部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案含七套题.docx

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部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案含七套题

部编版小学三年级语文上册第八单元

第24课《司马光》课后作业及答案

一、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.“足跌没水中”中的“没”应读“méi”。

（　　）

2.“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。

（　　）

3.“群儿戏于庭”这句话中“群儿”的意思是儿子们。

（　　）

二、看拼音，写词语。

sījī（）tínɡyuàn（）dēnɡshān（）

diēluò（）fànɡqì（）zhǔchí（）

三、选择。

1.“足跌没水中”的意思是（　　）。

A.把脚伸进了水里。

B.脚上的鞋子掉进水里不见了。

C.站在水里，水没过了脚。

D.失足掉进了水里。

2.下列句子中，停顿错误的是（　　）。

A.群儿/戏于庭B.足/跌没水中

C.众皆弃/去D.光/持石/击瓮/破之

四、根据课文内容排序，把序号填在括号里。

（　　）大家全都跑开了。

（　　）一群孩子在庭院中玩耍。

（　　）司马光拿起石头打破瓮。

（　　）一个孩子爬上装水的瓮，失足掉进了水里。

（　　）水流了出来，孩子得救了。

五、课内阅读。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.“庭”的意思是_________，“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。

2.“瓮”的意思是（　　）。

A.水桶B.盛物的陶器，口小肚大

3.一儿登瓮的结果是“____________________”。

（用原句回答）

4.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________，“之”在这里指的是________。

这种做法的结果是“________________”。

（用原句回答）

5.我们应该向司马光学习什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、1.×　2.√　3.×

二、司机　庭院　登山　跌落　放弃　主持

三、1.D2.C

四、3　1　4　2　5

五、1.庭院　地点　2.B　3.足跌没水中　4.司马光　瓮　水迸，儿得活　

5.我们应该学习司马光遇事冷静、积极动脑想办法的品质。

部编版小学三年级语文上册第八单元

第25课《掌声》课后作业及答案

第1课时

一、看拼音，写词语。

yáo　huànɡ（）mò　mò（）bān　jí（）

lún　liú（）yǒnɡ　qì（）zhǎnɡ　shēnɡ（）

二、加点字的读音全部正确的一组是（　　）。

A.姿势（zī）　　忧郁（yōu）　　讲述（sù）

B.默读（mè）　　　热烈（liè）　　　调动（diào）

C.投入（tóu）　　　联欢（lián）　　落毛病（lào）

三、按要求完成句子练习。

1.每天她都是首先第一个来到班级。

（修改病句）

___________________________________________________________

2.她（　　　　）小时候生过病，腿脚落下了残疾，（　　　　）不愿意让别人看见她走路的姿势。

（填入恰当的关联词语）

四、选择恰当的词语填在括号里。

默默地　慢吞吞地　深深地　早早地

英子总是（　　　　　　）来到学校，一个人（　　　　　　）坐在教室的一角。

这一天的语文课上，她（　　　　　　）走到讲台上，在热烈的掌声中，英子（　　　　　　）鞠了一躬。

五、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。

第一次掌声（　　），第二次掌声（　　）。

A.包含着大家对英子的鼓励和信任

B.除了鼓励外还有赞扬

2.选文中画“____”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（　　），第二处她的心里非常（　　）。

A.平静　B.矛盾　C.气愤　D.激动

3.你喜欢英子的同学吗？

为什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

第2课时

一、课外阅读。

一群光头男孩

在美国印第安纳州的一个小镇上，有个叫布莱恩的少年，不幸得了重病，只好接受化学治疗。

治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最好的朋友也不见。

大家都很为他着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：

“我想把我的头发剃光，这样_____________________________________________________。

”

妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软　柔嫩）的金发全剃光了。

第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天、第四天……过了几天学校里（发现　出现）了一群光头男孩。

一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。

布莱恩透过窗户看到这种情景，激动地跑出屋子。

就在这一刻，一群光头男孩相拥在一起，他们每个人都笑得那么快乐，那么灿烂。

1.用“√”选出括号里使用恰当的词语。

2.文中的横线上应填的句子是（　　）

A.我就是最酷的孩子了。

B.我就可以很长时间不用理发了。

C.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。

3.这一群剃成光头的男孩都是____________、____________的好孩子。

4.想一想，布莱恩会对他的同伴们说什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

二、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.刚调来的老师是想鼓励英子，所以故意让英子上台讲故事。

