新编新版pep小学五年级英语下册期末及单元复习资料.docx

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新编新版pep小学五年级英语下册期末及单元复习资料

新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料

Unit1MyDay

一、单词：

eatbreakfast[ˈbrekfəst]吃早餐a.m上午

have···class上···课p.m下午

playsports进行体育运动why为什么

exercise[ˈeksəsaɪz]活动；运动。

shop去买东西；购物

domorningexercises做早操work[wɜ:

k]工作

eatdinner吃晚饭last[lɑ:

st]上一个的；刚过去的

cleanmyroom打扫我的房间sound[saʊnd]听起来好像

goforawalk散步also[ˈɔ:

lsəʊ]还；也

goshopping去买东西；购物busy[ˈbɪzi]忙的

take学习；上（课）need[ni:

d]需要

dancing[ˈdɑ:

nsɪŋ]舞蹈play戏剧；剧本

takeadancingclass上舞蹈课letter[ˈletə（r）]信

when什么时候live[lɪv]居住

after在（时间）后island[ˈaɪlənd]岛

start开始always[ˈɔ:

lweɪz]总是；一直

usually[ˈju:

ʒuəli]通常地cave[keɪv]山洞

Spain[speɪn]西班牙goswimming去游泳

late[leɪt]晚；迟win[wɪn]获胜

二、其他日常活动词组：

getup起床playthepipa弹琵琶

eatlunch吃午饭goswimming去游泳

gotobed上床睡觉gorunning去跑步

washmyface洗脸dohomework做作业

washmyclothes洗我的衣服dokungfu练武术

watchTV看电视playfootball踢足球

playping-pong打乒乓球playbasketball打篮球

三、频度副词：

always总是，一直（100%）usually通常（80%）

often经常（60%）sometimes有时（30%）

四、疑问词：

when什么时候why为什么

五、语法考点：

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

When引导的特殊疑问句，就作息时间进行回答：

问：

Whendoyou+动词短语原形+其他？

（你/你们什么时候做某事？

）

答：

I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。

）

例：

Whendoyoueatdinner?

（你什么时候吃晚餐？

）

——Ieatdinnerat7:

00p.m。

（我晚上7点吃晚餐。

）

注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：

whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？

例：

Whendoeshegotothebed?

（他什么时候上床睡觉？

）

——Hegoestobedat9:

00p.m。

2、询问别人周末做什么的句型及回答。

What引导的特殊疑问句，就活动内容进行回答：

问：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）

答：

I（+频度副词）+动词（短语）+其他。

例：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）

答：

Iusuallyreadbooks.（我通常看书。

）

注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：

whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?

例：

Whatdoesshedoontheweekend?

（她周末做什么？

）

附：

介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in;表示在某一天，在星期几用on,在具体时间用at

六、熟读句子：

1、Whendoyoueatdinner?

你什么时候吃晚餐？

——Ieatdinnerat7:

00intheevening.我晚上七点吃晚餐。

2、Whendoyougetup?

你什么时候起床？

——Ioftengetupat7o'clock.我通常在七点起床。

3、Whatdoyoudoontheweekend?

你在周末做什么？

——IoftenwatchTVandplayping-pong.我经常看电视和打乒乓球。

SometimesIcleanmyroom.有时我打扫我的房间。

——Iusuallywashmyclothes.我经常洗我的衣服。

Unit2Myfavouriteseason

一、单词：

spring[sprɪŋ]春天which[wɪtʃ]哪一个

summer[ˈsʌmə（r）]夏天best[best]最

autumn[ˈɔ:

təm]秋天snow[snəʊ]雪

winter[ˈwɪntə（r）]冬天goodjob做得好

season[ˈsi:

zn]季节because[bɪˈkɒz]因为

picnic[ˈpɪknɪk]野餐vacation[vəˈkeɪʃn]假期

goonapicnic去野餐all全；完全

Pick[pɪk]摘pink[pɪŋk]粉色；粉色的

pickapples摘苹果ovely[ˈlʌvli]可爱的；美丽的

snowman[ˈsnəʊmæn]雪人leaf[li:

f]叶子（复数leaves）

makeasnowman堆雪人fall[fɔ:

l]落下

goswimming去游泳paint[peɪnt]用颜料绘画

二、其他形容天气的形容词:

rainy多雨的windy多风的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的

cool凉爽的hot炎热的cloudy多云的snowy下雪的foggy有雾的

三、由go构成的活动短语

goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船

goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼

四、语法考点：

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

问：

What’stheweatherlike+时间+地点？

（···天气怎么样？

）

答：

It’s+表示天气的形容词

例：

What’stheweatherlikeinwinterinbeijing?

（北京冬天的天气怎么样）

It’scoldandwindy（有风而且寒冷。

）

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

which引导的特殊疑问句，计论最喜欢的季节：

问：

whichseasondoyoulikebest?

（你最喜欢的季节是哪一个？

）

答：

Ilike+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：

What’syourfavouriteseason?

例：

whichseasondoyoulikebest?

