广东省普宁市第一中学学年高二下学期期中考试语文试题.docx
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广东省普宁市第一中学学年高二下学期期中考试语文试题
普宁一中2015—2016学年度第二学期高二级期中考
语文
注意事项：
1.本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
其中第1卷第ll题～第12题为选考题。
其它题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
2．必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。
答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。
考生作答时，请将答案答在答题卡上。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．做选考题时,考生须按照题目要求作答，并在答题卡上用2B铅笔把所选题目的题号涂黑。
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1〜3题
潮汕有句俗语：
“千年亲戚，万年祖宗”。
这句话隐含了这样的意义：
由姻亲衍生的亲戚远远不如家族男丁开枝散叶所组成的宗族重要——祖宗才是根本的、长久的。
这种对祖宗——“根”的深深依恋——是潮汕乡土社会突出的文化心态。
从历史上看，潮汕一直以“国角尾省”自称——它所表现的不仅仅是地理位置的偏僻，更多的是基于在“居中自傲”的中原王朝，这样的称谓表明了潮汕文化一直处于中原主流文化的边缘和受排斥。
而潮汕人作为中原的流民，为了逃避战乱或者希望摆脱生存的困境而不得不背井离乡、举家迁徙，流民的历史就是一部充满着血泪的历史——“十里路埋千百冢，一家人哭二三般，犬含骸骨形将朽，鸦吸骷髅血未干。
”虽然他们来到了这个在他们看起来非常适合居住的南蛮之地——潮汕地区的海洋性气候十分适合人的居住，但是地少人多的矛盾却成为了其农业文明难以发展的瓶颈，土地对于他们来说，无论技术怎样的革新也只能是勉强度日而已。
“靠山吃山，靠海吃海”，人们不得不向海洋寻求更多的生存资源！
因而，作为长期生活在死亡威胁的恐惧当中的人，其对来源于外在的威胁是十分敏感的。
在长期的流亡迁徙当中，任何一个小小的挫折都可能成为致命的灾难，在到达目的地后，人地两生，水土不服，披荆斩棘，克服自然环境和社会环境的双重淘汰，又有多少人抛尸骸于异乡？
而在怒海中讨生，在近代科学和航海技术未发达之前，海洋对于任何企图跨越它的人来说，都是一种可怕的挑战。
因此，倘若不是因为极端贫困很难想象会有这样勇气和决心！
来自于背井离乡的悲哀，来自于在流亡迁徙过程中的生存威胁，来自于在异地他乡低贱工作带来的软弱、无知和依附，这些都促使潮汕人深深地明白：
个体在这样的过程中是软弱无力的，只有群体和集体才能帮助大家度过天灾人祸的困境。
非团结不足以图生存，非互助不足以言发展。
这种对群体和集体的认同感最终形成了对宗族强烈的信任和依赖。
因而，我们可以看到，虽然如同中国其他乡村宗族一样，在建国之后由于强大的政治压力而使宗族活动暂时处于停滞状态，然而，在这个过程中，所谓社会主义主流意识形态的整合并没有动摇了宗族认同意识的基础。
因此，当这样压力在一定程度上得到缓和之后，这种农村宗族势力的“死灰复燃”成了必然。
正如研究学者所注意到的，“生产力水平的不发达，使很多农村地区家族势力的根本特征未受到冲击，如血缘性、聚居性和封闭性等。
”而汕头作为经济特区的设置使潮汕地区作为中国改革开放的前沿，同时也为潮汕带来经济的高速发展，这种经济的发展使农村原有组织体系丧失了调控的能力，而一元化的意识形态也随着经济的发展而趋于瓦解，促使潮汕乡村开始了深刻的经济社会分化，这样为乡村传统的宗族势力的出现和传统文化的恢复提供了空间。
并且这种原来的宗族认同意识非但没有在激烈的市场经济竞争中消解反而得到了加强。
（摘编自《寻求传统与现代的平衡——潮汕地区宗族问题初探》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.只有团结才能图生存，只有互助才能求发展的集体和群体的认同感，最终形成了对宗族强烈的信任和依赖。
