图书馆数据库管理系统方案.docx

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图书馆数据库管理系统方案

图书馆数据库管理系统

一、图书馆管理系统图

二、图书馆管理系统功能实现示意图

三、图书馆管理系统功能图例

读者借阅图书

读者归还图书

读者续借图书

读者查询借阅图书情况

读者检索图书信息

四、图书馆管理系统附加功能

往学生表中插入一列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值，再插入一列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值

查询每个学生对书本的借阅数量

查询各个专业的学生借阅书本的数量

一、图书馆管理系统图

教师借阅图书期限较长，并且允许借阅的书本量较大。

因此，将教师借阅关系与学生借阅关系分开较为适宜。

二、图书馆管理系统功能实现示意图

由于教师与学生的借阅图书、归还图书等等过程大致相同，在此，仅借学生有关表对象信息来对各存储过程作简要说明：

三、图书馆管理系统功能图例

读者借阅图书

'读者号','图书分类号'

读者借阅图书实例

''其中以为标识，代表教师编号

''其中以为标识，代表学生学号

结果如下：

读者归还图书

'读者号','图书分类号'

读者归还图书实例

''

''

结果如下：

读者续借图书

'读者号','图书分类号'

读者续借图书实例

读者借阅图书

''

''

''

读者续借图书

''

''

结果如下:

读者查询借阅图书情况

'读者号'

读者查询图书借阅情况实例

结果如下:

读者检索图书信息

'关键词'

读者检索图书信息实例

数据库

结果如下：

四、图书馆管理系统附加功能

往学生表中插入一列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值，再插入一列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值

往学生表中插入一列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值

（）

（）

（*）

（<）

查询数据表第行数据的语句

（（））

（）

*

结果如下：

往学生表中插入一列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值

（）

（）

（*）

（<）

查询数据表第行数据的语句

（（））

（）

结果如下：

查询每个学生对书本的借阅数量

查询每个学生对书本的借阅数量

学号图书分类号书名

（）

结果如下:

查询各个专业的学生借阅书本的数量

（

专业编号（）,

专业（）,

学生借阅书本数量）

（专业编号,专业）

（）

（*）

（<）

（（））

学生借阅书本数量学生借阅书本数量

专业编号（）

*

学生借阅书本总量

结果如下: