九年级全册知识点整理.docx
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九年级全册知识点整理
九年级全册知识点整理
九年级第一单元
第一课 责任与角色同在
1、对于我们中学生来说，自觉承担责任，就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事负责。
（P2）
2、只有建立在责任和义务之上的人生才是坚实的人生，成熟的人生。
（P2）
3、自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。
（P5）
★4、责任的含义：
责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事。
（P5）
5、责任的来源：
☆【广义】责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【狭义】责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
（P5）
★6、对自己负责
（1）表现：
a、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现；
b、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
（2）原因：
谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责；只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；如果不能承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
（P9－10）
（3）不负责任的后果：
a、会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、受到谴责、受到法律的惩处，甚至无法长大成人。
b、导致人与人之间的不信任，不利于建设和谐美好的社会。
★7、为什么每个人都应该具有责任感？
（P11）
8、承担责任的代价与回报。
（P14）
★9．承担责任的意义：
【对个人】a、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（P14）b、学会承担责任，在承担责任中成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（P18）
【对社会】只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（P8）
典型例题
1．具有奉献精神的人物的事例，让你感动的原因：
（1）联系材料答具体原因（优秀精神品质）；
（2）理论：
在他们身上体现出勇于承担责任，不言代价与回报的奉献精神和强烈的社会责任感。
2．具有奉献精神的人物的事例给我们的启示：
A、我们要感激这些承担责任不言代价与回报人。
（感恩意识）
B、我们要树立社会责任感；面对责任不言代价与回报，为人民服务；艰苦奋斗，开拓创新；持之以恒，全力以赴。
3．宣传典型人物的事迹有什么影响（意义）？
有利于营造良好的社会环境，激发人们的责任感；弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提高人们的道德水平；有利于增强中华民族的凝聚力，为现代会建设提供精神动力和思想保证，构建和谐社会。
第二课 在承担责任中成长
1、集体和个体的关系。
（P19）
2．集体利益与个体利益的关系：
（P20最上面一段）
★3．关爱集体人人有责
（1）为什么要承担关爱集体的责任？
a、个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；（P19）
b、只有维护集体利益，个人利益才有保障；（P20）
c、只有人人都主动主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会正真成为我们依恋的家。
（P21最上面一段）
（2）关爱集体的表现：
P21
a、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，积极主动地为集体建设贡献才智；
b、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；
c、在集体中求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4、承担对社会的责任：
（1）为什么要承担对社会的责任？
a、我们生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
（P11）
b、P22正文。
（2）承担对社会责任的要求：
★A、关爱国家：
（原因、要求）P23
★B、热心公益：
（原因、意义）P24－25
★5、怎样做一个负责任的公民？
（P26－29）
6、为什么要信守诺言？
（P27第一自然段）
典型例题
★1、如何向有责任感的人学习？
a、自觉承担责任，自己对自己负责，并对自己所做的事情负责；b、同时要关爱他人、关爱社会，主动承担社会责任，弘扬民族传统美德，树立社会主义荣辱观，做一个负责任的公民。
（注：
具体答题中要结合学生自身实际）
★★2、社会实践活动、公益活动：
B、含义：
社会实践活动是指各种团体或个人组织的有意义的社会活动，一般围绕某一主题，或是为了分析、解决某一存在问题，旨在提高参与者的综合能力，对学生而言，是课堂学习向课外、社会的延伸，是一种特殊的学习形式。
公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。
公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善等。
参加公益活动旨在为社会公众服务、帮助他人。
B、意义：
内容即主题的意义：
结合具体活动分析（略）
形式的意义
社会实践活动：
有利于提高自己分析问题、解决问题的能力；有利于提高自己的实践能力，增强自主学习的能力；有利于使自己更好的融入社会，增强社会责任意识，做一个负责任的公民。
公益活动：
参照P24－25（略）
九年级第二单元
第三课 认清基本国情
1、改革开放以来，我国现代化建设取得成就的原因。
A、根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
P35
B、主要原因：
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；C、坚持了对外开放的基本国策和实施了科教兴国、人才强国的战略；D、全国各族人民团结奋斗；E、维护了社会、政治的长期稳定……
2、怎样全面看待中国的发展？
A．社会主义制度的优越性已初步显示：
中国人民富了起来、国家强了起来。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
P32
B．我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
