互联网+教学实践课程考核.docx

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互联网+教学实践课程考核

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单选题（共30题，每题2分）

1．如果想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最合适的安排是（）。

∙A．

让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

∙B．

规定每周看电视的适当时间

∙C．

惩罚孩子过分喜欢看的行为

∙D．

只有按时完成家庭作业后才能看电视

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

2．关于访谈法中的提问以下说法错误的是（）

∙A．

从简单问题入手

∙B．

提问有序由具体到抽象

∙C．

适时追问

∙D．

加强引导，如果被访谈者偏离了方向，要及时说“你跑题了”

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

3．专利权人有权在其专利产品或产品包装上标明（）。

∙A．

专利标记,自已照片

∙B．

专利标记,专利号

∙C．

专利号,自已照片

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

4．属于内在的、不稳定的、可控的归因是（）。

∙A．

能力

∙B．

努力

∙C．

运气

∙D．

任务难度

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

5．近代西方学者认为人的基本情绪分四类：

喜、怒、（）、惧

∙A．

欲

∙B．

恶

∙C．

爱

∙D．

哀

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

6．国务院专利行政部门收到发明专利申请后,经初步审查认为符合本法要求的,自申请日起满（）,即行公布。

∙A．

12个月

∙B．

8个月

∙C．

18个月

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

7．某位物理教师在一项课题研究中创造性地将仅在化学课程中应用的一项教学技术首次成功地应用到了物理教学中，这在课题创新中属于（）

∙A．

独创

∙B．

再创

∙C．

自创

∙D．

首创

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

8．下面关于课题研究的表述不恰当的说法是（）

∙A．

所谓课题，指要研究、解决的问题。

∙B．

课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义等等。

∙C．

课题就是课题研究报告的标题。

∙D．

课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法。

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

9．美国著名教师教育专家波斯纳提出教师专业成长公式为成长等于经验加（）。

∙A．

规划

∙B．

反思

∙C．

学习

∙D．

合作

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

10．智商高、情商也高的人将会是（）

∙A．

春风得

∙B．

穷困潦

∙C．

怀才不遇

∙D．

贵人相助

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

11．专为（）而使用有关专利的不构成侵权。

∙A．

科学研究、实验

∙B．

科学研究、商业目的

∙C．

商业目的、实验

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

12．职业生涯规划的第一步是（）。

∙A．

自我分析

∙B．

环境分析

∙C．

目标确定

∙D．

执行与反馈

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

13．关于传统教学与翻转课堂教学以下说法不正确的是（）

∙A．

前者以教为中心，后者以学为中心。

∙B．

前者在课堂教学与课前学习的关联度上低于后者。

∙C．

二者在教学流程上均包括课前、课堂、课后三个部分。

∙D．

两种模式下，教师使用测试题的目的都是为了给学生进行排名。

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

14．学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受，下列描述错误的是：

（）

∙A．

翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

∙B．

主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

∙C．

由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

∙D．

主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

15．依照埃里克森的心理社会危机理论的观点，青春期的主要任务和危机是（）。

∙A．

勤奋感VS.自卑感

∙B．

亲密感vs.孤独感

∙C．

自我同一感vs.同一感混乱

∙D．

信任感vs.不信任感

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

16．为了激发同学们读书的兴趣，王老师在班里发起了“我读书，我快乐”的读书打卡活动，同学们每天读书半小时及以上并在微信群里打卡，与小伙伴们一起分享读书感悟。

学习交流部每日统计打卡信息，每位同学每打卡一天就获得相应的分数，并作为平时成绩的组成部分。

在该教学案例中，王老师采用了以下那种教学活动策略？

∙A．

随堂测试

∙B．

学生期望

∙C．

问题解决

∙D．

分享交流

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

17．某企业为筹集资金,将自己所拥有的专利权转让给国外某实业公司,双方签订了专利权转让合同。

该合同须经（）程序才能生效。

∙A．

双方当事人签字盖章后即生效

∙B．

上级主管部门批准并报专利局登记备案后生效

∙C．

国务院有关主管部门批准并经国务院专利行政部门登记,自登记之日起生效

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

18．关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是（）

∙A．

问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉。

∙B．

课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化。

∙C．

课题研究是提高教师专业素质的重要途径。

∙D．

教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要。

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

19．强者让思维控制情绪，这叫（）

∙A．

情绪应对型

∙B．

问题应对型

∙C．

策略应对型

∙D．

战术应对型

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

20．发明专利申请自申请日起（）内,国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求,对其申请进行实质审查。

