《C语言程序设计》复习参考答案.docx
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《C语言程序设计》复习参考答案
第一章
【随堂练习1-2】
1．下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符：
Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2
答：
合法的用户自定义标识符是：
Main、_num、N4
2．结合【例1.2】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪些是预定义标识符，哪些是用户自定义标识符。
答：
关键字：
void、int
预定义标识符：
include、main、printf、scanf
用户自定义标识符：
a、b、c
3．分析【例1.2】中函数的结构，包括函数首部（函数返回值类型、函数名、形式参数）、函数体语句（说明语句、可执行语句）。
答：
函数首部：
voidmain（），其中函数返回值类型为void、函数名为main、形式参数无；
函数体语句：
｛｝内的语句为函数体，其中：
说明语句为inta,b,c;，其余为可执行语句。
3．标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。
C语言把标识符分为三类，即关键字、预定义标识符、用户自定义标识符。
对于用户自定义标识符的命名C语言规定：
（1）所有的用户标识符必须先定义后使用；
（2）用户标识符由字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_”组成，并且首字符不能是数字；
（3）区分大小写；
（4）不能用关键字作为用户自定义标识符，通常不使用预定义标识符作为用户自定义标识符。
4．理论上讲，程序开发过程分为四个步骤，分别为：
（1）编辑源程序
（2）编译源程序，生成目标程序
（3）连接目标程序及其相关模块，生成可执行文件
（4）运行可执行文件
一．单元练习
一．选择题
1．构成C语言程序的基本单位是（）。
A．框架 B．预处理 C．函数 D．语句
2．在程序开发过程中，把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为（）。
A．编辑B．编译C．连接D．运行
3．关于主函数，下列说法不正确的是（）。
A．一个完整的C语言应用程序有唯一的主函数
B．主函数的名称只能是main
C．主函数可以被其他自定义函数调用
D．C语言程序的运行从主函数开始，以主函数为核心展开
4．关于标识符，下列说法不正确的是（）。
A．库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户自定义标识符
B.关键字不能作为用户自定义标识符
C．用户自定义标识符中不区分大小写字母
D．标识符中可以出现下划线，且可以出现在标识符的任意位置
5．以下可用作用户自定义标识符的一组是（）。
A．void、return、ifB．printf、include、fabs
C．Max、_abc、MainD．2abc、pay$、sum-10
二．填空题
1．C语言程序一般由若干个函数构成，程序中应至少包含一个_________，其名称只能为_________。
2．C语言程序中每条语句必须以_________结束。
3．C语言程序的注释是以_________开头，以________结束的，在VC++6.0编程环境中，可使用_________作为注释的起始标识，注释对程序的执行不起任何作用。
4．最初编写的C语言程序称为_________，其扩展名为_________，编译后生成的文件为_________，其扩展名是_________，连接后生成的文件是_________，其扩展名是_________。
5．C语言规定，标识符只能由_________、_________和_________三种字符组成，而且，首字符只能是_________或_________。
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习题答案：
一．选择题
1．C2．B3．C4．C5．C
二．填空题
1．主函数main
2．分号；
3．/**///
4．源程序.cpp或.c目标文件（或目标程序）.obj可执行文件（或可执行程序）.exe
5．字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_”字母或下划线
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第二章
1．单元总结
本单元中，核心内容有C语言中基本的数据类型、常量和变量、运算符和表达式以及算法的概念。
通过本单元的学习，我们应该知道：
1．C语言中最基本的数据类型有：
整型、字符型、浮点型。
2．C程序中使用的常量按照表现形式可分为直接常量和符号常量。
（1）直接常量
1）整型常量，有十进制、八进制和十六进制三种描述方式，其中，八进制的前置符号标志为0，十六进制的前置符号标志为0x或0X。
2）浮点型常量，有十进制小数和指数两种描述方式，指数形式的符号标志是e或E。
3）字符型常量，是用单撇引号括起来的单一字符，对一些特殊字符和控制字符用的形式表示。
4）字符串常量，是用双撇引号括起来的一串字符序列。
字符串的结束标志为‘\0’。
（2）符号常量
符号常量是使用某个符号代表的常量，符号常量使用编译预处理中的宏定义命令定义。
3．C程序中使用变量，必须先定义，后使用。
