四年级第八课解析.docx

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四年级第八课解析

时间：

2015年月日四年级汉语

课题：

第八课我不能失信（词语）第一课时

教学目标

知识与技能：

会正确、流利的朗读词语，会写生字词，能够理解生字词，并会利用生字词。

过程与方法：

能够引导、自主学习，积累相关知识，会利用字典课本等工具会写新学的生字词，字迹端正，会读生字词，发音准确。

情感态度与价值观：

培养学生对于学习的兴趣，从小养成学好知识，遇事动脑筋的习惯。

重点：

生字词的书写与理解,

难点：

会用生字词，并且灵活运用。

教法：

领读法、示范法、讲解法、举例法

学法：

学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写

教具：

字典、课本、黑板

教学过程：

第八课我不能失信（词语）第一课时

导入新课：

谁来认读一下这些字

zhǔn准kè客jiù就pàn盼dié叠bù步

pū扑shì示liú留

讲解词语:

1、通过汉字的意思和组合方式认识词语

zǎo早cān餐——————————————我没吃早餐。

huā花lán篮————————————————今天我收到了一个花篮。

dào道qiàn歉——————————————————你必须跟我道歉。

2、根据已学过的词语学习新词

zuǐ嘴bā巴------嘴————————————————张开你的嘴巴。

3、通过动作岩石演示理解词语

dié叠—————————————————————妹妹学会了叠被子。

四、根据上下文理解词语

pū扑kōng空————————————————我们去艾力家扑空了。

qiàn歉yì意———————————————我来表示自己的歉意吧。

xìn信yòng用——————————-—————我们要从小做一个讲信用的人。

模仿范例，学习使用

1）zuò做kè客

到别人家做客去同学家做客去家里做客

明天，你到我家做客。

2）lìnɡ另wài外（副）词

另外选一个时间另外说一下另外做一个

我另外又选了一个时间去古丽家做客。

3）jiě解shì释

解释现象解释问题解释清楚

你不用解释，我知道了。

4）biǎo表shì示

表示关怀表示欢迎表示歉意

大家鼓掌表示欢迎。

他表示了自己的歉意。

5）守

守信守法守时

艾力是个非常守信用的人。

出示词语卡片提问，示范读，领读，齐读个人读，提高表达能力，老师模仿造句引导学生组词组或造句子，抽查学生听写词语巩固内容提高写的能力。

学习汉语激发学生汉语的兴趣，从而竖立学好汉语的信心。

课堂总结:

通过学习词语我们学到了很多新词，老师相信，你们学得更好。

思想教育：

教育学生要做一个说话算数，讲诚信的人。

布置作业：

抄写生字

板书设计第八课我不能失信（词语）第一课时

课文一（词语）

zǎo早cān餐huā花lán篮dào道qiàn歉zuǐ嘴bā巴------嘴

pū扑kōng空————————————————我们去艾力家扑空了。

qiàn歉yì意———————————————我来表示自己的歉意吧。

xìn信yòng用——————————-—————我们要从小做一个讲信

组长批准：

教学反思：

时间：

2015年月日四年级汉语

课题：

第八课我不能失信

课文一（句型）第二课时

教学目标

知识与技能：

会正确、流利的朗读本节课句型，能用句型造句，能够理解句型用法。

过程与方法：

通过引导、自主学习等方式提高学生汉语表达能力。

情感态度与价值观：

使学生懂得凡是答应别人的事就一定办的道理，培养学生从小做一个讲诚信的人。

重点：

能正确、流利的朗读课文并掌握句型。

难点：

会用句型造句，并且总结课文内容。

教法：

领读法、示范法、讲解法、举例法

学法：

学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写、自主学习

教具：

字典、课本、班班通

教学过程

一、导入新课：

回答问题：

同学们，你有过答应别人的事吗？

你做到了吗？

二、教学内容：

课文一我不能失信第二课时

三，读课文

1.先让学生默读课文，把不认识的字画上。

把课文标出自然段。

2.老师把课文内容给大家准确、流利、有感情的范读一遍并给生字注音。

3，老师领读，学生跟着读。

4，让学生按自然段读，分角色读，直到读准为止。

四，朗读课文。

每个人在小组中朗读课文，直到能流利地朗读全文，并且老师可以抽查学生朗读，适当帮助纠正读音的错误。

学生容易发生口语错误，老师反复纠正，直到正确、流利地朗读课文为止。

五，从课文中找出句型，老师模仿造句，学生照样造句。

模仿造句：

1.小珍今天上午要来找他学叠花被。

星期天，我要找你学跳舞。

哥哥说要来学校看我。

2．父亲说完，拉起庆龄的手，就要走。

他拉起我的手就要跑。

他进门，放下书包就喝起了水。

课堂小结：

老师最后总结，通过学习这篇课文，我们知道了答应别人的事必须做到不能失信的道理。

思想教育：

教育学生要说到做到，不能失信他人。

布置作业：

模仿造句

板书设计：

第八课我不能失信

课文一我们不能失信第二课时

模仿造句：

1.小珍今天上午要来找他学叠花被。

星期天，我要找你学跳舞。

哥哥说要来学校看我。

2．父亲说完，拉起庆龄的手，就要走。

他拉起我的手就要跑。

他进门，放下书包就喝起了水。

组长批准：

教学反思：

时间：

2015年月日四年级汉语

课题：

第八课我不能失信

课文一我不能失信第三课时

教学目标

知识与技能：

能流利、发音准确地朗读课文，理解课文大意，能够用自己的话叙述课文内容。

过程与方法：

准确分自然段并归纳自然段大意；概括课文主要内容。

情感态度与价值观：

使学生懂得凡是答应别人的事就一定办的道理，培养学生从小做一个讲诚信的人。

重点：

能正确、流利的朗读课文。

难点：

能够总结全文内容

教具：

课件、字典、课本、班班通

教法：

领读法、讲解法、提问法、鼓励法

学法：

学生要自己理解，多读达到深入理解，并能够用语言表达。

教学过程

一、导入新课：

回答问题：

1，小宋庆龄为什么不想去伯伯家了？

2，如果你是小宋庆龄的话你会怎么做？

二、教学内容：

第八课我不能失信课文一第三课时

三、课文学习提示

“诚信”是中华民族的传统美德，答应别人的事就一定要办，要说到做到。

爱动脑筋可以帮助同学们解决许多难题。

四、教师范读课文学生注生字的音

五、学生自读课文并分段标出自然段。

六、老师引导学生带以下问题读课文，边读边思考，理解课文内容

1，小宋庆龄为什么盼着去伯伯家？

2，小宋庆龄为什么又不想去了？

3，小宋庆龄按妈妈的话去做就失信了吗？

为什么？

4，如果你是小宋庆龄的话你会怎么做？

课堂小结：

老师最后总结，通过学习这篇课文，我们知道了答应别人的事必须做到不能失信的道理。

思想教育：

教育学生要说到做到，不能失信他人。

布置作业：

抄写课文

板书设计：

第八课我不能失信

课文一我不能失信第三课时

根据课文内容回答问题

1，小宋庆龄为什么盼着去伯伯家？

2，小宋庆龄为什么又不想去了？

3，小宋庆龄按妈妈的话去做就失信了吗？

为什么？

4，如果你是小宋庆龄的话你会怎么做？

组长批准：

教学反思：

时间：

2015年月日四年级汉语

课题：

第八课我不能失信

练习一第四课时

教学目标

知识与技能：

能用指定的词语完成句子；能用带点的词语模仿造句；能根据课文内容做出一系列的习题。

过程与方法：

能够利用字典等工具解决词语问题，能够完成句子、模仿造句和完成课文练习。

情感态度与价值观：

使学生懂得诚实的重要性，培养学生从小做一个讲诚信的人。

重点：

能够灵活词语的运用。

难点；理解句子、模仿造句、完成句句子。

教具：

