263四川广安初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试.docx
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263四川广安初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试
广安市2005年初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试
语文试卷
注意事项:
1.答题前请将密封线内的项目填写清楚。
2.全卷共12页，答题时，请将答案用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。
3.全卷由A卷和B卷组成。
A卷满分为100分，B卷满分为50分，120分钟完卷。
A卷（100分）
一、语文基础知识及其运用:
下列各小题的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的选项填入题前的括号内.（每小题2分,共18分）
（B）1.下列加点字注音无误的一项是
A.池沼（sho）B.匀（yn）称C.捆缚（b）D.疱（bāo）代
（A）2.下列句子中有错别字的一项是
A.秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人中，我在中间，不过是没有落弟。
B.听罢秋蝉的音乐会，有时候我们会抱怨世界愈来愈丑了，现代文明的噪声太多了。
C.别关起你的门窗，放下你的帘子；别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。
D.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
（D）3.对下列词语解释有错的一项是
A.街衢：
宽阔的街道B.自出心裁：
出于自心的剪裁、创造
C.恻隐：
对受苦受难的人表示同情D.煦暖：
因太阳照射而变暖
（C）4.填入下面文字中画横线处恰当的一组词语是
古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：
“嗟，来食！
”（喂，来吃！
）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。
那人______着一______慈善家的面孔，______一声“喂，来吃！
”这个味道是不好受的。
那穷人是有骨气的：
看你那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
A.堆幅呐喊B.带负吩咐C.摆副吆喝D.装付嘟哝
（A）5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是
A.汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。
B.我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”！
C.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
D.夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。
这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。
（D）6.下列句子有语病的一项是
A.沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
B.春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。
C.考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时不在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。
D.看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。
（C）7.下列句子中修辞手法使用不同于其它三项的一项是
A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
B.午后也有蝉，但喧嚣了点。
像一群吟游诗人，不期然地相会在树阴下。
C.像拙政园这样历史悠久、设计精巧的园林，在苏州大约有二百来处。
D.他的眼睛宛若切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。
（B）8.下列句子的标点符号完全正确的一项是
A.“夜雨剪春韭。
”是老杜的诗句吧，清新极了。
B.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。
”
C.死海水里含有多种矿物质：
氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有嗅、锶。
D.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。
（主要是碳水化合物）
（A）9.下列文学常识的解说有误的一项是
A.莎士比亚的主要作品有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》等。
《威尼斯商人》为其著名的悲剧。
B.宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。
C.艾青，诗人。
诗集有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》《归来的歌》等。
D.福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
二、背诵及理解（10分,每小题2分）
10.按要求作答。
（1）请将后面的诗句补充完整：
（江流天地外），山色有无中。
（王维《汉江临眺》）【说明:
无错字、增字、减字得2分】
（2）《岳阳楼记》中作者认识到“古仁人”异于常人的超然情怀形成的原因是他们能（不以物喜），（不以己悲）。
（用《岳阳楼记》原文作答）【说明同上】
（3）解释“天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛”中的两个“将”。
