高三语文试题 附答案.docx

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高三语文试题附答案

高三第一次质量检测语文试题

一、选择题（共10分，每小题2分）

1．下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．摒除（bìng）角色（ｊｕé）压轴戏（ｚｈóu）不稂不莠（ｌáng）

B．锃亮（ｚèng）供职（ｇōng）款识（zhì）不着边际（zhuó）

C．模样（mú）肖像（ｘiàｏ）闷棍（mèｎ）拐弯抹角（mò）

D．巷道（hàng）狡黠（xiá）逮捕（dǎi）径渭分明（ｊīng）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．厮杀脉搏挖墙脚额手称庆

B．观摹文身明信片委曲求全

C．凑合嬉闹钓鱼杆掎角之势

D．平添惊蜇功夫茶察言观色

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

①现代的人可以用现代字音来读古代的书，这就了语音变化的真相。

②县级以上各级人民政府行政机构不得下级人民政府行政机构的设置和编制管理工作。

③水是万物之源，能否从根本上“旱魔”成为我区发展的重大课题。

这个沉甸甸的任务，责无旁贷地落在了水管站全体技术人员的肩上。

④法国作家克莱齐奥获得2008年诺贝尔文学奖，仪式于十二月在斯德哥尔摩音乐厅举行，由瑞典国王亲自颁奖。

A．掩盖干涉降服授奖

B．掩盖干预降伏授奖

C．掩饰干预降服受奖

D．掩饰干涉降伏受奖

4．下列句子中划横线的成语使用正确的一句是（）

A．李先生的义举使这件众望所归的珍贵文物，在海外漂流了60多年后又回到祖国怀抱。

B．为使我国经济持续稳定增长，经济决策者们高瞻远瞩，从长计议，制定政策要着眼于未来的发展。

C．朝鲜成功发射通讯卫星的消息如石破天惊，震动了美、日、韩三方政坛，“朝鲜威胁论”又被重新提起。

D．巴金晚年写作了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，文章虽平铺直叙，但能直面“文革”带来的灾难，展现了一个知识分子敢于履行历史责任的胸怀。

5．下列句子中，没有语病的一句是（）

A．今晨，中科院高级工程师赵晖在南京最高峰驼岭拍到了难得一见的天文景观“水星凌日”照片，为广大天文爱好者所钟爱。

B．丁俊晖入读上海交通大学，将使他的竞技水平和心理意志有较大提高，我们相信他的前程更加辉煌。

C．在为纪念长征胜利70周年而进行的采访红军战士活动中，我们不仅收集到许多鲜为人知的材料，还受到了深刻的教育。

D．目前，国家发改委正在研究天然气价格政策及天然气利用政策，将有计划地提高天然气的价格，加快与国际接轨。

二、阅读下面的文言文，完成6～21题。

（每小题3分）

（一）于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。

及长，倜傥有大志，气调英拔。

起家为赵王属，寻迁安固太守。

高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。

复使人诱致仲文，仲文拒之。

迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。

仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。

以功授开府。

迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。

仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。

为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。

仲文仅而获免，达于京师。

迥于是屠其三子一女。

高祖见之，引入卧内，为之下泣。

进位大将军，领河南道行军总管。

给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。

仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。

让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。

于是遣精兵左右翼击之，大败让军。

檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。

仲文诈移书州县曰：

“大将军至，可多积粟。

”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。

仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。

迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。

其妻子在金乡。

仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：

“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。

”金乡人谓为信然，皆喜。

仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。

善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。

仲文执之，遂取金乡。

毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵，去军数里，设伏于麻田中。

两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。

毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。

获檀让，槛送京师，河南悉平。

毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。

勒石纪功，树于泗上。

史臣曰：

仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。

（《隋书·于仲文传》）

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．髫龀就学，耽阅不倦耽：

沉迷

B．仲文军次蓼堤，去梁郡七里次：

驻扎

C．让谓仲文未能卒至卒：

突然

D．毗罗恃众来薄官军薄：

轻视

7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．以功授开府以勇气闻于诸侯

B．为贼所追，且战且行旦日飨士卒，为击破沛公

C．引入卧内，为之下泣巫医乐师百工之人

D．金乡人谓为信然，皆喜于是焉河伯欣然自喜

8．以下各组句子中，全部表明于仲文“英略”的一组是（）

①仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。

②仲文仅而获免，达于京师

③让拥众数万，仲文以羸师挑战

④仲文诈移书州县曰：

“大将军至，可多积粟。

”

