中考生物题例复习知识交流.docx
《中考生物题例复习知识交流.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物题例复习知识交流.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考生物题例复习知识交流
2017中考生物题例复习
2017中考生物题例复习
（一）选择题
1．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵。
这体现了生物
A．需要营养B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应
2．在一次“细胞大会”上，人口腔上皮细胞对黄瓜表层果肉细胞说：
“老兄，真羡慕你有一身好盔甲（细胞壁）”。
黄瓜细胞笑道：
“老弟，我比你多的何止一件盔甲”。
亲爱的同学，你能找出黄瓜表层果肉细胞比人口腔上皮细胞还多什么结构吗？
A．细胞膜，细胞核B．叶绿体，大液泡C．大液泡，细胞质D．叶绿体，线粒体
3.下图示草原生态系统中的一条食物链，据此判断下列哪项叙述是错误的
A．草属于生产者，其他都属于消费者B．蚱蜢属于昆虫，螳螂属于节肢动物
C．通常情况下，蜥蜴的数量最少D．箭头表示生物之间的进化关系
4.右图是小勇在张家界市樟树角公园拍摄的一幅给植物打针输液的照片，请你根据所学的生物学知识，对以下说法作出正确的判断
①输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的输导组织②输液能促进大树生命活力恢复，增强植物细胞抗性，提高移栽成活率③输液常用于刚移栽的大树、古树、名树、老弱病残树等各种树④输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的机械组织⑤此输液袋既能在树体使用，也能在人体和动物身上使用
A．①②③⑤B．①②③④C．②③⑤D．①②③
5．小丽参加学校组织的春游活动时，不慎摔在草地上，身上穿着的白色裤子被染上了不少绿渍。
要除掉这些绿渍，你认为最佳的清洗液是
A．肥皂B．酒精C．洗衣粉D．稀盐酸
6.右下图所示的是与某器官直接相连的动脉和静脉内的血液中四种物质的相对含量，该器官最可能是
A．小肠B．肺
C．肾D．脑
7.右图是模拟人的上臂提起重物的模型，有关叙述不正确的是
A．图中P代表肱二头肌，Q代表肱三头肌
B．提起重物时，P舒张，Q收缩
C．肌肉收缩和舒张是由大脑皮层的神经中枢支配的
D．P收缩时，所需能量主要来自于线粒体氧化分解有机物
8.下图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是
A．①----精子
B.③----受精卵
C．②----卵巢
D．④----分娩
9.右图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则下列描述正确的是
A.E可表示有茎叶分B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖
10.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时候会出血。
这些说明了皮肤中包含有下列哪几种组织？
①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
11.下图所示植物高度只有2-3厘米，下列有关该植物的叙述，不正确的是
A．这种植物属于蕨类植物
B．这种植物生活在潮湿的地方
C．这种植物不能长得高大是因为只有假根
D．孢子是这种生物产生的生殖细胞
12.右图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线，下列叙述错误的是
A.若y表示胸腔容积,则bcd段表示呼气过程
B.若y表示血液中葡萄糖含量变化,则可以用abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化
C.在某封闭草原,有食物链:
草→兔→狼,若大量捕杀狼群,则可以用abc段表示在一段时间内兔的数量变化
D.若y表示某密闭的温室大棚中二氧化碳浓度,则b点是傍晚时段
13.右图是小勇在张家界市樟树角公园拍摄的一幅给植物打针输液的照片，请你根据所学的生物学知识，对以下说法作出正确的判断
①输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的输导组织②输液能促进大树生命活力恢复，增强植物细胞抗性，提高移栽成活率③输液常用于刚移栽的大树、古树、名树、老弱病残树等各种树④输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的机械组织⑤此输液袋既能在树体使用，也能在人体和动物身上使用
A．①②③⑤B．①②③④
C．②③⑤D．①②③
（二）非选择题
13.下图描述人体细胞的分化过程，其中桑椹胚细胞的形态结构都相同，据图回答问题。
（1）图中涉及的红细胞属于组织；神经细胞属于组织。
（2）由一个受精卵形成桑椹胚细胞的过程称为；由胚胎干细胞形成肌肉细胞、神经细胞和血细胞的过程称为。
（3）受精卵的形成发生在女性生殖系统的中。
14.下图表示细胞的生长过程，据图回答问题。
（1）推断这是哪类生物的细胞，说明推断的依据。
（2）描述这个细胞在生长过程中发生的主要变化。
（3）这个细胞生长过程中，起控制作用的细胞结构是。
（4）这个细胞生长所需要的物质主要有哪些。
15.右图是草原生态系统中鹰抓鼠的画面。
据图回答问题：
（1）鹰和鼠的身体都是由构成的。
（2）鹰产卵的生命现象叫。
（3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫；
一窝小鼠里有白色的和黑色的，这种生命现象叫。
（4）下面是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你在该概念图上将撕掉的部分补充完整。
16.下图为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，请据图回答相关问题：
（1）如果A、B代表能量转换器，则A是,B是。
（2）如果A、B代表生理过程，则（填字母）对于维持大气中的碳－氧平衡具有更为重要的意义。
（3）如果①代表二氧化碳气体，则②代表，其吸收和运输的动力来自植物的作用。
试管离灯的距离（厘米）
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数（个）
60
25
10
5
17．在黑暗条件下，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，结果如右表：
请分析回答：
（1）本实验探究的问题是。
