文言文特殊句式解析汇总.docx

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文言文特殊句式解析汇总

文言文特殊句式解析

常见文言文句式:

1.判断句。

2.被动句。

3.省略句。

4.倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒置。

）

例句：

1、亚父者,范增也。

判断句

2、沛公军霸上。

省略句

3、沛公安在？

宾语前置句

4、而身死国灭，为天下笑。

被动句

5、会于西河外渑池。

状语后置句

6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

被动句

7、君幸于赵王，故燕王欲结于君。

被动句、状语后置句

8、古之人不余欺也。

宾语前置句

9、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。

定语后置句、被动句、判断句

宾语前置

规律一：

疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。

例句：

①大王来何操？

“何操”→“操何”

②沛公安在？

“安在”→“在安”

③客何为者?

“何为”→“为何”

⑷微斯人，吾谁与归？

正常语序“吾与谁归”

⑸不然，籍何以至此？

正常语序“籍以何至此”

要不然,我凭借什么（生气）到这种地步呢

句式的特点：

1、都是疑问句：

2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。

3、宾语都前置了。

疑问代词有：

“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等.

规律二：

否定句中代词作宾语时，宾语前置。

例句：

①忌不自信。

“不自信”→“不信自”

②未之有也。

“未之有”→“未有之”

③古之人不余欺也！

“不余欺”→“不欺余”

句子的特点：

1、都是否定句，

2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，

3、宾语都前置。

规律三：

用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。

这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。

1、句读之不知，惑之不解。

2、何陋之有？

3、无乃尔是过矣？

4、唯利是图。

唯才是举。

5、唯余马首是瞻。

宾语前置有以下几种情况：

一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。

二是否定句中代词作宾语，宾语前置。

三是用“之”或“是”把宾语提前。

定语后置

文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。

蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）

蚓无利之爪牙，强之筋骨。

蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。

①计未定，求人可使报秦者。

《廉颇蔺相如列传》

②村中少年好事者。

《促织》

③楚人有涉江者。

（《刻舟求剑》）

译文：

“楚国有个渡江的人”

④荆州之民附操者。

（《赤壁之战》）

译文：

“荆州依附曹操的老百姓”

⑤四方之士来者。

（《勾践灭吴》）

译文：

“四方前来投奔吴国的士人”

1、用“者”表示。

中心词+定语+者”式结构

①蚓无爪牙之利，筋骨之强：

《劝学》

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其《岳阳楼记》

③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：

《陋室铭》

④高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离

２、用“之”把形容词定语后置。

①马之千里者　　《马说》

②石之铿然有声者　　《石钟山记》

③僧之富者不能至译文：

“富有的和尚却不能到达”

3、中心词+之+定语+者式结构

①持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父《鸿门宴》

②项羽兵四十万，沛公兵十万：

《鸿门宴》

③通计一舟，为人五，为窗八：

《核舟记》

④比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

⑤一食或尽粟一石（《马说》）

译文：

“吃东西有时能吃完一石粮食”

⑥铸以为金人十二。

4、数量词作定语常后置。

定语后置小结：

1、用“者”表示。

中心词+定语+者”式结构。

2、用“之”把形容词定语后置。

3、中心词+之+定语+者式结构

4、数量词作定语常后置。

介宾短语后置（状语后置）

在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做介宾短语后置句。

1、饰以篆文山龟鸟兽之形：

《张衡传》

2、还矢先王，而告以成功：

《伶官传序》

3、请其矢，盛以锦囊：

《伶官传序》

5、申之以孝悌之义：

《寡人之于国也》

动词+以+宾语（名/代）

翻译：

以+宾语+动词

1、师不必贤于弟子：

《师说》

2、长于臣：

《鸿门宴》

3、不拘于时，学于余：

《师说》

4、故燕王欲结于君：

《廉颇蔺相如列传》

5、使负栋之柱，多于南亩之农夫。

6、事急矣，请奉命求救于孙将军。

7、青，取之于蓝，而青于蓝。

8、君子博学而日参省乎己

9、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

动词（形）+于+宾语（名/代）

翻译：

于+宾语+动词（形）

1、火烈风猛，船往如箭：

《赤壁之战》

2、小虫伏不动，呆若木鸡：

《促织》

动词+如/若+宾语（名/代）

翻译：

如/若+宾语+动词

介宾短语后置小结

1、动词+以+宾语（名/代）

２、动词（形）+于（乎）+宾语（名/代）

３、动词+如/若+宾语（名/代）

主谓倒置

翻译下列句子，归纳句式特点

①甚矣，汝之不惠!

汝之不惠甚矣!

②美哉，我少年中国!

我少年中国美哉!