⑤仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进

⑥仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流

A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑥D．③④⑤

9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。

尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。

尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打。

B．于仲文受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍，十七八个骑兵为狙击贼兵而战死，最终只有于仲文一人死里逃生，到达京师。

C．《孙子·计》云：

“出其不意，攻其不备。

”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，挑选精锐，火速出击，一举攻占了城武。

D．在评定尉迥之乱中，于仲文运筹帷幄，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。

有鉴于此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泗水之滨。

从此，于仲文功成名就。

（二）余若水先生传

（清）张岱

余若水先生，讳增远，有明崇祯癸未进士。

兄余武贞先生，讳煌，天启乙丑廷试第一人，为翰林修撰。

若水筮仕，得淮安宝应知县。

时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。

若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。

丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。

若水悼邦国之云亡，痛哲见之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。

若水虽成进士，而家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。

其旁僦①田二亩，率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。

长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。

绍守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。

因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿，又有

②无脚，四角悉支败瓦。

闻客入，欲起逾垣。

静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。

见若水走匿床，诸君即共前遮之，曰：

“若水！

人生会有交亲，子何避之深也？

”若水曰：

“我非避世鸣高者，顾自料福薄，不堪谐世，聊引分自安，长为农夫以没世足矣。

今诸公赫然见过，将共张③之，是使我避名以求名，非所愿也。

”客皆班荆④，主人墙隅

然⑤，客从而睨之，有一破甑在瓦垆上，炊未熟；架上又蒙戎练裙，馀即无有。

客有壶箪，取之以进，为勉行二觞，强之亦不再举。

客语及世事，俯若无闻。

即间有问答，晴雨而已。

日欲晡，辞客而退。

明日具钱米往遗之，再三辞。

以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。

不入城市者三十六年。

岁庚戌，无疾而终。

身无长物，友人醵钱以殓。

有遗命葬于原隐之丁斗垄。

外史曰：

人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。

激愤而殉，以明节也。

义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。

然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身，呜呼，若水可以为难矣！

（选自《琅

文集》卷之四，有删改）

［注］①僦：

租。

②

（ｔīｎｇ）：

床前的小桌。

③共张：

又作“供张”，设帐张乐，盛礼款待。

④班荆：

布草而坐。

⑤

然：

灰尘蒙积的样子。

10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．强知县行属礼强：

强令

B．自恃交谊，殷勤造请造：

拜访

C．诸君即共前遮之遮：

阻拦

D．诸长吏皆重违其意重：

敬重

11．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A．痛哲兄之先萎B．因直前托视疾

邻之厚，君之薄也因击沛公于坐

C．长为农夫以没世足矣D．激愤而殉，以明节也

敛赀财以送其行君子博学而日参省乎己

12．以下六句分别编为四组，全部说明余若水“明节避世”的一组是

①若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归②望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市③聊引分自安，长为农夫以没世足矣④架上又蒙戎练裙，馀即无有⑤明日具钱米往遗之，再三辞

⑥身无长物，友人醵钱以殓

A．①③⑥B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑤

13．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．余若水刚踏入仕途，就担任宝应知县，但他品性孤傲，不屈从于权贵，刚上任一个月，就辞官回家，从此发誓不再渡江，隐居乡间。

B．余若水亲自带着家人耕种，艰难度日，妻子儿女安然自在，没有怨恨之情。

死后，家中一贫如洗，朋友们凑钱为他办了丧事。

C．余若水清高安贫，朋友们一起来看望他，他想逃走；见了面，只谈论天气，不谈当时社会上的事。

朋友救助钱和米，他也再三推辞。

D．张岱运用细节描写，把余若水刻画得神情毕现，并对其节操给予了高度评价。

这反映了他身为清初汉族文人的复杂心态。

（三）阅读下文，完成文后各题。

吴明彻，字通昭，秦郡人也。

明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备。

家贫无以取给，乃勤力耕种。

时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。

秋而大获，足充葬用。

及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：

“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？

”于是计口平分，同其丰俭；群盗闻而避焉，赖以存者甚众。

及高祖镇京口，深相要结。

明彻为诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。

明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。

太建四年。

征为侍中、镇前将军。

会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。

总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。

诸将咸曰：

“坚城未拔：

大援在近：

不审明公计将安出？

”明彻曰：

“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。

”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克。

景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。

会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁土彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。