B.“国角尾省”的称谓既是潮汕地理位置偏僻的表现，也表明了潮汕文化自古而今处于中原主流文化边缘和受排斥。
C.血缘性、聚居性和封闭性等作为很多农村地区家族势力的根本特征在生产力水平不发达的情况下，并没有受到冲击。
D.潮汕乡村深刻的经济社会分化，为乡村传统的宗族势力的出现和传统文化的恢复提供了空间，使原来的宗族认同意识在激烈的市场经济竞争中得到了加强。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.“千年亲戚，万年祖宗”，可见在潮汕地区养儿传宗接代组成的宗族远远要比嫁女姻亲衍生的亲戚来得重要。
B.建国后，农村宗族势力必然会在强大的政治压力在一定程度上得到缓和之后“死灰复燃”。
C.潮汕先民为了逃避战乱或者摆脱生存的困境，从中原迁徙到非常合适居住的潮汕地区，其流民的历史就是一部充满着血泪的历史。
D.汕头被设置为经济特区所带来的潮汕经济的高速发展，使农村原有组织体系丧失了调控的能力并使一元化的意识形态瓦解。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.因为地少人多，无论技术怎样的革新，农业文明在潮汕地区始终难以发展，所以当时的潮汕人不得不向海洋寻求更多的生存资源。
B.在作者看来，是极端贫困迫使潮汕先民不得不拿出勇气和决心，从中原流亡迁徙到潮汕地区，努力克服自然环境和社会环境的困难在异乡求生，甚至努力在怒海中讨生。
C.潮汕地区的乡村宗族并没有因为建国后强大的政治压力而动摇了宗族认同意识的基础，因此其宗族活动是暂时处于停滞状态。
D.在流亡迁徙的过程中，潮汕人认识到个体是软弱无力的，只有群体和集体才能帮助大家度过天灾人祸的困境。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成下面4—7题。
（19分）
姚希得字逢原，嘉定十六年进士。
授小溪主簿，待次三年，朝夕讨论《六经》、诸子百家之言。
调盘石令，会蜀有兵难，军需调度不扰而集，更调嘉定府司理参军。
改知蒲江县，巨室挟势，邑号难治，希得绥强扶弱，声闻著闻。
同知枢密院事游似以希得名闻，召审察，迁行在都进奏院，通判太平州，改福州,徒步至候官，吏不知为通判也。
李韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望虽以病告曷若留奉内祠侍经幄亦足为朝廷重又言：
“财用困竭，民生憔悴，移此不急之费，以实军储，以厚民生，敬天莫大于此，岂在崇大宫宇，庄严设像哉！
”又条救钱楮三策，请置惠民局，帝皆以为可行。
入对，言君子小人邪正之辩，且曰：
“君子犯颜敢谏，拂陛下之意，退甘家食，此乃为国计，非为身计也。
小人自植朋党，挤排正人，甘言佞语，一切顺陛下之意，遂取陛下官爵，此乃为身计，非为国计也。
”
景定五年，召为兵部尚书兼侍读，乃言用人才、修政事、治兵甲、惜财用四事。
拜端明殿学士、签书枢密院事兼太子宾客。
会星变，上疏引咎，乞解机务。
度宗即位，授同知枢密院事兼权参知政事，寻授参知政事。
以言罢，授资政殿学士、提举洞霄宫。
起知谭州、湖南安抚使，以疾甚，辞，乃仍旧职奉祠。
寻请致仕，诏不许，力请，以资政殿大学士、金紫光禄大夫、依旧潼川郡公致仕。
咸淳五年，卒。
遗表闻，帝辍朝，赠少保。
希得好引善类，不要虚誉，盖有诵荐于上而其人莫之知者。
蜀之亲族姻旧相依者数十家，希得廪之终身，昏丧悉损己力，晚年计口授田，各有差。
（节选自《宋史·姚希得传》，有删改）
（注）待次：
旧时官吏授职后，依次按照资历补缺，也泛指后补者。
4．下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.李韶以病告十∕上疏欲去∕希得言∕韶有德望∕虽以病告∕曷若留奉内祠∕侍经幄∕亦足为朝廷重
B.李韶以病告∕十上疏欲去∕希得言韶有德望∕虽以病告∕曷若留奉内祠∕侍经幄亦足∕为朝廷重
C.李韶以病告∕十上疏欲去∕希得言∕韶有德望∕虽以病告∕曷若留奉内祠∕侍经幄∕亦足为朝廷重
D.李韶以病告∕十上疏欲去∕希得言韶∕有德望∕虽以病告∕曷若留奉内祠∕侍经幄亦足∕为朝廷重
5．下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.六经，是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。
“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的不是这“六经”，而是指六种技能。
B.参知政事，宋代的一个常设官职，相当于副宰相，设置这一官职的根本目的是削弱相权，加强皇权。
C.卒，指大夫死去。
古人通常称天子死为崩，公侯死为薨，士死为不禄，庶人死则称死。
D.致仕，古代指官员辞官或者退休。
“乞骸骨”也是这个意思。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.姚希得勤奋刻苦。
姚希得进士及第，待次期间精研诸子百家学说；蜀地遭兵难时，他负责军需调度，后来调任嘉定府司理参军。
B.姚希得颇有政绩，在担任蒲江县知县的时候，能安抚豪绅扶助弱者，把难治理的县治理得很好。
C.姚希得深得皇帝信任。
姚希得条陈救钱楮三策，请置惠民局，提出用人、修政、治军、惜财四事，皇上都认为可以付诸实施。
D.姚希得无论身处何处做官都尽心尽力履行职责，在任端明殿学士、签书枢密院事兼太子宾客时，正赶上星相变化，于是上书引咎辞职。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）君子犯颜敢谏，拂陛下之意，退甘家食，此乃为国计，非为身计也。
（5分）
（2）希得好引善类，不要虚誉，盖有诵荐于上而其人莫之知者。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，完成8〜9题。
浪淘沙 九日会饮分得雁字①
赵 鼎②
霜露日凄凉。
北雁南翔。
惊风吹起不成行。
吊影苍波何限恨，日暮天长。
为尔惜流光。
还是重阳。
故人何处舣③危樯。
寄我相思千点泪，直过潇湘。
[注] ①九日会饮分得雁字：
指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁”的题目。
②赵鼎（1085-1147）：
字元镇，南宋中兴贤相。
这首词是作者南渡后所作。
③舣：
停船靠岸。
8．作者在上阕中是怎样描写“雁”的？
请简要赏析。
（6分）
9．词的下阕表达了作者什么样的情感？
请简要分析。
（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：
“，”
（2）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：
“，”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：
“，”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答时必须在答題卡上用2B铅笔把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大題计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）〜（4）题（25分）
父 亲
[智利]奥莱加里奥·拉索·巴埃萨
一个小老头下巴蓄着又白又长的胡须，上唇的小胡子被尼古丁熏成了红色。
他披着一件大红斗篷，脚登高跟皮鞋，头戴一顶龙舌兰编的草帽，胳膊上挎着一个小篮子，来到兵营的门口，走过去，倒回来，走过去，倒回来，反反复复，显得十分胆怯。
他想向哨兵打听什么，但哨兵没等他开口就高声喊道：
“警卫班长！
”
一个班长从门后跳了出来，仿佛是埋伏在那儿的。
他仰起头用询问的目光打量着他，老头儿说：
“我儿子在吗？
”班长笑了起来。
“他叫曼努埃尔……叫曼努埃尔·萨巴塔，先生。
”
“我不知道哪个士兵叫这个名字。
”
乡下人骄傲地直起身子讥讽地笑了：
“可是，我儿子不是士兵，他是军官，是正儿八经的军官……”
警卫团的号手听到了他们的谈话，凑过来低声告诉班长：
“是新来的，刚从学校来的……”
班长看他是个穷人，没敢请他去军官俱乐部，而是叫他去了警卫团。