第一个“将”的意思是（将领）。
第二个“将”的意思是（率领、统率）。
（4）诸葛亮《出师表》“先帝不以臣卑鄙”一句中“卑鄙”的意思是（身份低微,出身鄙野<或“身份低微,服务见识短浅”、“身份卑微,出身低下”等>）。
（5）请把“乃入见，问：
‘何以战？
’”（《曹刿论战》）一句中的“何以战”翻译成现代汉语：
（凭借什么作战）。
三、现代文阅读（32分）
阅读下面的文段，然后做题。
（一）（20分）
原来，一切生物都需要食物。
食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时被氧化而放出能量。
水和矿物质盐类，虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。
一切生物都离不开食物。
如何获得食物？
这有两种不同的途径和方法。
一种叫自养。
绿色植物都属于这一类。
它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。
绿色开花的植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛。
每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线━━茎，源源送入叶子里。
叶子就是一个食品工厂。
叶子上面有许多气孔。
阳光下，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。
有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。
采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
也许有人怀疑，这莫不是要制造汽水了？
的确，汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里，再加上些果汁香料之类，制成清凉可口的汽水的。
然而植物不能靠喝汽水过日子，它们需要的是含有高能的食物。
二氧化碳和水在合成车间━━叶绿体里，发生奇妙的变化。
叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个叶肉细胞里，一般含20至100个。
叶子的绿色就是它们的颜色。
叶绿体吸收了太阳的光能，就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物（主要是碳水化合物），同时放出废气━━氧，由气孔排出。
这就是赫赫有名的光合作用。
看来很简单，实际上是一个非常复杂的过程。
植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中，小部分经呼吸作用又被分解成水和二氧化碳，同时，放出能量，供给生命活动之用。
另一种叫异养。
所有的动物和大部分微生物都是这一类。
它们自己不能制造食物，靠植物或动物来生活。
例如，野兔靠吃野草来生活。
狼以野兔为食物。
狼一旦碰到了老虎，也就成了牺牲品。
老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。
所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。
人，每天除了吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。
我们皮肤上不会长出叶绿素，当然是属于异养型。
吃荤也好，吃素也好，反正都是靠植物而生活。
不过人是靠劳动获得食物的，能够用各种方式改造植物，使它更好地为人服务。
很久以前，人们就懂得了农业，办起了绿色工厂，让庄稼来把二氧化碳和水变成食物。
人们把其中营养最丰富的部分如种子、果实、块根、块茎等拿来做粮食；剩下的秸秆、糠麸也是有机物质，就再拿来办加工厂：
养猪，养牛，养鸡。
那些不好吃的东西经过猪、牛、鸡的消化吸收和转化，就变成了猪肉、牛奶、鸡蛋等高级食物。
所以，世界上除了极个别的细菌能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外，其他一切生物都靠绿色植物的光合作用来获得食物。
全世界的植物，一年中能制造出好几千亿吨有机物，这真是一个无比巨大的合成工厂。
1.给文中“赫赫有名”一词中的“赫”字注音，并解释“赫赫”的意义。
（4分）
注音：
赫（h）
释义：
赫赫━━━显著盛大的样子（意思对即可）
2.“一切生物都需要食物”。
构成食物的物质主要指哪三大类？
生物由哪两大类组成？
（5分）
答：
碳水化合物、蛋白质、脂肪（一处1分,有错别字或意思不准确、不全面的,酌情扣分）
绿色植物、动物及微生物（一处1分）
13.自养的特点是什么？
（3分）
答：
自己把无机物造成有机的食物,满足生长的需要（可以不用原文,意思正确、通顺、无错别字,给3分;否则,酌情扣分）
14.“吃荤也好，吃素也好，反正都是靠植物而生活”，其中的“荤”指哪一类食物？
（2分）
答：
指肉类等食品（意思对,即给分）
15.写出选文所用的三种说明方法？
（3分）
答：
举例子列数字打比方（一处1分）
16.“在阳光下”，是从第4自然段中抽出来的，放回原文，应在哪一句子之间？
（3分）
答：
应放在“这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分……”一句之前
（二）（12分）
9月5日晚报《古城纵横》的“回音”栏里有这么一条：
“河南饭庄来信：
贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事，经查基本属实。
……”
乍一看，没什么，再一想，不对头。
到底饭菜里边是有苍蝇呀还是没苍蝇？
有苍蝇就是“属实”，没苍蝇就是“不实”，这个“基本属实”应该怎么理解呢？
且去查查老底再说。
一查查到8月22日晚报的《古城纵横》栏，里边有一条：
“3日，去河南饭庄吃饭，刚吃几口，发现菜里有两个黑东西，竟是两只死苍蝇！
……”
原来如此。
莫非查明了苍蝇是有的，但是只有一只？
━━有，所以是“属实”，但是数目不对，所以是“基本”属实？
是这么回事吗？
那就应当说清楚。
可是来信只说“饭菜内有蝇事”，那“基本属实”，就不好理解。
其实呀，8月3日的事情，8月22日见报才去查问，那苍蝇空间是一只还是两只，还是三只，大概是谁也记不清了，所以只说有无，不提数目。