周遣上大将军正轨将兵救之。

诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。

适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。

寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。

（节选自《陈书·列传第三》）

14．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是

A．感坟茔未备，家贫无以取给给：

衣食充足，丰裕

B．及侯景寇京师，天下大乱寇：

侵扰，劫掠。

C．颇以英雄自许，高祖深奇之许：

夸耀，自夸

D．适会明彻苦背疾甚笃笃：

忠厚，诚实

15．下列各句中划横线词的意义与用法相同的一项是

A．每之田中，号泣句读之不知，惑之不解

B．高祖为之降阶，执手即席如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

C．群盗闻而避焉朝济而夕设版焉

D．因退兵寺城，不复敢出因人之力而敝之，不仁

16．以下六句话，分别编为四组，全都表现吴明彻英雄本色的一项是

①每之田中，号泣，仰天自诉②公卿互有异同，明彻决策请行③计口平分，同其丰俭④躬擐甲胄，四面疾攻⑤兵贵在速，……吾知其不敢战明矣⑥知事不济，遂从之

A．①③⑥B．②④⑤C．①③④D．②⑤⑥

17．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．吴明彻幼年成为孤儿，为尽孝心和解决家用不足，十四岁就勤力耕种，于秋天获得大丰收。

最终“足充葬用”。

B．后高祖与吴明彻诚恳相交，推心置腹，纵论天下大势，高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄。

C．太建四年，吴明彻被任命为侍中、镇前将军，率军十三余万北伐，在寿阳大败齐将皮景和，夺得辎重无数。

D．太建九年，吴明彻奉命北伐，并多次击溃敌军，后因军溃被俘。

不久因忧愤生病，死在长安，享年六十七岁

（四）阅读下面的文言文，完成18—21题。

（18分）

（四）宝绘堂记

（宋）苏轼

①君子可以寓意于物，而不可以留意于物。

寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。

意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。

老子曰：

“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。

”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。

刘备之雄才也，而好结髦。

嵇康之达也，而好锻炼①。

阮孚之放也，而好蜡屐。

此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。

②凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。

然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。

钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以儿戏害其国，凶其身。

此留意之祸也。

③始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。

既而自笑曰：

吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？

自是不复好。

见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。

譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。

于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。

④驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。

平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画。

作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。

恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。

熙宁十年七月二十二日记。

（本文有删节）

［注］①锻炼：

打铁。

18．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．虽尤物不足以为病病：

祸害。

B．然去而不复念也去：

归去。

C．常与寒士角角：

较量。

D．以蓄其所有蓄：

收藏。

19．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是

A．皆以儿戏害其国几以捕系死

B．轻死生而重于画不患贫而患不安

C．然为人取去君为我呼入

D．譬之烟云之过眼不知东方之既白

20．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是

A．足以悦人而不足以移人者B．凶其身

C．吾薄富贵而厚于书D．庶几全其乐而远其病也

21．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．本文构思极具特色。

作为记文。

作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。

B．本文层次清晰，论证严密。

先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。

C．本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。

D．本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。

圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。

三、将文言文阅读材料中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语（22分）

（1）让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。

（3分）

译文：

（2）长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。

（4分）

译文：

（3）群盗闻而避焉，赖以存者甚众。

（3分）

译文：

（4）人之所有，惟恐其不吾予也。

（3分）

译文：

（5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（3分）

译文：

（6）养生丧死无憾，王道之始也。

（3分）

译文：

（7）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。

（3分）

译文：

四、默写（每题1分，共10分）

1．子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎？

”子曰：

“其恕乎？

，

。

”

2．士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：

“，！

”

