部编二年级语文各单元练习.docx

部编二年级语文各单元练习.docx

《部编二年级语文各单元练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编二年级语文各单元练习.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编二年级语文各单元练习

部编二年级语文各单元练习

一、判断下列加点字读音；正确的画“√”；错误的画“×”；并在横线上写出正确的。

足迹《jī》《》     泥泞《nìng》《》   哪里《nà》《》

晶莹《yéng》《》    乘着《chéng》《》   嘛《mā》《》

磨成粉《mó》《》   甘蔗《zhè》《 》   一匹马《pí》《》

二、按要求写词语

1、比一比组词语。

锋《      》味《      》作《      》舍《      》

峰《      》妹《      》昨《      》合《      》

2、补充四字词语；并用直线标出写天空的词语。

蒙蒙《  》《  》  锦《  》添《  》   《   》空如《  》

恋恋《  》《  》   《  》中《  》炭    绚《  》《  》彩

3、照样子写词语。

又高又大   又香又《  》  又《  》又长    又《  》又胖

教师魔术师 《  》师   画家 科学家 《  》家  

演员 饲养员《   》员

4、选择正确的字填在括号中。

像  象  向

大《   》伸着长长的《   》水管一样的大鼻子；好《   》在《   》我们打招呼。

波  玻  坡  披

我透过《     》璃窗往外望；山《     》上绿草如茵；远处的河面上《     》光粼粼《lín》；小河《     》了一件金色的外衣呢！

三、补充谚语。

1、予人玫瑰；《    》《    》余《    》。

2、《    》《    》肯《    》人；急《    》有《    》帮。

3、与其锦上添《    》；不如《    》《    》《    》炭。

四、判断对错；对的画“√”

1、“匹”和“四”只有第二笔不同。

《     》 

2、我们穿的衣服、用的文具；都经过了很多人的劳动；应该爱惜。

《     》

3、“年迈——年轻”、“寻觅——寻找”是两组近义词。

《     》

4、“蛋糕、粉笔、蔗农、皮劳”这四个词语中没有错别字。

《     》

第三单元

一、把汉字和它的读音连一连。

耸　　炖　　巷　　　损

dùn　　sǒnɡ　　sǔn　　xiàng

二、读拼音,写字词。

shénzhōutáiwānfèndòudàjiētuányuáncáichǎn

《》《》《》《》《》《》

mínzúyǒuyìqíxīnrènɑobèikéchǎocài

《》《》《》《》《》《》

三、选字填空。

传　　转

（　　）身　（　　）说　（　　）统

财　　材

发（　　）　（　　）料（　　）宝　药（　　）

四、选词填空。

保护　爱护　维护

1；我们要（　　）学校里的一草一木。

2；我们每天都要坚持做眼保健操,（　　）自己的视力。

3；周日同学们在街上帮助交警叔叔（　　）交通秩序。

五、按要求写词语。

1；仿写词语。

辣乎乎（ABB式）:

2；动词我来填。

（　　）窗花　（　　）鞭炮（　　）花灯　（　　）月饼

3；把下面的词语补充完整。

华夏（　　）（　　）（　　）（　　）子孙

巍巍（　　）（　　）（　　）（　　）大地

六、按要求写句子。

1；例:

黄河奔,长江涌。

微风,小溪。

2；古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。

（任选一个加点词,写一个句子）

3；你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?

请你写出来吧!

爸爸最喜欢:

妈妈最喜欢:

七、按课文内容填空。

1；重阳节,,去登高。

2；《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。

3；《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是　　　　和　　　　。

4；十二生肖我知道:

子鼠、丑牛、　　、卯兔、　　、　　、午马、　　、申猴、　　、戌狗、　　。

八、阅读短文,完成练习。

（一）课内阅读。

（晴　清）明节,雨纷纷,

先人（墓　幕）前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,

牛郎织女会（鹊　雀）桥。

1；选择括号里正确的字打“√”。

2；端午节是（　　）。

A；农历四月初五B；农历五月初五

3；读了片段后,知道了端午节的习俗有。

4；乞巧节过后的传统节日是（　　）。

（二）课外阅读。

元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。

街上的花灯可真多呀!

兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。

孩子们情不自禁地高喊:

“龙活啦!

”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。

欢乐的人们迎来了又一个春天。

1；这篇短文一共有（　　）个自然段。

2；第2小自然段有（　）句话,是围绕　　　　　　　　　　　　　这句话写的。

3；花灯很多,文中介绍了（　　）灯、（　　）灯和（　　）灯。

写得最具体的是（　　）灯,它是怎样的呢?

请用“-----”画出有关句子。

九、看图写话。

图中的人物是谁和谁?

他们分别在做什么?

仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。

第四单元

一、看拼音；写词语。

shǐjìn　   bǔchōnɡ　  　jīnɡlínɡ     pìɡǔ

《     》《      》《      》《      》

yóuxì　　zhōuwéi    sēn lín      yǔ sǎn 

 《     》《     》《     》《     》

二、读句子；给带点的多音字选择正确读音。

pāo　　　　pào

1．我手上起了一个大水泡（　　　）。

2．那水只是小猴子的一泡（　　　）尿。

三、比一比；组词语。

　　盒《     》灵《     》叮《     》度《     》拼《     》

　　合《     》扫《     》盯《     》渡《     》饼《     》

　　冈《     》股《     》兔《     》幸《     》洁《     》

刚《     》没《     》免《     》辛《     》结《     》

四、按要求写词语。

形容生气的：

____________　____________

形容高兴的：

____________　____________  

形容认真的：

五、填量词。

一（　　　）草坪　　一（　　　）野花一（　　　）枫树

一（　　　）天空　　一（　　　）喜鹊一（　　　）大伞

六、选一选；填一填。

 因此因为一边……一边……　一会儿……一会儿……

1．他一直都很努力地学习；（　　　）在这次考试中取得了较好的成绩。

2．走在外面一定要小心；别被屎壳郎撞伤；（　　　）他们搬运食物的时候；从来不看路。

3．妹妹（　　　）唱歌；（　　　）跳舞；在座的客人都给她鼓掌。

4．我看见喜鹊阿姨站在窝边；（　　　）教喜鹊弟弟唱歌；（　　　）教喜他们做游戏。

八、把下列词语组成通顺的句子。

1．大树　太阳伞　一把　绿色　的　像

大树__________________________________________________。

2．妹妹　　一幅　　画　　的　　彩色　　画了

妹妹___________________________________________________。

3．三只　小鸟　有　可爱　鸟窝　的　里

鸟窝里_________________________________________________。

九、课外阅读。

画　画

美术课上；我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林；森林碧绿碧绿的；树木长得十分茂密。

我又在森林的上方；画上蓝蓝的天空；天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟；黄黄的羽毛；尖尖的小嘴；很有趣。

