内蒙古研究性学习教案.docx
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内蒙古研究性学习教案
研究性学习教案
（2014—2015学年第二学期）
班级五年级下册
姓名李晓梅
伊旗第四小学
教学进度表
周次
教学内容
第1周
蒙古族竞技体育与现代体育
第2周
端午节习俗研究
第3周
白色污染的调查
第4周
我与电视
第5周
材料与热传递
第6周
昆虫世界
第7周
查找网络资源
第8周
洗衣物
第9周
指纹研究
第10周
文物收集与收藏
第11周
蒙古族敖包祭祀
第12周
内蒙古小导游
第13周
收获与总结
第14周
第15周
第16周
教学计划
教学目标
1、使学生获得亲生参与研究、探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。
2、培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息，以及解答问题等多方面的探究能力。
使学生学会交流，发展乐于合作的团队精神和合作技能。
3、指导学生对蒙古族体育，端午节习俗，白色污染，电视，热传递，昆虫世界，网络资源，指纹，洗衣物，文物收集，蒙古族敖包祭祀等内容进行调查研究，有所了解，激发学生对问题进行探究的兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神。
提高课堂效率、贯彻新课程理念的具体措施
1、指导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。
教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性。
尊重学生的个性和经验，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。
2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。
把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少预设性，增强对生成性的关注与把握。
注重课程活动设计的容量与难度，符合本年级学生的特点与兴趣。
注重发挥小组合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。
3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。
更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。
课题
内蒙古竞技体育与现代体育路无规不畅国无法不宁
教学
目标
1.通过小组合作，了解内蒙古民族体育的发展历史，及内蒙古体育运动竞技三项的内容。
2.小组进行资料的汇总和整理，培养小组合作的能力。
3.激发学生对名族体育的热爱以及研究的兴趣。
教
学
过
程
一．提出的问题
（出示内蒙古奥运金牌得主的图片资料）
这些奥运金牌得主都是我们内蒙古的骄傲，内蒙古历来就有崇尚体育竞技的优良传统。
二．实施与研究
研究一：
蒙古式摔跤与国际体育竞技赛项中摔跤的异同
研究二：
从内蒙古籍运动员在国际重大比赛中的获奖项目，看蒙古族竞技与现代体育的关系。
研究三：
以组为单位立足现实，为内蒙古三项竞技在建设民族文化中充分发挥作用出谋划策。
研究四：
金牌背后的故事
三．成果语交流
我们小组收集到的有价值的资料：
我们小组通过常识与研究的收获：
我们小组成果展示的内容与方式：
四．活动拓展：
我想了解有关其他名族的体育竞技。
课题
端午节习俗研究一秒钟车祸一辈子痛苦
教学
目标
1制定端午节习俗的研究方案。
2对端午节的由来，习俗，及传统文化进行研究与思考，积累相关的知识。
3对研究活动进行反思和评价。
教
学
过
程
一．提出的问题
端午节是我国的重大传统节日之一。
传统节日的习俗值得我们认真研究与思考。
二．实施与研究
研究一：
端午节食粽
历史记载民间传说粽子沿革南北名粽……
研究二：
赛龙舟
研究三：
端午节的其他习俗
三．成果与交流
通过研究考证，我们小组对端午节有如下的认识和收获：
五．反思与评价
请就端午节的由来及各种传说进行对比分析，并提出看法和见解。
六．活动拓展
我国传统节日的饮食文化。
课题