那么为什么又是“基本”属实呢？
因为一老一实地说，“有这么回事”，实在有点不好意思，给它来个“基本”，打个折扣。
没想到既然没有数目，折扣就无从打起。
总要有个数量问题，或者说是程度问题，才用得上“基本”二字。
基本如何如何，意思是十之八九如何如何。
比如说：
基本可行，基本有效，基本同意，基本够用，基本吃素，基本不出门……这些都是有意义的。
反之，像基本必要，基本困难，基本严重，基本发烧……就不大好理解。
要说二加二基本等于四，或者说某某和某某基本不结婚，基本不生孩子，那就近于说笑话了。
虽然类似这样的笑话不容易出现，可是类似“菜内有蝇基本属实”的话，只要对报刊文字，特别是内部文件稍加注意，那是经常会遇到的。
结论：
“基本”这个词基本有用，但不是到处有用。
17.该文的作者是（吕叔湘）。
（2分）
18.本文引出语言病例的一段话是（河南饭庄来信:
贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事,经查基本属实）。
（3分）
19.本文在阐述“基本”一词的用法时，主要运用了什么方法进行论证？
（3分）
答：
举正反例子进行比较论证（无正反二字,不能给全分）
20.作者在本文提倡的是什么？
（4分）
答：
提倡严谨、一丝不苟的文风,用词一定要准确（意思对、句子通顺、无错别字,给4分;否则,酌情扣分）
四、作文（40分）
21.题目：
忘不了___________________
要求：
（1）请将题目补充完整，并写在作文的开头。
（2）情感真挚，思想健康向上。
（3）自选文体。
（4）文章不少于500字。
B卷（50分）
一、积累与运用（15分）
22.下面词语的字形、释义及加点字的注音有错的一项是（D）
A.畸形（jī）畸：
不正常的诲人不倦（hu）诲：
教导
B.肆虐（s）肆：
任意地干无边无垠（yn）垠：
界限
C.镂空（lu）镂：
雕刻惟妙惟肖（xio）肖：
相似
D.匿名（l）匿：
没有重峦迭障（zhng）障：
阻隔
23.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（D）
A.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
B.一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D.这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
24.依次填入文中横线处，恰当的一组句子是（C）
______，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；______，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；______你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一怀回味无穷的香茗.
③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲.
A.①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④
25.根据课文填空。
华夏文化常常讲究曲折美，层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是（曲径通幽处），（禅房花木深）。
【说明:
全对给2分,有错字酌情扣分】
（二）（7分）
26.仿照下面的例句造句。
（3分）
例句：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：
人们都爱________，_______________________，______________________。
【参考:
绿色的草坪,爱它的平静自然,爱它的勃勃生机】（句式正确占1分,语言表述形象、贴切、通顺占2分）
27.下面一段话中划线的句子均有语病，请任选两处加以改正。
（4分）
目前，地球的绿色之肺━━①森林正在日益萎靡。
②近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，③二氧化碳的排放量在强烈增加。
此消彼长，地球生态环境不断恶化，全球气候日益变暖。
④这些变化对人类的生产而且生活产生了巨大的负面影响，甚至威胁人类的生存。
_____处应改为：
________________________________________________________
_____处应改为：
________________________________________________________
【①句:
“萎靡”改为“萎缩”.②句:
“大约”与“左右”重复,删掉其中一个.③句:
“强烈增加”,搭配不当,改为“急剧增加”或“大量增加”.④句:
“而且”改为“以及”或“和”.】
二、阅读（35分）
（一）阅读下面的文章，做28—34题。
（20分）
谁赶走了鸟类
①我已经很久没有听到鸟声了。
有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。
车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来，我知道。
②我还知道是谁驱赶了鸟类。
③去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林阴小路散步回家，正是留鸟和候鸟大会师的时候，希望能在浓阴处听场鸟的演唱会。
④小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
⑤终于听到鸟鸣，是只引吭高歌的麻雀。
可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。
正疑惑着，我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。
⑥我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。
我想喊却没喊一声，想吼也没吼一下，想骂当然也没骂一句。
我A连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从那个男人身边走过去，像见了猫的小老鼠，B他是枪杀无辜的刽子手，我是目击者，是证人。