（　　）

2.英子不愿意让别人看见她走路的姿势，所以总是早早地来到教室，最后一个离开。

（　　）

3.英子的同学都是善良、有爱心的孩子。

（　　）

4.自从上台发言以后，英子变得自信了。

（　　）

三、读下面的名言，回答问题。

勿（wù）以恶小而为之，勿以善小而不为。

——刘备

1.我国古典四大名著中写三国时期的故事的是《______________》。

2.刘备是三国时期蜀国的国君，曾和他“桃园三结义”的两个人是________和________。

3.这句话的意思是：

__________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

第1课时

一、摇晃　默默　班级　轮流　勇气　掌声

二、C

三、1.每天她都是第一个来到班级。

2.因为　所以　

四、早早地　默默地　慢吞吞地　深深地

五、1.AB　　2.B　D　3.【示例】喜欢。

因为英子的同学非常有爱心。

他们没有因为英子腿脚有残疾而嘲笑她，反而用真诚热烈的掌声来鼓励她，让英子找回了自信。

第2课时

一、1.柔软　出现　2.C　3.善良　有爱心　4.【示例】谢谢你们！

我一定勇敢面对疾病。

有了你们这些好朋友，我什么都不怕！

二、1.×　2.√　3.√　4.√

三、1.三国演义2.关羽　张飞　　3.不要因为是很小的坏事就去做，不要因为是很小的善事而不做。

部编版小学三年级语文上册第八单元

第26课《灰雀》课后作业及答案

第1课时

一、在加点字的正确读音的下面画“√”。

宁静（nín　nínɡ）　　　　仰望（yǎn　yǎnɡ）

招惹（yě　rě）　　　面包渣（zā　zhā）

二、看拼音，写词语。

huī　què（）jiāo　wài（）huò　zhě（）

lěnɡ　dònɡ（）kě　xī（）chénɡ　shí（）

三、选一选，填一填。

1.“‘一定会飞回来！

’男孩肯定地说。

”这里的“肯定”可以换成（　　　）。

A.承认　　　B.确定　　　C.必定

2.“自言自语”中的“言”和“语”都是“_______”的意思，“自言自语”的意__________________________________________________。

四、品读句子，完成练习。

1.男孩说：

“没……我没看见。

”

（1）男孩此时心里想的是（　　）

A.我明天一定要把灰雀送回来。

B.我不能说出是我把灰雀捉走的。

（2）这句话应该用（　　）的语气来读。

A.害怕　　　B.高兴　　　C.紧张

2.列宁自言自语地说：

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”

（1）从“__________”这个词语可以体会到列宁对灰雀的关心和__________之情，朗读时，要读出这种感情。

（2）列宁一边自言自语，一边想：

（　　）

A.可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。

B.灰雀是被男孩捉走的。

我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩，让他放回灰雀。

五、课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：

两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.三只灰雀生活在____________里的一棵高大的____________上。

2.三只灰雀很漂亮：

两只胸脯是__________，一只胸脯是__________。

三只灰雀很可爱：

它们在树枝间__________，还婉转地__________。

所以作者说它们非常惹人喜爱。

3.从哪里可以看出列宁很喜爱这三只灰雀？

___________________________________________________________

第2课时

一、课外阅读。

四块糖的故事

一天，育才小学校长陶行知先生看到学生王友用泥块砸班上的男生，当即制止了他，并让他放学后到校长室去。

放学后，王友来到校长室，却没有看见陶校长，就在那里等他。

过了好半天，陶校长才回来，他掏出一块糖送给王友，说：

“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。

”王友惊疑地接过糖。

接着，陶校长又掏出一块糖放到他手上，说：

“这第二块糖，也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，说明你很尊重我。

我应该奖励你。

”

王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。

接着，陶校长又掏出第三块糖，放到王友手里，说：

“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。

你砸他们，说明你很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。

我应该奖励你。

”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：

“陶……校长，你……打我两下吧！

我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀……”

陶校长满意地笑了。

他随即掏出第四块糖，塞到王友手中，说：

“为你正确地认识错误，我再奖励你一块糖，可惜我只剩这一块糖了，我看我们的谈话也该结束了吧！

”

说完，陶校长拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。

1.因为王友__________________________，所以陶校长让他放学后到校长室去。

2.根据短文内容完成表格，写出陶校长奖励王友糖的原因。

奖励的糖

奖励的原因

第一块糖

按时来到校长室。

第二块糖

第三块糖

第四块糖

3.“王友惊疑地接过糖。

”这时他心里会想：

（　　）

A.“陶校长会不会打我？

”

B.“陶校长应该批评我，怎么会奖励我呢？

”

C.“陶校长给我糖，是不是认错人了？

”

4.你喜欢陶校长吗？

为什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

二、每个人都难免会做错事。

当犯了错误时，你希望老师或家长怎样对待你？

把你的真实想法写下来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

第1课时

一、nínɡ　yǎnɡ　rě　zhā

二、灰雀　郊外　或者　冷冻　可惜　诚实

三、1.B　2.说话　自己跟自己说话；独自低声说话

四、1.

（1）B　

（2）C　2.

（1）可惜　喜爱　

（2）B

五、1.公园　白桦树　2.粉红的　深红的　来回跳动　歌唱　3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

第2课时

一、1.用泥块砸班上的男生

2.