老头儿坐在一条木凳上，把篮子放在伸手可及的身边。
士兵们一下子围拢来，他们以好奇的目光看着那个农民，对那个篮子很感兴趣。
篮子不大，用一片口袋布盖着。
那帆布下面先是听到啄食声，接着便有一只红冠老母鸡露出头来，由于闷热，它的嘴张开着，不停地喘着气。
看到那老母鸡，士兵们一边鼓掌一边像孩子似的高声叫道：
“炖鸡吃！
炖鸡吃！
”
农夫急切地想见到自己的儿子，面对那么多持枪的士兵又十分紧张，不禁傻乎乎地笑起来，思想也乱了：
“哈，哈，哈……对，炖鸡吃，炖了给我儿子吃。
”
说罢，老人却是一阵心酸，脸上立刻蒙上了一层阴影，接着又说道：
“我都五年没见他了！
他不愿意回村里去……”
一个卫兵去叫中尉。
中尉正在驯马场上跟一伙军官在一起。
他个子矮小，长得黑不溜秋，躯干粗得像个木桶，面容俗气。
卫兵打了个立正，两脚并拢时靴子底掀起一股尘土，报告道：
“有人找您……我的中尉。
”
不知怎么回事，中尉的脑海里一下就闪现出了他老父亲那干瘪矮小的身影。
他仰起头，为了让他的同事们听到，以鄙夷不屑的语调大声说道：
“在这个镇子上，我谁都不认识……”
卫兵又主动解释说：
“是个满脸皱纹的小老头，披着斗篷……他从很远的地方来，提着一个篮子……”
虚荣心顿时把中尉闹了个大红脸，他把手举到帽檐上说：
“行啦……您走吧！
”军官们的脸上露出诡异的神色，他们不约而同地朝萨巴塔扫了一眼。
那么多道询问的目光令中尉实在难以承受，他垂下头，咳嗽了一声，点上一支香烟，开始用刀鞘包头在地上胡乱划起来。
过了五分钟，又来了一个卫兵：
“有人找您，我的中尉！
是一个乡下老头子……他说他是您父亲……”
中尉没有纠正卫兵的话，他把香烟扔到地上，怒冲冲地一脚踩灭，喊道：
“滚吧！
我就来。
”
为了不做任何解释，中尉一头钻进了马厩。
老人坚持要见儿子，卫兵班长每五分钟向上司报告一次，上司军官被弄得烦了，就去找萨巴塔。
与此同时，那个变得像孩童似的可怜的老父亲越来越心神不宁。
他竖起耳朵听动静，只要听到一点儿声响他就伸长脖子往外看。
那脖子又红又皱巴，跟火鸡脖子一样。
听到脚步声，他就激动得浑身发抖，以为是自己的儿子来拥抱他，来给他讲述他的新生活，让他看他的武器、马具和马匹来了。
警卫团军官佯装检查马厩找到了萨巴塔。
他开门见山、干巴巴地对他说：
“有人找您……说是您的父亲。
”
萨巴塔移开目光，没有回答。
“他在警卫团……一定要见到您才走。
”萨巴塔狠狠地往地上跺了一脚，恼怒地咬了咬嘴唇去了那儿。
他一进警卫团，有个士兵就喊道：
“立——正！
”听到喊声，士兵们立刻如弹簧一般霍地站了起来，团部里响起一阵大刀声、脚步移动声和鞋跟撞击声。
士兵们对儿子的尊敬弄得老头儿晕头转向，他忘掉了篮子，也忘掉了老母鸡，张开胳膊向儿子迎过去。
他那像老树皮一般的面庞上绽出了欢欣的笑容，兴奋得浑身颤抖着高音叫道：
“我亲爱的曼努埃尔！
我的小曼努埃尔……”
尉官只冷冷地向他打了招呼。
农夫的双臂落了下来，脸上的肌肉抖动不止。
中尉偷偷地把他拉出军营，到了街上，悄悄地对他说：
“你都干了些什么呀……干嘛到这来看我……我有军务在身……不能出去。
”说罢，转身走进了军营。
乡下老汉又回到警卫团，浑身哆哆嗦嗦，茫然不知所措。
他狠狠心把鸡从篮子里掏出来给了警卫班长。
“给你们吧，就你们吃。
”
他向士兵们告了别，失望之下，拖着沉重的步子慢慢离开了。
走到门口时，他又转过身来两眼含泪地补充了一句：
“我儿子特别喜欢吃鸡脯，你们给他一块…
（选编自2005年《外国文艺》）
（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．儿子一再拒绝与父亲见面，直到军官来找他时，才迫不得已去警卫团，这是因为他虚荣心作祟，不想让同僚知道他的出身，以免影响前途。
B．小说背景设置在兵营，作者以生动的笔触塑造了警卫班长、哨兵、号手等军人形象，这些人物虽着墨不多，但都性格鲜明，栩栩如生。
C．小说注重从细微处表现人的心理，儿子以鄙夷不屑的语气大声说话是为掩饰内心的紧张，他点上香烟用刀鞘包头划地是逃避他人询问的目光。
D．小说地域特征鲜明，尤其是父亲外貌的描写和人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，也为读者展现了一幅南美的风俗人情画。