（2）本实验研究的变量是，影响实验结果的其他因素还有。
（填一项）。
（3）根据实验结果分析得出的结论是。
（4）请解释产生气泡原因。
（5）水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大，说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相的。
18．在学习生物学的过程中，利用随处可见的废旧物品制作各种模型，常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。
在做完“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后，某科技兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如右图所示三种血管关系的模型。
模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。
请分析回答下列问题：
（1）在这一模型中，③模拟，其功能是进行。
（2）如果用这一模型模拟体循环中的三种血管，且血流方向为①→③→②，则模型中①模拟的血管内流血。
（3）如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是（用序号和箭头表示）。
（4）仔细推敲，该模型也还存在一些缺陷，如：
与模拟的对象（即血管）相比，电线和细铜丝的内部都不是的。
19.下图为与人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答：
甲乙丙
（1）图甲中从血液进入肺泡的物质
是（气体）。
（2）图乙中形成尿液的器官是[]。
人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约1.5升，这么大的差异是因为[]的重吸收作用。
（3）图丙中汗腺通过分泌能排出部分废物。
（4）上述甲、乙、丙三图，能排出体内产生的尿素的是。
20.下图显示在心脏的下半部横切一刀，切开左右心室所得的切面。
据图回答问题。
（1）心腔X中的血液来自；流向。
（2）心腔Y中的血液含氧量比心腔X中血液的含氧量。
（3）据图可知，心腔X周围的心肌更厚更发达，为什么？
21．图1中A、B是连接某器官的两根血管，据图回答问题：
（1）B血管的类型是，判断的依据是。
（2）若血管内血液中血红蛋白与氧气的结合率如图2所示，则该器官是，血管A内的血液流向心脏的哪个腔？
。
（3）若该器官是肾脏，则A与B中的血液成分相比，含量明显减少的物质是（写两种）；肾脏是形成尿液的器官，尿的形成要经过、两个过程。
（4）若A与B相比，血液内的葡萄糖、氨基酸等含量明显增加，则该器官是，它与之相适应的结构特点有（任写两项）。
22.下图一是人体某细胞内的性染色体组成，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表。
请分析并回答问题：
操作步骤：
1.取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子。
2.将装置正立，摇匀。
3.将装置倒立（如图）。
4.记录下端看到的弹珠颜色组合。
5.重复步骤2至4。
共10次，统计组合出现的次数。
弹珠颜色组合实验结果记录表
组次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
合计
比例
白白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5
白黑
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5
（1）据图一可知该人的性别为性。
（2）图二中黑色弹珠模拟的是含哪种性染色体的精子？
。
（3）在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？
。
（4）在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮，请推测小雅母亲的基因组成为。
（双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制）。
（5）“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩。
请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大？
。
23．呼吸是生物的基本特征之一，下图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳。
据图回答下列问题：
A
B
C
D
E
鳃盖后缘流
出黄色液体
滴蓝色BTB溶液
（1）单细胞动物A用与外界进行气体交换；在制作临时装片观察它时，要用吸管吸取表层培养液，根本原因是。
（2）观察B时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？
某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验，对实验现象的解释是。
（4）青蛙可在陆地上生活，用呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。
（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力。
（6）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是。
24.下图示某些生物在地球上出现的最早时间。
据图回答问题：
（1）分析图中动物的生殖方式，填写下面的空格。
图中和的卵都很小，产在水中，进行体外受精。
图中和的卵都很大，有坚硬的卵壳，产在陆地，进行体内受精。
图中和的卵也很小，不仅进行体内受精，而且在内发育成胎儿再产出，成活率最高。
（2）关于动物生殖方式进化规律的描述，错误的是（）
A.有性生殖→无性生殖B.卵生→胎生
C.小型卵→大型硬壳卵；不孵卵→孵卵D.体外受精→体内受精
（3）为什么最早的陆生植物出现在最早的两栖动物之前，这有什么意义？
25.近年来，有的海淘爱好者通过互联网搜罗邮购国外的各种“怪物”，如头大腿长的黑色洋蚂蚁、比常见的蟑螂大出三倍的巨型洋蟑螂等。
殊不知，这种纯属个人爱好的网购行为，却可能带来生物入侵等潜在危险。
请分析回答：
（1）从分类上来说，洋蚂蚁、洋蟑螂都是（环节、节肢、爬行）动物，因为它们的体表都有坚韧的，身体和附肢都。
（2）洋蚂蚁、洋蟑螂漂洋过海来到我国，如果扩散到野外，就可能造成生物入侵，影响当地的生物多样性。
