怎样成为学生领袖.docx

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怎样成为学生领袖

怎样成为一名优秀的学生领袖

党团工作  2008-10-3013:

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学生干部的能力标准

1、预测和分析的能力----留心身边的人和事

2、组织和协调的能力

3、计划和总结的能力

4、说服和管理的能力----以德服人，以能服人

5、思维和表达的能力

6、人际交往的能力-----求同存异，殊途同归，坦诚相见

7、自我控制的能力-----自控力是一个人成功的最重要的因素

8、健康的身体-----身体是革命的本钱

学生干部的工作特点

1、业余性----必须是在圆满完成自己的学习任务的前提下，利用业余的时间去完成你等工作。

2、非权力性----学生干部没有任何的行政权力，只是依靠集体的智慧来完成工作。

学生干部的工作程序

1、计划

有计划才有明确的目标，清晰的方向

2、实施（这是开展工作的中心环节）

按照计划安排，各就各位，各司其职。

（1）组织----要按照计划要求合理安排

（2）指导----上层要对下层给与及时地指导和帮助

（3）协调----坚持原则，按规律办事

（4）教育和激励

3、检查

这是对计划和预见性的检验和监督

4、总结

要总结自己工作中的经验和教训

卓越的能力素质

1、观察能力

养成良好的观察习惯----留意身边的人和事

培养良好的观察品格

掌握科学的观察方法和途径

抓重点环节讲究观察的技巧----多方向的观察

坚持观察的客观性----不要人言亦言，相信自己的观察

2、分析问题的能力

确定分析的对象

选取分析的材料

选择分析的方法进行科学的思考

注意掌握第一手的资料

对分析的对象要有深刻的理解

对形势和环境要有比较全面的理解

以不变应万变，根据不同的情况运用不同的方法

3、解决问题的能力

抓中心的环节，解决主要矛盾

深入基层了解问题，取得方法

统筹全局

不打无准备之仗，不打无把握之仗

说服教育

抓落实

4、宣传鼓动的能力

语言要准确、明确、有逻辑

要朴实、丰富、精炼、生动、和谐

忌讳讲与主题无关的废话

忌讳语无伦次

忌讳满口术语，故作高深

忌讳华而不实

忌讳不懂装懂、模棱两可

忌讳平淡乏味

忌讳陈词滥调、生搬硬套

5、组织协调的能力

计划能力----要有具体的要求和方案

组织实施能力----善于识人用人，做到知人善任，善于调动同学

表达能力----包括语言表达和书面表达的能力

交往能力----掌握必要的人际交往的艺术

协调能力----科学的处理和调节学生会系统内外的各种矛盾和关系，要最大限度的调动一切积极因素，转化消极因素

6、管理能力

善于调动广大同学的积极性

引导同学正确处理好个人与集体的关系

善于选择得力的措施，采用多种方式管理学生会

善于从学生利益出发来思考问题

7、决策能力

知识要广博---所谓博学多才，就是必须博学才能多才

要有创新的精神和决断的魄力

勇于变革现实，不满足于现状

有一定的政治素养

严谨的科学态度

善于倾听群众的意见，集思广益

培养自身的分析判断的能力

排除非理性的思考---不要在工作中以感情来代替原则

8、创新能力

要有强烈的创新意识和创新热情

要有敢于冲破传统观念的勇气和胆略

克服屈从本本，迷信权威，附和多数，过分拘禁

要促进创新型知识结构的形成

要在工作中形成特色

9、竞争能力

要有胆量和勇气

要善于发表精辟，独到的见解

充分肯定他人的成绩，虚心向他人学习

要有坚定的信仰和目标

10、调查研究能力

必须具备科学的态度和正确的方法

从哪里做起（认识自己的角色）

1、应该认识到学生干部的第一角色是学生，学生干部的存在离不开学生集体

2、应该认识到自己处于老师和学生之间，起着上传下达的重要作用

3、学生干部应该是学生群体中的积极分子

4、应该认识到自己的多重身份

角色观念的形成

1、树立干部意识

尽量了解自己的同学

2、不要摆官架子

3、要有实践观念-----开会有语则长，无语则短，尽可能少开会，多办实事。

4、作出一项决定时或者分配一项工作，总结讲评时，应该多争取其他干部的意见

5、别人不愿意干的事情自己干，人人都想要的东西就要让给同学

6、下级干部或者同学出了差错，要与他们一起总结经验，批评同学要考虑对象的承受程度

7、不要总是认为自己很高明，要允许同学发表意见，鼓动他们提出与自己相反的设想

8、不要邀功委过，出了差错要勇于承认错误，承担责任

9、每个学期要有计划，有不同的集体目标，努力营造一种团结友爱的融洽氛围

10、要善于总结经验

确立一条清晰的工作思路

1、要克服学生工作的盲目性，增强科学性

2、确立清晰的工作思路，克服工作中的片面性，增强整体工作的全局性

3、建立连贯的工作作风，增强工作的计划性

学生干部的品行修养，言行作风，对学生起着潜移默化的作用，学生干部的工作有没有说服力和号召力，既要看他把事情讲清楚没有，更重要的是要看他能否身体力行

学生干部的话灵不灵，要看他的行动合格不合格

要求别人做到的自己要首先作到，要管理好自己，才有资格管理别人

组织活动的方法和技巧

1、参与活动的目标和内容的确定，对象的选择，活动中的各项事情的逐步落实-----培养观察分析和解决问题的能力

2、通过对活动各个环节、各个要素、各个活动主体、活动对象的统筹安排------培养组织管理能力和沟通协调的能力

3、通过对活动中有关人的接触----培养人际交往的能力和语言表达能力

4、通过对活动中的各个突发事件的处理----培养应变能力和决策能力

5、通过参与竞争性活动----培养创造力和竞争意识

6、参与活动的计划、方案、总结的撰写----培养协作能力

活动组织的一般程序

1、确定活动的指导思想

2、确定活动的内容

3、确定活动的方式

4、确定活动的规范

5、编写活动的方案

6、活动的实施

7、总结总评

组织活动的原则

1、教育性原则---活动要有教育人的作用才有举办的必要性

2、主体性原则---活动的参与者与承受者职能是广大同学，要积极调动他们的能动性与主人翁的意识

3、坚持思想性、知识性、趣味性想结合的原则

4、针对性原则----尽量可能与学校的特定时期的中心工作想结合，服从和服务于学校的中心工作，同时也容易得到学校领导的支持和帮助

5、节俭原则

6、回避和公平原则---竞争性活动中组织者要注意回避，不应该参与的比赛不参加

宣传工作的方法

1、以理服人

2、注意个别谈心的艺术----诚恳（不打官腔）态度要谦虚、要有信心（做好心理准备）掌握谈心的合理程序（导入、转接、正题、结束）

3、批评与自我批评

4、以情动人（晓之以理、动之以情）情服从理，理制约情，情通理达，理在情正

5、喻事明理

6、沟通疏导-----说理、规劝、慰藉、比喻、感化、榜样、预示、身教

7、情感诱发（尊重同学、亲近同学）

8、结合掺透

9、陶冶性情

10、自育自律

11、身传言教

10、典型引路---榜样的力量是无穷的

人际关系

1、交流信息，开拓视野（不同的概念，观念，兴趣，情绪，感情，意向与思想）

2、情感交流，心理保健

3、平等原则---相互支持和尊重

4、信用原则

5、相容原则---自信，开朗，豁达，谦让与风度，这是一种有主见，有目标，有原则的人大一种灵活与妥协

人际交往的艺术

1、推销自己-----良好的社交形象，战胜自卑和羞涩，作别人喜欢的事情，成为一个有吸引力的人。

2、友好相处----待人要真诚（少功利色彩，推心置腹），以友善的方式开始，尊重别人，替别人着想，勇于承认自己的错误，争论要有分寸，不要妒忌

3、与异性交往---坦诚，礼貌，理智

学生干部的授权艺术

-------能够处理好学习与工作队关系，很重要的一个原因就是学会授权

授权原则

1、视能授权---考虑权力及工作不能超过被授权者的能力所能够承受的限度，也要防止授权不足，影响下属能力的发挥，授权不能超越下属的职责范围

2、责权统一原则

3、相互信任原则（用人不疑，相信下属）

4、有效控制，加强监督原则---授权并不意味着放弃职权，要保留指导考核，检查和监督的限度

5、直接授权原则---不要越级授权

6、掌握整体目标和适当的授权时机-----难以考虑重大事情的时候授权给下属，要处理的工作头绪多的时候及时授权，当遇到下属事无巨细地请示的时候及时请示，工作紧急时候要及时选择有能力的下属授权

