宁晋小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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宁晋小学教师招聘考试真题及答案解析

宁晋2021年小学教师招聘考试真题及答案解析

1：

古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（　　）。

单项选择题

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

2：

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。

单项选择题

A、准则与控制

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

3：

关键期的提出体现了心理发展的（　　）

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、差异性

4：

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。

单项选择题

A、准则与控制

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

5：

最稳定、最重要的学习动机是（　　）。

单项选择题

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

6：

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

单项选择题

A、尊重儿童的个性

B、培养儿童积极的情感体验

C、重视儿童学习的自律性

D、重视儿童的主动操作

7：

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

8：

人的“生命中枢”是（　　）。

单项选择题

A、前脑

B、后脑

C、脑干

D、延髓

9：

我国正在进行的五四制实验开始于1989年。

（　　）

判断题

对

错

10：

忠诚于人民的教育事业是（　　）

多项选择题

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

11：

与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。

（　　）

判断题

对

错

12：

小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。

单项选择题

A、深度加工

B、运用记忆术

C、适当过度学习

D、合理进行复习

13：

道德情感的内容主要有（　　）。

多项选择题

A、爱国主义情感

B、集体主义情感

C、义务感和责任感

D、事业感　　?

考_试_大—-—在_线_考_试_中心

E、自尊感和羞耻感

14：

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　　）

单项选择题

A、能力

B、技能

C、兴趣

D、刺激反应联结

15：

秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。

（　　）

单项选择题

A、对

B、错

16：

智育中的“智”是指（　　）。

单项选择题

A、知识

B、技能

C、智力

D、知识技能和智力

17：

记载柏拉图教育思想的著作是[　　]

多项选择题

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

18：

教育活动中两个最活跃的因素是（　　）。

单项选择题

A、教师和学生

B、教科书和教学媒体

C、教学内容和教学方法

D、教学方法和教学策略

19：

教学与教育的关系是（　　）。

单项选择题

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

20：

教育的最基本途径是（　　）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

21：

前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。

（　　）

判断题

对

错

22：

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（　　）。

单项选择题

A、社会本位

B、个人本位

C、伦理本位

D、科学本位

23：

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（　　）领导方式的典型反应。

单项选择题

A、专制型

B、放任型

C、专断型

D、民主型

24：

以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（　　）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区别

C、两者完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

25：

在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。

有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。

这段文字直接支持了这样一种观点（　）。

单项选择题

A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能

B、国际上的非政府组织都是政府主导建立

C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能

D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团

26：

皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）

单项选择题

A、从客观责任到主观责任发展

B、从主观责任到客观责任发展

C、从他律向自律发展

D、从自律向他律发展

27：

教学大纲就是我们通常说的（　　）

单项选择题

A、教科书

B、学科课程标准

C、课程计划

D、课程

28：

技能形成的基本途径是（　　）。

单项选择题

A、讲解

B、观察

C、示范

D、练习

29：

教学的首要任务是（　　）。

单项选择题

A、传授知识技能

B、发展学生智力

C、培养学生品德

D、关注个性发展

30：

以下各项，说法不正确的是（　　）。

单项选择题

A、苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”

B、李隆基被后世称作“梨园祖师”

C、《永乐大典》是历史上规模最大的类书

D、按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第”的称号

31：

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）。

单项选择题

A、决定性因素

B、辅助因素

C、影响因素

D、引导性因素

32：

把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（　　）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

33：

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（　　）高。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

34：

创造性思维的核心是。

单项选择题

A、形象思维

B、聚合思维

C、直觉思维

D、发散思维

35：

下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（　　）。

（2021年下半年真题）

单项选择题

A、孔子

B、老子

C、孟子

D、荀子

36：

把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（　　）。

单项选择题

A、讲授法

B、实验法

C、参观法

D、演示法

37：

教育无目的论的代表人物是（　　）。

单项选择题

A、柏拉图

B、赫尔巴特

C、杜威

D、布鲁纳

38：

小学教师没有必要进行教学研究。

（　　）

判断题

对

错

39：

心理健康在社会交往中可表现为（　　）。

单项选择题

A、接触异性时经常表现为紧张的情绪

B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C、有自己喜欢与不喜欢的人

D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

40：

“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（　　）的教育特征。

单项选择题

A、中国

B、印度

C、希腊

D、埃及

41：

不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

单项选择题

A、不可知性

B、独特性

C、即时性

D、独创性

42：

小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。

这是受下列哪种因素的干扰?