变量定义后，系统会根据变量的类型分配相应的存储空间。
4．C语言有丰富的运算符，其中算术运算符包括+、-、*、/、%，运算符中的仅用于整数间的运算；赋值运算符包括“=”和相应的复合赋值运算符+=、-=、*=、/=，赋值运算的含义是将“=”右侧的表达式的计算结果赋值给“=”左侧的变量，这与数学中“=”的含义不同，需要注意。
5．由运算符和数据构成表达式，若表达式中各数据的类型不同，则存在类型自动转换问题，必要时也可以使用强制类型转换。
6．对于面向过程的程序设计来说，程序=数据结构+算法。
7．在C语言中，对于每一个程序设计单元可采用结构化程序设计方法，有三种基本的程序结构，分别为：
顺序、选择和循环。
通过本单元的学习，应该掌握C语言程序设计所需要的基本知识，为后续内容的学习打下坚实的基础。
一．单元练习
一．选择题
1．在C语言中，int、short、char三种类型数据所占用的存储空间是（）。
A．均为2个字节 B．int和short占2个字节，char占1个字节
C．与编译环境有关 D．由用户自己定义
2．下面定义字符型变量ch的语句不正确的是（）。
A．charch=‘\X2A’; B．charch="c";
C．charch=65; D．charch=NULL;
3．已知大写字母A的ASCII是65，小写字母a的ASCII是97，以下不能将字符型变量c中的大写字母转换成对应的小写字母的语句是（）。
A．c=（c-'A'）%26+'a'; B．c2=tolower（c）;
C．c=c-'A'+'a'; D．c=（'A'+c）%26-'a';
4．设有定义：
doubled,h;，其中d为三角形的底边长，h为三角形的高，则以下C语言表达式与其面积公式
dh计算结果不相符的是（）。
A．d*h/2 B．1/2*d*hC．d*h*1/2D．d/2*h
5．以下选项中，与k=n++;完全等价的语句是（）。
A．k=n;n=n+1; B．n=n+1;k=n;C．k=++n;D．k+=n+1;
二．填空题
1．写出整型变量a、无符号长整型变量b、双精度浮点型变量c和字符型变量d的定义语句：
。
2．常量‘a’和”a”分别占用_____个字节和_____个字节的存储空间。
3．有定义inta=1234；，获取其百位数码的表达式为________________________。
4．若有定义：
chara=97,c;，则表达式c='a'+'8'-'3'的值为_________。
5．已知intx=6;，则执行x+=x-=x-3;语句后，x的值是_________。
6．将一个浮点型变量n四舍五入精确到小数点后两位，其表达式为：
。
7．C语言中基本的数据类型有、、。
8．结构化程序设计中基本的程序结构有、、。
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习题答案：
一．选择题
1．C2．B3．D4．B5．A
二．填空题
1．inta;unsignedlongb;doublec;chard;
2．12
3．a/100%10
4．f
5．6
6．（（int）（n*100+0.5））/100.0;
7．整型、浮点型、字符型
8．顺序、选择、循环
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第三章顺序结构程序设计
一．单元总结
本单元中，核心内容是顺序程序结构程序设计中标准输入输出库函数的使用。
通过本单元的学习，我们应该知道：
1．C语言提供了标准输入输出库函数用于实现数据输入输出操作，其对应的头文件为stdio.h。
2．单字符输入和输出函数分别为getchar（）和putchar（）。
3．格式化输入和输出函数分别为scanf（）和printf（）。
4．格式化输出函数有两种调用格式：
（1）printf（"字符串常量"）;
（2）printf（"格式控制字符串",输出项列表）;
5．格式化输入/输出中，格式控制符由%开头。
常用的格式控制符有：
整型int格式符%d、float浮点型格式符%f、double浮点型格式符%lf、字符型格式符%c；对于浮点型格式可以用m.n形式的附加格式说明小数的宽度和小数位数。
6．格式化输入中的输入项为地址列表，对变量取地址的运算符为&。
通过本单元的学习，应对顺序结构程序设计的特点和设计思路有所了解，同时重点学会单字符输入函数getchar（）、单字符输出函数putchar（）、格式化输出函数printf（）和格式化输入函数scanf（）的正确使用。
三．单元练习
一．选择题
1．已定义x为float型变量，其值为213.45678，则printf（"%-4.2f\n",x）;的输出结果为（）。
A．213.46 B．213.45
C．-213.45 D．输出格式控制说明的域宽不够，不能输出
2.有以下程序，程序运行时输入：
1,2,3<回车>，则输出的结果为（）。
#include
voidmain（）
{inta,b,c;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
printf（"a+b+c=%d\n",a+b+c）;
}
A．6 B．a+b+c=6C．123D．不确定的值
3.下面输入语句中，正确的是（）。
A．scanf（"a=b=%d",&a,&b）; B．scanf（"%d,%d",&a,&b）;
C．scanf（"%c",c）; D．scanf（"%d%d\n",&f1,f2）;
4．在VC++6.0环境中，下列说法正确的是（）。
A．输入函数scanf（）输入多个数据时，有时数据间不必加间隔符。