（你最喜欢哪个季节？

）

——Ilikewinterbest.（我最喜欢冬天。

）

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

why引导的特殊疑问句，计论喜欢某个季节的原因：

问：

Whydoyoulike+季节名称？

或直接用“Why”来提问。

答：

becauseIcan+行为活动（可以从天气、相关的活动等方面来说）。

例：

Whydoyoulikespring?

（你为什么喜欢春天？

）

——BecauseIcanfiykites.（因为我能放风筝。

）

Whydoyoulikesummer?

（你为什么喜欢夏天？

）

——BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。

）

Whydoyoulikeautumn?

（你为什么喜欢秋天？

）

——Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。

）

Whydoyoulikewinter?

（你为什么喜欢冬天？

）

——BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。

）

Whydoyoulikewinter?

（你为什么喜欢冬天？

）

——BecauseIcansleepalongtime.（因为我可以睡很长时间的觉。

）

Uint3Myschoolcalendar

一、单词：

January[ˈdʒænjuəri]一月trip[trɪp]旅行

February[ˈfebruəri]二月year[jɪə（r）]年

March[mɑ:

tʃ]三月plant[plɑ:

nt]种植

April[ˈeɪprəl]四月national[ˈnæʃnəl]国家的

May[meɪ]五月NationalDay国庆日

June[dʒu:

n]六月American[əˈmerɪkən]美国的

July[dʒuˈlaɪ]七月Thanksgiving[ˌθæŋks'ɡɪvɪŋ]感恩节

August[ˈɔ:

gəst]八月Christmas[ˈkrɪsməs]圣诞节

September[sepˈtembə（r）]九月theGreatWall长城

October[ɒkˈtəʊbə（r）]十月holiday[ˈhɒlədeɪ]假日；节日

November[nəʊˈvembə（r）]十一月game[geɪm]游戏

December[dɪˈsembə（r）]十二月roll[rəʊl]滚动

few[fju:

]不多；很少lookfor寻找

afew一些thing[θɪŋ]事情

meet[mi:

t]集会；开会bunny[ˈbʌni]（用作儿语）兔子

sportsmeet运动会RSVP（尤用于请柬）请赐复

Easter[ˈi:

stə（r）]复活节by在……之前

二、常用节假日名称:

NewYear’sDay元旦TreePlantingDay植树节Easter复活节

AprilFool’sDay愚人节MayDay劳动节Mother’sDay母亲节

Thechildren’sDay儿童节Father’sDay父亲节Teacher’sDay教师节

NationalDay国庆节Mid-AutumnDay中秋节ThanksgivingDay感恩节

Christmas圣诞节Summervacation暑假wintervacation寒假

三、活动名称:

sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行

Chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛birthdayparty生日聚会

四、介词in、on、at的用法:

1、in的用法。

in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。

如：

inthemorning,inApril,inwinter,in2015.

2、on的用法。

on的后面+具体的某一天。

如：

onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.

3、at的用法。

at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。

如：

atsixo’clock,at12：

30,atnoon。

五、语法考点:

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

问：

Whenis+活动或节日名称？

答：

It’sin+月份。

例：

whenisChristmas?

（圣诞节在什么时候？

）

——It’sinDecember.（在十二月。

）

2、询问别人将要做什么的句型及回答。

问：

Whatwillyoudo+其他？

答：

Iwill····=I’ll···

例：

whatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?

（母亲节你将为你妈妈做什么?

）

——I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。

）

3、表达“我们将要···”的句型。

We’ll···=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。

例：

We’llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。

）

We’llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。

）

We’lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。

）

六、熟读句子：

1、Whenistheparty?

聚会什么时候举行？

——It’sinApril.在4月。

2、Whenisthetripthisyear?

今年的（秋）游在什么时候？

——It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.在10月。

我们将去长城。

Unit4WhenisEaster?

一、单词：

first[fɜ:

st]（1st）第一的fool[fu:

l]蠢人；傻瓜

second[ˈsekənd]（2nd）第二的special[ˈspeʃl]特别的；特殊的

third[θɜ:

d]（3rd）第三的kitten[ˈkɪtn]小猫

fourth[fɔ:

θ]（4th）第四的diary[ˈdaɪəri]日记

fifth[fɪfθ]（5th）第五的still[stɪl]仍然；依旧；还是

twelfth[twelfθ]（12th）第十二的noise[nɔɪz]声音；响声（尤指）噪音

twentieth['twentɪəθ]（20th）第二十的fur[fɜ:

（r）]（某些动物的）浓密的软毛

twenty-first（21st）第二十一的open[ˈəʊpən]开着的

twenty-third（23rd）第二十三的walk[wɔ:

k]行走

thirtieth['θɜ:

tɪəθ]（30th）第三十的

二、用序数词表示具体的日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。

但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：

March3rd读法是：

Marchthethird翻译是：

3月3日。

June1st,2014读法是：

Junethefirst,

June1,2014翻译是：

2014年6月1日。

基数词变序数词的口诀记忆：

基变序有规律，结尾加上th；

一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替；

y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，只变个位就可以。

三、语法考点：

1、询问别人具体日期的句型及回答。

问：

Whenis+节日/活动？

（···是哪天？

）

答：

It’son+月份+序数词。

·（··月···日）

例：

WhenisChildren’sDay?