∙A．

一年

∙B．

两年

∙C．

三年

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

21．在传统的课堂讲授教学中，造成学业成绩差异的原因是？

∙A．

所有学生共享同一学习空间

∙B．

老师讲授内容的技巧

∙C．

学生学习时间的差异性

∙D．

学生所座位置的差异性

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

22．西安某科技企业在西安向国家知识产权局西安专利代办处（陕西省知识产权局代管）提交了三份专利申请,其专利申请的受理与审查单位是（）

∙A．

国务院专利行政部门

∙B．

西安市知识产权局

∙C．

国家知识产权局西安专利代办处

∙D．

C.国家知识产权局西安专利代办处

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

23．比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于（）

∙A．

异类比较

∙B．

纵向比较

∙C．

定性比较

∙D．

定量比较

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

24．以下文献类型标识正确的是

∙A．

图书是B

∙B．

期刊是N

∙C．

会议论文集是M

∙D．

学位论文是D

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

25．我国专利法规定,发明专利权保护期自（）起算起。

∙A．

申请日

∙B．

公布日

∙C．

公告日

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

26．老师对连续两天迟到的学生说：

“我不知道是什么原因让你迟到，也害怕影响你的学习和班级的形象。

”这是在（）。

∙A．

澄清事实

∙B．

表明感受

∙C．

解释原因

∙D．

提出希望

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

27．下列属于ARCS模型中，增强信心的策略的是（）

∙A．

知觉唤醒

∙B．

动机匹配

∙C．

自然结果

∙D．

期望成功

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

28．关于压力，正确的说法是（）

∙A．

不同类型的工作有不同的压力曲线。

∙B．

压力越大，工作效率越高。

∙C．

压力管理的目的就是彻底消灭压力。

∙D．

压力对个体的影响完全是消极的。

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

29．翻转课堂教学中，课堂教学活动主要有：

∙A．

对知识点再进行重点讲解

∙B．

通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

∙C．

由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

∙D．

课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

30．明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家

∙A．

布克汉姆

∙B．

杜威

∙C．

斯腾豪斯

∙D．

斯滕伯格

我的答案：

参考答案：

答案解析：

暂无

多选题（共10题，每题3分）

1．专利的特征（）

∙A．

独占性;

∙B．

新颖性;

∙C．

时间性;

∙D．

地域性

我的答案：

ABCD

参考答案：

ACD

答案解析：

暂无

2．互联网+”教学是典型的“先学后教”的学习模式，其中教学活动设计的主要目的是（）

∙A．

通过“微课+学习系统”的方式使学习者实现个性化自主学习

∙B．

使学习者有效达成知识目标

∙C．

促进学习者思维、能力的发展，促进其情感态度价值观的发展

∙D．

促进学习者达成高阶认知过程目标的达成

我的答案：

ABCD

参考答案：

答案解析：

暂无

3．企业专利工作的主要内容包括（）

∙A．

专利挖掘布局

∙B．

专利许可转让

∙C．

专利风险管理

∙D．

专利标准化

我的答案：

ABC

参考答案：

ABCD

答案解析：

暂无

4．关于情绪的描述，正确地有（）。

∙A．

指人们在内心活动过程中所产生的心理体验

∙B．

人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映

∙C．

人们在心理活动中，对客观事物的态度体验

∙D．

人们在心理活动中，对客观世界的心理体验

我的答案：

ABCD

参考答案：

ABC

答案解析：

暂无

5．授予专利权的条件（）

∙A．

新颖性;

∙B．

先进性;

∙C．

创造性;

