新目标八年级基础语法.docx
《新目标八年级基础语法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新目标八年级基础语法.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新目标八年级基础语法
一、基础语法。
(一)表达一般将来时“begoingto”结构的用法。
1、含义“begoingto+动词原形”这一结构,表示将要发生的事或主语打算、计划、决定要做的事。
2、“begoingto+动词原形”的句式:
1肯定句:
主语+begoingto+动词原形+其他。
(表达主语打算…,将要…)
e.g.HeisgoingtowatchTVthisevening.他打算今天晚上看电视。
2否定句:
在be后加not。
(表达主语不打算…,将不…)
e.g.HeisnotgoingtowatchTVthisevening.他今天晚上不打算看电视。
3一般疑问句:
将be动词提于句首。
(询问主语打算…,将要…吗?
)
e.g.IshegoingtowatchTVthisevening?
Yes,heis.No,heisn’t.
他打算今天晚上看电视吗?
是的,他是。
不,他不是。
4特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句句序?
e.g.HeisgoingtowatchTVthisevening.→WhenishegoingtowatchTV?
他打算什么时候看电视?
HeisgoingtowatchTVthisevening.→Whatishegoingtodothisevening?
他今晚打算做什么?
3、注意:
①be动词要与主语保持人称和数的一致。
②在begoingto后面,必须用动词原形。
③“begoingto+动词原形”这一结构常与表将来的时间状语连用。
4、基本用法:
1表示主语打算、计划最近或将来做某事,这种打算、计划往往是事先考虑好的。
e.g.TomisgoingtolearnChinesenextyear.汤姆准备明年学中文。
②表示说话人根据已有的迹象认为可能即将发生某事。
e.g.Lookattheblackclouds!
It’sgoingtorain.看那些乌云,马上就要下雨啦。
5、begoingto可用于“Therebe”结构中,表达将有……
e.g.ThereisgoingtobeafootballmatchonSundayafternoon.星期天下午将有一场足球赛。
6、某些移位动词如go,come,leave,begin,start,begin,meet,arrive等的现在进行时可以表达将来时。
e.g.HeisleavingforBeijing.他将要离开去北京。
Sheiscomingbacksoon.她很快就回来。
(二)形容词的比较级和最高级。
1、意义:
大多数形容词有三个等级:
原级,即原形;比较级,表示“较…”或“更…”;最高级,表示“最…”
2、构成:
形容词的比较级和最高级的构成分为规则变化和不规则变化
(A)规则变化
构成方法
原级
比较级
最高级
一般在词尾加+er/est
tall,short,
taller,shorter,
tallest,shortest,
以字母e结尾的形容词,加+r或+st
nice,late
nicer,later
nicest,latest
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写这一辅音字母,再加+er或+est
big,
hot
bigger,
hotter
biggest,
hottest
以辅音字母加-y结尾的形容词,先改“y”为“i”,再加+er或+est
happy,heavy
happier,heavier
happiest,heaviest
大多数多音节词和部分双音节词的规则变化是在词前加more或most
delicious
careful
moredelicious
morecareful
mostdelicious
mostcareful
(B)不规则变化
原级
good/well
many/much
far
little
bad/ill
比较级
better
more
farther/further
less
worse
最高级
best
most
farthestfurthest
least
worst
3、形容词比较级和最高级的用法:
①形容词比较级的用法:
两者(人或事物)进行比较时用比较级。
表示其中一个比另一个“更……”或“较……”,
后面用连词than连接另一个所比较的对象。
Page1
e.g.Heistallerthanhisfather.他比他爸爸高。
Therearemoreapplesinthisboxthaninthatone.这个盒子的苹果比那个的多。
②形容词最高级的用法:
三者或三者以上(人或事物)进行比较,其中有一个在某一方面超过其他几个时,用最
高级。
最高级的前面一般要用定冠词the,后面经常带of(in)短语来说明主语所比较的范围。
e.g.Heistheoldestofthethreechildren.在这三个孩子中他最大。
ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。
注意:
of意为“……之中”,后常接the+基数词(+名词复数)或all和复数代词的宾格us,you,them等;
in表示“在……范围”。
后接表示单位、组织、时间或表示地域范围的单数名词(代词),如:
class,family,
school,China,city等。
③有时在形容词的比较级前可以加上一些程度副词,如:
much,alittle等,表示“……得多”或“……一点”。
e.g.Heisalittletallerthanhisfriend.他比他朋友高一点。
Iammuchtallerthanyou.我比你高得多。
④表示两者当中某一个“最……”时,比较级前面一定要用定冠词the。
e.g.Whoisthetallerofthetwoboys.这两个孩子中,谁最高?
