图书情报档案管理新模式的研究.docx

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图书情报档案管理新模式的研究

图书情报档案管理新模式的研究

图书情报档案管理新模式的研究

内容简介：

图书情报档案管理新模式的研究

随着档案工作的现代化，人们对信息的服务意识不在断强化。

在现代网络环境下，信息技术飞速发展为档案、图书、情报的一体化提供了良好的基础条件，对档案资源的共享交互创造了技术条件，数字化、网络化图书

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图书情报档案管理新模式的研究

随着档案工作的现代化，人们对信息的服务意识不在断强化。

在现代网络环境下，信息技术飞速发展为档案、图书、情报的一体化提供了良好的基础条件，对档案资源的共享交互创造了技术条件，数字化、网络化图书档案情报网络体系已成为现实。

因此，图书档案情报一体化建设已成为必然趋势，也是当前图书、情报、档案管理新模式的根本目标。

当前各种情报技术，如缩微、复制、机检等被广泛应用于图书馆，至此图书、情报的界限已经变得模糊，数字化、网络化图书档案情报网络体系已成为现实，以一体性模式构建为核心的创新型的图书情报档案管理模式正在逐步形成。

一、图书情报档案三者的内在联系研究和分析图书是通过记录或描述等各种方式将信息和知识表现在物质的载体（纸张），而情报是一种传递、变换着的知识信息，档案则是用各种有效的方式记录下来的一种信息资料。

但是，图书主要是包含一般性的、最新的知识信息一般都能作为共享的信息资料；而情报是指被传递的知识或事实越过空间和时间传递给特定用户，为其提供所需要的特定知识和信息，以帮其解决科研、生产中的具体问题。

因此，情报侧重于最新的信息，情报具有知识性、传递性、效用性以及老化等特性；档案则是档案机关保存备查的历史纪录，主要是原始的知识信息。

因此，图书、情报、档案是三门相关的信息学科，三者都是知识的载体和文献型的信息资源，三者具有同源性，但是由于社会的发展以及所处领域不同，三者各自成体系地独立发展，而组成独立的系统；此外三者还具有载体相同性和服务对象得相似性，三者都以胶片、纸张、磁带、软盘和光盘等作为载体通过运用文字、符号和各种图形以及代码，对相关知识和信息进行储存。

在业务和管理方向三者也保持一定的一致性。

二、以一体性模式构建为核心的创新型管理模式的意义图书、情报以及档案是知识信息管理的三大分支学科，它们之间具有同源性，有着几乎共同的认识论和方法论。

图书、情报、档案的一体化就是将图书、情报和档案的各自独立的系统统一为一个整体的过程。

以一体性模式构建为核心的创新型管理模式，是适应当今世界网络和信息飞速发展的潮流先进的管理模式。

随着科学技术的发展以及社会的广泛迫切的需要，用户对图书、情报、档案的信息检索也越来越趋向于公开化和社会化。

在信息资源体系上事实上也已经无法使图书馆与情报机构和档案管理机构相区别了。

具体体现在如下几方面：

?

图书、情报管理二者在现代社会本身没有太大的区别了。

以往的图书馆的职能主要是从事图书的借还和存储，而现代的图书馆在向主动服务的方向发展，服务日趋网络化，它已承担一部分情报工作。

各种情报技术诸如缩微、复制、机检等技术也被广泛应用于图书馆，等等这些都表明图书和情报的界限已变得模糊，部分地区甚至已经实现了二者机构的完全统一；?

档案、图书、情报的同源性决定了档案机构与图书馆和情报机构的服务对象的相似性。

不同之处在于，档案机构主要趋向于向政府部门、机构内服务相关人员提供资料检索和查询，其公众服务性不如图书馆、情报机构强；?