E．发生在父子之间的故事令人感慨，其中蕴含着作者对人性的反思和对亲情伦理的忧虑，中国读者也能从中得到启示，这是小说的价值所在。
（2）小说主人公父亲这一形象有哪些特点？
请简要分析。
（6分）
（3）小说中两次说到吃鸡，父亲的表现和心情都不同，这样写有什么效果？
请简要分析。
（6分）
（4）小说中的主要人物是父亲，但有较大篇幅是在写儿子，作者为什么这样处理？
请结合全文，谈谈你对看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）〜（4）题。
（25分）
日月楼·苦乐交织不改其志
黄薇
1954年，丰子恺搬了几次家，终于在陕西南路39弄93号安了家，直至终老。
这幢西班牙式寓所很有特点，二楼有个室内小阳台，东南、正南、西南都有窗，上方还有一扇天窗，坐在室内可观日月星辰的运转，丰子恺就选择这间作为书房。
他因此给新居取名“日月楼”，顺口诵出一句“日月楼中日月长”，苦思上联而不得，最后是马一浮撰出妙对“星河界里星河转”，并写成对联赠予他，被丰子恺视若珍宝挂在屋中。
新中国后，丰子恺受聘于上海文史馆。
由于诸多原因，他将工作重心放到了翻译上，当时俄语炙手可热，52岁的他便于1950年从头学起。
丰子恺学外语追求速成，早在1931年发表的《我的苦学经验》一文中就写道：
“语言文字，只不过是求学的一种工具，不是学问本身。
学些工具都要拖长许多的时日，此生还来得及研究几许学问呢？
”因用脑过度，他一度脑贫血晕倒，但疗养期间仍不放弃每日温习。
在花了大半年读完托尔斯泰的《战争与和平》、屠格涅夫的《猎人笔记》后，他花了5个月时间将后者翻译出来，于1952年底出版。
1955年，人民文学出版社将这个译本列入“外国古典文学名著丛书”再版。
从1961年开始，丰子恺又全身心投入日本古典名著《源氏物语》的翻译工作，直到1965年定稿。
他为此填了一首《浣溪沙》，“彩笔昔曾描浊世，白头今又译‘红楼’，时人将谓老风流”。
但“文革”来袭，这部书在他去世5年后才陆续出齐。
一个散淡自适的知识分子走进新时代，丰子恺无法躲进小楼成一统，他写过一些发自内心讴歌新中国的颂歌，也应景写过对“胡风反革命集团”的批判文章。
丰子恺喜欢猫，1947年他的散文名篇《白象》就是为纪念离去的爱猫而作，发表在《申报·自由谈》上，许多读者读后感叹可惜，纷纷送猫给作家。
丰家子女来者不拒，只只收养。
猫儿太多，吃不饱，在家中淘气，丰子恺还曾专门召集家人开会，最后决议是为猫咪们提高伙食待遇，每日买三千元猫鱼。
住进日月楼后，家里又恢复了养猫的传统。
1962年鸣放后，丰子恺一篇记录小猫趣事的散文《阿咪》却成了罪状。
有人斥责文中的“猫伯伯”（石门方言）暗指“毛伯伯”，扣上许多无稽罪名。
丰子恺当时虽没被打成右派，到了“文革”还是在劫难逃。
他的一些漫画也被翻出来，成了向革命进攻的证据。
比如他曾以苏曼殊的诗“满山红叶女郎樵”为画题，画中树上飘落下三片红叶，就解读为他恶毒攻击“三面红旗”落地。
丰子恺被打成“反共老手”、“反革命黑画家”，尔后名列上海“十大重点批斗对象”。
他一次次被拉去批斗，但回到家中，从不述说苦闷，只是要酒喝，家人也尽力满足他一天一斤黄酒的需求。
有一次造反派闯入画院，把热糨糊浇在老人背上，再贴上大字报；他跪得时间长了，站起来踉踉跄跄，又遭皮鞭抽打。
但有人回忆，批斗会上的丰子恺总是“恬静肃穆，淡然入定”。
他在“牛棚”里坐得笔直，没有外人时，并不设防，仍泰然和人谈文艺、谈佛学。
他曾说：
“老舍死了，死了就完了。
”
1970年初，丰子恺下乡劳动改造，条件十分恶劣，患上了中毒性肺炎，后查出肺结核，但他竟感到高兴，因为终于可凭假单在家中休息了。
他甚至希望自己病得久一点，躲过子女的视线，将药藏起来不吃，寄望这脆弱的安宁暂能延续下去。
丰子恺耐不住空虚无聊。
1970年到1973年间的凌晨时分，70多岁的老人躲在日月楼的小房间里，偷偷写下《缘缘堂续笔》的33篇作品，翻译了日本古典名著《落洼物语》《竹取物语》《伊势物语》，还铭记向先师许下的承诺，画完了《护生画集》的第六集，达百幅图。
此前的三到五集都已如期出版，尤其是第五集，画家似有预感，整整提前了5年于1965年“文革”前夕加紧绘出，否则结果可想而知。
当年这些画集被认为是封建迷信。