生物多样性包括生物种类的多样性、的多样性和生态系统的多样性。
（3）洋蚂蚁、洋蟑螂还可能携带传播某种人类传染病的病毒。
相关部门对入境邮件进行检验，禁止携带致病病毒的洋蚂蚁、洋蟑螂流入我国，这属于预防传染病措施中的。
26.右图是蛙的克隆过程示意图。
据图回答问题：
（1）图中C所示蛙的特征（）
A.与a蛙几乎一样B.与b蛙几乎一样
C.结合了a蛙与b蛙两者的特点
（2）这个过程与克隆羊最大的不同是什么？
（3）如果将图中蝌蚪的甲状腺破坏，将会出现什么情况。
为什么？
27.张家界市八大公山国家级自然保护区内动植物种类丰富。
国家Ⅰ级保护植物有珙桐、红豆杉、银杏等6种，Ⅱ级保护植物29种；国家Ⅰ级保护动物有金钱豹、云豹、白冠长尾雉等5种，Ⅱ级保护动物有猕猴、大鲵、红腹角雉等51种。
请分析回答：
（l）八大公山国家级自然保护区，有“绿色水库”之称，该生态系统类型属于。
（2）大鲵在发育方面的突出特征是。
（3）红豆杉、银杏的种子裸露，其外层没有果皮包被。
这在生物分类学上，属于种子植物中的植物。
（4）随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。
上述资料中体现了生物的多样性。
（5）有人说：
“保护大鲵、珙桐等野生动植物，就意味着禁止开发和利用。
”请谈谈你的看法。
（一条即可）
28.阅读下列资料，分析并回答问题。
资料一：
2015年12月10日，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦成功从黄花蒿中提取青蒿素，青蒿素对疟疾抑制率达100%，已拯救数百万人的生命。
疟疾是由疟原虫（一种单细胞动物）引起的，通过按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液传染。
预防疟疾的措施常有接种疫苗、防蚊驱蚊等。
资料二：
今年4月13日21时55分,缅甸发生7.2级地震，西藏林芝市、日喀则市、拉萨市、山南地区等地震感强烈。
地震发生后，政府迅速派出救援组织，参与抗震救灾工作。
（1）从传染病的角度看，疟原虫是引起疟疾的。
（2）从预防传染病的角度看，资料一中属于切断传播途径的措施是。
（3）接种疫苗可使人体产生相应的，这种免疫措施属于免疫。
（4）上图为医护人员对地震中心跳、呼吸骤停者进行抢救，用到的抢救方法是进行和人工呼吸，按压与吹气的比例为30∶2，以使病人尽快恢复心跳和呼吸。
29.近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。
为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：
重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如下表：
组别
镉浓度（mg/mL）
生理盐水用量
24h死亡率
A
0
10mL
0
B
0.015
10mL
2
C
0.030
10mL
3
D
0.045
10mL
6
（3）实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率。
说明镉含量越高，对人体的危害。
（三）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是。
该实验的实验变量是。
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须（填相同或不同）。
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现。
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡。
但镉通过食物链最终不断在人体内，仍然会对人体造成危害。
30.某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。
在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68.99%。
从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82%；旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8.23%和10.76%。
（1）该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是（调查法、实验法）。
（2）在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是（望远镜、显微镜）。
（3）该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了。
（4）通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明是保护生物多样性最有效的措施。
（5）请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。
31.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
25℃
请据表分析：
处理中包含了多少组对照实验，变量是什么（）
A．2组，温度、空气B．2组，温度、消毒棉球
C．2组，温度、细菌D．3组，温度、消毒棉球、细菌
32.请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳—氧平衡的问题：
（1）上图实验装置
（一）中澄清的石灰水变浑浊；
（二）中蜡烛熄灭；（三）中左瓶内温度高于右瓶。
则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么？
。
（2）要使图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加。
（3）实验（三）中，除了两瓶中用的种子不同以外，其它条件都相同，是为了保证。
（3）棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的。
（4）在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别。
如花比叶的呼吸作用
（填“强”或“弱”）。
（5）要维持生物圈中的碳—氧平衡我们应该怎样
33.某生物兴趣小组的同学在栽种韭菜的过程中发现韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土壤中的部分是黄白色的？
为什么会出现这样的现象呢？
请你设计一个实验进行探究。
（实验材料：
标签纸、盆栽的韭黄若干、不透光的塑料袋）
升级会员 