九年级物理中考复习提纲最完整版人教新课标版.docx
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九年级物理中考复习提纲最完整版人教新课标版
人教版新课标
中
考
物
理
复习提纲完整版
山东省夏津第五中学
提纲目录
第一章《声现象》………………………………………………………1
第二章《光现象》………………………………………………………2
第三章《透镜及其应用》………………………………………………4
第四章《物态变化》……………………………………………………5
第五章《电路》…………………………………………………………6
第六章《电流、电压和电阻》…………………………………………8
第七章《欧姆定律》……………………………………………………10
第八章《电功率》………………………………………………………11
第九章《电与磁》………………………………………………………14
第十章《信息之路》……………………………………………………15
第十一章《多彩的物质世界》…………………………………………16
第十二章《运动和力》…………………………………………………17
第十三章《力和机械》…………………………………………………21
第十四章《压强和浮力》………………………………………………22
第十五章《功和机械能》………………………………………………26
第十六章《热和能》……………………………………………………28
第十七章《能源与可持续发展》………………………………………30
附:
初中物理基本计算公式……………………………………………32
第一章声现象
一、声音的发生与传播
1.现象说明:
一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明:
振动停止,发声也停止。
振动的物体叫声源。
记录声音的方法有:
机械唱片上的沟槽、磁带和激光唱盘。
☆人说话唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20~20000Hz之间。
☆“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”。
这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
☆敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?
——可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2.声音传播需要介质,真空不能传声。
在空气中,声音以波的形式传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
☆实验可得结论:
真空不能传声。
在月球上为什么不能够进行直接交谈?
因为月球上无空气,真空不能传声。
登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。
☆“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3.声速:
声音在介质中的传播速度。
声速大小与介质的种类和温度有关。
在一般情况下,v固>v液>v气。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,在真空中的声速为0m/s。
340m/s
1497m/s
5200m/s
☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是
☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪冒烟时记时。
若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚0.29s。
4.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物距听者至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
二、怎样听到声音
1.人耳感知声音的途径(空气传导):
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
2.耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。
3.骨传导:
声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉的传导方式。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4.双耳效应:
人有两只耳朵,而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
三、乐音及三个特征
1.乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2.音调:
人感觉到的声音的高低。
☆用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划的快音调高;用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:
橡皮筋振动快音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:
音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s内振动的次数叫频率。
物体振动越快频率越高。
频率单位:
Hz。
☆解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?
——蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动发声频率不在人耳听觉范围内。
3.响度:
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大,响度越大。
增大响度的主要方法是:
减小声音的分散。
☆提出问题:
①小明喊话时,用力喊有什么用?
②小明喊话时用手捧成喇叭状有什么用?
③小明喊话时站在高处有什么用?
☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:
女的音调高响度小,男的音调低响度大。
☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响振动越大。
根据上述现象可归纳出:
声音是由物体的振动产生的;声音的响度跟发声体的振幅有关。
4.音色:
由物体本身(材料和结构)决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5.区分乐音三要素:
闻声知人(依据不同人的音色来判定);高声大叫(指响度);高音歌唱家(指音调)。
四、噪音
1.当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2.物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度看,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3.噪声的来源:
交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。
4.人们用分贝(dB)来划分声音等级。
听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
5.减弱噪声的方法(消、隔、吸):
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
1.传递信息:
声呐(回声定位)、超声波诊断(B超)、超声波金属探伤、次声波地震预报。
2.传递能量:
超声波清洗污垢、超声振动除结石。
第二章光现象
一、光的直线传播
1.光源定义:
能够发光的物体。
月亮本身不发光,不是光源。
分类自然光源(太阳、萤火虫)
人造光源(篝火、蜡烛、油灯、电灯)
2.光在同一均匀介质中是沿直线传播的。
3.光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型。
建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?
