幼儿园体育器械的玩法.docx

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幼儿园体育器械的玩法

幼儿园体育器械清单

序号

材料名称

照片

材料预设目标

建议投放区域及各种玩法

跳绳

度、可以性,

的精

增强灵活性和协调能力

跳绳能够锻炼人的弹跳、速平衡、耐力和爆发力,同时培养准确性、灵活性、协调以及顽强的意志和奋发向上神

正操场：

（1）练习跳的玩法

（2）练习走和平衡的玩法。

（3）练习跑的玩法。

（4）练习上肢的玩法。

（5）练习转的玩法

（6）练习钻的玩法

（7）障碍物练习（8）幼儿想象力练习

（9）跳高练习（10）比赛意识练习

布袋

1.可培养幼儿创造力和创新能力。

2.发展幼儿跳跃能力

各区域

1.袋鼠跳

2.滚

3.躺

4.卷

5.爬

6.折

青蛙跳

1.发展幼儿手臂力量

2.发展幼儿腿部力量

C区（一楼大厅）

1.青蛙跳

2.两人拔河

3.小组比赛

滚铁环

正操场

1.单人游戏（滚铁环）

手持铁钩，推动铁环在地面上滚动，人跟着滚动的铁环跑，努力保持铁环不倒

2多人游戏

集体竞赛时，主要是比谁的铁环滚得快、滚得远等

手推车

1.锻炼幼儿上肢和下肢协调动作，提高幼儿手脚协调慢走、快走的能力

2.练习走、跑、倒退走、转弯等能力

正操场投掷区

1.单人推小车

2.小组比赛

3.推车运东西

脚踏车

1.改善身体的协调及本体感觉的运用能力2.改善注意力

1.双手紧握两边扶手，平视前方，踩动踏板向前行进

2.去掉扶手，平视前方，踩动踏板向前行进

3.去掉扶手，平视前方，双手抱球，踩动踏板向前行进

4.去掉扶手，平视前方，踩动踏板向前行进，并接住行进过程中抛过来的物品

三轮车

1.促进平衡协调能力以及应变能力的发展

2.促进孩子方位知觉的发展，有助于提高孩子的有意注意发展、在注意的广度、稳定性、注意的分配以及注意转移的发展水平。

1、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道

“交通规则”。

2、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

3、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，

在规定的路线上行驶。

扭扭车

1.发展幼儿大肌肉运动，四肢

a、能用不同的方法让车子往前，例如：

坐在车上，双

协调活动的能力。

手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手

扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车

子滑到桥边。

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮

筋。

篮球

1.训练幼儿动作的协调性与敏捷性。

2.锻炼幼儿手眼协调能力。

投掷区、正操场、后操场

1、拍球

2、传球

3、运球

沙包

1.增强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力

2.它也可以满足幼儿娱乐、模仿等兴趣

各区域

1.抛沙包：

看谁抛得高

2.顶沙包：

锻炼平衡能力

3.踢沙包：

锻炼腿部力量

4.夹包跳：

练习双脚跳

5.运沙包：

练习爬的动作

足球

1、活跃大脑

2、改善呼吸系统

3、促进骨骼发育

正操场

1.练习脚法

2分组踢球

3.竞技比赛

1.提高儿童用脚控制物品的能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。

1、培养幼儿的模仿能力;

2.增强幼儿手部，腿部的力量;3、培养幼儿身体协调能力;

