黑龙江省鸡西市学年八年级语文下册期末检测试题.docx

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黑龙江省鸡西市学年八年级语文下册期末检测试题

黑龙江省鸡西市第十六中学2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题

题号

一

二

三

四

总分

核分人

得分

一、知识积累及运用（共29分）

1“人法地，地法天，天法道，道法自然”是道家名句，请你用楷体工整规范地抄写在下面的田字格内（2分）

2.选出下面加点字注音全都正确的一组（）（2分）

A．嗔视（chēn）缄默（jiān）稔熟（niăn）冗杂（rǒng）

B．谶语（chèn）吞噬（shì）癫狂（tiān）仰慕（mù）

C．狼藉（jí）衰微（āi）赫然（hè）颦蹙（cù）

D．弥高（mí）派遣（qiăn）遏制（è）鄙薄（bó）

3.下列词语中字形没有错误的一项是 （  ）（2分）

A．戛然而止剑拔努张嗜此不疲锋芒毕露

B．沧海桑田搏学多识

以身驯职义愤填膺

C．拈轻怕重凝神摒气众目睽睽锲而不舍

D．任劳任怨淋漓尽致安然无恙鞠躬尽瘁

4.下列句子中词语使用准确的一项是（）（2分）

A．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上

任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑

B．全场都情不自禁地应主持人要求唱起歌来。

C．如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D．我们应未雨绸缪，提前做好防火工作。

5.指出下列句子没有语病的一项：

（）（2分）

A言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B.充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

C.能不能利用城际高铁的建成通车进一步推进鸡西经济发展，取决于市政府的正确决策。

D.为防止腮腺炎的疫情蔓延，我校及时采取了相应的有效措施。

6.走近名著（7分）

《骆驼祥子》旧中国北平城里一个人力车夫的悲剧故事，主人公（）一生的梦想是（），最终（）。

你能写出《西游记》师徒四人的经典故事吗？

唐僧（）孙悟空（）猪八戒（）沙僧（）

7.古诗文默写（

12分）

（1）虚实结合，表现泰山神奇秀美、高大的语句：

___________________，  __________________ 。

，

（2）诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情），表达忧国忧民之情的语句：

__________，__________。

（3）《早寒江上有怀》作者看见孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的念头的是：

_________________，__________________。

（4）《送友人》作者借浮云孤飞，表达对朋友的依依惜别之情的：

__________________，__________________。

（5）《陋室铭》文章中写室外的环境幽静的句子是_________，___________。

（6）《爱莲说》表现诗人能洁身自好，不与世俗同流合污的句子是________，_____________。

二、口语交际及综合运用（6分）

中央电视台在春节期间推出关于家风的系列采访，引起了积极反响。

在社区准备开展弘扬优良家风的主题活动，请你参加。

8、本次活动需要一位学生主持，请你用简洁的语言向地区主任毛遂自荐：

（2分）

请你为以下两题设计四字词语，能够表达对他们的赞扬。

9、王丽华一家都是热心人，谁家有困难，随叫随到，从不计较得失。

匾文：

______________（2分）

1

0、吴家明一家酷爱读书，家里书籍满架，人人手不释卷。

茶余饭后谈书；星期天，一起逛书店，是全家多年不变的美好约定。

吴家明的爷爷毛笔字写的漂亮，给吴家明做了榜样。

（2分）

匾文：

______________

三、阅读理解及分析（共35分）

（一）桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此人中语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其

船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

11解释下列句中加线的词。

（2分）

（1）有良田美池桑竹之属。

属：

（2）咸来问讯。

咸

12.用现代汉语翻译下

列句子。

（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

13．作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？

（2分）

14．文章结尾写“处处志之、寻向所志”，后来却又为何“遂迷，不复得路”？

这样写的用意是什么？

（2分）

（二）湖群，在消失

长江中下游有我国最大的淡水湖群。

这些美丽的湖泊，容纳百川，调节洪峰，与长江形成了一个和谐的整体。

但是，水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减。

①19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方千米。

②1949年，面积缩减为4350平方千米的洞庭湖，仍是我国第一大淡水湖。

③40年来，每年淤积在湖内的泥沙1.5亿吨，湖底普遍淤高l-3米，最高达7-9.2米，加上大肆围湖造田，使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上，1984年洞庭湖的总面积只有2145平方千米。

④八百里洞庭徒有虚名，于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。

⑤可惜，荣居全国第一的鄱阳湖也同样是厄运难逃，只不过相对洞庭湖，它的萎缩速度稍慢那么一点而已。

⑥40年中，鄱阳湖由于造田和淤积，湖面缩小了1/5以上。

⑦湖北素称"千湖之省"。

⑧1949年时，面积超过0.5平方千米的湖泊确实多达1066个。

⑨经过40年的水土流失和

围垦，只剩下了300来个，湖泊面积仅为先前的1/3，湖面锐减达6000平方千米。

田还有江苏，几十年来因围垦损失

湖面已达1600平方千米。

这样，长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代还有22000多平方千米，到20世纪80年代只剩下12000平方千米，减少了45.5%。

曾经星罗棋布散珠碎玉般的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光泽。

据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊，20世纪50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就达350亿立方米以上，超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容。

还值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通连。

湖泊大量消失，严重影响了长江的行洪、蓄洪能力。

每到汛期，滚滚洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十数米。

40年来，为3600千米长江干堤和30000千米支堤，投下了不知多少劳力和资金，完成土石方40多亿立方米。

长江的堤防工程远远超过了黄河堤防，而长江的洪水比黄河的洪水更为可怕，长江沿岸直接受洪水威胁的人口也比黄河沿岸多得多。

越穷越垦，越垦越穷;越险越加，越加越险。

人把生态义务扔进长江，长江把人的生存权利冲进大

海。

15.第2段的10句话可分为几个层次?

用"||"在下面序号中标出（2分）

②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

16.第3段主要运用了哪些说明方法?

有什么作用？

（3分）

17.下面句子中划线词可否删去，为什么?

（3分）

“40年中，鄱阳湖由于造田和淤积，湖面缩小了1/5以上。

”

18.仔细读第4段，用简洁的语言归纳湖泊大量消失有哪些危害（2分）

19.本文最后一句话的深刻含义是什么?

（2分）

（三）给人一架梯子

　　①上大学时校园里有一片柿林，柿子成熟时，又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱得我们总想寻个机会偷偷摘几个解馋。

但学校明确规定：

未经管理人员许可，严禁私自进入

园内践踏花草、采摘果实，若违规将给予处分，并记入学生档案。

这样我们只能望柿兴叹了。

　　②机会终于来了。

一个周末的夜

晚，上完自习课后，整个教学楼熄灯了。

我们三个舍友想，柿林的管理人员应该回家了，我们可以乘机

偷柿子解馋。

很快我们找来了手电筒，明确了分工：

一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树

下接。

不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。

突然放风的舍友喊道：

“快下来，管理人员来了，快撤！

”

　　③树上的舍友慌了，急忙从树上往下滑，然而已经迟了。

守柿林的老者已经打着手电走到树下，树上的同学吓得不敢下来。

老者缓缓地把手电照在树上，轻声说道：

“别着急，慢慢下，当心别摔着！

想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危险，下来吧，别慌。

等着我去给你拿架梯子。

”老者很快拿来了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳当地下了树。

　　④我们规规矩矩站在树下等着他的盘问，心都提到嗓门上了。

毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违反校规无异于自毁前程。

　　⑤更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来。

一个拿出违规学生登记本，一个严肃地询问：

“发生了什么事？

是不是有人在偷柿子？

哪个系哪个班的？

叫什么名字？

”老者抢在我们前面说道：

“今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。

”

　　⑥“不可能吧？

摘几个柿子用得着几个包吗？

肯定是你有私心，想拿到校外去卖。

”值勤的人不容置疑地说。

“不信你可以问问他们啊！

”老者平静地说。

我们____帮老者圆谎。

值勤的人悻悻然走了。

　　⑦老者说：

“孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！

”

　　⑧那天晚上我们在____中度过了一夜，总担心值勤的人会来调查。

　　⑨后来，我们在校园里再没见到老者的身影，听说老者被学校辞退了，回到了他那贫困的农村老家，原因是他私自在夜里偷学校的柿子到外面卖。

那年7月我们怀着自责的心情顺利毕业了。

但直到现在，老者的那句话还时常萦绕在我的耳边——“别着急，慢慢下，当心别摔着！

”这充满温情关怀的话既维护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄。

　　⑩现在，每当我身边一些涉世不深的同事偶尔犯错误时，我就会想起老者，想起那个不寻常的月夜。

　　于是我也会不露声色地给这些稚嫩的心灵一架梯子，让他们从错误的泥沼里抬头走出来。

因为他们和当初的我们一样还有漫长的路要走。

20．联系上下文，从下列词语中选择恰当的词语填在文中的空白处。

（在选择的答案上打对号即可）（2分）

　a．六神无主　b．异口同声　c．忐忑不安　d．七嘴八舌

21．第④段画线句能否删掉，为什么？

（3分）

　　_____________________________________________________

22．第⑤段中写执勤人员的话一连用了四个问句，有何作用？

（2分）

　　_____________________________________________________

23．如何理解本文题目“给人一架梯子”的含义？

（3分）

24．有人说文中的老者身为管理人员对“偷柿子”的行为包庇，这是一种放纵，你同意这种说法吗？

谈谈你的观点。

（3分）

　　_____________________________________________________

三、写作（50分）

25.题目《十年以后》

我们每个人对未来都有一个美丽的构想，正是因为有了它，你才有了前进的

动力。

今天你就用层次清晰，文笔流畅的文章把它表达出来吧！

写一篇600字左右的文章，写出真实想法。