初中数学教研组工作计划.docx

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初中数学教研组工作计划

2015年初中数学教研组工作计划

2015年初中数学教研组工作计划

一、指点思维

认真落实课改的精神，致力贯彻两纲教育进课堂的要求，积级推动课程教材改革。

结合本校实际，以进步教学品质为本，认真有效地开展教育教学钻研。

深入发掘教研组内的教学潜力，倡导教学严谨、科学、务虚。

严厉执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实进步课堂教学效率，数学教学品质。

增强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进无余，聚集全组教师的工作力和创造力，致力使数学教研组在有朝气、有创新精神、勾结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作指标

1.以先生发展为本，充散发挥集体的力量，进步学科的教学效率和品质。

2.凭仗各种教学设备，使先生在教师指点下，富裕个性地和创造性地学习，真正实现先生学习形式的根本性转变，促进先生知识、技能、情感和价值观的全体发展。

3．以校本教研活动带动教研组常规建设，注重青年教师的造就；以教学带动教研，深化数学课题钻研，提升数学教师科研素养，促进教师业余成长与发展。

三、工作要点

（一）教研组要为教师业余化发展提供舞台

1．开展课题钻研：

以备课组为单位，高一年级重点在利用课堂教学，让先生体验多款式的学习方法，造就学习兴味，学会自主学习；高二年级继续在“教学情境的创设与成绩情境的设计”方面进行讨论；高三年级重点在如何选好例题，进步高三温习的针对性、有效性方面作钻研。

2．组织本组教师学习业余教学钻研人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指点以及教学业余咨询。

3．为教师的同伴互助合作、业余发展提供一个互助共升的平台，利用教育网建立教师的“学习交流平台”，“教育资源平台”，教师的教案、经验总结、等成为大家共享的教育资源。

﹙二﹚立足课堂，促进有效教学

1．本组教师每学年至少上一次公开课，营建良好的听课氛围，让上课的教师在组内提早说课，听课后及时在组内交流反思。

组织教师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的应用，教学思维的浸透提出反思。

鼓励教师踊跃申报校级、区级和市级的公开课、钻研课。

同时，每学期提供一个好的教学案例和一篇教学论文。

2．月末约请校领导和教导处成员参加数学教学研究会，内容：

一堂校级公开课及评课，教研组经验交流等。

3．组织青年教师参加区数学教研组举办的听评课学习活动，博采众长。

4．组织青年教师参加“两纲教育进课堂”的教学评比。

5．关注高考：

关注高考试题趋向。

研究一两份高考模仿试题，把握好高考的温习，延聘校外专家给先生、家长进行学法指点专题讲座。

（三）做好常规品质监控，做到周周清，段段清。

1．作业批改：

作业布置适中，有针对性。

利用好电子题库，使不同层次先生都有进步。

批改及时，认真，担任，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

2．温习考试：

认真一致，有针对性，讲实效。

3．课外活动辅导：

满足不同层次先生不同须要，认真组织课外兴味小组和探索性活动，对学习有困难的先生采取有针对性的帮教工作。

（四）增强备课组建设，发挥集体优势。

备课组是进步校本教学钻研品质的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，同备课组表现共同要求和分层主要求。

备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：

定时间、定内容、定主备。

1．备课：

以新教材的理念和要求备课，“教案”，“学案”要有先生状况分析，重点是教师对做出的各种教学策略的解释，要有教学前、中、后的反思。

2．上课：

利用直观教学，致力转变先生学习的形式，激发先生学习兴味，力求进步45分钟的课堂效率。

3．问题治理：

把先生每次测验问题留作记录，建立每个先生的发展档案。

2015年初中数学教研组工作计划（上学期）

一、指点思维：

本学期数学组教研工作以学校总体教学工作为指点，围绕学校的“规范+优质+特征”为发展指标；以“开展课堂教学钻研，改革课堂教学模式”为工作重点，致使力转变薄弱学科为不薄弱学科为指标，贯彻落实教导处工作计划。

以教学治理常规落实为基础，以新课程改革、造就先生自主探索学习、进步先生学习成效为指标。

依照学校的要求，扎实做好课题钻研工作。

发挥教研组本身的创造性，组织教研活动、开展各年级先生活动，增强校本教研、踊跃推动集体备课，始终提升教师理论与教学程度。

特结合本组的实际，制订本学期的教研组工作计划。

二、本学期次要工作：

开展教研活动

1、以备课组为中心开展教学钻研活动，增强教师间的交流与合作，共同致力，共同进步。

充散发挥各年级备课组的作用。

备课有计划，有内容，有中心发言人。

备课组探讨教材，切磋教法，钻研学法，讨论教学重、难点，及时处理教学中遇到的的成绩等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

2、搞好教研组活动。

充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研究、学习，听课后的评课等。

学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥“他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。