⑦真该感谢多年训练出来的“冷静”。
“冷静”告诉我：
别理他，他会骂你神经病、疯子。
再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处？
⑧“冷静”安慰我：
再说骂他一个人有什么用？
回头你可以写文章骂，告诉更多人爱护鸟类。
⑨不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本事，最高纪录是三天打死二百二十只，而我虽然心里难过愤怒，居然没有把他赶出去。
⑩我们的大众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年轻人的“异常举动”。
我就是人们矫枉过正的典范，几年前还热血沸腾，几年后就如此“冷静”了。
⑾我会写文章吗？
或许。
在所有的人中，文人最会自我安慰，发现自己软弱卑微但又不愿承认，总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。
⑿我早已是“好人”了。
大家都说我是个“好人”，好妻子好妈妈好媳妇好朋友好同志，但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。
驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像我这样视而不见、冷眼旁观的“好人”。
⒀我已经很久很久没有听到鸟声了。
我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。
⒁一处浓阴，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。
那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。
⒂没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。
⒃在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”━━鸟类。
⒄“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。
⒅“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。
⒆我们这亲友待“朋友”太“好”。
不用多久，我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。
⒇我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。
鸟是人类的长喉，向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。
（21）鸟声渐远。
渐远的又何止是鸟声呢？
28.文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里是“谁”指的是什么人？
（3分）
答：
枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”.
29.第①段中加点的“竖着耳朵谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？
（3分）
答：
突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了.
30.比较下面的两个句子，说说哪个表达效果好，为什么好?
（4分）
①小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
②小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
答：
①句好.①句中“理直气壮”和“信手”形象地写出某些人不文明的行为和习惯,表达了作者的强烈不满.
31.文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？
为什么详写？
（4分）
答：
详写了“我”当时的心理活动,显示了像“我”这样的“好人”事不关己、明哲保身的处世态度;详写的目的在于通过对自我的剖析,告诉人们,保护生态环境是人人有责的,不能只是“心动”,而无行动.（意思正确,言之成理即可）
32.根据文意，依次填到第⑥段A、B处恰当的一组词语是（A）（2分）
A.甚至虽然B.甚至何况
C.但是虽然D.但是何况
33.第⒂段中，作者说“无处可逃”、“无处不在”，她是说谁“无处可逃”，什么“无处不在”？
（2分）
答：
“我”;喧闹
34.文章末段说“鸟声渐远。
渐远的又何止是鸟声呢？
”从全文看，你认为“渐远的”除了“鸟声”还有什么？
（2分）
答：
“渐远的”还有人之所以为人的良知.（意思正确,言之成理即可）
（二）阅读下面的文言文，做35—39题。
（15分）
世有伯乐，然后有千里也。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食①或尽粟石。
食②马者不知其能千里而食③也。
是马也，虽有千里之能，食④不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
35.对第二段中的四个“食”字分析正确的一项是（C）（3分）
A.①和②读音相同，含义不同。
B.①和④读音相同，含义不同。
C.②和③读音相同，含义也相同。
D.③和④读音相同，含义不同。
36.用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。
（2分）
①安求/其能千里也②食之/不能尽其材
37.解释下面加点词的意思。
（4分）
①是马也（这）②食马者（同“饲”,喂养）
③策之不以其道（鞭打（驱使））④一食或尽粟一石（有时）
38.下面句中加点词的用法和意义相同的一项是（C）（3分）
A.虽有千里之能安求其能千里也B.其真无马邪策之不以其道
C.鸣之而不能通其意环而攻之而不胜D.袛于奴隶人之手学而时习之
39.翻译下面的句子.（3分）
骈死于槽枥之间，不以千里称也。
译文:
（和普通的马）一同死在马厩里,不因日行千里而闻名.（“骈”“槽枥”“以”“称”等词语翻译准确,译句通顺得3分.否则,酌情扣分）
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