高等教育自学考试《劳动社会学》历年试题及答案.docx

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高等教育自学考试《劳动社会学》历年试题及答案

2016年07月高等教育自学考试《劳动社会学》历年试题及答案

2016年7月广东省高等教育自学考试

劳动社会学试卷及答案

（课程代码00294）

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、古典劳动社会学理论发展过程中的管理学派的主要代表人物是（A）

A、泰勒和梅耶B、泰勒和韦伯C、泰勒和配D、泰勒和迪尔凯姆

2、从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为个体进行详细调查的方法称为（B）

A、问卷调查法B、个案调查法C、参考调查法D、实地调查法

3、基于劳动的个性，可以对劳动作出一些分类。

从劳动成果与劳动者关系划分，可将劳动分为（C）

A、潜劳动，活劳动和物化劳动B、物质生产劳动和精神劳动

C、必要劳动和剩余劳动D、简单劳动和杂劳动

4、下列不属于直接影响人际吸引的因素的是（D）

A、品貌和气质B、报酬C、相似和互补D、政治信仰

5、社会学家和心理学家常用哪个指标衡量劳动者态度的总和指标？

（D）

A、社会地位满意度B、收入满意度C、环境满意度D、工作满意度

6、构成了现代人类生活方式的基本内容的是（C）

A、劳动B、闲暇C、劳动和闲暇D、娱乐

7、劳动者行为中最主要的社会行为是（A）

A、劳动性行为B、非劳动性行为C、劳动者群体D、正式行为

8、根据“职业锚”理论，在作出职业选择和决策时的主要精力放在自己正在干的实际技术内容或职业内容上的这类人属于“职业锚”的哪种类型？

（A）

A、技术/职能型B、管理能力型C、安全/稳定型D、自主、独立型

9、下列哪个理论强调道德是在社会系统内对社会秩序和整合起作用的主要因素？

（B）

A、戴维斯和摩尔的功能分层理论B、涂尔干的功能理论

C、帕森斯的社会分层系统功能论D、以上理论都不是

10、职业生涯管理中心最核心的是（C）

A、员工自我评价B、组织对员工的评价C、制定员工发展计划D、职业培训与指导

11、下列不属于马克思学派观点的是（A）

A、社会意识决定社会存在B、社会存在决定意识

18、维持生存薪酬理论最初的提出者是（D）

A、亚当·斯密B、李嘉图C、魁奈D、威廉·配

19、现阶段我国收入分配的现实依据是（C）

A、要素所有权B、计划经济C、市场经济D、按劳分配

20、导致行政垄断行业的员工和其他员工收入分配之初就处于不平等地位的主要原因是（C）

A、权钱交易的腐败行为B、收入分配制度不完善

C、非市场化的因素（行政垄断）D、机会不平等

21、政府在制定劳动政策的过程中要适当地向哪一方倾斜？

（D）

A、雇主B、国家C、工会D、劳动者

22、劳动争议的主体必须是（C）

A、用人单位B、劳动者C、劳动关系的当事人D、政府

23、在劳动争议案件中，诉讼的必经程序是（C）

A、协商B、调解C、仲裁D、其他

24、国家通过社会保障的有关措施保证每个成员在遇到风险事故时予以救助，使其不陷入贫困的社会保障制度模式是（B）

A、自助型B、救助型C、保险型D、国家保障型

25、对那些因达到规定的年龄，按国家规定解除劳动义务后，给他们提供一定的物质帮助以维持其基本生活水平的保险制度是（C）

A、医疗保险B、失业保险C、养老保险D、生育保险

26、医疗保险的保障范围是（D）

A、由职业病引起的病患者B、由工伤致残而丧失劳动能力的人

C、因其他原因失去劳动能力的人D、劳动者自身身体所致的病患者

27、就业对劳动者个人来说，有着极其重要的功能，下列对劳动者个人来说是最基本的基础和前提的功能是（A）

A、劳动者生活保障功能B、劳动者自我实现的功能

C、劳动者自我发展的功能D、劳动者服务社会的功能

28、在劳动力转移的途径中，把发展乡外镇企业作为吸纳剩余劳动力的主要渠道，中国共产党在十五届三中全会提出带动农村经济和社会发展的一个大战略是（B）

A、大力发展大中城市B、大力发展小城镇C、大力发展都市圈D、大力发展民营企业

29、社会弱势群体在遇到就业困难时最直接面临的问题是（B）

A、生活失业信心B、经济收入减少C、人际交往无能D、难以自我调适

30、出现童工问题的背后的最根本的原因是（B）

A、法治意识谈薄B、贫富差距的扩大C、监管部门监督不力D、缺乏重视

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

31、劳动保护的意义包括（ABCD）

A、满足劳动者安全需求和社会性需求的重要保证B、社会生产力发展的需要

C、保障社会公共利益，维护社会秩序稳定的需要D、促进国民经济发展的需要

E、是循环经济发展的需要

32、下列哪些属于对劳动者态度的研究内容？

（ABCDE）

A、工作环境B、同事C、职位变化D、工作任务本身E、工作时间

