岗位大练兵总结1011上.docx

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岗位大练兵总结1011上

铁东小学2010—2011年度（上）

岗位大练兵工作总结

一、指导思想

根据上级教育教研部门的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将以“教学质量年”有关要求为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦生命课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目标：

1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。

4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、校本研修原则

1、全员参与的原则

要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。

2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则

从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。

四、校本研修制度及措施

（一）研修人员

本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。

由于我校的班级数少，因此教研组有了一些改动，由原来的学年组变成了学段组，即一、二、三学年为低学段；四、五学年为高学段。

在进行集体备课的时候，又分为数学组、语文组、综合组和艺术组。

（二）研修制度

1、制定校本学习制度，学校安排每周三下午（进修时间除外）“岗位大练兵”的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。

2、听评课

（1）听课节数的要求

①普通教师每学期听课不少于15节；

②50周岁（含50周岁）以上教师每学期不少于4节；

③校长及主抓教学的副校长每学期听课不少于60节；

④其他副校长每学期听课不少于50节课；

⑤教学主任：

每天听2节课，每学期不少于100节（含代课节数）。

兼课的主任或校长每学期听课不少于50节；

⑥德育主任：

每位任课教师的课至少听1次。

此外，每个班级的班队会至少要听1节，每学期不少于50节课；

⑦后勤主任：

以教室（包括各功能室）的数量为单位，每室听一节课，每学期不少于50节课；

（2）评课要求

①提倡教师间（包括各组长）在听完课后能主动交流心得体会；

②后勤主任听课后主要从各教室（包括功能室）的维护、管理、使用情况等方面进行交流；

③德育主任听课后主要从德育的渗透、学生的行为习惯的养成、各室的物品摆放、教学民主，尊重学生，师生平等、和谐，课堂气氛融洽、注重培养和训练学生的动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素方面进行评价。

④教学主任听课后要从教学方面进行全方面的评析；

⑤校级领导可进行选择性评析。

⑥校长每月第一周周一检查一次中层干部（包括副校长）的听课笔记并签字（或盖章）；教学主任每月检查一次教师的听课笔记并签字（或盖章）。

3、每个教研组在本学期进行不少于4次的教研活动，留有听课记录和教研活动记录及录像，以备存档。

（三）校本研修内容及措施

本学期，校本研修内容是全面推进教学质量年活动，继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。

时间

内容安排

备注

9.1

校研修：

区教育局工作总结及计划

9.15

校研修：

教学质量年启动仪式

9.17

讲座：

如何上好语文数学综合实践课

杨云龙

9.29

主题备课：

如何上好综合实践课

（一）

10.13

教师讲坛——让课堂充满生命的活力

冯校铧

10.27

主题备课：

作文教学策略的探究

11.3

教学大赛综合场（作文专场）

11.17

校研修：

心理健康讲座—邱平

人员待定

11.24

主题备课：

如何上好综合实践课（三）

12.1

教师讲坛——有效复习

江涛

12.15

校研修：

快乐复习课

12.22

主题备课：

如何上好综合实践课（四）

12.29

“七嘴八舌”话教学

5、集体备课

本学期我们对个人备课和集体备课进行了严格要求，具体情况如下

（1）二个前提

集体备课，要在个人研究性备课的前提下进行，自备的内容包括：

研读教材、搜集资料、了解学情；要在反思上次集体备课效果的前前提下进行。

（2）三个确保

确保时间、确保人数、确保质量

（3）四个规定

集体备课要规定时间、规定地点、规定内容、规定主备人。

备课时间：

如不进修则每周三下午2：

30——4：

30，如果与教师进修活动发生冲突，那么1、5学年的语文、数学在周五5、6节课进行；2、3学年的数学语文在周二5、6节课进行；4学年的语文数学在周四5、6节课进行。

