八英导学案unit7.docx
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八英导学案unit7
Unit7Topic1SectionA
1、学习目标
宾语从句
2、知识积累
1.举办美食节have\holdafoodfestival
2.解放儿童FreetheChildren
3.向某人求助turntosb.\asksbforhelp
4.与某人取得联系getintouchwithsb.
5.尽某人最大力量try\doone’sbest
3、重难点讲解
1.Turn
⑴turntosb.=asksbforhelp向某人求助
⑵It’sone’sturntodosth轮到某人做某事
⑶inturn\taketurns轮流
练习：
①Iwillturntoourteachers.=Iwill_____________________
②Wecanaskthepoliceforhelpwhenweareintrouble.
=Wecan________________whenweareintrouble.
③_________________sweepthefloor.轮到我扫地了。
④Theboyscalledouttheirnamesinturn.
=Theboys________tocallouttheirnames.
⑤Wetaketurnstodothehousework.=Wedothehousework_______.
2.imagine
⑴sb.imagine+宾语从句表达某人的看法和想象
⑵imaginedoingsth.
⑶imaginesbdoingsth
练习：
①Iimagine（that）________________.（我想他要迟到了）
②Youcanimagine____onthemoon.你可以想象是坐在月球上。
③Canyouimagine________dinner你能想象她做饭的情景吗
3.宾语从句。
要注意三个方面，即引导词、语序和时态。
（1）由连词that引导的宾语从句。
that在从句中不充当任何成分，只起连接作用，口语中常省略。
（2）宾语从句的时态：
a.主句使用现在时，从句允许使用任何时态。
b.主句使用过去时，从句须使用过去时态的某种形式
C.如果宾语从句陈述的是客观真理、事实、自然状况等，其时态常用一般现在时。
巧学秒记：
宾语从句三注意，时态、语序、引导词。
主句若是过去式，主从时态要一致。
宾从表达是真理，一般现在就可以。
引导词也不难，陈述可用that连。
一般问句表“是否”，if，whether来引导。
特殊疑问句作宾从，疑问词引导就能行。
还有一点要说明，陈述语序要记清。
Unit7Topic1SectionB
1、知识积累
1.喜欢吃甜食haveasweettooth\likeeatingsweetfood
2.西方食物westernfood
3.美国巧克力甜饼Americanchocolatecookies
4.希腊奶酪派Greekcheesepies
5.印度食物Indianfood
6.印度咖喱Indiancurries
7.中国炒饭Chinesefriedrice
8.日本寿司Japanesesushi
9.意大利披萨饼Italianpizza
10.南非咖喱牛肉SouthAfricancurry
2、重点讲解
1.WillyoupleasetellmesomethingaboutyourselfandFreetheChildren
讲解：
Willyoupleasedosth....是一种很客气地请求对方做某事的句子，其否定句是在do后加not，意为：
请不要做......好吗
练习：
⑴.Willyouplease________toys（请为他买玩具好吗）
⑵Willyouplease________here（请不要在这里吸烟好吗）
2.I’llsendyouane-maillateron,OK
讲解①lateron意为“再过些时候”，用于将来时。
He’llcallmelateron.
②lateron意为“后来”时，用于过去时。
Lateron,hegotajob.
③一段时间+later，意为“......之后，过了......”，用于过去时。
twodayslater=aftertwodays两天之后
④相关短语：
soonerorlater迟早，早晚seeyoulater一会见
halfanhourlater半小时后
三、巩固检测
1.In_____（west）countries,peopleoftensay“Howdoyoudo”whentheymeetforthefirsttime.
2.—IlikeSouth_____（Africa）beefcurryverymuch.Canyouservememore—Sure.
3.（）Thebookis____forchildrentoread.Therearefewnewwordsinit.
easyB.easyenoughC.enoughdifficultD.difficultenough
4.（）Mikecomesfrom____.Hecancookdelicious____curries.
A.Indian,IndiaB.India,IndianC.Indian,India,Indian
5.（）-I’msorryIlostyourpen.-______Ihaveanotherone.
A.NevermindB.You’rewelcomeC.That’srightD.Youmustpayforit
Ihaveasweett____.SoIamalittlefat.
-You’dbettereatfewercandies.
Unit7Topic1SectionC
1、知识积累
1.结果asaresult
2.一大群人alargecrowdofpeople
3.出发，启程startout
4.为了inorderto
2、重点讲解
1.IregretthatIcannotcome.
regret意为：
懊悔，惋惜，遗憾。
可接名词、代词、动名词做宾语，也可接宾语从句，可接动词不定式regrettodosth后悔（没做）某事
regretdoingsth后悔（曾经）做过某事
变形：
regrettingregretted
aresult,abadmankilledhim.
asaresult结果，因此，在句中作状语
拓展：
asa\theresultof...由于...的结果
Eg.Shediedasaresultofherinjuries.
3.WestudentswillcookmanydeliciousInternationalfoodsselltheminordertoraisemoneyforavillageschoolinKenya.
inorderto为了，它引导的动词不定式短语作目的状语，可放在句中或句首。
inorderto的否定结构为inordernotto。
Eg.Shegotupearlythismorninginordernottomisstheearlybus.