★3、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（最基本国情、中国最大的实际）
☆A、原因（表现）：
总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低（根本原因）；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
（经济、文化、政治方面的基本国情）P34
B、含义：
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
C、时间：
从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
D、矛盾：
阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。
★我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
P35
表现：
乘车难、住房难、看病难、就业难等。
解决主要矛盾的途径：
以经济建设为中心，大力发展生产力。
★E、国家的根本任务：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4、中国特色社会主义理论体系：
★内容：
邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。
☆三个代表：
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
☆科学发展观：
内容：
以人为本、全面协调可持续发展
核心：
以人为本
第一要义：
发展
要求：
全面发展；协调发展；可持续发展
5、基本路线
A、依据和出发点：
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发（P37）
B、奋斗目标：
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
（也是我国现阶段的共同理想）（P37）
☆C、核心内容：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心、两个基本点）P37
（1）以经济建设为中心
含义：
P38
重要性：
是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
（P38）
为什么要坚持以经济建设为中心？
①我国生产力水平还比较低；②解决现阶段主要矛盾的要求；③重要性。
（2）四项基本原则
内容：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
P38
重要性：
是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
P38
（3）改革开放
性质：
是社会主义的自我完善和发展。
作用：
是经济和社会发展的强大动力。
重要性：
是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
P38
D、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
（P39伟大实践的经验、P40生命线 政治保证）
E、怎样坚持党的基本路线不动摇？
P40
6、统一的多民族国家
A、我国的民族国情：
我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族，各个民族你中有我、我中有你，共同缔造了伟大祖国的灿烂文明。
P41
☆B、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，也是基本民族政策；P42
C、民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则。
P42
D、新型民族关系：
平等、团结、互助、和谐。
P42
☆E．少数民族发展取得成就的原因
坚持了党的基本路线不动摇；民族区域自治制度的实施；坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则；形成了平等、团结、互助的新型民族关系；少数民族人民的艰苦奋斗……
☆F青少年怎样为加强民族团结而努力？
宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识；自觉履行我们维护民族团结的责任和义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
与破坏民族团结、制造民族分裂的行为做斗争。
7、爱国统一战线及其政治基础（为了祖国的统一和繁荣）P43－44
8、实现祖国和平统一：
A、基本方针：
“一个国家、两种制度”
B、为什么要坚决反对“台独”？
P44－45
C、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
P45
D、解决台湾问题，我们要坚持哪些方针？
（四不方针）（P45）
第四课 了解基本国策与发展战略
1、对外开放的基本国策
☆A、为什么要对外开放？
（P47－48）
B、表现（举例）：
中国加入世贸；中国在俄罗斯举办“中国文化年”；中国在美国举办“中国文化年”；2008年奥运会在北京举行；中国与世界各国共同采取措施应对金融危机等
★C、如何坚持对外开放的基本国策？
（P48－49）
D、必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
（P49）
2、计划生育基本国策
★A、我国人口基本特点：
人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（P50）
B、我国人口现状如何？
P50－51
★C、我国为什么要实行计划生育基本国策？
P51（国情、影响、作用）
D、实行计划生育的目的：
就是控制人口数量，提高人口素质。
P52
E、具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
P52
F、实行计划生育的意义。
P52
3、保护环境基本国策
A、我国的环境国情。
P52－53
★B、为什么我国要把保护环境作为一项基本国策？
P53
★C、中学生可以为保护环境做些什么？
意识：
增强环保意识；宣传：
向周围的人宣传保护环境的重要性；行动：
植树造林、不乱扔垃圾、废旧电池回收等；建议：
就发现的环境问题向有关部门提出整治的建议；斗争：
同破坏和污染环境的行为作斗争（如举报）。
4、可持续发展战略
☆A．自然资源是人类赖以生存的物质基础。
P54
B．我国的资源国情：
资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大；我国资源开发利用不尽合理，不够科学，损失浪费十分严重。
P54
C、可持续发展战略的含义P56
D、可持续发展的要求 P56
★E、为什么要实施可持续发展战略？
（1）现实依据：
人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等问题，威胁到我们和子孙后代的生存和发展。
（紧迫性）P55