总体上，档案机构的网络化管理必然要向着公开化、社会化的方向发展，从而走向三者的一体化管理。

但是由于三者作为各自独立的体系，庞大而复杂，三者要实现融合有一定的困难。

三、构建创新型管理模式的措施

3.1设置一体化管理机构在对图书情报档案的各机构和部门的管理上应目前打破以往的各自为政的格局，加强各机构各部门的内在联系，通过建立统筹图书馆、档案馆和情报机构的统一领导机构，实现对三者文献资源的合理优化配置。

同时要求三者各自的相关政策、法规要相互配合，避免重复。

从本质上保障信息资源共享，共同搭建起综合文献资源的管理平台，彻底改变传统的分散的知识信息资源管理和服务模式，形成新型的一体化知识信息开发利用和服务创新体系，给用户提供最新，最为全面的信息和文献资料，从而达到更好地服务社会的经济发展的目的。

3.2深化信息化管理，提高团队专业化管理水平加强管理层的信息化建设，能提高信息和文献资源的共享，为之提供网络和技术条件保障。

通过设立一体化管理机构，形成强有力的管理平台，加上信息化管理的深入推进，能够将图书、情报、档案三者的分散的信息资源进一步进行有机的整合，并形成一个系统集成的信息资源共享平台，更加有利于资源的采集、信息储存等。

与此同时，为了能够加强和巩固书情报档案的专业化管理水平，并且促进管理的创新，管理层面还需要进一步加大对现有图书情报档案人才队伍的建设和培养，并且加强对图书情报档案复合型专业人才的建设和培养，培育出高超素质的管理人才作为后备军。

另外，还可以通过加强图书情报档案三大领域的管理层面之间的工作、学习以及学术的交流和互动，增进了解和促进提高。

内容简介：

优势之

二，是综合大学的多学科性。

多学科性是综合大学的重要特征。

特别是20世纪90年代的新一轮院系调整，通过院校合并与重组，综合大学开始走向真正的综合，大多囊括了文、理、工、农、财、管、医等主要学科门类。

这种较高水平上的多学科

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优势之

二，是综合大学的多学科性。

多学科性是综合大学的重要特征。

特别是20世纪90年代的新一轮院系调整，通过院校合并与重组，综合大学开始走向真正的综合，大多囊括了文、理、工、农、财、管、医等主要学科门类。

这种较高水平上的多学科性，对师范教育的意义是双重的。

一方面，它有利于拓宽师范生的知识面，开阔他们的视野，提高他们的综合素质。

只要我们承认教师的任务不是单纯地传授某科知识而是塑造一个完整的心灵，那么我们对未来教师知识面和视野的拓宽再怎么强调都不算过分。

另一方面，在多学科的基础上进行师范教育，也是培养多样化的师资、适应中小学教育改革需要的重要途径。

内容简介：

刍议图书情报学知识论研究

一、图书情报理论基础

1、知识基础论从学术研究的发展历程来看，图书情报学理论基础中的知识论研究开始于国外知识基础理论的研究，它为后来图书情报知识论的研究打下坚实的理论基础，并提供了广阔的思维空间

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刍议图书情报学知识论研究

一、图书情报理论基础

1、知识基础论从学术研究的发展历程来看，图书情报学理论基础中的知识论研究开始于国外知识基础理论的研究，它为后来图书情报知识论的研究打下坚实的理论基础，并提供了广阔的思维空间。

2、知识交流论知识交流论诞生于20世纪80年代，并很快被图书情报学研究工作者普遍接受，成为贯穿这一时期图书情报学研究的主流。

实际上，知识交流论是在交流说与知识说的基础上融合而成的。

交流说的核心是把图书馆及情报机构看作社会文献交流链中的一个环节和社会交流系统中的一个子系统，注重的只是文献交流的表层。

而知识说的本质是透过这种表层直接深入到文献的内涵中去。

3、知识组织论根据人类社会的知识运动过程，我们把知识组织分为主观知识客观化过程中的知识组织和客观知识主观化过程中的知识组织两种类型。

目前学术界所探讨的知识组织大多都是指客观知识的组织。

其中，图书情报工作中的知识组织是最古老的知识载体组织，是客观知识组织的典型代表。

它主要通过文献的组块化来实现（当一个分类号或一主题词来贮存文献，用一个检索语句检索一组文献时，这些文献就构成一个组块）。

因此，图书馆内部活动的实质是知识组织。

4、知识集合论201X年王子舟首次提出了把知识集合作为图书馆学的研究对象这一命题，并阐述了知识集合对图书馆学的发展所产生的影响。

在此基础上，他进一步明确了知识集合的定义：

用科学方法把客观知识元素有序地组织起来，形成专门提供知识服务的人工集合。

也就是说，知识集合是同客观知识元素组织汇集而成的。

它是完整的实体，且在客观知识世界（即波普尔的世界3）中具有独立的存在形态；知识集合元素的组织汇集依据了一定的科学方法；知识集合的存在意义是保存或传播知识，为人们提供知识服务；它对人们需求环境的变化具有良好的适应力。