白色污染的调查心无交规路有坎坷
教学
目标
1对白色污染进行问卷调查，了解生活中白色污染的情况。
2.通过分析与研究，对白色污染产生的原因进行总结，并提出合理化的建议和意见。
教
学
过
程
一．提出问题
包装塑料袋和一次性餐具的使用得不到有效的控制，白色污染现象就会更严重。
减少和消除白色污染是一个刻不容缓的问题。
二．实施与研究
研究一：
白色污染问卷调查
研究二：
白色污染垃圾种类语分量调查
研究三：
白色污染的调查
三．成果与交流
通过调查发现白色污染产生的主要原因并分析研究后，对解决白色污染问题的建议如下：
四．反思与评价
我们小组开展白色污染问卷调查的对襄樊主要集中在哪几类人群，这几类人群的特点和调查结果来看，我们调查存在的不足有哪些，应该如何改进。
五．活动拓展
解决白色污染有哪些方法和途径。
课题
我与电视遵守交通法规关爱生命旅程
教学
目标
通过小组分工合作，对人们观看电视的时间，喜欢的电视节目等进行调查，分析处理信息，得出结论，发现问题。
通过讨论，对电视这一现代化的科技产品的运用，提出合理的建议。
教
学
过
程
一．提出的问题
我们每个人喜爱的电视节目都不完全一样，有的人看电视时有些毛病很难改掉。
电视改变了人们的生活方式，电视机本身也发生了很多变化。
二．我们的调查方案
小组成员：
小组分工：
调查步骤：
1.确定调查主题：
2确定调查方式：
3设计调查内容：
4确定并完善调查方案：
5调查并收集信息：
6分析处理信息：
7得出结论：
8对调查中发现的问题提出改进意见：
三．实施与研究
调查一：
每天收看电视时间的调查
调查二：
最喜欢收看的电视节目
四．活动拓展
媒体与媒体之间，传播方式的差异。
课题
材料与热传递生命只有一次平安伴君一生
教学
目标
通过实验，对材料颜色与热吸收进行研究，得出结论，，让学生对材料与热传递有初步的了解，知道不同材料，不同颜色对热量的吸收与传递是不同的，学会在生活中应用。
教
学
过
程
一．问题的提出
大家注意到没有，我们常用的餐具是用不同的材料做成的，它们的功能也不通。
不同季节穿戴的衣物，色彩，材料和款式也不一样。
二．实施与研究
材料颜色与吸热研究：
实验目的：
研究物体表面颜色对吸热程度的影响与规律。
实验材料：
牛奶瓶两个，黑色和白色纸各一张，温度计两支
实验原理：
通过牛奶瓶外部颜色进行变量控制，分别对黑白两种不同的颜色吸热情况进行对比性实验。
实验步骤：
1.将相同的纸倒入杯中，用黑，白纸包起来。
2插入温度计。
3.瓶子放在太阳下，记录温度。
4.建立直角坐标系
数据记录与处理
实验结论：
课题
昆虫世界千里之行慎于足下
教学
目标
观察昆虫，做好记录与整理，了解它的特性，进而学会识别不同类型的昆虫，激发学生对昆虫世界的兴趣。
教
学
过
程
一．提出的问题
（出示昆虫图片）昆虫是动物世界中一个最大的类群，种类繁多。
昆虫有哪些特征和习性，如何识别昆虫呢？
二．实施与研究
观察昆虫
观察报告
我们找到的昆虫
发现得出不是昆虫电热虫子
名称
形态
理由
名称
形态
理由
观察昆虫记录
观察内容
观察记录
我们观察的昆虫
它生活在哪里
外形与颜色
它的食性
生活习性
如何识别昆虫
课题
查找网络资源多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故
教学
目标
1.通过小组合作汇报的形式进行学习。
2.对现代电子信息网进行了解，研究和总结。
学习网络的一些基本知识。
教
学
过
程
一．提出问题
我想在网上查一些资料，不知道怎么查找。
二．实施与研究
研究一：
了解网络域名与网站所属属性
研究二：
常用的电子资源
研究三：
电子资源的种类
研究四：
数据库
研究五：
网络信息检索的一般方法
……
三．成果与交流
我们小组通过研究性学习，了解到查找网络资源的主要方法和技巧如下：
四．活动拓展
互联网为资源共享创造了条件，同时也为知识产权的保护提出了许多新的课题。
课题
洗衣物横穿马路：
一看、二等、三通过
教学
目标
通过本次的调查研究，了解影响衣物洗涤的因素，能够正确的分类和洗涤衣物，学会保养衣物。
并对活动过程进行反思和评价，提高调查研究的质量。
教
学
过
程
一．提出问题
为什么有的衣物不能机洗，有的油渍很难清洗。
清洗衣物值得研究的问题有很多。
二．实施与研究
研究一：
衣物洗涤标志
研究二：
清洗衣物的分类
大量清洗衣物的分类
家庭衣物实际清洗分类