B．输入函数scanf（）中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式控制符。
C．使用输出函数printf（）输出字符或字符串都用格式控制符%s。
D．输出函数printf（）中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式控制符。
5．下面程序的功能是实现两个字符变量互换值，若为ch1输入a，ch2输入b，则程序运行时正确的输入是（）。
#include
voidmain（）
{charch1,ch2,ch;
scanf（"%c%c",&ch1,&ch2）;
ch=ch1;ch1=ch2;ch2=ch;
printf（"ch1=%c,ch2=%c\n",ch1,ch2）;
}
A．a,b B．a<空格>bC．abD．a<回车>b
二．填空题
1.有语句putchar（getchar（））,程序运行时输入：
A，则输出结果是____________。
2．printf（"%6.2f%%",1.0/3）;的输出结果是____________。
3．补充程序：
intn1=10,n2=20;printf（"",n1,n2）;
要求按以下格式输出n1和n2的值，每个输出行从第一列开始。
n1=0010
n2=0020
4.有以下程序，程序运行时输入：
1234<回车>，执行后输出的结果是_________________。
#include
voidmain（）
{charch1,ch2;
intn1,n2;
ch1=getchar（）;
ch2=getchar（）;
n1=ch1-’0’;
n2=n1*10+（ch2-’0’）;
printf（"n1=%d,n2=%d.\n",n1,n2）;
}
5.输入多个非字符型的数值数据时，数据输入时可用、和作为间隔符。
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习题答案：
一．选择题
1．A2．D3．B4．A5．C
二．填空题
1.A
2.0.33%
3.n1=%04d\nn2=%04d
4.n1=1,n2=12
5.空格，TAB键，回车
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四选择结构程序设计
一．随堂练习
【随堂练习4-1】
1．当a=3，b=2，c=1时，判断例4-1中条件表达式的值？
（1）a>b==c真
（2）a=b2．当r的值为3时，判断下列条件表达式的值。
（1）r==3真
（2）r=4真（3）03．整型变量n为偶数的关系表达式为n%2==0。
【随堂练习4-2】
1．判断字符变量ch的值为大写字母的逻辑表达式为：
ch>=’A’&&ch<=’Z’。
2．判断某一年份是否为闰年。
闰年是符合以下条件的年份：
能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除。
若用整型变量year表示年份，则闰年的逻辑判断表达式为：
year%4==0&&year%100!
=0||year%400==0。
【随堂练习4-3】
1．以下程序段的运行结果是x=20,y=20。
intx=10,y=20;
if（xx=y;y=x;
printf（“x=%d,y=%d”,x,y）;
2．以下程序段的功能是计算一个整数的绝对值，将程序补充完整。
intn;
scanf（“%d”,&n）;
if（n<0）
n=-n;
printf（“该整数的绝对值是%d.”,n）;
【随堂练习4-4】
1．以下程序可判断指定的年份是否为闰年，补充完整。
intyear,f;//f是闰年的标志位，year表示年份
scanf（“%d”,&year）;
if（year%4==0&&year%100!
=0||year%400==0）
f=1;
else
f=0;
if（f==1）
printf（“%d年是闰年。
”,year）;
else
printf（“%d年不是闰年。
”,year）;
2．以下程序用于判断输入的字符是否为字母，补充完整，然后将程序改写成仅一对if-else的形式。
charch;
ch=getchar（）;
if（ch>=’A’&&ch<=’Z’）
printf（“%c是字母。
”,ch）;
elseif（ch>=’a’&&ch<=’z’）
printf（“%c是字母。
”,ch）;
else
printf（“%c不是字母。
”,ch）;
改成一对if-else的形式：
charch;
ch=getchar（）;
if（ch>=’A’&&ch<=’Z’||ch>=’a’&&ch<=’z’）
printf（“%c是字母。
”,ch）;
else
printf（“%c不是字母。
”,ch）;
【随堂练习4-6】
1．输入1~7之间的任意数字，输出其对应的星期几的英文，如输入5，程序输出Friday。
若输入1~7以外的数字，则提示输入错误。
参考程序代码如下：
#include
voidmain（）
{intm;
printf（"请输入1~7任意数字:
"）;
scanf（"%d",&m）;
switch（m）
{
case1:
printf（"Monday"）;break;
case2:
printf（"Tuesday"）;break;
case3:
printf（"Wednesday"）;break;
case4:
printf（"Thursday"）;break;
case5:
printf（"Friday"）;break;
case6:
printf（"Saturday"）;break;
case7:
printf（"Sunday"）;break;
default:
printf（"输入错误!