3．，。

后之视今，亦尤今之视昔。

4．耳得之而为声，目遇之而成色，，，是造物者之无尽藏也。

5．山不厌高，。

，天下归心。

6．，身死人手，为天下笑者，何也？

。

7．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

，。

8．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

，。

9．，潦倒新停浊酒杯。

10．，，用心躁也。

五、作文。

请以“唤醒心灵”为题，写一篇不少于800字的作文。

（60分）

语文答案

一、1．C2．A3．B4．D5．C

二、三、

6．D薄：

迫近

7．A（A都是“凭借”的意思B表被动；介词，替C代词，他；指示代词，这些D代词。

这样：

形容词词尾，……的样子）

8．D（①只是交代战况，看不出“谋略”；②写于仲文死里逃生，无“谋略”可言；⑥写于仲文乘胜追击，没有使用“谋略”。

）

9．B（“所从骑战死者十七八”一句中的“十七八”不是约数“十七八个”，二是分数“十之七八”）

译文

（1）檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。

（“悉”1分，“伪北”1分，句子通顺1分）

参考译文：

于仲文，字次武，幼年就聪明灵活，小时候上学，就沉迷书中而不知疲倦。

等到长大之后，卓异豪爽，胸怀大志，气度超凡。

从家中被征召出来做官，担任赵王的属官，不久升迁为安固太守。

隋高祖任北周丞相时，尉迥发动叛乱，派遣部将檀让攻占黄河以南地区。

又派人诱招于仲文，于仲文拒绝了他。

尉迥对他不听从自己非常愤怒，派遣仪同宇文威进攻他。

于仲文迎战，大破宇文威的军队，斩首五百多人，因功被授予开府。

尉迥又派遣他的部将宇文胄渡过石济，宇文威、邹绍从白马出兵，两路并进，又进攻于仲文。

于仲文估计自己支撑不住，就扔下妻子儿女，率领六十多个骑兵，打开城池西门，冲破重围而逃。

被贼兵追赶，边战边逃，跟随的骑兵战死的有十之七八。

于仲文仅一人死里逃生，到达京师。

尉迥于是杀了于仲文的三个儿子和一个女儿。

高祖见到于仲文，把他请到自己的内室，替他伤心哭泣。

提升他为大将军，兼任河南道行军总管。

把朝廷的乐队给他，让他乘驿车火速到洛阳去发兵，来讨伐檀让。

于仲文的军队驻扎在蓼堤，距离梁郡七里，檀让拥有数万军队，于仲文用瘦弱的士兵来挑战。

檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。

于是于仲文派遣精锐部队从左右两侧夹击贼兵，使檀让的军队大败。

檀让率领残余的军队驻扎在城武，部将高士儒率领一万军队驻扎在永昌。

于仲文假意下发公文到各州县说：

“大将军来了，应多多聚集粮食。

”檀让还认为于仲文不可能马上就到，正在杀牛犒劳士兵。

于仲文知道他松懈了，于是挑选精锐的骑兵袭击他，一天便赶到了，于是攻占了城武。

尉迥的部将席毗罗，拥有十万军队，驻扎在沛县，将要攻打徐州。

他的妻子儿女在金乡。

于仲文派遣人假称是席毗罗的使者，对金乡城的守主徐善净说：

“檀让明天午时到达金乡，将要宣布蜀公的命令，赏赐将士。

”金乡人认为真的这样，都很高兴。

于仲文挑选精锐士兵，假竖起尉迥的旗帜，兼程前进。

徐善净望见于仲文的军队将要到达，还以为是檀让到了，于是出城迎接谒见。

于仲文捉拿住他，夺取了金乡。

席毗罗依仗人马众多，来迫近官军，于仲文背城布阵，在距离军队几里的地方，在麻田中设下埋伏。

两阵刚刚交锋，伏兵出动，他们都拖着柴枝擂鼓呐喊，尘埃布满天空。

席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流。

俘获了檀让，用囚车把他送到京师，黄河以南地区全部平定。

席毗罗躲藏在荥阳的一户人家，被捉出斩首，把他的首级送到京师。

朝廷为于仲文刻石纪功，石碑立在泗水之滨。

史臣说：

于仲文博览群书，拿出众的谋略称许自己，平定尉迥之乱，功成名就。

10．D（重：

慎重，不轻易）

11．A（A项“之”都是用在主谓之间取消句子独立性；B项前一个“因”为“于是”，后一个“因”为“趁机”；C项前一个“以”表承接，后一个“以”表目的；D项前一个“而”表修饰，后一个“而”表递进）