画完后；我给图画取了个题目是《小鸟的家》。

1．短文共有（　　　）个自然段。

2．表现“我”画画次序的词语有（　　）、（　　）、（　　）。

3．“我”在纸上画了_______、_______、_______和_______。

十、看图写话。

第五单元

一、拼一拼；分一分。

①亡 ②牢　③班　④倒　⑤靠 ⑥坊　⑦挡　⑧窑　⑨晌

韵母是ɑn的字有：

_________________________________________

韵母是ɑo的字有：

_________________________________________

韵母是ɑnɡ的字有：

_________________________________________

二、读句子；根据拼音写词语。

yīnɡ　ɡāi                  quànɡào

 1．他很后悔；《》早点接受街坊的 《》。

 túhuà             qiǎnɡzhe

2．看着这幅 《》；同学们都 《》发言。

yuànyì             màizi

3．小马《》帮助妈妈把《》送到磨坊去。

三、比一比；组词语。

　 靠《》班《》审《》到《》悦《》

告《》斑《》神《》倒《》说《》

则《》疲《》钻《》劝《》祥《》

测《》废《》站《》功《》样《》

四、把词语补充完整。

（　　）（　　）力尽    （　　）羊补（　　）   （　　）言（　　）语

揠（　　）助（　　）

五、连线组词；并回答问题。

伙　　　明　　　寻　　　教

找　　　伴　　　诲　　　亮

把连在一起的字读一读；你发现它们是一对______（反义/近义）词；我也会写这样的词语：

________、________。

六、读一读；找出不是同类的词；画“____”。

1．白色　　绿色　　彩色　　红色

2．阿姨　　叔叔　　爷爷　　教师

3．森林　　蓝天　　草地　　喜鹊

4．屁股　　腹部　　脾气　　手臂

七、选词填空。

突然　　　　仍然

1．小马没有听他的话；（　　　　）继续向前走。

2．小马跑着跑着；（　　　　）一条小河挡住了去路。

八、照样子；写句子。

例：

他在田边转来转去。

他在田边（焦急地）转来转去。

1．小马向磨坊跑去。

________________________________________________________

2．冬冬笑了。

________________________________________________________

九、课外阅读。

猴子学游泳

猴子在河边玩；看见鱼儿在水里游得那样欢；心里很羡慕。

后来；它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事；也想跳下水试试。

这时；一只青蛙“扑通”一声跳到了水里；快活地游起来。

“哈哈！

原来游泳这么简单；不学也会。

”猴子信心十足；也“扑通”一声跳到了水里。

1．短文有_____个自然段；写了______________的事。

2．在文中找出下列词语的反义词。

困难——（　　　）　　复杂——（　　　）

3．文中表示声音的词语是____________；请你再写出两个表示声音的词语：

____________、____________。

4．猴子都看见了哪些小动物在游泳？

用“____”在文中画出来。

十、续写结尾。

猴子跳到水里后；发生了什么事？

有谁救了它；结果怎样？

请你展开想象；续编故事。

第六单元

一、看拼音；写词语。

 yǔzhòu　   bānɡzhù　   léiyǔxiànɡdǎoyùshì

 《》《》《》《》《》

 xīhú　 shānlǐnɡ　 wūhēichuíxià

 《》《》《》《》

二、连一连；组成新字再组词。

牛　　禾　　巳　　木　　雨　　今

只　　寺　　反　　寸　　口　　田   

三、反义词；连一连。

普通　　容易　　舒服　　失去

困难　　特别　　得到　　难受

四、选一选；填一填。

指点　　　指导

1．老师正在（　　　）学生做实验。

2．雪特别怕太阳；沟渠里的积雪会给你（　　　）方向。

帮助　　　帮忙

3．大自然有很多天然的指南针；会（　　　）你辨别方向。

4．要是碰上阴雨天；大树也会来（　　　）。

五、照样子；写一写。

例：

闪电越来越亮。

1．雨越______越______。

2．______越______越______。

例：

航天员要想喝到水；得使用饮水袋。

航天员要想喝到水；得使用（一种）（带吸管的）饮水袋。

3．树上落下叶子。

树上落下（　　　　）（　　　　）叶子。

4．路边有野花。

路边有（　　　　）（　　　　）野花。

六、补充诗句。

1．四海（　　　）（　　　）（　　　）；

（　　　）（　　　）犹饿（　　　）。

2．接（　　　）（　　　）（　　　）无穷碧；

映（　　　）（　　　）（　　　）别样红。

3．窗（　　　）（　　　）（　　　）千秋雪；

门泊（　　　）（　　　）（　　　）里船。

七、课外阅读。

在我国南海的西沙群岛上；住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼；它们成群地在海面上寻找鱼群；傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞；能飞好几百里才停下来。