"）;
}
}
二．单元总结
在选择结构程序设计中，条件判断表达式和选择结构实现语句是两个核心内容。
通过本单元的学习，我们应该知道：
1．条件判断表达式由关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式构成，其中：
（1）关系运算符有：
>、<、>=、<=、!
=、==
（2）逻辑运算符有：
&&、||、！
2．选择结构实现语句有三种方式：
（1）单分支if选择结构，一般格式为：
if（表达式）
{语句；}
（2）双分支if-else选择结构，一般格式为：
if（表达式）
{语句1；}
else
{语句2；}
（3）多分支switch选择结构，一般格式为：
switch（表达式）
{case常量表达式1:
[语句序列1;][break;]
case常量表达式2:
[语句序列2;][break;]
……
case常量表达式n:
[语句序列n;][break;]
default:
语句序列n+1;
}
3．在应用选择结构时，应注意以下问题：
（1）在if嵌套语句中，要弄清else与if的匹配关系，书写if语句嵌套时一般采用缩进的阶梯式写法，在实际编程中，为了表明编程者的意图，也常常通过“{}”来强制if和else的配对关系。
（2）switch语句中，“表达式”和“常量表达式”的类型只能是整型或字符型数据，且“常量表达式”只能由常量构成，通过“表达式”与“常量表达式”之间的对等关系构造出多分支选择结构。
（3）在某些多分支选择结构程序设计中，既可使用if-else语句实现，也可以使用switch语句实现。
switch语句与if语句的不同之处在于：
switch语句仅能判断一种逻辑关系，即“表达式”和指定“常量表达式”的值是否相等，而不能进行大于，小于某一个值的判断，不能表达区间数据的概念；if语句可以计算和判断各种表达式。
所以switch语句不能完全替代if语句。
总之，通过本单元的学习，应该掌握C语言选择结构程序设计的思路和语句的基本用法。
三．单元练习
一．选择题
1．以下选项中，当x为大于1的奇数时，值为0的表达式（）。
A．x%2==1 B．x/2 C．x%2!
=0 D．x%2==0
2．在C语言中，if语句后的一对圆括号中有一个用以决定分支走向的表达式，该表达式（）。
A．只能是关系表达式B．只能是逻辑表达式
C．只能是关系或逻辑表达式D．可以是任何合法表达式
3．读下面程序段，当x=-3时，输出y的值为（）。
intx,y;
y=0;
scanf（“%d”,&x）;
if（x>=0）
if（x>0）y=1;
elsey=-1;
printf（“y=%d”,y）;
A．1B．-1C．0D．不确定
4．下列语句将小写字母转化为大写字母，正确的语句为（）。
A．if（’z’>=ch>=’a’）ch=ch-32;
B．if（ch>=’a’&&ch<=’z’）ch=ch-32;
C．ch=（’z’>=ch>=’a’）?
ch-32:
ch;
D．ch=（ch>=’a’&&ch<=’z’）?
ch:
ch-32;
5．关于与switch语句配套的case语句中所使用的表达式，说法正确的是（）。
A．可以是变量
B．可以是常量或变量
C．只能是常量或常量表达式
D．无论是何种表达式，只要在执行时有确定的值就行
二．填空题
1．在算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和赋值运算符中，运算优先级最高的运算符是，最低的是。
2．正确表示数学关系“13．整型变量n不能被3整除的条件判断表达式为。
4．以下程序段的功能是：
对输入的大写字母循环移动6个位置后输出，如’A’变为’G’，’W’变为’C’。
请将程序段补充完整。
charch;
ch=;
if（ch>=’A’&&）
elseif（）
putchar（ch）;
5．以下程序段功能是根据学生考试成绩，确定其成绩等级，成绩与等级对应情况与【例4-7】中表格相同，请将程序段补充完整。
charlevel;//成绩等级
floatscore;//考试成绩
scanf（“%f”,&score）;
switch（）
{:
level=’A’;;
case8:
level=’B’;break;
case7:
level=’C’;break;
case6:
level=’D’;break;
default:
;
}
printf（“考试成绩等级为：
.”,level）;
*******************************************************************************
习题答案：
一．选择题
1．D2．D3．C4．B5．C
二．填
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