12．C（④⑥两句说明他生活清贫）

13．A（“发誓不再渡江，隐居乡间”是在清兵渡江、兄长余煌投水死后）译文

（1）官吏们敬重他的节义，就一起去慰问他，也极少有人能见到他，（或：

他也很少出见）有的人就在门外行礼后离开。

（4分。

“多”“因”“罕见”“去”各1分）

（2）人活在世上应该有朋友和亲戚，你为什么要如此（决绝地）逃避呢？

（3分。

“会”“交亲”各1分，后句的句式1分）

（3）死后既可以（坦然地面）见旧主，又不辱没先人，像余若水的做法已经足够了。

（3分。

“下”“辱”“足”各1分）

文言文参考译文

余若水先生，名增远，是明朝崇祯癸未年的进土。

他的兄长余武贞先生，名煌，是天启乙丑年廷试的第一名，担任翰林院修撰。

余若水初出做官，便得到淮安宝应知县一职。

当时，东平伯刘泽清率兵驻守淮安，强令知县向他行属下之礼。

若水不服从，到任刚一个月，就辞职回家了。

丙戌年，清兵渡过长江，余武贞先生走到东桥跳江自杀。

余若水悲伤国家灭亡，痛惜兄长过早地死去，望着江水放声哭泣，立下重誓不再北渡，从此就不在城市中现身。

余若水虽然是进士出身，但家中非常贫困，住在三间破旧的房子里，房子不能遮风蔽雨，鸟鼠不时出入。

他在房子旁边租了二亩田地，亲自带领家人耕种来养家，经常到断粮的地步，妻子儿女安然自乐，没有怨恨的神色。

官吏们敬重他的节义，就一起去慰问他，也极少有人能见到他，（或：

他也很少出见）有的人就在门外行礼后离开。

绍兴守道沈静澜，是他同年中进士的朋友，依仗交情深厚，殷勤拜访，余若水称生病推辞。

沈静澜就假托探病径直入内，进了门就看到余若水躺在一张胡床上，胡床破烂不堪，床边有一张无腿的小桌，桌子四角用破瓦支撑着。

听到朋友进来，想起身跳墙逃走。

沈静澜已经预先考虑到这点，就邀请同年中进士的四五个人和他一起去的。

看见余若水从床上起身要逃走，他们就一齐上前拦住他，对他说：

“若水！

人生在世应该有朋友和亲戚，你为什么如此（决绝地）逃避呢？

”若水说：

“我并非隐居避世而自命清高的人，只是自己觉得福分浅薄，不能与世人融洽相处，姑且一个人按照自身的方式安然生活，长久地做一个农夫到死，就很满足了。

现在你们如此显耀地来拜访我，还要盛礼款待我，这会让别人认为我避名是为了求取名望，不是我的愿望。

”朋友们都席地而坐，他尘灰满面地坐在墙角，朋友们环视屋内，屋内有一个甑放在土台上，饭还没有蒸熟；衣架上散乱地放着破旧的衣裙，其它的便什么也没有了。

朋友们带着酒和器具，拿出来倒上酒，他勉强喝了两杯，硬劝他喝，他也不再举杯。

朋友们谈及当世之事，他低着头好像什么也没有听到一样。

即使偶尔有问答，也只是谈论天气罢了。

傍晚，辞别朋友退下。

第二天，朋友们准备了钱和米送给他，他再三谢绝。

因为这个原因，官吏们都不轻易违背他的心意，也不敢经常去拜访他。

他不进城市有三十六年。

庚戌这年，没有生病而死去。

家中一贫如洗，朋友们凑钱为他下葬，按照他的遗愿埋葬在他生前隐居的丁斗垄。

张岱说：

为人之臣称托身于旧主，却改变自己的志向，丧失操守，这不是忠。

激愤而死，来表明自己的气节。

用道义来捍卫自己的志节，用智慧来保全自己，托身于人迹罕至的乡间，死后可以坦然地见旧主，不辱没先人，像余若水的做法已经足够了。

然而他的节操被人难以比得上的地方，在于兄长余煌死在了止水，弟弟余若水不再渡河。

余若水一心隐居于乡间，空怀抱负终了一生，唉，他真是做了一件难事啊！

【答案】别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。

【解析】句中的重要词语“恐”（担心）、“予”（给），同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译。

14．D（笃，病情沉重）

15．C（A项中“之”分别为“动词，到……去”与“用在倒装的动宾之间，宾语前置的标志”；B项中“为”分别为“介词，为了”与“句末语气词，表示疑问或反