③安在公子能急人之困也？

公子能急人之困安在也？

④何哉，尔所谓达者？

尔所谓达者何哉？

主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。

主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。

判断句

一、用“者”、“也”为标志表示判断。

可分为四种状况。

1、“……者，……也。

”。

“者”表停顿，“也”表判断。

①、廉颇者，赵之良将也。

②、师者，所以传道受业解惑也。

2、“……者也”

①城北徐公，齐国之美丽者也。

②莲，花之君子者也。

3、“……者，……”

①粟者，民之所种：

②天下者，高祖天下：

5、“……，……也”

①和氏璧，天下所共传宝也。

②夫战，勇气也。

5、无标志直接表判断的：

主谓直接表判断

文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。

①“刘备，天下枭雄。

”《赤壁之战》

②荀卿，赵人。

二、用“为”、“是”表示判断。

（一）、用“为”表示判断，即“……为……”式。

人方为刀俎，我为鱼肉。

《鸿门宴》

（二）、用“是”表判断：

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

《桃花源记》

②同行十二年，不知木兰是女郎。

《木兰词》

注意：

古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词。

①今急而求子，是寡人之过也。

《烛之武退秦师》

②觉今是而昨非。

《归去来兮辞》

三、用副词辅助完成判断。

（一）、用副词“乃”表示肯定判断。

①以其乃华山之阳名之也。

《游褒禅山记》

②若事之不济，此乃天也。

《赤壁之战》

（二）、用副词“则”表示肯定判断。

①此则岳阳楼之大观也。

《岳阳楼记》

②此则寡人之罪也。

《孟子·公孙丑下》

（三）、用副词“即”表示肯定判断。

①梁父即楚将项燕。

《项羽本纪》

（四）、用副词“皆”表示肯定判断。

①予购三百盆，皆病者。

《病梅馆记》

②环滁皆山也。

《醉翁亭记》

（五）用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表判断。

①人非生而知之者《师说》

②予本非文人画士

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……

判断句常见的有以下几种形式：

1、用“者”、“也”为标志表示判断。

2、用“为”、“是”表示判断。

3、用副词“乃”“则”“即”“皆”“非”表示判断。

4、无标志直接表判断的：

被动句：

如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是动作的承受者，那主语就是被动的。

这样的句子就叫被动句。

而君幸于赵王。

《廉颇蔺相如列传》

不拘于时，学于余。

《师说》

1、用“……于……”表被动。

①臣诚恐见欺于王而负赵。

《廉颇蔺相如列传》

②吾长见笑于大方之家。

《秋水》

③举十万之众，受制于人。

《赤壁之战》

2、用“见（受）……于……”表示被动;

①秦城恐不可得，徒见欺。

《廉颇蔺相如列传》

②燕国见陵之耻除矣。

《荆轲刺秦王》

③信而见疑，忠而被谤。

《屈原列传》

2、用介词“……见……”的形式表被动；

①而身死国灭，为天下笑。

《六国论》

②吾属今为之虏矣。

《鸿门宴》

③悲夫！

有如此之势而为秦人积威之所劫。

《六国论》

④不者，若属皆且为所虏。

《鸿门宴》

⑤皆为陛下所成就：

4、用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“……为…”和“为……所……”式。

①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

《水龙吟·京口北固亭怀古》

②信而见疑，忠而被谤。

《屈原列传》

5、用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。

①戍卒叫，函谷举。

《阿房宫赋》

②屈原放逐，乃赋。

《离骚》

⑴锲而不舍，金石可镂

⑵人马烧溺死者甚众。

⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡

⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。

5、无任何标志，根据句意来判断。

被动句常见的有以下几种形式：

1、用介词“……于……”表示被动。

2、用“为”“为……所……”“……为所……”表示被动。

3、用“见”“见（受）……于……”表被动。

4、用介词“被”表被动。

5、无被动标志，意念上表被动。

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。

可译为“我”。

如：

1、府吏见丁宁（我）

2、生孩六月，慈父见背（我）

翻译下列句子：

1、诚请见教。

诚挚地请求教导我。

2、望见谅。

希望原谅我。

3、请勿见笑。

请不要讥笑我。

省略句

一、省略主语：

（承前省、蒙后省、对话省）

1、承前省：

①永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。

《捕蛇者说》

2、蒙后省：

①沛公谓张良曰：

“……（公）度我至军中，公乃入。

”《鸿门宴》

3、对话省：

①（孟子）曰：

独乐乐，与人乐乐，孰乐？

（王）曰：

“不若与人。

”《孟子》

二、省略谓语：

如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。

有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。

1、承上文谓语而省略：

①一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

2、蒙下文谓语而省略：

杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之庶追之。

《列子·歧路亡羊》

三、省略宾语:

文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省略多是代词“之”。

1、省略动词宾语:

①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。

《鸿门宴》

2、省略介词宾语：

①成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。

《促织》

②竖子不足与（之）谋。

《鸿门宴》

四、省略介词：

（于、以）

①将军战（于）河北，臣战（于）河：

《鸿门宴》

②今以钟磬置（于）水中：

《石钟山记》

③试之（以）鸡：

《促织》

常见文言文固定格式

固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。

它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变.

这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种：

1）表示疑问：

A、何以……？

（根据什么……？

凭什么……？

）

王曰：

“何以知之？

”

B、何所……？

（所……的是什么？

）

问女何所思，问女何所忆？

C、奈何……？

（……怎么办？

……为什么？

）

未辞也，为之奈何？

D、如……何？

奈……何？

（拿……怎么样呢？

）

如太行王屋何？

虞兮虞兮奈若何？

E、孰与……？

（与……相比，哪个……？

）

吾孰与城比徐公美？

公之视廉将军孰与秦王？

F、何为……？

（为什么……？

）

君何为生我家？

（2）表