教材，字典，班班通

教法：

讲解法、示范法、鼓励法

学法：

学生要自己理解，多读达到深入理解，并能够用语言表达。

教学过程

一、导入新课

比一比，在组词

受（）茶（）诚（）

收（）草（）城（）

二、教学内容：

第八课我不能失信练习一（第五课时）

一、写一写。

京+尤=就目+分=盼扌+卜=扑

二+小=示宀+各=客宀+寸=守

二、连一连，读一读。

守做客尖尖的笑了

叠早餐红红的嘴巴

吃信用甜甜地问

去花篮奇怪地眼睛

三、用括号里的词语替换族中的划线词语。

1.你今天没有做值日，请说明原因。

（解释）

你今天没有做值日，请解释原因。

2.那个地方已经被别人占了，选其他的地方吧。

（另外）

那个地方已经被别人占了，选另外的地方吧。

3.他代表我们向家长表达歉意。

（表示）

他代表我们向家长表示歉意。

4.她用彩纸折了一些玩具。

（叠）

她用彩纸叠了一些玩具。

四、根据课文内容完成句子。

1、宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了

2、他刚走到门口，忽然想起小珍今天上午要来找她叠花篮。

3、妈妈说庆龄是一个守信用的孩子。

课堂总结：

通过学习练习我们学会了替换词语、完成句子等新知识。

思想教育：

给学生进行从小养成学好知识，遇事动脑筋的习惯

布置作业：

做练习册

板书设计：

第八课我不能失信

练习一第四课时

一、写一写。

京+尤=就目+分=盼扌+卜=扑

二+小=示宀+各=客宀+寸=守

二、连一连，读一读。

守做客尖尖的笑了

叠早餐红红的嘴巴

吃信用甜甜地问

去花篮奇怪地眼睛

组长批准：

教学反思：

时间：

2015年10月日四年级汉语

课题：

第八课我不能失信

课文二诚实的分量词语第五课时

教学目标

知识与技能：

会正确、流利的朗读词语，会写生字词，能够理解生字词，并会利用生字词

过程与方法：

能够引导、自主学习，积累相关知识，会利用字典课本等工具会写新学的生字词，字迹端正，会读生字词，发音准确。

情感态度与价值观：

使学生懂得诚实的重要性，培养学生从小做一个讲诚信的人。

重点：

生字词的书写与理解。

难点：

会用生字词并且灵活运用。

教具：

字典、课本、班班通

教法：

领读法、示范法、讲解法、举例法

学法：

学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写

教学过程

一、导入新课：

读下面的词语

zǎo早cān餐huā花lán篮dào道qiàn歉zuǐ嘴bā巴dié叠zuò做kè客

pū扑kōng空qiàn歉yì意xìn信yòng用lìnɡ另wài外jiě解shì释

教学内容：

课文二诚实的分量词语

一、分类学习

与茶有关：

chá茶yuán园—————————————我们去过她的茶园。

chá茶yè叶——————————————采茶叶，

与计量有关：

一克茶

二、通过汉字的意思和组合方式理解词语。

dì地tān摊：

———————————————地摊货比商场的便宜。

tān摊wèi位———————————————这个集市的摊位比别的贵。

xīn心dòng动———————————————心动不如行动。

shōu收gòu购———————————————他是我们学校的收购员。

xiāo销lù路———————————————推广销路

hǎo好zhuǎn转————————————————妈妈的病情好转了。

3、根据已学过的词语学习新词。

（1）集市jishi巴扎。

今天一大早爸爸带着我去集市。

（2）要不yaobu或者，要么。

要不你明天不去学校，在家休息吧！

（3）货huo东西，商品。

进货卖货装货

出示词语卡片提问，示范读，领读，模仿造句，学生回答问题提高表达能力，老师模仿造句引导学生组词组或造句子，抽查学生听写词语巩固内容提高写的能力。

学习汉语激发学生汉语的兴趣，从而树立学好汉语的信心。

课堂小结：

通过学习词语我们学到了很多新词，老师相信，你们学得更好。

思想教育：

给学生进行从小养成爱学习的好习惯。

布置作业：

抄写课文二词语

板书设计第八课我不能失信

课文二诚实的分量词语

dì地tān摊：

———————————————地摊货比商场的便宜。

tān摊wèi位———————————————这个集市的摊位比别的贵。

xīn心dòng动———————————————心动不如行动。

shōu收gòu购———————————————他是我们学校的收购员。

xiāo销lù路———————————————推广销路

hǎo好zhuǎn转————————————————妈妈的病情好转了。

组长批准：

教学反思：

时间：

2015年10月日四年级汉语

课题：

第八课我不能失信

课文二诚实的分量词语第六课时

教学目标

知识与技能：

会正确、流利的朗读词语，会写生字词，能够理解生字词，并会利用生字词

过程与方法：

能够引导、自主学习，积累相关知识，会利用字典课本等工具会写新学的生字词，字迹端正，会读生字词，发音准确。

情感态度与价值观：

使学生懂得诚实的重要性，培养学生从小做一个讲诚信的人。