4.培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。

1.发展上肢力量和身体协调性。

2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

正操场投掷区

1.单人单足原地练习

2.跑跳练习

3.分组比赛

各区域

1.爆米花波浪荷花合，荷花开

2.抛接彩虹伞跳伞、转伞、抓伞

3拉大锯

4.蒙古包

各区域

1.两人拔河

2.盖被子

3.变大小海浪

4爬绳索

5划船

投放区：

I区

小班

1、感知足球

2、自由踢球

3、跑步追球中班

1、自由踢球

2、行走运球

3、相互传球大班

1、跑步运球

2、相互传球

3、尝试将球踢入门框内

雪糕桶

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识雪糕桶的形状和用途。

3、发展孩子综合的心肺耐力、灵敏、协调、速度、爆发力、反应能力。

4、辅助其它体育活动训练。

轮胎

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识轮胎的形状和轮胎的用途。

3、发展走、跑、跳、爬、平衡、上肢下肢力量等多种基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。

投放区：

A、B、C、E、F、G、H区

小班

1、绕雪糕桶跑步

2、折返触摸雪糕桶

3、跳跃排列的雪糕桶中班

1、绕雪糕桶跑步

2、折返触摸雪糕桶往返跑

3、跳跃排列的雪糕桶

大班

1、绕雪糕桶跑步2、折返触摸雪糕桶往返跑3、跳跃排列的雪糕桶4、结合道具使用雪糕桶投放区：

B、I区

小班

1、滚轮胎

2、钻轮胎

3、爬轮胎

4、轮胎中班1、跳轮胎2、滚轮胎3、钻轮胎

4、走轮胎

5、爬轮胎大班

1、跳轮胎

2、滚轮胎

3、钻轮胎

4、走轮胎

5、爬轮胎

呼啦圈

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识呼啦圈的形状和轮胎的用途。

3、能有效提高孩子体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。

闪灯脚环球

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识闪光脚环球的形状和用途。

3、练习双脚交替跳动，增强幼儿双脚协调力。

4、发展孩子的速度和爆发力。

20如意钻（多

彩钻）

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

3、引导孩子认识如意钻的形状和用途。

2、发展幼儿的爬、钻的能力，提高孩子体腰、髋、膝关节的、灵活性、柔韧性。

小班

1、单脚跳呼啦圈

2、双脚跳呼啦圈

3、左右滚动呼啦圈

中班

1、单脚跳呼啦圈

2、双脚跳呼啦圈

3、左右滚动呼啦圈

大班

1、单脚跳呼啦圈

2、双脚跳呼啦圈

3、左右滚动呼啦圈

4、左右双脚交替跳呼啦圈投放区：

B、C、E、F、G、H、I区

小班

1、双脚交替跳动

中班

1、双脚交替跳动

大班

1、双脚交替跳动

投放区：

B、C、I区

小班

1、爬过排列组合的如意钻

2、钻过排列组合的如意钻中班

1、爬过排列组合的如意钻

2、钻过排列组合的如意钻

3、侧身钻过排列组合的如意钻大班

1、爬过排列组合的如意钻

2、钻过排列组合的如意钻

3、侧身钻过排列组合的如意钻

4、投掷球类扔过如意钻

拱形门

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识拱形门的形状和用途。

3、发展孩子的爬、钻的基本动

投放区：

B、C、I区

小班

1、爬过排列组合的拱形门

2、钻过排列组合的拱形门

作训练，提高孩子体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。

中班

1、爬过排列组合的拱形门

2、钻过排列组合的拱形门

3、匍匐前进排列组合的拱形门大班1、爬过排列组合的拱形门2、钻过排列组合的拱形门

3、匍匐前进排列组合的拱形门

4、运球钻过排列组合的拱形门

5、滚轮胎钻过排列组合的拱形门

跨栏

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识跨栏的形状和用途

3、发展孩子助跑跨跳的方式跳过障碍物的基本动作训练，提高幼儿的腿部肌肉力量和协调能力及灵敏性。

投放区：

B、C、F、H、I区

小班

1、行进跨跳

2、助跑跨跳

3、原地双脚跳中班

1、助跑跨跳

2、原地双脚跳

3、原地单脚跳大班1、垫高跨栏助跑跨跳2、垫高跨栏原地双脚跳3、垫高跨栏原地单脚跳4、侧身原地单脚跳5、侧身原地双脚跳

踩高跷

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识踩高跷的形状和用途。

3、发展幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

投放区：

B、C、E、F、G、H、I区

小班

1、原地踏步踩高跷

2、使用踩高跷行走

3、使用踩高跷跑步中班

1、使用踩高跷行走折返

2、使用踩高跷跑步折返

3、使用踩高跷通过障碍物大班

1、使用踩高跷行走折返

2、使用踩高跷跑步折返

3、使用踩高跷通过障碍物

体操垫三节

（180*60*10

cm）

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识体操垫三节的形状和用途。

3、对孩子在运动中或者游戏中起到安全保护的作用。

4、发展锻炼孩子滚，爬，跳的基本技能。

投放区：

B、C、E、F、G、H、I区

小班

1、爬体操垫

2、侧身滚体操垫

3、同手同脚爬体操垫中班1、爬体操垫2、侧身滚体操垫3、同手同脚爬体操垫4、匍匐前进体操垫大班1、爬体操垫2、侧身滚体操垫3、同手同脚爬体操垫4、匍匐前进体操垫5、翻滚体操垫6、抬举体操垫