奖励的糖

奖励的原因

第一块糖

按时来到校长室。

第二块糖

尊重校长。

第三块糖

很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。

第四块糖

正确地认识错误。

3.B　4.喜欢。

因为陶校长能理解和尊重学生，懂得怎样去教育学生。

二、【示例】我希望老师或家长能够尊重我，能耐心地听我解释，我希望他们和我讲道理，而不是直接批评或惩罚我。

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第27课《手术台就是阵地》课后作业及答案

一、把加点字的音节补充完整。

x____　　　　　　____è　　　　　　　m____

血丝撤退分秒

b____　　　　　　___ù　　　　　　　d____

木棒迅速争夺

二、给加点的多音字选择正确的读音。

dòu　　　dǒu

1.乡亲们把仅有的几斗（　　　）米送给了在前线战斗（　　　）的战士。

dài　　　dà

2.他的大（　　　）哥是医院的大（　　　）夫。

三、选择恰当的词语填空。

陆续　　　连续　　　继续

雪（　　　　）下了一天一夜。

同学们（　　　　）来到学校，纷纷拿出工具清雪。

积雪清理干净了，同学们回到教室（　　　　）学习。

四、按要求写句子。

1.我怎么能离开自己的阵地呢？

（改成肯定句）

___________________________________________________________

2.小庙被烟雾淹没了。

（改成“把”字句）

___________________________________________________________

五、课外阅读。

纪念白求恩（节选）

毛泽东

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？

这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

1.白求恩是________共产党员，为了____________________________，来到中国。

2.“以身殉职”的意思是（　　）

A.工作态度不认真，不能完成任务。

B.为忠于本职工作而献出生命。

3.“每一个中国共产党员都要学习这种精神”中的“这种精神”指的是________________精神，________________精神。

4.“这种精神”在白求恩身上的具体表现是什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、uè　ch　iǎo　ànɡ　s　uó

二、1.dǒu　dòu　2.dà　dài

三、连续　陆续　继续

四、1.我不能离开自己的阵地。

　2.烟雾把小庙淹没了。

五、1.加拿大　帮助中国的抗日战争　2.B　3.国际主义　共产主义　4.毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业。

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口语交际《请教》课后作业及答案

一、明确话题。

生活中我们遇到自己无法解决的问题，向别人________是最好的办法。

我们本次交际的话题就是________。

二、情境交流。

1．自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。

她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：

“喂！

这道题怎么做啊？

”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。

（1）你觉得玲玲这样做好吗？

如果是你，你会怎么做？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）从这个情境中我知道：

请教别人要____________，一定要学会运用__________________。

2．住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。

（1）你能发挥想象，补充端端的话吗？

端端：

__________________________________________________

阿姨：

小朋友，你好！

那把你的信给我看看好吗？

端端：

__________________________________________________

阿姨：

小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！

端端：

__________________________________________________

________________________________________________________

阿姨：

当然可以，那我应该怎样做呢？

端端：

__________________________________________________

________________________________________________________

……

端端：

这次信能成功寄出去，多亏您的帮助。

___________________________________________________________

（2）从这个情境中我知道，请教还要把事情________，不然也达不到请教的目的。

三、请教他人。

我的问题：

每天我也和大家一样认真听讲，为什么我的成绩总是不能提高呢？

同学们的回答：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、面对请教。

同学的问题：

你的桌面总是那么整洁，书籍摆放也那么有条理，你是怎么做到的呢？

我的回答：

__________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

如果我无法回答同学的问题，我会这样说：

_____________“________________________________________________________”

参考答案

一、请教请教

二、1.

（1）示例：

我觉得玲玲这样做不好。

如果是我，我会轻轻地对班长说：

“请问班长，我有道数学题不会做，你能教教我吗？

”

（2）有礼貌　礼貌用语

2．

（1）示例：

阿姨好，我想给我姑妈寄封信。

　谢谢阿姨，给您！

　阿姨，我家离这里比较远，那该怎么办啊？

您能帮帮我吗？

　您可以帮我打个电话给我爸爸吗？

我爸爸会告诉您的。

　谢谢阿姨，再见！

（2）说清楚

三、示例：

也许是你的学习方法还不够好，认真听讲是好习惯，但是在这个基础上还应该做好笔记以便于复习。

而且在听讲的基础上，你也应该动脑筋多思考，多提问。

四、示例：

从小我的妈妈就让我学会打扫、整理自己的房间。

每天坚持做，就成为习惯了。

以后看到桌面凌乱，自己就会主动整理。

对不起，我也不知道。

你再去请教别人好吗？

部编版小学三年级语文上册第八单元

习作《那次玩得真高兴》课后作业及答案

一、对比阅读。

（一）玩中的发现

星期天，阳光灿烂。

我在阳台上玩小镜子。

我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。

我想：

这是怎么回事呢？

我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。

后来我终于发现其中的原因了：

原来只有当阳光强的时候，墙上的那一块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射出阳光，所以墙上也就不会出现白光了。

妈妈在阳台上洗衣服，洗完后一盆水没有倒掉。

我想：

我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光？

当我把镜子放入水中一半时，我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？

说出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！

这是我玩镜子的发现呀！

你们觉得有趣吗？

1．照样子写词语。

时有时无（含有反义词）____________

不知不觉（第一、三字相同）__________

2．在玩镜子的过程中，“我”想到了些什么呢？

找出相关语句，画上“——”。

3．为什么墙上的那块白光会时有时无呢？

______________________________________________________________________________________