重点：

生字词的书写与理解。

难点：

会用生字词并且灵活运用。

教具：

字典、课本、班班通

教法：

领读法、示范法、讲解法、举例法

学法：

学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写

教学过程

一、导入新课：

给偏旁组字并组词

纟（）（）目（）（）扌（）（）

穴（）（）宀（）（）氵（）（）

二、教学内容：

课文二诚实的分量词语

四、根据解释学习新词语

半天bantian-------------------------------我等了半天，他还没来。

无奈wunai————————————老师无奈地摇了摇头。

五、根据上下文理解词语

分量fenliang

推销tuixiao

师傅shifu

模仿范例，学习使用

诚实chengshi

诚实的孩子诚实的人诚实的员工

他是一个特别诚实的人。

这孩子很诚实，不会说谎。

递di

递钱递纸条递过去

我把铅笔递给热娜了。

请把杯子递过来。

反应fanying

反应慢反应快快点儿反应

对方突然射门，守门员没有反应过来。

电脑出问题，半天被没有反应。

显然xianran

显然有错误显然有问题显然可以

这道问题，显然是他做错了。

这种说法显然是错误的。

出示词语卡片提问，示范读，领读，模仿造句，学生回答问题提高表达能力，老师模仿造句引导学生组词组或造句子，抽查学生听写词语巩固内容提高写的能力。

学习汉语激发学生汉语的兴趣，从而树立学好汉语的信心。

课堂小结：

通过学习词语我们学到了很多新词，老师相信，你们学得更好。

思想教育：

给学生进行从小养成爱学习的好习惯。

布置作业：

抄写课文二词语

板书设计第八课我不能失信

课文二诚实的分量词语

dì地tān摊：

———————————————地摊货比商场的便宜。

tān摊wèi位———————————————这个集市的摊位比别的贵。

xīn心dòng动———————————————心动不如行动。

shōu收gòu购———————————————他是我们学校的收购员。

xiāo销lù路———————————————推广销路

hǎo好zhuǎn转————————————————妈妈的病情好转了。

组长批准：

教学反思：

时间：

2015年9月10日四年级汉语

课题：

第八课我不能失信

课文二诚实的分量第七课时

教学目标

知识与技能：

能流利地朗读课文，发音准确，理解课文大意，能够用自己的话叙述课文大意；能根据课文内容回答问题，能给出的题目进行口语交流。

过程与方法：

准确分自然段并归纳自然段大意；概括文章主要内容。

情感态度与价值观：

使学生懂得诚实的重要性，培养学生从小做一个讲诚信的人。

重点：

能正确、流利的朗读课文。

难点：

能够总结全文内容并会做有关习题。

教法：

领读法、讲解法、提问法、鼓励法

学法：

学生要多多的自己理解，多读达到深入理解，并能够用语言表达。

教具：

课件、字典、课本、黑板

教学过程

一、导入新课

同学们，你们说过谎吗？

教学内容：

课文二诚实的分量

二、课文学习提示

认真读本课课文，怎样才能做一个诚实守信的孩子？

三、教师范读课文学生注生字的音

1.先让学生默读课文，把不认识的字画上。

把课文标出自然段。

2.老师把课文内容给大家准确、流利、有感情的范读一遍并给生字注音。

3，老师领读，学生跟着读。

4，让学生按自然段读，分角色读，直到读准为止。

四、学生自读课文。

让学生按自然段读，分角色读，直到读准为止。

五、朗读课文，指导学生学习课文

每个人在小组中朗读课文，直到能流利地朗读全文，并且老师可以抽查学生朗读，适当帮助纠正读音的错误。

学生容易发生口语错误，所以老师由领读，学生跟读，或者是跟录音读，直到正确，流利地朗读课文。

老师请学生读每一个自然段，老师提出有关课文内容的问题，学生回答，老师补充并纠正。

六、根据课文内容回答问题

1，在集市上，“我”是怎么卖茶叶的？

2，在卖肉摊位前发生了什么事？

3，“我”家的茶叶为什么会有了销路？

七、根据课文内容判断正误。

1、“我”经常一个人去卖茶叶。

（×）

2、因为摆地摊没有卖出茶叶，我决定提着篮子推销。

（√）

3、“我”用一袋茶叶换两斤肉，实际吃亏了。

（×）

4、阿姨是专门过来买茶叶的。

（×）

5、那位阿姨没有买肉，她买了我的茶叶。

（√）

课堂小结：

通过学习练习我们巩固了上节课所学过的课文内容。

思想教育：

给学生进行诚实守信的德育教育。

布置作业：

书法作业

板书设计：

第八课我不能失信

练习二第七课时

一、根据课文内容回答下列问题。

首先教师以问答的方式让学生回忆课文内容。

1，在集市上，“我”是怎么卖茶叶的？

2，在卖肉摊位前发生了什么事？

3，“我”家的茶叶为什么会有了销路？

七、根据课文内容判断正误。

1、“我”经常一个人去卖茶叶。

（×）

2、因为摆地摊没有卖出茶叶，我决定提着篮子推销。

（√）

3、“我”用一袋茶叶换两斤肉，实际吃亏了。

（×）

4、阿姨是专门过来买茶叶的。

（×）

5、那位阿姨没有买肉，她买了我的茶叶。

（√）

组长签字：

教学反思：