∙D．

实用性

我的答案：

ABCD

参考答案：

ACD

答案解析：

暂无

6．专家型教师应具备（）

∙A．

宽厚的基础知识

∙B．

扎实的学科知识

∙C．

出色的教育教学工作能力

∙D．

创造性地研究能力

我的答案：

ABCD

参考答案：

ABCD

答案解析：

暂无

7．下列方法能够解决学生不主动参与讨论交流这一问题（）

∙A．

在教学活动中，为学生提供形式多样的参与方式

∙B．

教师在提问时多一些开放性的问题

∙C．

给学生多一些激励和鼓励

∙D．

点名那些不主动参与讨论交流的学生回答问题

∙E．

给学生留足够的思考和准备时间

我的答案：

ABCDE

参考答案：

ABCDE

答案解析：

暂无

8．在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题，针对这些问题可以采用的应对措施有（）

∙A．

精心设计小组活动内容的话题及任务

∙B．

小组合理分组，成员明确分工

∙C．

教师提供指导语或进行简单任务培训

∙D．

保证公平竞争的机制

我的答案：

ABCD

参考答案：

ABCD

答案解析：

暂无

9．专利局应予登记和公告的有（）。

∙A．

授予专利权

∙B．

转让专利权

∙C．

强制许可的决定

∙D．

专利权终止

∙E．

专利权无效

我的答案：

ABCDE

参考答案：

ABCDE

答案解析：

暂无

10．关于“互联网+”教学活动设计表述正确的是（）

∙A．

在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求

∙B．

教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动

∙C．

为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导

∙D．

教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色

我的答案：

ABCD

参考答案：

ABC

答案解析：

暂无

判断题（共10题，每题1分）

1．注意力难以集中，心神恍惚是亚健康状态症状

对错

我的答案：

对

参考答案：

对

答案解析：

暂无

2．“一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师，而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言。

对错

我的答案：

对

参考答案：

错

答案解析：

暂无

3．在商标、专利、著作权中，著作权的保护期限最长。

对错

我的答案：

对

参考答案：

对

答案解析：

暂无

4．小王性格沉默寡言、抑郁內向，处事逆來順受、忍气吞声，他可能是B型人格。

对错

我的答案：

对

参考答案：

错

答案解析：

暂无

5．外国人、无国籍人的作品首先在中国境内出版的，依照本法享有著作权。

对错

我的答案：

对

参考答案：

对

答案解析：

暂无

6．人们应当学会疏导、调节与控制自己的情绪。

这就是情绪管理。

也就是所谓的“先处理心情，再处理事情”。

对错

我的答案：

对

参考答案：

对

答案解析：

暂无

7．商标权、专利权、著作权都属于国家知识产权局管理。

对错

我的答案：

对

参考答案：

错

答案解析：

暂无

8．在漏斗型提问模型中，整合小组成员的观点属于开放式问题

对错

我的答案：

对

参考答案：

错

答案解析：

暂无

9．TCK的英文全称是：

Teacher'sConfidenceKnowledge？

对错

我的答案：

对

参考答案：

错

答案解析：

暂无

10．职业生涯及职业生涯规划就是找工作。

对错

我的答案：

对

参考答案：

错

答案解析：

暂无

互联网+教学实践课程考核

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单选题（共30题，每题2分）

1．教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

∙A．

老师根据高一新生的中考成绩进行分班

∙B．

在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

∙C．

学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

∙D．

老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

2．布鲁姆教育目标分类包括两个维度，分别是知识维度和认知过程维度。

知识维度有四个层次，分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。

认知过程维度有六个层次，分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新，以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次？

∙A．

列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命

∙B．

基于解一元二次方程的常用步骤，来解这道方程：

∙C．

对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度

∙D．

贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

3．老师对连续两天迟到的学生说：

“我不知道是什么原因让你迟到，也害怕影响你的学习和班级的形象。

”这是在（）。

∙A．

澄清事实

∙B．

表明感受

∙C．

解释原因

∙D．

提出希望

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

4．我国专利法规定,发明专利权保护期自（）起算起。

∙A．

申请日

∙B．

公布日

∙C．

公告日

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

5．智商高、情商也高的人将会是（）

∙A．

春风得

∙B．

穷困潦

∙C．

怀才不遇

∙D．

贵人相助

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

6．申请外观设计专利应当提交下列什么（）等文件。

∙A．

请求书和权利要求书

∙B．

说明书和图片或照片

∙C．

请求书、图片或照片

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

7．在布鲁姆多目标分类理论中，属于高阶认知过程是：

（）

∙A．

记忆，理解，分析

∙B．

应用，分析，创造

∙C．

回忆，分析，评价

∙D．

创造，分析，评价

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

8．下列教学情景中，哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的？

∙A．

王老师在课堂中向小明提问，在小明回答老师问题的时候，王老师发现小明的回答存在一个明显的错误，于是王老师马上打断小明的回答，并进行了纠正。

∙B．

陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论，学生在讨论的时候，陈老师在各小组中旁听了他们的讨论，有时候，他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正，以免他们的讨论内容偏离主题。

