考点7语言表达的准确鲜明生动简明连贯得体.docx
《考点7语言表达的准确鲜明生动简明连贯得体.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考点7语言表达的准确鲜明生动简明连贯得体.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
考点7语言表达的准确鲜明生动简明连贯得体
温馨提示：
此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观
看比例，关闭Word文档返回原板块。
考点7语言表达的准确、鲜明、生动、
简明、连贯、得体
一、选择题
1.（2011·广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A.④①⑤③②B.④③⑤①②
C.⑤②①④③D.⑤③④①②
【解析】选Ａ。
本题考查语言表达连贯的能力。
④句介绍语言的作用，①句说的是运用语言要讲究艺术，引出了“修辞”，⑤句说的是好的修辞符合语法规律，③句应紧跟⑤，如果不符合语法就不会有好的修辞，②句说的是用修辞的特殊情况。
据此，即可得出答案。
2.（2011·辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。
它，，，，，______，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②
C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①
【解析】选C。
本题考查语言表达的连贯能力。
连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点，也是备考时的难点。
近年来，连贯题在高考试题中频频出现。
面对五花八门、题型不断翻新的连贯题，要克服仅凭语感判断的简单做法，注意从陈述对象、语体色彩、前后照应、逻辑关系等多个角度思考。
解答本题可用排除法。
比如，根据逻辑关系，⑥应在①后面（是……也是……），据此，排除D项，根据前后照应，④②③⑤是解释循环经济的，应紧连语段的第一句的定义，①⑥是说循环经济的作用，应在语段最后一句的前面，所以选C。
3.（2011·新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
我国是食品生产和消费大国，______，______，______，______，______，______。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①
【解析】选C。
本题意在考查语言连贯的能力。
②讲涉及环节多，⑥接着说消除各环节隐患，故应排在②后，④是总结性语句，应放在最后。
4.（2011·浙江卷）根据语意，填入空白处最恰当的一项是（）
余光中在接受采访时说：
“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是：
‘______’”
A.文以为常，白以应变。
B.文白相济，见真求新。
C.白以为常，文以应变。
D.白话为本，力求立体。
【解析】选C。
本题考查语言表达连贯的能力。
文段是讨论白话与文言的关系，所以D项不合要求。
文段中“一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’”强调的是“文言的功力可济白话的松散和浅露”，B项“文白相济，见真求新”没体现出“紧要关头”。
A项和C项说法相反，根据文段意思可知应是“白以为常，文以应变”。
5.（2011·安徽卷）下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是（）
琴声渐起。
我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。
这是一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。
那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。
一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。
琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。
A.琴音似水B.琴音遐想
C.琴声悠扬D.琴声如风
【解析】选B。
本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
本段文字重在描写琴声的美妙，使用多个比喻，A、C、D三项说法片面，“琴音似水”“琴声悠扬”和“琴声如风”，只是概括语段内容的一个方面，即一点；只有B项中“琴音遐想”才能概括语段文意的整体内容。
6.（2011·北京卷）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城，①，是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面。
②，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A.
①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
B.
①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
C.
①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
D.
①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
【解析】选D。
本题考查句子的连贯。
①处承接上文应该陈述“古城”建在什么地方。
②处根据下文“上面镌刻着……”，所以②处的中心词是“拱形城门”。
7.（2011·大纲版全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。
，。
，
，，，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤
【解析】选C。
本题考查语言表达连贯的能力。
理清思路，抓标志性词语，注意上下文的承接关系，是解答问题的关键。
文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写。
因此第一空只能选⑥而不能选⑤，而⑥与④有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。
③②是推论今天对昨天的意义，①⑤是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。
二、填空题
1.（2011·山东卷）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：
人无远虑，必有近忧。
这固然不错。
答：
【解析】本题考查语言表达的连贯能力。
解答排序题首先要明文体，抓思路。
看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文，由此抓住作者的行文思路，根据问题的不同巧妙解答题目。
其次要明话题，抓中心。
弄明白作者是紧紧扣住什么来行文的，由此抓住文段的中心，快速解答题目。
再次要明词语，抓标志。
紧紧抓住文段中反复出现的重点词语，由此来把握作者的意义指向，顺藤摸瓜，巧解题目。
本题的六个句子构成议论性的文段，④是结论性句子，体现了全段的中心意思，应在最后。
⑥由俗语引出话题，应放在最前面，②中“不过”与⑥“这固然不错”构成转折关系，应在其后。
①③⑤的“有一些远虑”“有一些远虑”“还有一些远虑”构成排比句式，语意紧密关联，强调人为什么不要往自己心里搁忧虑，而应保持轻松和光明的心境。
因此正确的语序是⑥②①③⑤④。
参考答案：
⑥②①③⑤④
2.（2011·天津卷）请把下面的句子组成语意连贯的一段话，只写序号。
①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。
②同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这已经是公认的全球性头号环境问题。
③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住宅和办公楼会更为节能、舒适。
④而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活。
⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。
答：
【解析】本题考查语言连贯能力。
通读五个句子，可知这五个句子分别讲了当前化石能源的不利情况和新能源的兴起。
由此，②⑤句应排在一起，第②句前有“同时”一词，所以⑤放在②的前面。
第④句的“而”表转折，所以④应放在②的后面。
第①句进一步说明新能源的发展状况，第③句是展望未来。
所以这三句的顺序是④①③。
答案：
⑤②④①③
3.（2011·安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。
请你补写出以下电话内容的空缺部分。
要求：
符合情境，简明得体。
宛风：
①____
李老师：
噢，宛风啊。
宛风：
②_____
李老师：
好啊！
欢迎欢迎!