(三)副词及副词的比较级和最高级
1、副词的用法:
副词主要用来修饰动词、形容词、副词本身或全句,表示程度、时间、地点、方式或说话人的态度。
2、副词的种类:
一般可以分为五种:
1时间副词:
always,usually,often,early,now等。
2地点副词:
here,there,home等。
3方式副词:
quickly,slowly,well,badly等。
4程度副词:
quite,much,very等。
5疑问副词:
when,where,why,how等,它们常常要置于特殊疑问句的句首。
3、副词在句中的位置
①频度副词通常放在情态动词,助动词或be动词之后,实义动词之前。
e.g.Heoftenplaysfootballwithhisfriendsafterschool.Ourteacherisusuallythefirsttocometoschool.
②程度副词一般都放在所修饰的词前面。
e.g.Hisgrandpalooksveryyoung.
③多数副词都放在动词后面,如果是及物动词,一般放在宾语后面。
同时地点副词,方式副词和多数的时间副词,一般都位于句末。
e.g.Listencarefully!
Ioftengotoschoolearly.I’mgoingswimmingnextafternoon.
4、副词的比较级和最高级与形容词一样,有三个等级:
原级、比较级和最高级,其变化规则与形容词一样。
e.g.fast→faster→fastestlate→later→latest
early→earlier→earliest(除early外,其他以ly结尾的副词一律在其前面加more,most)
carefully→morecarefully→mostcarefully
特殊:
well→better→best
5、副词比较级和最高级的用法
1当两者进行比较,一方在某程度上比另一方高一些时,常用“比较级+than引导的从句”这一结构。
但从句中常常省略掉意义上与主句相同的那部分。
e.g.Thetractorgoesfasterthanthebike.
2表示三者或三者以上的比较,其中有一个在某种程度上超过其他几个时,用最高级。
e.g.Kateiswalking(the)mostslowlyofall.凯特在所有人中走得最慢。
Jackruns(the)mostquicklyinmyclass.杰克在我班里跑得最快。
注意:
副词最高级之前可以有the,也可以省略。
3副词的比较级前也可用much,alittle等表示程度的副词来修饰。
e.g.Hereadsmuchmorecarefullythanme.
(二)提出建议的表达方式及答语
1、提出建议的表达方式。
①Shallwe…?
让我们……好吗?
e.g.Shallwegotothezoo?
让我们去动物园好吗?
Page2
②Let’s….让我们……吧!
e.g.Let’smeetoutsidethezoogate.让我们在动物园门口见面吧!
③Whynot…(=Whydon’tyou…)(你)为什么不…
e.g.Whynotmeetalittleearlier?
为什么不早一点相遇呢?
④What(How)about……怎么样?
e.g.What/Howaboutmeetingataquarterpastten?
在10点15分见面怎么样?
⑤Wouldyoulike…?
你想要……吗?
(向别人提出建议或征求对方的意见)
e.g.Wouldyouliketocometomyhome?
你想要来我家吗?
以上的几种表达在语气上稍有差异,但都表示一个建议,因此在意思上基本一样。
2、对于表示建议的句型的回答。
①肯定回答:
Goodidea!
/OK./Allright./Sure./Yes,Ithinkso./Yes,please./Yes,I’dlove(like)to.
②否定回答:
No,Idon’tthinkso./Sorry,Ican’t…./I’mafraid…./I’dloveto.But…./No,Let’s…
(三)询问方向及指点方向。
1.询问方向的句型(在向别人询问方向之前,常用Excuseme来引起对方的注意)
1Whereis……在哪里?
2Isthere…nearhere?
…在这儿附近有…吗?
3HowcanIgetto…我这样才能到达…
4Whichisthewayto…哪条是去…的路?
5Canyoutellmethewayto…你能告诉我去…的路吗?
6Canyoutellmehowtogetto…你能告诉我怎样到达…?
2.指点方向。
1Go/Walkalong…沿着…走。
2Take…turningontheleft.在第…个路口向左转。
3Goup/downthestreet.沿着这条街向上/下走。
4It’soutside/nextto/infrontofthe…它就在…的外面/隔壁/前面。
5It’sbetween…and…它就在…和…之间。
6It’sabout+距离+alongontheleft/right.那大约在左/右前方的……处
(200meters)(200米)
7It’sabout+距离+away那大约……远。
8You’dbettercatchabus.你最好乘车去。
3.如果不能给别人指点方向时,可以说:
1Iamsorry.Idon’tknow.Iamnewhere,too.
2Pleaseaskthepoliceman.
(一)一般过去时态
1、一般过去时的基本用法:
表示过去某一时间或某一段时间发生的动作或存在的状态,它没有人称和数的变化。
e.g.Shewasilllastnight.她昨晚病了。
(状态)
Theywereinthetheatreyesterday.他们昨天在剧院。
(状态)
TheyhadseafoodfordinnerlastSunday.他们上星期天吃海鲜。
(动作)
Icalledyouthreedaysago.我三天前打过电话给你。
(动作)
2、一般过去时的构成:
一般过去时的构成是句子中的谓语动词本身的形式进行变化,谓语动词的变化分为规则变
化和不规则变化两种。
①规则动词过去式的构成
构成规则
原形
过去式
一般在动词末尾+ed
look;play
looked;played
以不发音字母e结尾+d
live;use
lived;used
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母再+ed
stop;
trip
stopped;
tripped
结尾是辅音字母+y,变y为i+ed
carry;worry;study
carried;worried;studied
②非规则动词的过去式见课本Book3P255
3、一般过去时的句式。
①否定式形式:
A:
在(be)was/were的后面对+not即wasnot(wasn’t)或werenot(weren’t);
e.g.Hewasnot(wasn’t)atschoolyesterday.他昨天没上学。
Theywerenot(weren’t)athomelastnight.昨晚他们不在家。
B:
在实义动词之前+didn’t,此时实义动词应还原形。
即Ved→didn’t+V;
e.g.Ididn’tcallyouthreedaysago.三天前我没打电话给你。
Theydidn’thaveseafoodfordinnerlastnight.昨晚晚饭我们没有吃海鲜。
②一般疑问句形式:
A:
将(be)was/were提前。
e.g.Wassheilllastnight?
昨晚她病了吗?
Weretheyintheparkyesterday?
他们昨天在公园里吗?
B:
借助助动词do/does的过去式did改,注意后面用动词原形。
e.g.Didyoucallmethreedaysago?
三天前你打电话给我吗?
DidtheyseeafilmlastSunday?
上星期天他们看电影吗?
C:
肯定否回答。
Yes,主+was/were.No,主+wasn’t/weren’t.
Yes,主+did.No,主+didn’t.
4、过去时态的句式(特殊疑问句)
A:
疑问词+was/were+其它?
e.g.Hewasatschoolyesterday.→Wherewasheyesterday?
昨天他在哪里?
Theywereintheparklastnight.→Whenweretheyinthepark?
他们什么时候在公园?
B:
疑问词+did+其它?
e.g.Icalledyouthreedaysago.→Whendidyoucallme?
你什么时候打电话给我?
(二)反意疑问句
1、含义及用法:
1反意疑问句表示提问的人对所说的事情有一种看法,但没有把握,需要对方来证实。
2反意疑问句的两部分构成:
前一部分是一个陈述句,表示提问者的看法,后一部分是一个简短的附加疑
问句,对前部分所陈述的内容提出疑问。
Page1
2、基本构成:
①陈述部分肯定式+疑问部分否定式?
(前肯后否)
e.g.BruceisfromAustralia,isn’the?
布鲁斯来自澳大利亚,不是吗?
JimknowsthewayAustraliansspeak,doesn’the?