科任组如果有2人或2人以上授课教师的学科（英语、体育、地方），每周进行一次集体备课。

如不进修则每周三下午2：

30——4：

30，如果与教师进修活动发生冲突，那么英语组的集体备课在周五的3、4节进行；体育和地方的集体备课在周五的1、2节进行。

（4）五个流程

熟读教材——定人主讲——研究评议——完善共享——二次备课

（5）六个板块

备教材，确定三维目标、重难点及知识分布点；备学生，了解学生知识基础和认知特点；备教学方法和教学策略；备习题设计和训练步骤；备课时安排，进行教学设计；备素养（如简笔画、朗读方法以及相关的知识、技能）。

（6）备课组的确定

科任组：

同学科2人以上（含2人）为一个备课组，2人轮流负责组织集体备课，月末参加科任组的主题集体备课；

如果某一学科只有一位教师，则该教师在集体备课时间自己进行备课，月末参加科任组的主题集体备课。

数语组：

同学年同学科2人（含2人）为一个备课组，2人轮流负责组织集体备课，月末参加本学科（语文或数学）教研组的主题集体备课；

如果某一学年的语文或数学只有一位教师，那么该教师同负责该学年的教导主任进行集体备课。

（7）参加集体备课不得迟到、早退，原则上不允许请假。

（8）参加集体备课要本着互相尊重、虚心学习、各抒己见、自由争论、坚持真理、求同存异的精神，百花齐放，百家争鸣，形成研究学问的良好风气。

（9）集体备课前要简单对上次备课情况进行反思。

（10）领导必须按时参加各学年组的集体备课并给予指导性的意见或建议。

（11）每学期举行一次集体备课观摩活动。

附：

集体备课时间安排表

一年集体备课时间安排表

集体备课时间

学科

主题

负责人

9.1（下午2:

30——4:

30）

数学

学习新课标（语文、数学）

于志超

语文

赵春雷

9月10（3、4节）

数学

1-5各数的认识

于志超

语文

拼音教学

赵春雷

9.17（3、4节）

数学

增强课堂教学的趣味性

于志超

语文

复韵母教学

赵春雷

9.26（3、4节）

数学

引导学生主动学习

于志超

语文

复韵母教学

赵春雷

9.29（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课

（一）

江涛

赵春雷

10.13（下午2:

30——4:

30）

数学

让课堂充满生命力

于志超

语文

让课堂充满生命力

赵春雷

10.22（3、4节）

数学

一年数学：

11-20各数的认识

于志超

语文

识字一

赵春雷

10.27（下午1:

00——2:

30）

主题备课

主题备课：

如何上好综合实践课

（二）

江涛

赵春雷

11.3（2:

30——4:

30）

数学

提高计算速度

于志超

语文

《四季》专题

赵春雷

11.12（3、4节）

数学

提高计算的准确性

于志超

语文

《阳光》专题

赵春雷

11.17（2:

30——4:

30）

数学

认识钟表

于志超

语文

识字二

赵春雷

11.24（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课（三）

江涛

赵春雷

12.1（2:

30—4:

30）

数学

提高口算能力。

于志超

语文

《一次比一次有进步》专题

赵春雷

12月10（3、4节）

数学

有效复习　

于志超

语文

赵春雷

12.15（2:

30—4:

30）

数学

20以内的进位加法

于志超

语文

《小熊住山洞》专题　

赵春雷

12.29（2:

30—4:

30）

数学

如何做好总复习

于志超

语文

如何做好总复习　

赵春雷

12.22（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课（四）

江涛

赵春雷

二年集体备课时间安排表

集体备课时间

学科

主题

负责人

9.1（下午2:

30——4:

30）

数学

学习新课标，通读教材、教参

杨杰

语文

杨杰

9.7（6、7节）

数学

第二单元——不进位加法

杨杰

语文

第一单元——植物妈妈有办法

杨杰

9.14（6、7节）

数学

第二单元——连加、连减

杨杰

语文

第二单元——一分钟

杨杰

9.21（6、7节）

数学

第三单元——认识角

杨杰

语文

第三单元——北京

杨杰

10.13（2:

30—4:

30）

数学

让课堂充满生命力

杨杰

语文

让课堂充满生命

杨杰

10.19（6、7节）

数学

第四单元——5的乘法口诀

杨杰

语文

第四单元——小柳树和小枣树

杨杰

10.27（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课

（二）

江涛

赵春雷

11.3（2:

30——4:

30）

数学

第四单元——整理和复习

杨杰

语文

第五单元——纸船和风筝

杨杰

11.9（6、7节）

数学

第五单元——对称图形

杨杰

语文

第六单元——窗前的气球

杨杰

11.17（2:

30——4:

30）

数学

第六单元——倍的认识

杨杰

语文

第六单元——日记两则

杨杰

11.24（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课（三）

江涛

赵春雷

12.1（2:

30—4:

30）

数学

第六单元——看一看摆一摆

杨杰

语文

第七单元——浅水洼里的小鱼

杨杰

12.7（6、7节）

数学

第七单元——统计

杨杰

语文

第七单元——语文园地七

杨杰

12.15（2:

30—4:

30）

数学

第八单元——简单推理

杨杰

语文

第八单元——回声

杨杰

12.22（13：

00—14：

30）

主题备课

然后上好综合实践课（四）

江涛

赵春雷

12.29（2:

30—4:

30）

数学

如何做好总复习

杨杰

语文

如何做好总复习

杨杰

三年集体备课时间安排表

集体备课时间

学科

主题

负责人

9.1（下午2:

30——4:

30）

数学

学习新课标

张硕

语文

学习新课标

张硕

9.7（6、7节）

数学

第一单元——测量

张硕

语文

第一单元——爬天都峰

张硕

9.14（6、7节）

数学

第二单元——万以内的加法和减法

张硕

语文

第二单元——灰雀

张硕

9.21（6、7节）

数学

第三单元——四边形

张硕

语文

第三单元——古诗两首

张硕

9.29（13：

00—14：

30）

主题备课

然后上好综合实践课

（一）

江涛

赵春雷

10.13（2:

30—4:

30）

数学

让课堂充满生命力

张硕

语文

让课堂充满生命力

张硕

10.19（6、7节）

数学

时、分、秒

张硕

语文

第四单元——花钟

张硕

10.27（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课

（二）

江涛

赵春雷

11.3（2:

30——4:

30）

数学

提高计算能力

张硕

语文

写字教学

张硕

11.9（6、7节）

数学

一位数乘二.三位数

张硕

语文

古诗两首

张硕

11.17（2:

30——4:

30）

数学

如何提高正确率

张硕

语文

《美丽的小兴安岭》

张硕

11.24（下午1:

00——2:

30）

主题备课

然后上好综合实践课（三）

江涛

赵春雷

12.1（2:

30—4:

30）

数学

中间、末尾有0的乘法

张硕

语文

陶罐和铁罐

张硕

12.7（6、7节）

数学

可能性

张硕

语文

掌声

张硕

12.15（2:

30—4:

30）

数学

数学广角

张硕

语文

给予树

张硕

12.22（13：

00—14：

30）

主题备课

然后上好综合实践课（四）

江涛

赵春雷

12.29（2:

30—4:

30）

数学

如何做好总复习

张硕

语文

如何做好总复习　

张硕

四年集体备课时间安排表

集体备课时间

学科

主题

负责人

9.1（下午2:

30——4:

30）

数学

学习新课标，通读教材、教参

张秀娟

语文

王雪娇

9.9（5、6节）

数学

四年数学：

第一单元---数的产生、十进制计数法

张秀娟

语文

四年语文：

第二单元

于飞飞

9.16（5、6节）

数学

四年数学：

第一单元---亿以上数的认识、计算工具

张秀娟

语文

四年语文：

第二单元——引导学生认真观察

王雪娇

9.25（5、6节）

数学

四年数学：

第二单元——角的度量

张秀娟

语文

四年语文；提高学生阅读能力——第三单元

于飞飞

9.29（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课

（一）

江涛

赵春雷

10.13（下午2:

30——4:

30）

数学

四年数学：

第三单元—三位数乘两位数

张秀娟

语文

四年语文：

让课堂充满生命力

王雪娇

10.21（5、6节）

数学

四年数学：

第三单元—三位数乘两位数

张秀娟

语文

四年语文：

让课堂充满生命力

于飞飞

10.27（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课

（二）

江涛

赵春雷

11.3（2:

30——4:

30）

数学

四年数学：

第五单元—口算乘法

张秀娟

语文

四年语文：

第五单元

王雪娇

11.11（5、6节）

数学

四年数学：

第五单元—笔算乘法

张秀娟

语文

四年语文：

第五单元习作指导

于飞飞

11.17（2:

30——4:

30）

数学

四年数学：

第五单元—整理和复习

张秀娟

语文

四年语文：

第六单元

王雪娇

11.24（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课（三）

江涛

赵春雷

12.1（2:

30—4:

30）

数学

四年数学：

第六单元—实践活动

张秀娟

语文

四年语文：

第六单元——习作指导

于飞飞

12.9（5、6节）

数学

四年数学：

第七单元—数学广角

张秀娟

语文

四年语文：

第八单元

王雪娇

12.22（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课（四）

江涛

赵春雷

12.15（2:

30—4:

30）

数学

四年数学：

第八单元—总复习

张秀娟

语文

四年语文：

第八单元——探秘科学世界

于飞飞

12.29（2:

30—4:

30）

数学

四年数学：

期末复习指导

张秀娟

语文

四年语文：

期末复习指导

王雪娇

五年集体备课时间安排表

集体备课时间

主题

负责人

9.1（下午2:

30——4:

30）

数学

学习《新课标》，通读教材、教参

万婵娟

语文

江涛

9月10（5、6节）

数学

五年数学

万婵娟

语文

五年语文：

第一单元

冯校铧

9.17（5、6节）

数学

五年数学

万婵娟

语文

五年语文：

第二单元《梅花魂》

江涛

9.26（5、6节）

数学

第二单元：

循环小数

万婵娟

语文

第8课《小桥流水人家》

冯校铧

9.29（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课

（一）

江涛

万婵娟

10.13（下午2:

30——4:

30）

数学

第四单元：

用字母表示数

万婵娟

语文

让课堂充满生命力

江涛

10.22（5、6节）

数学

第二单元：

解简易方程

万婵娟

语文

《落花生》

冯校铧

10.27（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课

（二）

江涛

万婵娟

11.3（2:

30——4:

30）

数学

第四单元：

稍复杂的方程

万婵娟

语文

《有趣的汉字》

江涛

11.17（2:

30——4:

30）

数学

第五单元：

三角形面积的计算

万婵娟

语文

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

冯校铧

11.12（5、6节）

数学

第五单元：

平行四边形面积的计算

万婵娟

语文

《地震中的父与子》

江涛

11.24（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课（三）

江涛

万婵娟

12.1（2:

30—4:

30）

数学

　第六单元：

事件发生的可能性

万婵娟

语文

《难忘的一课》

冯校铧

12月10（5、6节）

数学

有效复习

万婵娟

语文

《七律长征》

江涛

12.15

数学

第七单元：

数学广角

万婵娟

语文

有效复习

冯校铧

12.22（下午1:

00——2:

30）

主题备课

如何上好综合实践课（四）

江涛

万婵娟

12.29（2:

30—4:

30）

数学

有效复习

万婵娟

语文

江涛

五、工作中存在的不足及下一步工作方向

本学期的工作取得了一定的成绩，通过各种形式的培训、研讨，使得教师们的业务能力得到了很大的提升，但也存在着一些问题。

1、各种培训缺乏内在联系，随意性较大；

2、活动形式单一，缺乏新意；

3、教师们的积极性亟待提高；

4、教研、培训、科研亟需整合。

在下一步的工作中，我将重点解决以上几个问题，使得教科研同步，真正发挥科研为教学服务的作用。