宛风：
③____
李老师：
那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：
④_____
李老师：
好的，再见。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
得体：
根据交际的目的来决定说什么内容；根据交际的对象来决定用词是否得体（不大词小用或小词大用），正确使用谦辞、敬辞。
根据交际的场合来决定公共与私交场合，庄重与随意场合等。
根据交际的手段来决定选用书面语体（视觉语言）或口头语体（听觉语言）。
连贯：
主要结合上下文语境。
本题由“李老师”的话不难猜想出“宛风”的话，注意用语得体，特别是“宛风”说话要有礼貌。
答案（示例）：
①李老师，您好！
我是宛风。
②老师，我和几个同学想去拜访您。
您看行吗？
③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？
④好的，我们一定准时拜访您。
老师再见！
4.（2011·福建卷）阅读下面的材料，回答问题。
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：
有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。
但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。
例如，“英国”为什么不译作“阴国”？
“美国”为什么不译作“霉国”？
“德国”为什么不译作“歹国”？
这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。
用什么字呢？
用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。
（1）请用一句话概括该翻译家的观点。
答：
【解析】本题考查了压缩语段的能力。
对本题的解答要把握住文字的核心内容，说的是别国国名的翻译问题。
材料中，主要强调了中文在翻译别国国名方面的优越性。
答案：
对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能。
（2）请简要阐述你对上述材料的看法。
（150字左右）
答：
【解析】本题考查综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。
作答时，考生首先要回答出自己对国名中文翻译的看法，然后多角度阐述自己这样认为的理由，阐述时，事件本身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。
答案：
示例一：
国名的中文翻译，体现了中华民族的美德。
一、这表现了中国人的善良：
中国人使用具有美好含义的译名，表达对外国人民的祝福。
二、这体现了中国人的兼容思想：
中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化。
三、这体现了中国人的平等思想：
在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。
示例二：
国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。
在翻译他国国名时，中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。
通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意与尊重，也向世界宣示了表意的中国文字古老而常新的独特魅力。
这说明，国名的中文译名既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。
5.（2011·江苏卷）为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。
请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。
（1）姓名：
作品名：
（2）按语：
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
本题共两个小题，实际上第
（1）小题考查的是文学常识的识记能力，只要考生能够回忆起鲁迅《药》的情节就能答出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象的姓名及作品名分别为“夏瑜”和《药》。
按语是报纸编辑对发表文章所加的简要批注和说明。
按语有评论性、说明性、解释性三种，其中评论性按语是最主要的，它的特点是片言居要，褒贬鲜明。
只要考生写出一段对“辛亥英烈”们的评论性或祈使性文字即可，注意字数限制。
参考答案：
（1）夏瑜《药》
（2）示例：
回首辛亥，让我们恭敬地拿起胸前的白花，敬献于烈士的墓前。
6.（2011·湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。
2010年第六次全国人口普查主要数据公布
本报北京4月28日电国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人。
其中：
普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比，减少了约5600万人。
十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快、流动人口规模不断扩大、出生人口性别比偏高等挑战。
根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。
居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46个百分点。
按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。
（选自《人民日报》2011年4月29日头版，有删节）
请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。
答：
【解析】“新闻短评”写作四步走：
标题-事实-评论-小结。
标题要彰显主旨，一般是“什么怎么样”；概述新闻要简洁，一般是“什么怎么样或谁怎么样”；观点要直击要害，分析要深刻集中（可并列展开、递进展开，也可正反结合；可以析原因、揭本质，也可以谈后果、提措施与办法等）。
重在短，重在评。
【答题要求】体裁是新闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所做的评论，要有自己对事实的看法即观点，言之成理，持之有据，结构基本完整。
角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。
答案：
①人口变化成绩方面的角度：
“我国人口过快增长的势头得以控制”，“人口素质不断提高”，“城镇化进程步伐加快”；
②人口现状面临挑战方面的角度：
“人口老龄化的趋势在加快”，“流动人口规模不断扩大”，“出生人口性别比偏高”；
③上述两个方面的每一个点都可以作为一个角度；
④整体的角度：
对人口普查主要数据作整体评价；
⑤其他角度：
如“人口数量排在前五位的”省份的角度，“人口数量排在前五位的”省份与“流动人口规模不断扩大”相结合的角度，“流动人口规模不断扩大”与“城镇化进程步伐加快”相结合的角度等。
7.（2011·大纲版全国卷）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。
这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。
先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。