∙C．

小红到张老师办公室问一道物理解答题，张老师看了下这道题，直接在纸上写出一个公式，告诉小红直接套公式就可以得出结果。

∙D．

李老师今天刚讲完了新的章节，他想要测验一下学生的学习情况，于是在黑板上写了一道综合性的题目，他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

9．在C语言课程中，“for循环结构”学习后，老师留下个人随堂测验，描述如下：

“大马驮2石粮食，中马驮1石粮食，要用100匹马，驮180石粮食，该如何调配？

”在这一问题中，学生更可能采用哪种活动策略？

（）

∙A．

交流分享策略

∙B．

问题解决策略

∙C．

建模与分析策略

∙D．

头脑风暴策略

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

10．对于发明或实用新型专利的专有性是指专利权人对其发明创造享有独占性制造、使用、销售和（）的权利。

∙A．

许诺销售、进口

∙B．

许诺销售、出口

∙C．

进口、出口

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

11．我国专利法于（）施行。

∙A．

1984年3月12日

∙B．

1985年4月1日

∙C．

1992年9月5日

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

12．校本研修工作应该从（）开始。

∙A．

问题

∙B．

教师

∙C．

教室

∙D．

学生

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

13．下列目标设置不满足目标管理的SMART原则的是（）

∙A．

养成课后反思的习惯

∙B．

一天跑步2公里

∙C．

下月1日之前读完《西游记》

∙D．

本学年内发表一篇科研论文

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

14．根据情绪的ABC理论，人的消极情绪和压力源于（）

∙A．

环境

∙B．

事件

∙C．

人对事件的解释

∙D．

生理因素

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

15．依照埃里克森的心理社会危机理论的观点，青春期的主要任务和危机是（）。

∙A．

勤奋感VS.自卑感

∙B．

亲密感vs.孤独感

∙C．

自我同一感vs.同一感混乱

∙D．

信任感vs.不信任感

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

16．下面关于TPACK的描述，正确的是：

∙A．

TPACK是关于教学设计的指导模式

∙B．

TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型

∙C．

TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力，进而实现有效信息化教学的模型

∙D．

TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

17．授予专利权的发明和实用新型应当具备下列什么（）条件。

∙A．

新颖性、创造性、实用性

∙B．

新颖性、功能性、实用性

∙C．

新颖性、创造性、突破性性、实用性

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

18．信息化教学进入泛在智能时代之后，对于学科老师而言，开展有效信息化教学面临的主要挑战是什么？

∙A．

如何制作吸引学生注意力的PPT课件

∙B．

如何制作课程网站

∙C．

信息技术如何和学科教学融合

∙D．

掌握教育心理学知识

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

19．关于职业成熟期的教师，不正确的说法是（）

∙A．

课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力

∙B．

对课堂的相关内容较熟悉，课前计划与准备熟练化、定型化

∙C．

容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标

∙D．

30-40岁，正值事业发展的黄金时期，精力充沛、思维活跃

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

20．发明或实用新型专利权的保护范围以其（）的内容为准。

∙A．

说明书

∙B．

权利要求书

∙C．

附图

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

21．邮寄的专利申请文件,（）确定申请日。

∙A．

以专利局收到日

∙B．

以寄出的邮戳日

∙C．

以寄达的邮戳日

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

22．强者让思维控制情绪，这叫（）

∙A．

情绪应对型

∙B．

问题应对型

∙C．

策略应对型

∙D．

战术应对型

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

23．以下有关健康的说法，不正确的是（）。

∙A．

健康不仅仅是无疾病或不虚弱

∙B．

健康就是身体没病，身体没病就是健康。

∙C．

健康是指一个人在生理、心理和社会三方面都处于一种完全安宁、积极的状态。

∙D．

健康不仅包括身体健康，还包括心理健康和社会适应良好。

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

24．在传统的课堂讲授教学中，造成学业成绩差异的原因是？

∙A．

所有学生共享同一学习空间

∙B．

老师讲授内容的技巧

∙C．

学生学习时间的差异性

∙D．

学生所座位置的差异性

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

25．测量结果的稳定性或可靠程度是测量工具的（）

∙A．

信度

∙B．

效度

∙C．

难度

∙D．

区分度

我的答案：

未做答

参考答案：

答案解析：

暂无

26．倘若我们常在他人面前任由负面情绪决堤，乱发脾气，丝毫不加控制，久而久之，别人就会视我们为（）之人，甚至不再与我们往来

∙A．

平易近人

∙B．

和气友善

∙C．

难以相处

∙D

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