知识集合具有集合性、整体性、相关性、目的性、适合性等特征。

根据这个定义得出图书馆就是知识集合的结论。

5、知识管理论国外普遍认为对知识进行有效的组织与管理将是21世纪人们面临的主要挑战，解决知识与控制的关系问题也将成为情报学的基本功能。

置身于知识管理环境下的图书情报人员是知识管理者，图书情报学也应属于知识管理的研究范畴。

国外还有专家详细研究了知识管理在经济领域的应用价值，并试图在图书情报界与商界之间建立某种联系，这为图书情报专业人员致力于发展知识管理系统和创建知识管理文化提供了有益的参考。

二、研究现状引出的思考及其述评随着人们对知识活动的不断深入理解，图书情报学中的知识论研究也朝前跨越了一大步。

现在来看，这些理论或多或少地贯穿着知识管理这根主线，并在实践过程中从不同层面展现知识管理的特征。

1、知识交流论的诞生，在国内图书情报界具有划时代的意义。

一方面它有力地揭示了图书馆内部活动与外部交流与联系的关系，从而使得图书馆活动在更广泛的背景下得到了全面而深入的考察，同时也使得人们对图书馆的社会功能形成了本质的理解；另一方面，知识的观点、交流的观点已经成为图书情报界共同的认识。

2、知识组织论是随着社会信息环境变化而提出来的关于知识流的整序理论。

知识组织论是对知识交流论的一种补充，二者是连续的理论。

一方面知识组织以知识交流为出发点，它是知识交流的必要前提；另一方面，知识交流又是知识组织的最终目的与归宿，它是知识组织结果的表达方式。

二者相辅相成，互为补充。

那种把知识组织论作为图书情报学的理论基础是不科学的。

3、知识集合论是知识组织论之后提出的又一种观点。

虽然有人认为知识集合是一个模糊性概念，它在揭示图书馆本质时，无法将原生态知识集合与再生态知识集合严格区分开来，也无法将知识集合与非知识集合泾渭分明地划界，因而也就无法将图书馆从本质上与其他一些事物区别开来。

4、知识管理论是图书情报学知识论中集大成者。

它广泛摄取了知识基础论、知识交流论、知识组织论及知识集合论的精髓，创造性地将其基本功能融于一身，从而达到知识创新的目的。

5、从目前图书情报界对知识论的研究现状来看，只有知识基础论、知识交流论、知识组织论被明确提出来作为图书情报学的理论基础。

而知识集合论、知识管理论均只是在图书情报学的基础理论研究中出现过。

这一方面表明学术界对把知识论的某一方面问题作为图书情报学的理论基础还是比较慎重的，处于一种学术研究的个性化探讨阶段；另一方面也表明图书情报学理论基础中的知识论研究还很不成熟，人们并没有真正找到一种可以统领图书情报学科体系的理论基础，这无疑为我们今后的研究提供了广阔的思维空间。

关键词：

图书

在图书馆管理及图书信息服务中，读者的权利是什么，其内涵怎样，一直是模糊不清，悬而未决的问题。

从法律的视角，对读者权的概念、内容及法律属性进行探讨。

关键词：

读者,权,论

摘要：

文章介绍了德国康斯坦丁大学图书馆“融合图书馆”的创新理念与创新实践，分析了融合图书馆融合化、互动化、可视化、泛在化、智能化等五大特点，从新一轮科技革命环境下的图书馆创新探索、图书馆大融合中

关键词：

天津市,企业竞争,情报

关键词：

管理工作,人事,档案

附送：

图书情报硕士研究生培养目标的多层次灰色综合评价

图书情报硕士研究生培养目标的多层次灰色综合评价

内容简介：

图书情报硕士研究生培养目标的多层次灰色综合评价

1引言由于图书情报硕士专业是新设立的一个专业，国内学者所进行的研究不多，且主要集中在学术性学位教育的研究。

譬如主要涉及图书馆学情报学教育现状和改革问题研究以及课程体系和

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图书情报硕士研究生培养目标的多层次灰色综合评价

1引言由于图书情报硕士专业是新设立的一个专业，国内学者所进行的研究不多，且主要集中在学术性学位教育的研究。

譬如主要涉及图书馆学情报学教育现状和改革问题研究以及课程体系和师资队伍的探讨等。

极少数学者对图书情报硕士培养的目标进行了分析探讨，白才进等对研究方向进行了分析，认为图书情报硕士研究生的培养呈现创新型、应用型、跨学科的趋势。

沈固朝等分析了学位教育学术性和专业性的内涵与区别，探索了两者在培养目标、课程设置、教学方式、学位论文和师资队伍方面的区别。

缪园等从胜任特征角度，构建了图书情报硕士胜任特征指标体系，并进行了分析。

尽管国内外学者对图书情报硕士生培养方面进行了不同程度的研究，但尚未有对图书情报硕士培养目标综合评价的探讨。

我们知道，图书情报硕士研究生培养目标是由多层次细化的多个指标组成的一个复杂系统体系，设计的多数指标很难用精确的数值加以度量，目前多以定性评价为主，虽然有的采用定量分析，但方法上不具有很大的适用性。

因此，笔者在参阅国内外关于图书情报硕士生培养目标评价体系的基础上，构造了一套较为完善的评价指标体系，给出了一种较为实用的多层次灰色评价法，并通过实例进行了验证，结果表明，该方法行之有效，可为图书情报硕士专业学位教育细化培养目标和培养模式提供参考和借鉴。

2图书情报硕士研究生培养目标指标体系的确定图1图书情报硕士研究生培养目标评价的多层次等级指标体系

●基础性知识能力（）：

主要指培养图书情报硕士研究生从事图书情报工作首先必须具备的一种能力，拟用以下4个指标来度量：

良好的职业道德（）、团队协作能力（）、沟通表达能力（）及和谐的工作环境（）。

●专业性知识能力（）：

主要指培养图书情报硕士研究生需要掌握的基本知识与技能，拟用以下4个指标来度量：

知识面广度（）、知识的深度（）、信息资源管理与服务能力（）及信息技术和信息工具的运用能力（）。

●扩展性知识能力（）：

主要指培养图书情报硕士研究生发展和提高自我的图书情报实践能力以及更好地完成图书情报工作的意识与能力，拟用以下4个指标来度量：

分析解决问题能力（）、时间任务管理能力（）、应变能力（）及创新意识和能力（）。

●职业性发展能力（）：

主要指培养图书情报硕士研究生的职业发展和全面职业规划的能力，拟用以下4个指标来度量：

挑战自我和抓住机遇的意识和能力（）、终身学习和个人职业生涯规划的意识能力（）、责任心和自信心的能力（）及事业心和成就导向（）。

●管理性领导才能（）：

主要指培养图书情报硕士研究生作为较高层次管理人员需要具备的个人能力，拟用以下3个指标来度量：

市场开拓能力（）、人力资源管理能力（）及领导能力（）。

3图书情报硕士研究生培养目标多层次灰色评价模型根据前面建立的评价指标体系，笔者运用多层次灰色评价方法对某高校图书情报硕士研究生的培养目标进行了实证研究，具体步骤如下：

3.1确定评价指标的权重

设聘请了=5位图书情报专业研究领域的专家，对图书情报专业的某一位硕士研究生的培养效果按评价指标评分等级标准评分，根据5位评价专家所填写的评分表，求得这位图书情报专业的硕士研究生能力（=