研究三：
水温对衣物清洗的影响
研究四：
时间对衣物清洗的影响
研究五：
不同材质的衣物，不同的清洗条件，效果如何。
三．成果与交流
我们小组的研究成果：
四．活动拓展
衣物该如何收藏和保养？
丝绸服装该如何清洗和熨烫。
课题
指纹研究乱窜马路游戏人生
教学
目标
对人的指纹这一生命现象进行细微的研究，分析指纹的结构，指导不同的人的指纹不同，同一人不同手指指纹图通，指纹是每个人唯一的，终生的标志。
教
学
过
程
一．提出的问题
指纹是人类独一无二的特征，它们的复杂度足以提供用于鉴别不同人的足够特征。
每个人的指纹在图案，断点和交叉点上各不相同。
也就是说是唯一的，终生的。
二实施与研究
研究一：
10个手指指纹对比研究
姓名
指名
指纹
研究二：
不同人指纹的对比研究
研究三：
指纹分类
研究四：
指纹结构
三．成果与交流
通过研究，我们指纹的基本特点是：
四．活动拓展
指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，只要用手触摸物体，这些小颗粒就会立即感到冷，热，软，硬。
课题
文物收集与收藏逞一时之勇得一世之悔
教学
目标
中华民族历史源远流长，文物博大精深。
对文物的收集和收藏进行一定的研究，了解文物的来源，收集的经济要求，收集的方法等方面的知识，。
教
学
过
程
一．提出的问题、
将有价值的文化物品收集起来，收藏一定时间后，就成了文物。
文物如何收集和收藏呢。
二．实施与研究
邮票收藏的方法
1.按年代收藏
2.按种类收藏
3.按题材收藏
4.按主题收藏。
5.其他方式收藏
三．成果与交流
通过研究性学习，我们获得了如下收集和收藏文物的有关知识和体会：
五．活动拓展
如何进行文物的鉴定。
课题
走进蒙古族敖包祭祀红灯短暂生命无限
教学
目标
通过小组合作的方式，对蒙古族的敖包祭祀进行调查研究，了解它的起源，发展，现状，历史价值，现实意义等。
教
学
过
程
一．问题的提出
《敖包相会》是一首著名的电影插曲，唱遍了大江南北，使得敖包一词在中华名族中有了一定的知名度。
可是，对于蒙古族以外的绝大多数人来说，敖包仍是一个模糊又陌生的概念。
二．调查与研究
研究一：
了解敖包的起源，发展和现状
研究二：
敖包产生的原因
研究三：
敖包的文化价值
研究四：
敖包祭祀的现实意义
三．反思与评价
1通过这次研究性学习，我们对《敖包相会》中的敖包有了新的认识
2.蒙古族的敖包和藏族的马尼维的不同之处是什么
3.我们对保护传统文化有什么建议，具体做法如何
五．拓展活动
了解不同少数名族的风俗
课题
我做内蒙古的小导游
忽视安全抓教学是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月
教学
目标
通过小组合作学习，对内蒙古的旅游资源进行调查研究，为家乡做好宣传。
以发展内蒙的旅游业，促进家乡经济的进一步发展。
教
学
过
程
一．提出问题
我们蒙古族地域广阔，自然景观以及各民族的风俗习惯有着很大的差异，因此，旅游资源十分丰富。
作为没蒙古的主人，我们有义务宣传没蒙古。
二．实施与研究
1.内蒙古的主要研究线路统计及特色介绍
2.从上述统计线路中国任选一条，以组为单位全面收集材料，进行认真细致的导游设计
3.以组为单位，对本组的导游设计，进行现场表演，检测导游设计的可行性，并进行修改。
4.小组成员介绍自己到过的旅游景点，和我们内蒙古的旅游进行比较，找出内蒙旅游业存在的不足，并提出改进措施。
三．我为家乡旅游做广告
我们选的景点为
我们的广告设计为
课题
收获与总结
教学
目标
对本学期的研究性学习进行总结和反思，总结出更加实用的方法，以提高研究调查的能力。
教
学
过
程
反思和深化
一在开展研究和实践活动的过程中，你使用过哪些研究方法和手段，这些方法和手段各有哪些基本特征，他们的作用是什么。
二研究性报告的撰写，一般由那几个要素组成，对于实验数据的处理，你采用过哪些方式。
三．在开展研究性活动会时，你遇到了哪些难以解决的问题，最后你是如何解决这个难题的，还有哪些途径和方法能解决这些难题。
四．在开展拓展性活动时，你有哪些收获，，尝试过哪些新的研究方法
五．对于研究性学习成果的呈现方式，你使用过过哪些表达方式，，这些表达方式适合哪些类型的成果
教学总结
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