这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。
④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。
答:
①②③④⑤
【解析】本题侧重考查正确使用现代汉语虚词的能力。
解答本题时应主要考虑行文的逻辑关系和语义的连贯要求，同时还要考虑文段的语体色彩以及前后的对称与照应。
答案：
①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则。
（如有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可给分）
8．（2011·湖北卷）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。
请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。
要求：
①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。
答：
【解析】本题考查语言表达的简明、生动和得体。
题目要求拟一条提示语，答题时要认真研读题目要求，包括场景、字数等。
更重要的是让提示语真正能起到提醒警示的作用，一方面注意修辞、句式、韵律等形式的打造，力求醒目；还要考虑受众的情感，做到晓之以理，动之以情。
答案：
示例一：
书香何需烟草香
示例二：
祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏
9.（2011·湖北卷）某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：
①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
答：
____
【解析】本题考查语言表达的生动、连贯和得体。
颁奖词是对人物事迹和精神的高度概括，写作时首先应对写作对象有充分的了解，力求用最俭省的笔墨，勾勒人物的主要事迹，彰显人物精神，比如蔺相如，最闪亮的莫过于完璧归赵、渑池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。
另外颁奖词的语言要求意蕴丰富，自然流畅，适当运用修辞手法。
答案：
示例一：
蔺相如：
身为门客，胆识超强。
完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。
伟哉蔺相如，千秋美名扬！
示例二：
刘和珍：
你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。
始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
10.（2011·四川卷）2010年12月31日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。
他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。
请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。
要求：
①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过100字。
答：
【解析】本题考查语言简明、连贯、得体的运用能力，因为是写感激的话，所以要特别注意用语得体。
史铁生是一位德才兼备的著名作家，正是有了史铁生的捐赠，天津这名患者才得到了第二次生命。
所以感激的话中应该有对史铁生这份奉献自己、关爱别人品质的颂扬与感激。
为使语言更具感染力，可适当使用比喻、排比等修辞手法。
注意字数要求。
答案：
略。
11.（2011·重庆卷）请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上（只填序号），并简要说明理由。
①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄
（1）此刻，她那般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
（2）透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像似的，闪烁着奇异的光亮。
（1）__________，理由：
_____________________________________________
（2）__________，理由：
_____________________________________________
【解析】本题考查语言表达的鲜明、生动能力。
主要是考查比喻的使用，单纯填上喻体很简单，但是要说出理由就能拉开差距了。
要从本体和喻体的相似性上拟定答案。
答案：
（1）④理由：
姑娘的眼睛与黑葡萄都有黑亮的相似点，尤其原句中说“深情地注视”，所以用黑葡萄形容深情注视的姑娘的眼睛。
（2）②理由：
墨镜后面的姑娘的眼睛与黑钻石都有闪亮的特质，所以既然说“闪烁着奇异的光亮”，就用黑钻石做喻体。
12.（2011·重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除（只填序号）。
要求：
删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆
①
续赶到比赛的起点南滨公园，为即将开始的2011年重庆马拉松赛热身。
在起点
②③④
处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专
⑤
业素养。
虽然比赛还没有开始，尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭
⑥⑦⑧
在弦的紧张。
【解析】本题考查语言的简明、连贯。
本题的内容具有时代感，有现实意义，能引导考生关注社会。
解答本题要关注是否有赘余内容，这是题干中明确要求的，也是衡量简明的标准。
答案：
①④⑤⑦
13．（2011·广东卷）
（1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。
既然不管尽管无论既而因而然而
①古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
答：
【解析】本题考查准确使用词语及语言表达连贯的能力。
解答这类题目可先纵观整个语段，基本确定前后句的关系，如，①处填的词语要与后句“但是”构成转折关系，即前面姑且承认某一事实，所以应用“尽管”。
②处的后面表示提出某种前提，应用“既然”，而后加以推论，最后得出结论，所以③处应填表因果关系的词语，应用“因而”。
答案：
尽管既然因而
（2）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
答：
【解析】本题考查句式转换的能力。
三个短句之间是并列关系，整合成一个单句的时候，把并列的成分放在一起，即“真、善、美”的东西放一起，“假、恶、丑”的东西放一起，重新揉合即成一个单句了。
答案：
真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。
14.（2011·广东卷）班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。
请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。
答：
【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力。
此题实际上是要求考生写串台词。
这就要求所写内容必须与这两个节日有直接关系。
考生作答时可以考虑两个节日的共同点和不同点：
都是十五
升级会员 