——光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。
☆早晨看到太阳的位置比实际位置高,该现象说明:
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
①影子形成:
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成阴影区域即影子。
②激光准直:
激光引导掘进机沿直线前进。
4.应用③月食:
当地球在中间时可形成月食。
日食:
在月球后1的位置可看到日全食,2的位置看到日偏食,3的位置看到日环食。
④小孔成像:
早在《墨经》中就有记载,成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。
5.光速在真空或空气中的光速C=3×108m/s=3×105km/s
在水中速度为真空中光速的3/4;在玻璃中速度为真空中速度的2/3
二、光的反射
1.光的反射:
光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象。
三线同面:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上;
2.反射定律法线居中:
反射光线和入射光线分居于法线的两侧;
两角相等:
反射角等于入射角。
光路可逆:
光的反射过程中光路是可逆的。
定义:
射到物面上的平行光反射后仍然平行。
镜面反射条件:
反射面平滑。
3.分类应用:
迎着太阳看平静水面特别亮,黑板反光,都是因为发生了镜面反射。
定义:
射到物面上的平行光反射后向着不同方向,每条光线遵守光的反射定律。
漫反射条件:
反射面凹凸(粗糙)不平。
应用:
能从各个方向看到本身不发光物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利:
生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
⑵有弊:
黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
☆下列各成语所反映的情景中,能用什么物理知识解释。
①镜花水月(光的反射)②坐井观天(光的直线传播)③海市蜃楼(光的反射)④立竿见影(光的直线传播)⑤隔岸观火(光的直线传播)⑥水中捞月(光的反射)⑦水照云光(光的反射)
☆把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是:
光在桌子上发生了漫反射。
①像物到镜面的距离相等
成像特点②像物大小相等等距、等大、垂直、虚象
③像物的连线与镜面垂直(对称)
平面镜④物体在平面镜里所成的像是虚像
成像原理:
光的反射定律
作用:
成像、改变光路、扩大视野
4.面镜实像和虚像实像:
实际光线会聚点所成的像
虚像:
反射光线反向延长线的会聚点所成的像
定义:
用球面的内表面作反射面
凹面镜性质:
光线起会聚作用;从焦点射向凹镜的反射光是平行光
球面镜应用:
太阳灶、手电筒、汽车头灯
定义:
用球面的外表面做反射面
凸面镜性质:
光线起发散作用。
凸镜所成的象是缩小的虚像
应用:
汽车后视镜(扩大视野)
☆在研究平面镜成像特点时,选用玻璃板而不用平面镜的目的:
主要是利用玻璃板透明的特点,便于观察和确定像的位置;选用薄玻璃板的目的:
是为了避免玻璃板的两个表面同时成像所造成的分不清像的位置;选用直尺的目的:
比较像与物到平面镜的距离(便于测量物距和像距);选用两根相同蜡烛的目的是:
便于确定成像的位置和比较像和物的大小。
为什么未点燃的蜡烛有时无法完全与像重合?
——玻璃镜有两个反射面,蜡烛通过玻璃镜形成两个虚像;或可能是玻璃镜未竖直在桌面,稍微倾斜,造成操作困难。
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:
使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。
汽车头灯安装在车头下部:
可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。
三、光的折射
1.光的折射:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化的现象。
三线同面:
折射光线,入射光线和法线在同一平面内;
法线居中:
折射光线和入射光线分居与法线两侧;
2.折射定律空气角大:
光从空气斜射入其他介质中时,折射角小于入射角;光从其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角;光垂直入射时,折射角等于入射角=0°;
光路可逆:
在折射时光路是可逆的。
3.现象:
从空气看水中物体,或从水中看空气中物体看到的是物体的虚像,看到的位置比实际位置高。
☆池水看起来比实际的浅是因为:
光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像,看到的鱼儿是由光的折射而形成的虚像。
四、颜色与不可见光
1.光的色散:
白光经棱镜折射后分解为各种颜色光的现象。
它说明白光是由各种色光(红橙黄绿蓝靛紫)混合而成的,是复色光。
2.色光三原色:
红绿蓝(彩色电视机);颜料三原色:
红黄蓝(印刷、绘画)
3.光谱:
将不同颜色的光按照一定的顺序排列起来而形成的。
定义:
指在光谱上红光以外的看不见的光
4.红外线特性:
热作用强
应用:
照相诊断、理疗、烤箱、烘干、供暖、夜视仪(瞄准)、电视机遥控、遥感勘测
定义:
指在光谱上紫光以外的看不见的光
5.紫外线化学作用强,易使底片感光
特性生理作用强,能消毒杀菌
具有荧光效应,鉴别防伪验钞
第三章透镜及其应用
一、透镜
薄透镜:
透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:
通过两个球面球心的直线。
1.名词光心O:
即薄透镜的中心。
性质:
通过光心的光线传播方向不改变。
焦点F:
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的点。
焦距f:
焦点到凸透镜光心的距离。
F
F
F
F
2.典型光路:
名称
又名
眼镜
实物形状
光学符号
性质
凸透镜
会聚透镜
老花镜
对光线有会聚作用
凹透镜
发散透镜
近视镜
对光线有发散作用
3.填表:
☆写出两种粗测凸透镜焦距的方法。
答:
①凸透镜正对太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮,即焦点,用刻度尺测出焦点到透镜光心的距离,即焦距。
②把凸透镜放在书上,让凸透镜逐渐远离书,直到看到书上的字模糊不清时,此时字处在凸透镜的焦点上,用刻度尺测出书面上的字到透镜光心的距离即焦距。
☆小宇有三只大小、形状相同的凸透镜,分别由玻璃、水晶、塑料制成,小宇想探索“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关?