带领全组教师在活动中增强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

增强教研组的常规治理。

认真抓好教研组的其他各项常规工作。

定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、教学检查等。

及时发现成绩、处理成绩。

进步教研品质，切实开展校本教研。

切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评有实效。

坚持集体备课，充散发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教学中。

在常规教学中备课组为单位一致进度，集体备课，依据先生状况分层布置练习，一致考试。

坚持每两周一次的备课教研，重点钻研教材，教法，备课，练习，考试和评点。

倡导互相听课，互相学习，互相协助。

达到以老带新，以能带新，共同进步的目的。

听课节数按学校要求。

听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的应用，教学思维的浸透提出反思。

、踊跃参加各级各类教学观摩研究活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。

注重横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法。

开展课题钻研

始终地对先生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。

学习态度的好坏，关系到学习能否自动，能否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。

而学习方法的好坏，关系到学习能否有成效，教师既要向先生教方法，又要指点先生本人总结积攒方法。

要把立足点放在让先生学会“独立考虑”、学会“探索学习”中来。

要留意先生数学素质的造就。

三、具体安排

九月份：

1、做好开学初的预备工作，探讨制订本学期我教研组的教研计划和教学进度安排。

2、组织学习新课标以及教学改革的无关。

3、初一初二预备、开展活动课

十月份：

1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织探讨，进行课后反思。

2、认真学习《数学课程标准》，体会课改精神；组织好期中温习

十一月份：

1、期中考试，常规检查。

2、依据先生特点对开展的课题钻研进行反思。

十二月份：

1、教学材料交流。

2、钻研性学习成果展示。

一月份：

1、总结积攒教学案例，争取整顿一篇残缺个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

2、做好期末温习、考试。

2015年初中数学教研组工作计划（下学期）

一、指点思维

本学期，本教研组将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指点下，立足课堂、以实施课程改革和全面进步教学品质为指标，以进步师资全体素质为外围，以进步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。

教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以成绩为外围，以带着成绩实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪品质，认真搞好教学钻研、教学指点和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、先生共同发展。

致力进步数学教学品质。

二、上学期教学工作的简要分析　

咱们组认真贯彻执行我校教学工作会议精神，认真做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。

充散发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。

各备课组定期（每周一次）开展集体备课活动，做到一致教学内容、进度、练习、考核。

进步课堂教学品质的根本出路在于深化课堂教学改革，进步课堂教学效益。

在教学中，咱们依据先生实际，网，精确地确定教学的指标，适度地进步了教学终点和难度。

要坚持贯彻启发式教学的准则，坚持以先生为主体，以能力训练为主线，始终激发先生学习的兴味，造就先生的应意图识、创新认识和实践能力。

以备课组为单位设立材料库，如电子教案库、习题库、试题库、库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的材料库。

落实听课制度。

按学校规定，每学期每位教师听课15节。

我组老师全部都能依照学校的要求，完成15节的听课任务。

踊跃开展第二课堂活动，增强补差辅导，全面进步学科教学品质。

三、开展“进步先生数学思想能力”课题钻研

始终地对先生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。

，数学的教学就是要始终进步先生数学思想的能力，学习态度的好坏，关系到学习能否自动，能否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。

而学习方法的好坏，关系到学习能否有成效，教师既要向先生教方法，又要指点先生本人总结积攒方法。

要把立足点放在让先生学会“独立考虑”、学会“探索学习”中来。

要留意先生数学素质的造就。

在教改方向上，九年级次要从进步先生的数学素养和应试能力上进行教学钻研和教学改革，重点是把先生尽快地引上正规，同时进行造就先生自学能力的实验。

以造就优生和减少后进生作为教改的打破口，关注农民工子女教育成绩，用鼓励去激发先生的学习热情，用赞叹点燃先生智慧的火花，鼓励各位教师依据所教先生的特点和教学实际，确立本人的教改课题。

对于较好的年段三分之一的先生，组织每周一次的进步辅导，定员、定时、定内容。

对于学困生，各班依据每次小单元考状况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。

总之咱们教研组要多进行合作交流，发挥全体效劳。

教师间要建立踊跃互助的伙伴关系，增强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，构成教研合力，以便尽快进步教研组全体教学程度。

四、学科综合实践活动内容和安排。

教研活动要求：

（1）我组依据学科和年级段特定制订钻研课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。

（2）认真组织开展好教研活动。

集体备课要留意三个结合：

要与学习新的教学理念相结合；要与专题钻研相结合；要与上课、评课相结合。

（3）本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。

具体安排见计划安排表。

（4）认真执行学校制订的《教学工作考核方案》。

认真组织配合教务处备课、作业的检查。

要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。

活动安排

二月份：

1.传达学科教学计划；教师制订各种计划、备课。

2.各备课组长谈本学期教学计划。

3.进行暑假作业展评，教师期末总结评比。

4推门听课、组织骨干教师示范课

5.参加区教研室优质课比赛复赛。

三月份：

1.数学各个畛域分版块整合教学钻研

2.参加区教研室优质课比赛决赛

3.规范落实教学常规并进行抽查

4.数学观摩课进行钻研汇报。

四月份：

1组织阶段教学品质监测，并结合监测结果搞好品质分析

2.期中常规检查、优良教学常规展评

五月份：

1.进行全校处理成绩能力比赛。

2.组织第二轮课堂教学过关达标课

六月份：

1.组织我校各组长召开教学研究会

2.教师基本功比武

3.期末温习研究会

4.期末检测、考核无关工作

5.组织教师做好学期工作总结，探寻下学期教学改进措施。