吉姆知道澳大利亚人说话的方式,不是吗?
②陈述部分否定式+疑问部分肯定式?
(前否后肯)
e.g.Shecan’trideabike,canshe?
她不能骑自行车,是吗?
Youdidn’tgowiththem,didyou?
你没有跟他们一起去,是吗?
3、注意事项:
①前后两部分要在人称方面保持一致。
②前后两部分的时态要保持一致。
③简略反问部分的主语用代词。
④如果陈述部分有never,little等含否定意义的词时,其后疑问部分应用肯定形式。
e.g.Heisneverlateforschool,ishe?
⑤不管问题的提法如何,若事实是肯定的,就用Yes回答,事实是否定的,就用No回答。
4、反意疑问句的特殊形式:
①在口语中,Iam后面的疑问尾句常用aren’tI.e.g.Iamlate,aren’tI.
②在肯定祈使句后面用won’tyou表示邀请。
e.g.Dositdown,won’tyou?
③在肯定祈使句后面用willyou表示请求。
e.g.Givemeahand,willyou?
④在否定祈使句后面用willyou?
e.g.Don’tforgetme,willyou?
⑤在Let’s…后面,常用shallwe?
e.g.Let’sgoforawalk,shallwe?
⑥在Letus…后面常用willyou?
e.g.Letushaveashortrest,willyou?
⑦含有nothing做主语的句子后用it。
e.g.Nothingcanstopus,canit?
⑧含有nobody做主语的句子后用they。
e.g.NobodyphonedwhenIwasout,didthey?
⑨如果陈述句的主语是everyone,someone,anyone,noone等不定代词,其后用可以用he也可以用they。
e.g.Everyoneknowsit,doesn’the?
(don’tthey)
(三)一般将来时
1、含义:
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作。
e.g.Iwillgotomyhometownnextmonth.下个月我要回故乡去。
NextSeptemberwewillbeinGrade3.明年九月我们将进入三年级了。
WewillcometoseeyoueverySunday.我们每个星期天都将会来。
2、构成:
由助动词will+动词原形构成谓语,will在主语后可简略为’ll。
否定形式willnot缩写为won’t。
3、一般将来时的句式:
1肯定式:
主+will+动词原形+其它;
e.g.Hewillleavehere.他将会离开这儿。
2否定式:
主+will+not(won’t)+动词原形+其它(即在助动词will后加not);
e.g.Hewillnot(won’t)leavehere.他不会离开这儿的。
3疑问式:
将助动词will提前。
e.g.Willheleavehere?
他会离开这儿吗?
Whatwillhedo?
他将会做什么?
④一般疑问句的肯否定回答:
Yes,主语+will.No,主语+willnot/won’t.
4、will和begoingto的区别。
begoingto常用于这两种情况:
1事先经过考虑,安排要做的事情;
e.g.Iamgoingtowatchthatfootballmatchthisafternoon.
2表示根据目前某种迹象判断某事非常有可能发生;
e.g.Lookattheclouds!
It’sgoingtorain.
will常纯粹表示将来,有时也常表“意愿”的色彩。
e.g.IwillhelphimwithhisEnglish.我将会帮助他学英语。
(带意愿色彩)
e.g.Iwillbefifteenyearsoldnextmonth.下个月我将十五岁。
(纯粹将来)
Page2
(四)感叹句
1、感叹句表示说话时的惊异、喜悦、气愤情绪,这类句子通常是用what或how引起的。
What用来感叹一个名
词,how用来感叹形容词或副词。
2、句型:
①What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语+(其它)!
即感叹名词时,将名词连同其修饰词提于what后,其它照抄+!
e.g.Itisacoldday.→Whatacolddayitis!
多么冷的天(气)啊!
Itwasbadweatheryesterday.→Whatbadweatheritwasyesterday!
昨天的天气真糟糕!
(weather是不可数名词,所以前不能加冠词a/an,另外,如果被感叹的名词是复数,前也不加a/an)
②How+形容词/副词+主语+谓语+(其它)!
即感叹形容词或副词时,将形容词或副词提于how后,其它照抄+!
e.g.It