33、下列属于个人参与职业生涯管理的意义的有（BCDE）

A、能够充分发挥人的内在积极作用

B、可以实现自我价值的不断提升和超越

C、对于增强工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力十分重要

D、有利于个人过好职业生活

E、有利于处理好职业生活和日常生活的关系

34、韦伯开创的社会分层理论中，三指标体系分析法所指的指标是（BDE）

A、地位B、财富C、社会贡献D、权力E、声望

35、下列属于正式组织特点的有（ACDE）

A、明确的组织目标和整体性B、较强的凝聚力C、正式的阶层结构

D、成员的互动方式是正式的而又片面的E、严格的规章制度

36、薪酬管理的主要目标包括（BCDE）

A、使企业盈利B、吸引和留住核心员工

C、激发员人的创造更高绩效D、使员工能力不断得到开发

E、实现组织目标和员工个人发展目标协调

37、我国具体劳动模式的选择应该符合下列哪些标准或原则？

（ABCD）

A、符合社会政治经济发展的客观要求B、反映人们的文化心理和价值模式

C、有可依托的物质技术条件D、体现实用性、可操性和科学性

E、反映劳动者利益要求

38、福利型社会保障制度的特点主要有（BCD）

A、保障的标准是保障国民的基本生活

B、保障对象是全体社会成员

C、保障的目的是维持社会成员一定标准的生活质量

D、保障标准较高，项目齐全，包括“从摇篮到坟墓”的一切保障

E、福利支出由企业、政府、个人共同负担

39、从历史上看，劳动力转移的类型包括（ACD）

A、排挤型转移B、压迫型转移C、自主型转移D、控制型转移E、计划型转移

40、下列属于特殊劳动群体的有（ABCDE）

A、女性群体B、残疾人群体C、未成年工及童工D、移民劳动群体E、老年群体

三、简答题（本大题共4题，每小题5分，共20分）

41、简述劳动社会学研究方法论的基本观点。

答：

实际观点，（2分）实证观点，（1分）整体观点（1分）和发展观点。

（1分）

42、简述劳动群体非正式结构的积极功能和消极功能。

答：

积极功能：

减轻成员在组织中的心理压力，（1分）有助于增强社会组织的灵活性。

（1分）

消极功能：

非正式结构在目标、利益和规范等方面与正式结构不一致时，破坏组织的整合力，（1分）影响组织的凝聚力，（1分）破坏组织系统的正常运行。

43、简述非正式组织的积极作用。

答：

化解矛盾，（1分）提高劳动生产率，（2分）信息通道，（1分）维护个人品德自尊心。

（1分）

44、简述劳动力流动成本居高不下的主要表现。

答：

劳动力流动成本居高不下主要表现在五方面：

（1）就业成本偏高。

（1分）

（2）生存成本偏高。

（1分）（3）交通成本偏高（1分）

（4）心理成本偏高。

（1分）（5）风险成本偏高。

（1分）

四、述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

45、试述影响职业生涯的要素。

答：

职业生涯的相关因素：

健康情况、社会阶层的影响、教育、性别、年龄、负担、自我观、地理因素。

（3分）

（1）健康：

健康为八因素中最具影响力的一项。

健康对于职业选择特别重要，几乎所有的职业都需要有健康的身体。

（1分）

（2）社会阶层：

不论我们喜欢还是不喜欢，人类社会确实存有严格的层次划分。

社会上所存在的不平等，会影响到我们的职业生涯。

（1分）

（3）教育：

教育成功与社会阶层的晋升有明显的关联，凡是社会阶层高过他们父母所属阶层的人都觉得，教育是改变社会阶层的主要动力。

（1分）

（4）性别：

虽然男女平等的观念已渐渐普及，但“性别因素”仍然扮演着重要的角色。

一般人差不多都认为，卓越的事业是男人的幸福。

有些女性对自己能做出出色的事业感到怀疑。

（1分）

（5）年龄：

工作生活大致可分为3个阶段：

初步学习、操作及清闲。

这三个阶段没有绝对的前后关系，从某些观点来看，把这在3个因素融合起来，反而更客观。

（6）负担：

这是对别人（多为家或朋友）、对社会及财务状况所承担的义务。

成人必定会受各种义务的束缚。

需将事业放在各种关系中审察，选择职业绝不能毫不考虑个人的生活形态。

（1分）

（7）自我观：

人们对自我能力及性格的定义，往往也决定了自己的行为。

（1分）

（8）地理因素：

世界上各种不公平现象的其中之一是地理因素。

（1分）

（根据分析情况给1-4分）

46、试述劳动者社会化的内容与途径。

答：

劳动者社会化包括3方面的内容：

（1）学习和掌握一个职业必需的知识和技能。

（2分）

（2）了解和学习劳动规范，融入企业文化。

（2分）

（3）适应人际关系，实现角色转变。

（2分）

劳动者社会化有以下途径：

（1）家庭教化。

（1分）

（2）学校教化。

（1分）

（3）社会教化。

（1分）

（4）网络互动。

（1分）

（5）劳动组织教化。

（1分）

（根据分析情况给1-4分）