”请帮他设计探索过程。
①这次探索需要器材有哪些?
②写出探索的主要步骤;③请设计实验现象或实验数据记录表;④这次探究运用的一种主要科学研究方法是什么?
透镜材料
玻璃
水晶
塑料
透镜焦距
答:
①三只凸透镜、太阳光、刻度尺;②分别让三种凸透镜正对着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮,即焦点;用刻度尺分别测出三种透镜的焦距;比较三种透镜的焦距,得出结论。
③如右图。
④控制变量法。
二、凸透镜成像规律及其应用
1.实验:
实验时使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:
使烛焰的像成在光屏中央。
☆若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:
①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2.结论:
(凸透镜成像规律)
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u=∞
v=f
测焦距
u>2f
倒立
缩小
实像
f照相机
u=2f
倒立
等大
实像
v=2f
测焦距
f
倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机、投影仪
U=f
不成像
v=∞
0
20
20
40
40
60
60
v
u
制作平行光源
u正立
放大
虚象
|v|>u
放大镜
3.对规律的进一步认识:
F分虚实,2f大小,实倒虚正。
⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点
⑵u=2f是实像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的像,当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
⑷成实像时:
物距减小像距增大像变大
⑸成虚像时:
物距减小像距减小像变小
☆某兴趣小组在研究凸透镜成像规律时,记录并绘制了物距、像距之间关系图象如图则凸透镜焦距为:
()A.60cmB.40cmC.20cmD.10cm(提示:
2f时物距与像距相等或物距越大像距越接近f)
三、眼睛和眼镜
1.成像原理(看到物体的过程):
来自物体的光经晶状体和角膜的共同作用,会聚在视网膜上成倒立、缩小的实像,视网膜上的视神经经光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体。
2.眼睛通过睫状体来改变晶状体形状看远—睫状体放松—晶状体变薄
看近—睫状体收缩—晶状体变厚。
3.远点和近点:
眼睛调节的两个极限点。
正常眼睛的远点在无限远,近点在大约10cm处。
4.明视距离:
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离,大约是25cm。
特点:
只能看清近处的物体,看不清远处的物体。
5.近视眼原因:
晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长。
矫正:
凹透镜(度数为负数)。
特点:
只能看清远处的物体,看不清近处的物体。
6.远视眼原因:
晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短。
矫正:
凸透镜(老花镜)(度数为正数)。
7.眼镜透镜焦度Φ=1/f(透镜焦距的倒数)(m-1)
镜片的度数=100Φ=100/f(镜片的透镜焦度乘100的值)
四、显微镜、望远镜
1.显微镜物镜(投影仪):
放大的实像
目镜(放大镜):
放大的虚像
2.望远镜物镜(照相机):
缩小的实像增大视角
目镜(放大镜):
放大的虚像
3.视角大小不仅与物体本身的大小有关,还和物体到眼睛的距离有关。
第四章物态变化
一、温度:
表示物体的冷热程度。
温度计上的C或℃:
表示的是摄氏温度。
规定:
在标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃。
它们之间分
1.摄氏温度t成100等份,每个等份叫1摄氏度。
-3℃读做:
零下3摄氏度或负3摄氏度。
单位:
摄氏度(℃)
与热力学温度T的换算关系:
T=t+273K
2.测量——温度计(常用液体温度计)
①构造:
玻璃外壳、玻璃泡(盛水银/煤油/酒精等液体)、毛细管、刻度和符号。
②原理:
利用液体的热胀冷缩的性质。
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃~110℃
-30℃~50℃
35℃~42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液体
水银、煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测量时不能离开物体读数
使用前甩,可离开人体读数
③分类:
④常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;认清温度计的分度值,以便准确读数。
使用时:
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
☆温度计的玻璃泡要做大目的是:
温度变化相同时,体积变化大;上面的玻璃管做细的目的是:
液体体积变化相同时液柱变化大。
两项措施的共同目的是:
读数准确。
二、物态变化
定义:
物质从固态变成液态叫熔化
晶体:
海波/冰/石英/水晶/食盐/明矾/奈/金属
1.熔化非晶体:
松香/石蜡玻璃/沥青/蜂蜡
特点:
(晶体)吸热,温度不变;(非晶体)吸热,温度上升
熔点:
晶体熔化时的温度晶体熔化非晶体熔化
条件:
⑴达到熔点(晶体)⑵继续吸热