体操垫二节

（120*60*10）

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识体操垫二节的形状和用途。

3、对孩子在运动中或者游戏中起到安全保护的作用。

4、发展锻炼孩子滚，爬，跳的基本技能。

投放区：

B、C、E、F、G、H、I区

小班

1、爬体操垫

2、侧身滚体操垫

3、同手同脚爬体操垫

中班

1、爬体操垫

2、侧身滚体操垫

3、同手同脚爬体操垫

4、匍匐前进体操垫

大班

1、爬体操垫

2、侧身滚体操垫

3、同手同脚爬体操垫

4、匍匐前进体操垫

5、翻滚体操垫

6、抬举体操垫

青蛙跳

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识体青蛙跳的形状和用途。

3、有效的锻炼儿童的手眼协调能力和身体平衡能力，增强肺活量，促使儿童健康成长。

投放区：

B、C、E、F、G、H、I区

小班

1、原地青蛙跳2、使用青蛙跳接力比赛中班1、使用青蛙跳折返接力比赛2、使用青蛙跳通过障碍物大班1、使用青蛙跳折返接力比赛2、使用青蛙跳通过障碍物

哑铃

1、通过观察画面，鼓励幼儿根

据自己的理解描述画面内容

投放区：

B、C、E、F、G、H、I区

2、引导孩子认识哑铃的形状和

小班

用途。

1、

推举

3、训练孩子上肢力量及手部力

2、

侧平举

量

3、

耸肩

4、发展幼儿身体的协调性和灵

4、

交替弯举

敏性。

5、

侧弯举

中班

1、

推举

2、

侧平举

3、

耸肩

4、

交替弯举

5、

平卧推举

6、

侧弯举

大班

1、

推举

2、

侧平举

3、

耸肩

4、

交替弯举

5、

平卧推举

6、

侧弯举

7、

上斜推举

8、

平卧飞鸟

9、

俯身双臂划船

、俯身单臂划船

、交替弯举

、意念弯举

、侧弯举

彩虹伞

毽子

交通路障标

志牌

3、锻炼孩子手臂肌肉和手指小肌肉

4、发展孩子团队协作的精神

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识毽子的形状和用途。

2、锻炼孩子体腰、髋、膝关节、踝关节的灵活性、柔韧性3、发展幼儿的身体协调性。

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识交通路障标志的形状和用途。

3、发展孩子认知能力和交通安全知识

小班

1、拉直彩虹伞

2、平铺彩虹伞找颜色中班

1、彩虹伞上滚动小球

2、彩虹伞上腾空小球大班

1、彩虹伞上滚动小球

2、彩虹伞上腾空小球

3、变化彩虹伞不同形状投放区：

B、C、E、F、H、I区小班1、单脚踢毽子2、双脚轮换踢毽子中班1、单脚踢毽子2、双脚轮换踢毽子大班

1、记次数连续单脚踢毽子2、记次数连续双脚轮换踢毽子

3、双人接换踢毽子投放区：

I区

小班

1、起点跑步面向排列不同交通路障标志牌，说出标志牌的名称折返起点接力中班

1、起点跑步面向排列不同交通路障标志牌，说出标志牌的名称折返起点接力大班

1、起点跑步面向排列不同交通路障标志牌，说出标志

牌的名称折返起点接力

沙水工具

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容3、引导孩子认识沙水工具的形状和用途。

4、充分锻炼孩子的动手能力5、发展孩子的好奇心和团队协作意识

投放区：

A区

小班

1、使用沙水工具画出不同形状的沙子图案

2、使用沙水工具推挤不同形状的沙子图案中班

1、使用沙水工具画出不同形状的沙子图案

2、使用沙水工具推挤不同形状的沙子图案大班

1、使用沙水工具画出不同形状的沙子图案

2、使用沙水工具推挤不同形状的沙子图案

竹梯

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识竹梯的形状和用途。

3、发展幼儿的“爬”的能力，提高孩子体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。

4、培养孩子不怕困难，勇敢向前的品质。

投放区：

B、C、E、F、H、I区

小班

1、双手双脚爬行竹梯

2、单脚跨跳竹梯

3、双脚跨跳竹梯中班

1、双手双脚爬行竹梯

2、单脚跨跳竹梯

3、双脚跨跳竹梯大班

1、双手双脚爬行竹梯

2、单脚跨跳竹梯

3、双脚跨跳竹梯

4、双脚交替跨跳竹梯

滚筒

竹竿

3、发展幼儿的爬、钻、推的能力提高孩子体腰、髋、膝关节的、灵活性、柔韧性。

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识如竹竿的形状和用途。

3、发展幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性及弹跳能力。

小班

1、翻滚滚筒

2、爬过滚筒中班

1、翻滚滚筒

2、爬过滚筒

3、推行滚筒大班

1、翻滚滚筒

2、爬过滚筒

3、推行滚筒

投放区：

B、C、I区

小班

1、单脚跨跳竹竿

2、双脚跨跳竹竿中班

1、单脚跨跳竹竿

2、双脚跨跳竹竿大班

1、单脚跨跳竹竿

2、双脚跨跳竹竿

3、走过平行竹竿

4、助跑跨跳抬高的竹竿

溜溜布

3、发展幼儿上肢力量和身体的协调能力，提高孩子动作的协调性和灵活性。

小班

1、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏蹲起

2、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏跳跃

3、撑起溜溜布躲过障碍物

4、利用上肢力量拖动溜溜身体向前滑行

5、把溜溜布做为鱼网捕鱼，溜溜布向前行进时，蹲下钻过鱼网。

中班

1、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏蹲起

2、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏跳跃

3、撑起溜溜布躲过障碍物

4、利用上肢力量拖动溜溜身体向前滑行

大班

1、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏蹲起。

2、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏跳跃。

3、撑起溜溜布躲过障碍物。

4、利用上肢力量拖动溜溜身体向前滑行。

5、把溜溜布做为鱼网捕鱼，溜溜布向前行进时，蹲下钻过鱼网。

风火轮

1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子认识风火轮的形状和用途。

3、发展幼儿的能协调、灵活的控制风火轮的平衡和滚动速度。

投放区：

B、C、F、H、I区

小班

1、多人一组使用风火轮行走向前

2、多人一组使用风火轮蹲走向前中班

1、多人一组使用风火轮行走向前

2、多人一组使用风火轮蹲走向前大班

1、多人一组使用风火轮行走向前

2、多人一组使用风火轮蹲走向前

3、多人一组使用风火轮跑步向前

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