1．西沙群岛上有___________种海鸟。

其中最多的是______；最大的是______。

2．“成百上千”的意思是______________________________。

3．用“____”画出文中具体写信天翁很大的句子。

八、看图写话。

第七单元

一、拼一拼；在带点的字的正确音节下画横线。

膝盖（xī　qī）　　　　寂寞（mè　mò）扫帚（zǒu　zhǒu）

绿茵（yīn　yēn）      撒种（sǎ　sǎn）蜈蚣（wū　wú）

缺少（qüē　quē）    　愣住（lèn　lènɡ）长颈鹿（jǐnɡ　jìnɡ）

二、读句子；根据拼音写词语。

                     jué dìnɡ           shānɡ diàn

1．蜘蛛呆在家里感到很无聊；他《》 自己开一家《》。

 chōu sī fǎnɡ zhī

2．小毛虫眼前最要紧的是学会 《》。

 qīnɡ wā              mài diào

3；《》想要把泥塘 《》；搬到城里去住。

三、比一比；再组词。

　赶《》烦《》痛《》寂《》劲《》

竿《》顶《》疼《》叔《》颈《》

店《》蛙《》搬《》仔《》纺《》

站《》洼《》般《》籽《》仿《》

四、读一读；找出不是同类的词语；画“____”。

1．扫帚　抹布　拎水　拖把

2．泥塘　栽树　种花　盖房

五、连一连。

一条　　　　　  大大的　　　　　　  事情

一颗　　　　　　厚厚的　　　　　　　书籍

一件　　　　　　长长的　　　　　　　泪珠

一本　　　　　　难过的　　　　　　　围巾

六、选词填空。

欢乐　　　　快乐

1．妹妹把茶杯倒满的时候；他感到很（　　　）。

2．每到国庆节；天安门广场人山人海；形成一片（　　　）的海洋。

静静地　　　　慢慢地

3．大象正在路上（　　　　　）散步。

4．姥姥（　　　　　）坐着；开始想那些令人伤心的事情。

七、积累运用。

1．________________惊春________________。

2．夏满________________________________。

3．秋处________________________________。

4．冬雪________________________________。

八、课外阅读。

乌鸦和百灵鸟　　

乌鸦真不明白；百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟；都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样；有一副天生的嗓子；那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法；只好去找百灵鸟请教；求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子；唱出美妙动听的歌声；得每天清早起得早早的；不管春夏秋冬都要坚持练习；这样长期不断地练下去；一定会获得成功。

”

乌鸦还没听完百灵鸟的话；就飞走了。

害怕困难的人；什么也不会得到。

1．乌鸦的目的是____________。

2．怎样才能有副好嗓子呢？

用“____”在文中画下来。

3．这篇短文告诉我们一个什么道理？

把短文中揭示道理的句子工整地抄写下来。

_________________________________________________________

4．你喜欢乌鸦还是百灵鸟？

为什么？

________________________________________________________

九、看图写话。

[看看图]　图上画的是什么时间？

都有谁？

他们在做什么？

[用用词]　放学　赶紧　冒雨　一起　感动

第八单元

一、看拼音；写词语。

fǎnɡ zhī   shìjiè     fǎn fùhuí yìxiāo shī

 《》《》《》《》《》

jiān kǔ     xīn nián   hàipàyánrè   yuànwànɡ

 《》《》《》《》《》

二、选字填空。

世　   事　   市   　式

故（　　　）     （　　　）场     方（　　　）     （　　　）界

弓　   功  　公   　工

（　　　）平     （　　　）箭     （　　　）人　   （　　　）能

清　   精　   晴　   情

（　　　）天　   （　　　）灵     感（　　　）　   （　　　）水

三、加偏旁；组成新字再组词。

间→（　　）→（　　　　）乙→（　　）→（　　　　）

且→（　　）→（　　　　）农→（　　）→（　　　　）

四、填写表示手部动作的词。

（　　）苹果　（　　）水手（　　）手（　　）耳朵

五、反义词；连一连。

光明　   温暖   　粗糙　   成功　   困难

细致   　黑暗　   失败　   容易   　寒冷

六、把下列词语连成通顺的句子。

1．树叶　轻轻地　风儿　吹动

_________________________________________________________

2．光明　太阳　带来　万物　给　温暖　和

________________________________________________________

3．一直　低处　水　往　流

________________________________________________________

七、课外阅读。

我　想　　

我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞；牵着万里阳光；悠啊；悠——悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地；汲取甜美的营养；长啊；长——长成一座绿色的帐篷。

我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软；瞧太阳多明亮。

望啊；望——蓝天是我的课堂。

1．根据短文内容连一连。

柔软的　　　　　　太阳

明亮的　　　　　　营养

甜美的　　　　　　土地

湿软的　　　　　　白云

2．我想把______安在桃树枝上；把______接在柳树根上；把______装在风筝上。

3．你有什么想法吗？

仿照每小节的第一句写一写。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

九、看图写话。