（2）意义：
P56最后一段。
★F、如何实施可持续发展战略？
①树立科学发展观，正确处理人口、资源、环境的关系；②加强宣传教育，增强全民族的人口、环境、资源意识。
建设资源节约型，环境友好型社会；③实行计划生育，保护资源和环境的国策；④把可持续发展战略与科教兴国结合起来，通过科技创新提高资源的利用率，发展环保产业；⑤把可持续发展战略与依法治国结合起来；⑥走新型工业化道路，发展循环经济；⑦倡导绿色消费。
★G、我们青少年能为实施可持续发展战略做些什么？
①树立可持续发展观念，增强人口、资源、环境意识；从小事做起，注重绿色消费，积极参加义务植树、清洁社区等公益活动，做到不乱扔垃圾袋、不乱扔废旧电池等，自觉保护环境；养成节约用水、电等节约资源的习惯；②向周围群众宣传人口、资源、环境等国策及法律；③敢于同违反计划生育、污染环境、浪费资源的行为作斗争。
★H、为什么我们要厉行节约、反对铺张浪费？
①社会责任；②合理消费的要求；③资源国情或资源的重要性；④传统美德；⑤初级阶段的基本国情及现阶段的主要矛盾；⑥实施可持续发展战略的要求；⑦现阶段小康的特点……
★I、中学生如何做低碳生活的践行者？
①增强资源环保意识，树立低碳生活理念；②向周围的市民宣传节约资源能源和保护环境的重要性；③从自身做起，如：
使用节能节电产品，及时关灯，多步行、少开车，爬楼梯、不用电梯，多植树种花等；④发现浪费资源能源的行为及时劝阻……
5、实施科教兴国的发展战略
A、科学技术源于生产实践。
P58
B、我国的科技国情：
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列。
但从整体上看，我们与发达国家还有相当大差距。
（P59）
★C、为什么我国要大力发展科学技术？
P58－59
D、为什么说科学技术是第一生产力？
P59
E、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
F、发展教育的重要性：
（为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
）
对国家：
a.教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
b.实现现代化把经济建设转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来必须发展教育。
（P58、59）
对个人：
c.接受良好的教育，逐渐成为人们生存和发展的第一需要和终身收益的财富，甚至决定其一生的命运。
（P59）结合八年级下册P59、60
发展教育的意义（对国家和民族）：
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力，才能在激励的国际竞争中争取战略主动地位。
P59
G、为什么要实施科教兴国战略？
（1）发展科技的意义
（2）发展教育的意义
☆（3）发展科技、教育是现实现代化的根本大计，是建设创新型国家的必然要求，才能早日实现中华民族地伟大复兴。
P62
★H、我国为什么要重视进行科技创新？
P62
I、要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
P62
J、怎样实施科教兴国战略？
P61－62（创新、改革、结合、转移）
★K、为什么我国要建设创新型国家？
①创新的重要性；P141 ②科技创新的重要性；P62 ③科技技术是第一生产力； ④我国的科技国情；P59 ⑤实现现代化，具有决定意义的一条……P61
第五课 中华文化与民族精神
★1、中华文明绵延不绝、历久弥新的一个重要原因是：
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
P65
★2、中华文化总的特点是：
源远流长、博大精深 P66
☆3、为什么要弘扬某一美德？
①现状…②…是中华民族的传统美德，也是公民基本道德规范和社会主义荣辱观的要求；③意义或反面的危害。
★4、中华传统美德的品质是：
生生不息、历久弥新 P67
★5、中华文化的影响有哪些？
P66
6、民族精神是民族文化的精髓。
P68（内涵：
民族品格；民族志向；民族理想等）
★7、中华民族的民族精神：
A、内容：
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息；（P69）
B、核心：
爱国主义；（P69）
C、地位：
是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；（P69）
D、作用：
始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
P69
7、新时代民族精神的集中体现有：
两弹一星精神，抗洪精神，青藏铁路精神，载人航天精神；抗震救灾精神等
8、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
9、弘扬和培育民族精神：
★A、为什么要弘扬和培育民族精神？
（地位、作用、世界形势和历史使命的要求）P69、71
★B、怎样弘扬和培育民族精神？
P71（四点：
最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容）
☆10、我们青少年应如何弘扬和培育民族精神？
（围绕民族精神的内涵来回答。
）
①弘扬爱国主义精神，坚决维护国家的荣誉和利益。
②努力学习科学文化知识，培养创新精神、科学精神。
③主动承担社会责任，见义勇为、无私奉献。
★11、为什么要把清明、端午、中秋等传统节日确定为法定假日？
①有利于传承和弘扬传统文化、民族精神；②有利于增强民族凝聚力和民族认同感；③有利于推动社会主义精神文明建设；④有利于满足人们的精神文化生活的需要。
★12、为什么上海世博会能吸引众多国家参展？
①在经济全球化时代，各国面对资源、环境等世界性问题，需要加强交流与合作；②我国综合国力不断增强，国际地位日益提高；③中国和平、合作、负责任的国家形象；④5000多年灿烂瑰丽的中华文化和蓬勃向上的民族精神的巨大魅力……
九年级第三单元
第六课 参与政治生活
1、民主选举的方式有：
直接或间接的方式两种。
P74
2、我国人民行使权力的机关有：
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（人民代表大会）P74
（我国最高国家权力机关是：
全国人民代表大会。
最高国家行政机关：
国务院）
☆3．全国人大的职权有：
修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项的决定权、监督权。
P75
☆4．我国的根本制度是：
社会主义制度；（P79）
根本政治制度是：
人民代表大会制度；（P74）
基本政治制度是：
民族区域自治制度。
（P42）
5、我国人民是怎样行使当家作主的权力的？
P74
6、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系。
P74（由它产生、对它负责、受它监督）
★7．依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求是：
有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。