1）的评价样本矩阵：

3.2确定评价灰类第2灰类为合格（=

2），设定灰数2，其白化权函数为。

第3灰类为中等（=

3），设定灰数3，其白化权函数为。

第4灰类为优良（=

4），设定灰数3，其白化权函数为。

第5灰类为优秀（=

5），设定灰数3[

5，），其白化权函数为。

3.3计算灰色评价系数对于评价指标，第（=

1）位图书情报硕士研究生属于第个评价灰类的灰色评价系数和属于各个灰类的总灰色评价系数分别为：

=，=。

于是对评价指标，该研究生属于第个评价灰类的灰色评价系数为：

=

1，=++++=++++=0+0+0+0+0=0=

3，=++++=（

3.0+

5+

0+

3.0+

5）3=

4.33=

4，=++++=（

3.0+

3.5+

4.0+

3.0+

5）4=

4.0=

5，=++++=（

3.0+

3.5+

4.0+

3.0+

5）5=

3.2对评价指标属于各个评价灰类的总灰色评价数为：

==1

3.53。

3.4求得灰色评价权向量和权矩阵同理可求出，，，，，，，，，，，，，，，，，。

则该研究生能力培养，，，，所属指标对于各评价灰类的灰色评价权矩阵为：

=；==；==

3.5计算图书情报硕士研究生能力培养的综合评价第（=

1）位硕士研究生能力培养的主因素层评价指标做综合评价结果为，则：

==（，，，，），其中=，=

1，，5。

于是，该研究生能力培养的主因素层指标对各评价灰类的灰色评价权系数矩阵：

=（，，，）=。

则对第位硕士研究生能力培养的主因素层指标做能力培养综合评价的结果为==（，，，，）。

当1时，可作归一化处理，使得=1。

于是有：

4结语

●上述第位图书情报硕士研究生的培养综合能力评价值为

3.6788，属于优良范畴，对该生的能力可给予充分认可。

如果对多位研究生的培养能力进行评价，可按照上述原理分别进行多层次灰色风险综合评价，根据各位研究生的评价值大小对其排出优劣顺序，分值越高，说明该生能力越强，越优秀。

●采用多层次灰色评价法，可以评价各子因素的优劣值，当某些子因素的估计值过低时应该拒绝该研究生的培养目标的成功性，或者有针对性地提前预防，采取措施规避该因素的存在。

●相对于其他评价方法，多层次灰色评价法最大限度地利用了各种灰类程度的评价信息，避免了评价结果失效问题，并能与图书情报研究生的培养能力特点相适应，因此适于图书情报研究生的培养目标评价。

●不同的学校由于培养硕士研究生的侧重点不同，研究生自身的偏好、习惯以及理想也不同，故往往采用不同的评价标准和权重系数。

但总体来说，所考虑内容大同小异。

同时，对具体评价指标体系的设立还有待进一步完善，宜尽量采用具有代表性的定量指标，做到定性与定量的有机结合。

许多学校也常用一些筛选性的评价指标，把不符合硕士因素过滤掉，从而节约评价成本，提高效率。

总之，科学有效的评价方法，对于加快图书情报硕士研究生培养目标的实现，提高其综合能力，推动我国图书情报事业的快速发展具有重要意义。

但无论如何严谨的评价，都会存在一定的不足。

因此，应该采用多种方法综合考虑，进而对图书情报研究生的培养目标给出更加客观、科学、严谨、符合实际的措施和方案。

内容简介：

图书情报技术在文化产业发展中的应用探析

放眼全球文化产业的发展可以看出，技术在文化产业的发展过程中起着越来越重要的作用，特别是图书情报技术更是对人们的阅读形式产生了颠覆性的影响，人们的阅读习惯以逐渐的由纸质书籍慢慢向屏幕

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图书情报技术在文化产业发展中的应用探析

放眼全球文化产业的发展可以看出，技术在文化产业的发展过程中起着越来越重要的作用，特别是图书情报技术更是对人们的阅读形式产生了颠覆性的影响，人们的阅读习惯以逐渐的由纸质书籍慢慢向屏幕阅读过渡。

图书情报技术对文化产品的的影响不仅仅表现在生产环节，在文化产品的销售和表现形式上也都发挥着重要的作用。

其中数字图书馆技术是图书情报技术的典型代表，包含有信息组织技术、知识组织技术、图书馆自动化技术、信息检索技术、知识发现技术、知识管理技术等方面。

通过运用这些技术，信息的采集和去粗取精的再加工以及信息的传递等将会更加高效的得以完成。

如今，图书情报技术在文化产业的发展中已然成为了不可或缺的技术支持，是文化产业持续不断发展的重要保障。

一、发展文化产业发展的意义文化作为一个民族的共有记忆，是一个民族历史和精神的沉积。

她的传承形式主要有二种，物质形态和非物质形态，人类在历史的河流中不断地创造着新的文化和文明，在这一过程中，人类对文化的需求不再止于对历史文化遗产的借鉴，在此基础上，会产生更多的新的文化需求，在市场竞争的催酵下，这种需求已转变为对文化的一种有供有求的消费，需要有公司企业满足人们的文化需求，进而演变为文化产业。