（儿童节是哪天？

）

——It’sonJune1st.（6月1日）

2、询问生日的句型及回答

问：

Whenis+某人的+birthday?

（···生日是哪天？

）

答：

It’son+具体的日期。

例：

Whenisyourgrandma’sbirthday?

（你奶奶的生日是哪天？

）

——HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6月16日。

）

WhenisMissWhite’sbirthday?

（怀特小姐的生日是哪天？

）

——It’sonJuly1th.（7月1日。

）

四、熟读句子：

1、WhenisAprilFool’sDay?

愚人节是哪天？

——It’sonApril1st.它在4月1日。

2、Whenisyourbirthday?

你的生日是哪天？

——MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。

Unit5Whosedogisit?

一、单词：

mine[maɪn]我的

yours[jɔ:

z]你（们）的

his[hɪz]他的

hers[hɜ:

z]她的

theirs[ðeəz]他们的；她们的；它们的

ours[ˈaʊəz]我们的

climbing[ˈklaɪmɪŋ]（climb的-ing形式）（正在）攀登；攀爬

eating[ˈi:

tɪŋ]（eat的-ing形式）（正在）吃

playing[ˈpleɪɪŋ]（play的-ing形式）（正在）玩耍

jumping['dʒʌmpɪŋ]（jump的-ing形式）（正在）跳

drinking[ˈdrɪŋkɪŋ]（drink的-ing形式）（正在）喝（水）

sleeping['sli:

pɪŋ]（sleep的-ing形式）（正在）睡觉

each[i:

tʃ]每一；各个

other[ˈʌðə（r）]其他的

eachother相互

excited[ɪkˈsaɪtɪd]兴奋的；激动的

like[laɪk]像……那样

二、短语：

climbtree爬树playfootball踢足球

lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画

inthekitchen在厨房playwitheachother一起玩耍

drinkwater喝水listentomusic听音乐

readbooks读书

三、名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。

它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

第一人称

第二人称

第三人称

形容词性物主代词

my

我的

our

我们的

your

你的，你们的

his/her/its

他的/她的/它的

their

她们的，他们的，它们的

名词性物主代词

mine

我的

ours

我们的

yours

你的，你们的

his/hers/its

他的/她的/它的

theirs

她们的，他们的，它们的

注意：

1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。

如：

Thisismybook（这是我的书）、Thatishisbag（那是他的书包）

2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。

如：

It’smine.（它是我的）

四、动词ing形式的变化规则

变化规则

例词

一般动词直接在词尾加-ing

read→reading（读）talk→talking（交谈）

sing→singing（唱歌）study→studying（学习）

以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing

write→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）

以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）

少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing

lie→lying（躺，撒谎）die→dying（死）tie→tying（系，捆绑）

口诀记忆：

动词-ing很好记，一般情况直接加。

词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。

还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、语法考点：

1、询问物品的归属。

问：

Whose（+物品）+arethere/those?

（这些/那些是谁的？

）

答：

Thereare+名词性物主代词。

（它们是···的。

）或：

Thereare+形容词性物主代词+物品。

（它们是···的···）。

例：

Whosepensarethese?

（这些钢笔是谁的？

）

——Theyaremine.（它们是我的）。

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：

Whose（+物品）+isit/this/that?

（它/这/那是谁的？

）

答：

It’s+名词性物主代词。

（它是···的。

）或：

It’s+形容词性物主代词+物品。

（它是····的···）。

例：

Whosedogisit?

（它是谁的狗？

）

——It’shers.（它是她的。

）

3、确认多个物品的归属。

问：

Arethese+名词性物主代词？

（这些是···的吗？

）

答：

Yes,theyare/No,theyaren’t（是的，它们是/不，它们不是）。

例：

Aretheseallyours?

（这些书都是你的吗？

）

——No,theyaren’t.（不，它们不是）

4、描述正在做某事的句型。

句型结构：

主语+be动词+动词ing形式+其他。

提示

示例

主语是第一人称单数I时，be动词用am.

IamwatchingTV.（我正在看电视）

主语是第二人称单数you时，be动词用are

Youarereadingabook.（你正在读书）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is

Heisplayingfootball.（他正在踢足球）

主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are

Theyarehavinglunch（他们正在吃晚饭）

5、问答正在做什么的句型。

问：

What+be动词+主语+doing?

（···正在做什么？

）

答：

主语+be动词+动词ing形式+其他。

（···正在···）

例：

Whatishedoing？

（他正在做什么？

）

——Heissleeping.（他正在睡觉。

）

Whatareyoudoing？

（你正在做什么?

）

——IamlearningEnglish.（我正在学习英语。

）

6、确认是否正在做某事的句型。

句型结构：

Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

例：

Areyoulisteningtomusic?

（你正在听音乐吗？

）

——Yes,Iam（是的）

Ishesinging?

（他正在唱歌吗？

）

——Yes,heis.（是的）

Arethechildrenplayinggames?

（孩子们正在做游戏吗？

）

——Yes,theyare.（是的）

六、熟读句子：

Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的