“文革”期间，“日月楼”一楼被房管所造反派强占，丰老一家挤在二楼三楼，他的这些地下创作无疑冒着不小的风险。
1975年，丰子恺在女儿学生的陪同下最后一次回石门湾，写了许多字送人，写得最多的是贺知章的《回乡偶书》：
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰……”他于当年9月15日因肺癌离世。
刘海粟是他的老朋友，用了一个月的伙食费买来真花，扎了一个花圈送来，那时养花还被视为“资产阶级生活方式”。
他说：
“子恺的艺术是有生命和气节的真花。
”
丰子恺曾在怀念恩师的文章中写道：
“我以为人的生活，可以分作三层：
一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。
物质生活就是衣食，精神生活就是学术文艺，灵魂就是宗教。
人生就是这样的一个三层楼。
”他认为弘一法师是一层一层走上去，在每一层都绽放异彩；自己始终停留在第二层，“但亦常常勉力爬上扶梯，向三层楼上望望”。
而他用艺术家的眼光观照世界，笔下万物有情，用文字或图景，永存了一个赤子之心的有情人间。
（参考资料：
《子恺自传》《爸爸丰子恺》《丰子恺评传》《丰子恺的缘缘情愫》等）
相关链接
①如果要想在现代寻找陶渊明、王维那样的人物，那么，就该是丰子恺了吧。
他被人认为是现代中国最像艺术家的艺术家。
他多才多艺，会弹钢琴、作漫画、写随笔，而他艺术家的直率，对万物丰富的爱，和他的气品、气骨，都使得他在庞杂诈伪的海派文人之中，有鹤立鸡群之感。
（丰一吟《我和爸爸丰子恺》）
②早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响......丰子恺出生时，他的母亲已生了六个女儿，他是家里第一个儿子......祖母溺爱他，父母、姑姑疼爱他，姐姐们怜爱他，连家里染坊的伙计们也喜欢他。
丰子恺自小便被包围在脉脉的温情，这种温情后来就跟随了他一生，浸透在他的性格里，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物：
发散在他的笔下，就变成平易的文字和纯仁的画风。
（俞平伯《评丰子恺》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．“日月楼”是丰子恺先生在陕西南路39弄93号新居的名称。
马一浮为其撰写的“星河界里星河转”暗含斗转星移、世事沧桑之慨叹。
B．丰子恺先生学外语追求速成。
他52岁时开始学习俄语，5个月后开始翻译屠格涅夫的《猎人笔记》，于1952年底出版，并于1955年再版。
C．“时人将谓老风流”表达了丰子恺先生花费了五年精力完成日本古典名著《源氏物语》的翻译工作后的感慨，包含些许的兴奋与自豪之情。
D．在动乱年代里，丰子恺先生被罗织各种罪名，但他在批斗会上，总是“恬静肃穆，淡然入定”，在“棚”里，不管有没有外人，泰然和人谈文艺、谈佛学。
E．文章以丰子恺先生怀念恩师弘一法师的文章结尾，既表达了丰子恺先生对生活的理解与追求，又可说明丰子恺先生对自己的认可与评价。
（2）简要概述丰子恺先生在日月楼里“苦乐交织”的生活的内容。
（6分）
（3）文章在叙事时穿插了丰子恺先生的自评文字以及他人的评价文字，这样写有什么好处？
（6分）
（4）为什么说丰子恺先生“用艺术家的眼光观照世界”？
请联系全文，谈谈你的理解。
（8分）
第II卷表达题
五．语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①毛泽东习字兼学并蓄，广采博收，有自己的创新，他的书法行追羲之，草赛米芾，狂傲不羁，挥洒飘逸，龙飞凤舞，。
②美国加利福尼亚州遭遇罕见干旱，洛杉矾市，往水库里投放了近1亿个塑料球，以期高效节水，这种塑料球能有效阻止湖水蒸发。
③南怀瑾儿子南一鹏接受采访时表示：
“在与父亲的缘分里，我感受到亲情，也受教如学生。
我父亲对社会现象非常理解，所以告诫我们，不以来哗众取宠。
”
A．独辟蹊径标新立异独树一帜B.标新立异独树一帜独辟蹊径
C．独树一帜独辟蹊径标新立异D.标新立异
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