文化产业的发展无论对文化传播本身还是对经济的发展都具有重要的意义。

二、发展图书情报技术的必要性

1加强国际竞争力当今世界已经是地球村的写照，其已然融为一个整体，各国之间不仅在经济硬实力上进行比拼，在文化产业上的竞争也十分的激烈。

各国都对本国的文化产业投入了更多的关注，希望借此在获取丰厚的经济回报的同时也对外弘扬本国的民族文化。

西欧和北美国家的文化产品以影视、书籍等为载体对全球进行大量的输出，占据全球的大部分市场份额，全球91%以上的新闻、85%以上文化产品都出自西欧和北美国家。

日本借助其动漫事业的发展，其文化产业发展十分的成熟，成为国家第二产业，占GDP的17%以上。

将这些例子进行仔细的分析和对比可以发现，我国的文化产业与西方文化产业的天差地别并非存在与各国的文化本身的优劣而是在于相关的技术发展。

2满足文化需求通过图书情报技术的运用，可以使文化资源得以充分的开发，可以为我国文化产业的创新开拓出更广阔的空间，从而对我国文化产业的发展起到极大的推动作用。

三、图书情报技术在文化产业中的作用我国拥有华夏五千年的文明历史和各种形式遗留下的文化宝藏，经几千年的沉淀，这些知识和文化大多以书籍的形式的保留下来，成为我国发展的智慧宝库和精神力量的源泉，更加是我国现在文化产业的开拓的重点。

我国公共图书馆在201X年有2790个左右，其藏书约有5亿册左右，这些图书资源不仅是历史保留的灿烂文化遗产更是催人前行的文化宝藏，这些书籍中记载着几千年来人们对世界的自我认识和探索，记载着人们对自然的能动性的改造，无可置疑是人类智慧的结晶和浓缩。

可是，目前，在我国的图书馆中，其藏书的利用率仅为30%，大部分珍贵的文献和书籍却长期得不到有效的利用和开发，要想实现将这些图书资源转化为文化产品，在市场上占据一席之地的愿景，图书情报技术的改革势在必行。

3.1提高图书资源利用率，为文化产业的发展开拓出一座丰富的知识文化宝库据相关的统计资料得知，我国现阶段的图书馆藏书利用率很低，仅为30%。

这种局面的形成，其原因是多方面的，一是图书本身所涉及的领域较偏或是知识艰涩深奥；二是读者对图书的选择，即读者本身的知识水平和素养因素；三是图书馆对于图书的不善管理，如图书分类不全或有误、图书信息的录入杂乱、图书的借阅信息录入不科学等技术方面的问题，这也是我国现阶段图书利用率低的主要原因。

由于缺乏相关技术，致使读者在查找图书资料时无法在一定的时间内找寻到自己的所需，这样不仅图书资源得不到有效的运用而且还会延误相关研究工作的开展。

图书情报技术的运用将会极大的改善图书利用率低的现状，图书情报技术所包含的内容有：

信息组织技术、知识组织技术、图书馆自动化技术、信息检索技术、知识发现技术、知识管理技术等方面。

其中现代信息检索技术可以帮助读者在短时间内搜索到自己所需的图书资料，数字化信息服务技术完成了纸质阅读到屏幕阅读的转化，使得图书的阅读更加的方便，传播更加迅捷。

这些技术的运用，不仅可以提高图书的利用率，更加可以借此推动图书资源的开发，使之成为文化产业发展的丰厚产品基础，从而加快文化产业的发展。

3.2帮助提高文化产品的销售文化产品的价值实现是依靠文化产品的销售来得以实现的。

在销售的过程中，只有文化产品的特性和优点全面的得以展现才能够使得文化产品在激烈的市场竞争中露出尖尖角，引起消费者的注意，激起其购买的欲望。

文化产业的