（　　）

单项选择题

A、消退和干扰抑制

B、倒摄和干扰抑制

C、前摄和消退抑制

D、前摄和倒摄抑制

43：

（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

44：

基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是（　　）。

单项选择题

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

45：

张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。

这种归因属于（　　）。

单项选择题

A、不稳定，不可控制的外归因

B、不稳定，可控制的内归因

C、稳定，可控制的外归因

D、稳定，可控制的内归因

46：

学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。

这种思维方式是（　　）。

单项选择题

A、发散思维

B、聚合思维

C、概括思维

D、间接思维

47：

发现问题取决于以下因素（　　）。

多项选择题

A、智力

B、认知过程

C、主体活动积极性

D、主体的求知欲望

E、主体的知识经验

48：

技能形成的必要条件是（　　）。

单项选择题

A、学校教育

B、知识

C、迁移

D、应用

49：

5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?

（　　）

单项选择题

A、单维思维

B、不可逆性

C、自我中心

D、具体逻辑推理

50：

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。

单项选择题

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

51：

皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。

多项选择题

A、自我中心阶段

B、相对功利阶段

C、权威阶段

D、可逆性阶段

E、公正阶段

52：

班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（　　）。

单项选择题

A、谈话法

B、说理法

C、情感激励法

D、榜样法

53：

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　　）。

单项选择题

A、初创时期

B、发展时期

C、成熟时期

D、完善时期

54：

同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?

小杨说：

“我同来时，小林刚要睡。

”小袁说：

“我回来时，小夏睡着了。

”小林说：

“我回来时，小袁正好上床睡觉。

”小夏说：

“我上床就睡，什么也不知道。

”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?

（　）。

单项选择题

A、小杨

B、小袁

C、小林

D、小夏

55：

传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。

（　　）

判断题

对

错

56：

张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。

张老师在这里承担的角色是（　　）。

单项选择题

A、学生发展的促进者

B、学生发展的指导者

C、学生与社会的中介者

D、教育实践的研究者

57：

教师的表率作用主要体现在（　　）。

单项选择题

A、言行一致

B、衣着整洁

C、个人魅力

D、举止端庄

58：

下列属于供答型试题的是（　　）。

单项选择题

A、选择题

B、论述题

C、填空题

D、判断题

59：

教学口语应具备的特点有（　　）

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严肃性

60：

一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？

（　　）

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

1：

答案D

解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。

2：

答案A

解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

3：

答案B

解析

4：

答案A

解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

5：

答案D

解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

6：

答案D

解析华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。

7：

答案B

解析班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。

8：

答案D

解析延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。

9：

答案错误

解析我国正在进行的五四制实验开始于1981年。

10：

答案C,D

解析

11：

答案正确

解析略。

12：

答案C

解析

13：

答案A,B,C,D,E

解析略。

14：

答案D

解析桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。

15：

答案B

解析科举制产生于隋朝。

16：

答案D

解析智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。

17：

答案A

解析

18：

答案A

解析教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。

19：

答案B

解析

20：

答案A

解析教学是教育的最基本途径。

21：

答案错误

解析抽象概念是在具体运算阶段才出现的。

22：

答案A

解析社会本位的教育目的价值取向注重教育的社会价值，主张教育目的是培养合格公民和社会成员。

代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱等。

23：

答案B

解析放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。

学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。

从题干中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。

24：

答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区别、又相联系。

测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。

25：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】本段为一个细节推断题。

A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；B项以偏概全；D项与文段意思不符。

故正确答案为C。

26：

答案A

解析皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

27：

答案B

解析

28：

答案D

解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

它具有如下几个基本特点：

技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为；技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。

29：

答案A

解析

30：

答案A

解析苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”，《兰亭集序》是“天下第一行书”。

故选A。

31：

答案A

解析环境使遗传提供的发展可能性变为现实。

个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

32：

答案A

解析孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。

33：

答案C

解析测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。

具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。

所以，区分度又叫鉴别力。

测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。

测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。

34：

答案D

解析本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。

35：

答案A

解析孔子首开私人讲学之风，经他整理或编写的“六经”《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》是我国现存最早的著作；孔子把鲁国史官所记《春秋》口以删修，成为我国第一部编年体历史著作。

36：

答案D

解析本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。

37：

答案C

解析杜威曾经指出：

“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。

”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。

”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。

”由此可见，杜威持教育无目的论。

38：

答案错误

解析

39：

答案C

解析一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。

ABD三项属于行为不正常的表现。

40：

答案D

解析本题考查古代埃及教育。

41：

答案B

解析略

42：

答案D

解析一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生的抑制的结果。

43：

答案C

解析贾德提出了经验类化理论。

44：

答案D

解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

45：

答案B

解析努力属于内部归因，是不稳定可控的。

46：

答案A

解析

47：

答案C,D,E

解析个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。

48：

答案D

解析技能形成的必要条件是应用。

49：

答案C

解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。

50：

答案D

解析

51：

答案A,C,D,E

解析皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。

52：

答案C

解析

53：

答案C

解析

54：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早．从而可得小杨回来最晚，所以选A。

55：

答案错误

解析

56：

答案D

解析题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。

57：

答案A

解析教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。

58：

答案B

解析

59：

答案A,B,C,D,E

解析

60：

答案C

解析