会议的组织艺术

1、安排好会议的议程，做好会议前的准备

开会一次最多2---3个议题

目标要明确（解决什么问题）

会议议程安排几个项目，由哪些干部讲，会议前要研究，会议上要围绕议题进行，不要跑题，浪费时间

（1）要有明确的目标

（2）要有言简意赅的会风

（3）要有恰当的顺序

（4）要有明确的议题

（5）确定和控制会议的时间（要有管理时间的观念）

会议的主持方法与技巧

1、会议的主持人必须要有良好的素质

2、围绕会议的议题进行

3、主持人要学会启发诱导，控制会议进程----要懂得启发提问的方式，解决会议冷场和僵局

4、主持人要严格会议纪律，使会场始终保持良好的秩序

5、主持人要学会搞好总结

领导的本意，一个是领，一个是导，

你是领，就必须要站的比别人高，

你是导，就必须要懂得比别人多……

与人交往，必须把心门打开，不打开，人家进步来，你也出不去

所有的挫折，合理的我们叫做锻炼，不合理的我们叫做磨练

工作开展不好，要首先从自身找原因，而不是责怪某一个人。

学生会里头的竞争，其实是一种机会与能力的锻炼和提高，你无法逃避，也没有必要逃避，而是要勇敢面对

每一个进入学生会的干部竞聘的人都有他值得自豪的地方

最终，留在上面的是最好的

走下来的也是最好的

并不是谁淘汰了谁

也不是谁输给了谁

只是，合适与否而已……

人各有所难，不胜其难，不以为英雄

人生，只是一个方向，并不是所有的目标你都能够实现，但你不能没有方向

学生干部是一个多重身份，多重人格的角色，当学生领袖的时候，就应该是领袖，当学生的时候，就应该是学生，在宿舍是一般的舍员，在班里是一般的同学……你必须自己给自己定好位

对时间的承诺和对责任的承诺，决定你一生的承诺

年轻人被人欣赏时因为你有一个资源-----时间

在学生会的工作中，你必须学会三种东西

自我管理的能力

自学的能力

心态的培养（调整能力）

理想和现实总有一段距离，你现在（大学期间）要作的就是储蓄你拉近这段距离的能力。

组织能力的很重要一个方面是，要举重别人的意见，让别人觉得这个建议是他提出来的

成功，其实只是一种承诺的意愿，只要你愿意的话，朝着一个目标去努力，你将会取得成功

你有无限的心理能量，任何时候都不用怀疑自己，行动才是决定你成功的因素

大学，是应该永远怀有梦想的时期。

学生会的工作，应该学会创造性思考，不要永远用经验，不要一直用习惯来指导你的工作，经验和习惯都只能够引领你了解你所有可能会遇到的困难和问题。

要控制自己的注意力，特别是身兼多职的学生干部

当你拿到所有的机会的时候，其实你也是去了所有的机会

要以归零的心态来面对你的生活，念念不忘过去的成就，就不能创造今天的辉煌

学生干部要有管理时间的观念

用80%的时间做你觉得重要的20%的事情

用20%的时间做你觉得不太重要的80%的事情

手永远比头高，因为行动决定你的高度

吃亏就是占便宜（学生会工作中敢于吃亏，因为每一次工作都会让你得到一些别人得不到的东西）

真正能够存活下来的人，不是最聪明的人，不是最有能力的人，而是面对变化适应最快的人

每一个失败者都知道成功的方法，只有成功者真正去做了，所以就成功了

学生会工作中，你的威望是靠你的人际关系来形成的，你的号召力和影响力，甚至于亲和力都是取决于你的人际关系

不要说你因为工作而影响了学习，在大学里即使你不作任何事情，不做你的学习之外的任何事情，时间依然要流逝。

而这些流逝的时间并没有被你真正的利用，所以，重点并不在于学习与工作的矛盾，而是你应该如何高效的利用时间。

说工作影响学习，往往是因为长久的沉浸在工作的情景之中，到了应该学习的时候，却静不下心来，要兼顾学习和工作，其实是考验一个人的意志力,工作要全心投入，学习要心无杂念。

在学生会的工作，锻炼的不仅仅是你的工作能力，更重要的是你的心理承受能力，培养的不仅仅是你的办事能力，更关键的是要成就你的个人人格魅力。

学生会组织，要形成自己的文化，只有这种文化深入所有成员的内心，理解和领悟了这么一种文化，整个集体才能显示其强大的凝聚力和战斗力。

学生会不仅仅是一个聚集人才的地方，更是一个培养人才的地方。

永远都不要害怕展示你自己，只要站到讲台上，你就要把最真实的，最精彩的自己秀出来。