定义:
物质从液态变成固态叫凝固
2.凝固特点:
(晶体)放热温度不变;(非晶体)放热温度降低
凝固点:
晶体熔化时的温度(同种物质的熔点、凝固点相同)
条件:
⑴达到凝固点(晶体)⑵继续放热晶体凝固非晶体凝固
定义:
物质从液态变为气态叫汽化
定义:
液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象
蒸发影响因素:
⑴液体的温度;⑵液体的表面积;⑶液体表面上空气的流动
3.汽化作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用
定义:
在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
特点:
液气共存,吸热温度不变
沸点:
液体沸腾时的温度
沸腾条件:
⑴达到沸点;⑵继续吸热
沸点与气压的关系:
一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
凝华放热
沸点与纯净度的关系:
一般液体的沸点都是纯时减小,不纯时增加
定义:
物质从气态变为液态叫液化
4.液化方法:
⑴降低温度⑵压缩体积
好处:
体积缩小便于储存和运输
作用:
液化放热
5.升华:
物质从固态直接变成气态的过程,吸热。
(碘、冰、干冰、樟脑、钨)
6.凝华:
物质从气态直接变成固态的过程,放热
☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。
——⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积;⑵将衣服挂在通风处;⑶将衣服挂在阳光下或温度较高处;⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。
☆解释“霜前冷雪后寒”?
——霜前冷:
只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”;雪后寒:
化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。
第五章电路
一、电荷
1.带了电(荷):
摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
定义:
用摩擦的方法使摩擦的物体带上等量的异种电荷
①摩擦起电原因:
不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质:
电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开
2.使物体带电的方法②接触带电:
物体和带电体接触而带上同种电荷
③感应带电:
由于带电体的作用,使带电体附近的物体带上同种电荷
3.两种电荷正电荷:
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电实质:
物质中的原子失去了电子
负电荷:
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电实质:
物质中的原子得到了多余的电子
4.电荷间的相互作用规律:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
构造:
金属球、金属杆、金属箔
5.验电器作用:
检验物体是否带电
原理:
同种电荷相互排斥
定义:
电荷的多少叫电量。
6.电荷量Q单位:
库仑(C)元电荷e=1.6×10-19C
7.电中和:
放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展:
①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
8.电中性:
物体带等量的正负电荷而使整体显不出电性的现象。
(一般情况下,整个原子是中性的)
二、导体和绝缘体
定义:
善于导电的物体
1.导体常见材料:
金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
导电原因:
导体中有大量的可自由移动的电荷
定义:
不善于导电的物体
2.绝缘体常见材料:
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油
不易导电的原因:
几乎没有自由移动的电荷
3.“导电”与“带电”的区别:
导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程。
能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。
4.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。
在一定条件下,绝缘体也可变为导体。
原因是:
加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
三、电路
定义:
能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。
作用:
在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷,以持续对外供电。
①电源化学电池:
干电池、蓄电池(充电:
电能→化学能;供电:
化学能→电能)
分类光电池:
光能→电能
1.组成发电机:
机械能→电能
②用电器:
用电来工作的设备(工作时:
电能→其他形式的能)
③开关:
控制电路的通断
④导线:
输送电能
①通路:
接通的电路
2.三种电路②开路:
断开的电路
③短路:
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来
注:
电源短路