P76
依法治国主体：
人民群众；（P76）核心：
依宪治国（P78）；根本依据：
宪法（P78）；重要环节：
依法行政（P77）
8、怎样实行依法治国方略？
P76－77
9、政府机关为什么要依法行政？
P77
10、我国的国家性质（国家政权）是：
工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（P79）
11、宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
★12、为什么说宪法是根本大法？
P81（内容；法律效力；制定和修改的程序）
（根本原因：
宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。
决定其他两方面）
13、宪法具有最高法律效力的表现。
（P81）
14、宪法制定和修改的程序更为严格：
其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
P81
15、我们应树立怎样的宪法意识？
（P80）
☆16、怎样看待公民参与政治生活？
我国是人民当家作主的社会主义国家，宪法和法律赋予公民广泛的政治权利；
国家高度重视社会主义政治文明建设；
参与政治生活，行使建议权和监督权，是主人翁意识的体现，是对国家负责的表现。
★★17、我们行使建议和监督权的途径有哪些？
P83
★★18、我们行使建议和监督权时有哪些要求？
P84
公民怎样行使建议、监督等政治权利？
（上述两题综合）
19、我们为什么要维护国家安全？
①维护国家安全是我们的政治义务。
②国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。
没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
③树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
20、我们应怎样维护国家安全？
①树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
②发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。
③要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
☆21、确保人民当家作主的政治措施：
建立了人民民主专政的社会主义国家；实行人民代表大会制度、民族区域自治制度；实行依法治国；赋予人民广泛的政治权利如选举权、被选举权、建议权、监督权。
22、我国立法的依据：
A、宪法（法律依据）B、社会主义初级阶段的国情（国情依据）
C、人民意志和社会发展规律（P76）
23、公民怎样参与政治生活？
P82－86
A、依法行使政治权利，我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权；B、自觉履行政治义务，维护国家安全，保守国家秘密。
第七课 关注经济发展
1、制定“三步走”战略的出发点：
我国国情；目的：
保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕；实现社会主义现代化（P88）
★2、基本实现现代化“三步走”发展战略的内容。
（P88、89）
3、公有制是我国社会主义经济制度的基础。
它包括：
国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分。
（P90）
★4、为什么说国有经济是我国国民经济的主导力量？
（P90）
★5、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展？
（P91、92）
（1）地位：
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；
（2）作用：
非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展，对满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济的发展有重要作用；
（3）我国处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，发展不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
（根本原因）
☆6、我国社会主义初级阶段基本经济制度：
（P91、92）
A、内容：
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
B、原因：
它的确立，是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
C、作用：
它是一项充满生机与活力的经济制度，有利于调动各方面的积极性，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，促进国民经济又好又快的发展。
☆7、我国现阶段的分配制度：
A、内容：
以按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
（P93）
B、原因：
是由以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。
（直接原因）
C、意义：
调动、激发人们的积极性和奉献精神，使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流，促进经济发展，最终实现共同富裕。
8、分配原则：
效率优先、兼顾公平：
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
9、共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义最大的优越性。
★★怎样实现共同富裕？
（P93、94）
10、怎样让创造财富的源泉涌流？
（创业的有利条件）
①“四尊重”的社会氛围；②坚持和完善……基本经济制度；③坚持和完善……分配制度；④改革开放以来经济迅速发展提供的良好的物质基础和技术条件；⑤国家为公民创业提供的各种优惠政策。
☆11、为什么会存在收入差距？
（1）生产力水平低，发展不平衡。
（2）实行……的基本经济制度和……的分配制度。
（3）确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
12、人们的消费观念在发生变化
A、表现：
（1）体现享受与发展需求的比重迅速上升；
（2）注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
（P97）
☆B、原因：
生产力的发展，经济水平、消费水平的提高。
（P97）
13、参与社会经济生活的表现：
（1）关注国家经济建设，
（2）学会理财，合理消费
★★14、我们应该如何合理消费，树立正确的消
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