拓展：
⑴soasto和inorderto一样，可接不定式短语作目的状语，只是它不能放在句首。
⑵inorderthat引导目的状语从句，可以用sothat和inorderto替换。
Eg.Heworkshardinorderthat\sothathecansucceed.
=Heworkshardinordertosucceed.
三、巩固检测：
翻译下列句子
1.李明很强壮，因为他经常参加运动会。
2.我弟弟今早起床晚了，结果他上学迟到了。
3.为了抵抗日本军队，很多中国人在战争中失去了生命。
Unit7Topic1SectionD
1、知识积累与重点讲解
1.Heworksfortherightsofchildren.
Rightn.权利Ihavetherightoflivinghere.
2.Let’smakeCraig’sdreamcometrue.
cometrue“...实现，变成现实“，梦想、愿望、希望之类的词，放在短语前作主语。
3.某国、某国人及其复数
China_____________________Japan______________________
America___________________Australia____________________
Canada____________________India_____________________
Russia____________________SouthAfrica___________________
Italy____________________Germany_____________________
Greece_____________________France______________________
England_____________________
2、巩固检测
A.用方框中选择合适的单词，用其正确形式填空
regretwestsuccessfulmemberblind
1.Let’shelpthe_____mancrosstheroad.
2.Inmost_______countries,Christmasisthemostimportantfestival.
3.Therearefive_______inoursinginggroup.
4.Thesecretofmy_______isbeingconfident.
5.Ifyoudon’tstudyhardnow,you’ll______inthefuture.
B.根据汉语提示补全句子。
1.为了能早点到车站，他车开得很快。
____________getthestationearlier,heisdivingfast.
2.我会尽最大的努力去完成那个任务。
Iwill____________tofinishthattask.
3.你是什么时候与他取得联系的
Whendidyou________________her
Unit7Topic2SectionA
1、教学目的
1.学习由if\whether引导的宾语从句。
2.能准确运用表顺序的副词。
first,second,next,then,afterthat,finally,描述事情发生的先后顺序。
2、重点讲解
1.ButI’mnotsurewhetherIcancookitwell.但我不确定我能不能做好。
whether意为“是否”，用来引导宾语从句，不能省略，后接陈述句。
Idon’tknowwhetherhewillbelate,我不知道他是否会迟到。
2.It’sverykindofyou.你真是太好了（太感谢你了）
①bekindtosb.对某人友好，善待某人
Wemustbekindtotheold.我们必须善待老人。
②It’s+adj.+ofsb.+todosth.与It’s+adj.+forsb.todosth.的区别是
It’skindofyoutotohelpme.（指youarekind）
It’simportantforustolearnEnglish.（指tolearnEnglishisimportant）
3.First,cutsomecookedmeatveryfinely.首先，把一些熟肉切碎。
cooked是过去分词，相当于形容词作meat的定语。
boilingwater正在沸腾的水（进行）boiledwater开水，已开过的水（完成）
anexcitingday激动人心的一天（主动）ausedstamp一枚用过的邮票
4.Welldone!
干得好
Verygood!
非常好\Wonderful!
非常好\Excellent!
好极了\
Perfect!
太棒了\Goodjob!
干得好
5.Youneedtoaddthericeslowly.你需要慢慢地添加米饭。
addv.增加，添加
Theteaistoostrong,pleaseaddsomemorehotwater.
addto...添加在...上add...to...将...加在...上
addup加起来，addupto总计为
Thenyoucanlookforsomethingnewtoaddtoyourcollection.
然后你可以找些心得东西添加在你的收藏品里。
Ifyouaddfivetofive,youcanget加5等于10.
Pleaseaddupthesenumbers.请把这些数字加起来。
Mywholeschooleducationaddsuptonomorethantwoyears.
我所受的全部学校教育加起来不超过两年。
6.Second,cutupham,cabbageandgreenonionfinely.
然后，把火腿，卷心菜和青葱细细地切碎。
⑴完成一件事情需要一连串的动作，这时就可以用以下表示先后顺序的副词：
First,...Second,...Next,...Then,...Afterthat,...Finally...
首先...，其次...，接下来...，然后...，之后...，最后...
⑵cutupsth.\cutsth.up意为“将......切碎”。
当宾语为人称代词时，只能放在中间。
Cutitup.把它切碎。
cutsth.切开；cutsth.into（smallpiece）将某物切成（碎片）
Theknifecancutthemeat.小刀可以把肉切开。
Hecutthebeefintothinslices.他把牛肉切成薄片。
7.一般情况下，多数形容词尾加-ly就可以变为副词。
①carefully,finely,slowly,finally,lightly
②happily,angrily,luckily,heavily,noisily
③第三种是以e结尾的通常直接加ly，比如：
politely，widely；但是也有去掉e再加-ly的，如：
possible-possibly，terrible-terribly
④第四种容易误用，usually.carefully,fully
⑤形容词与副词同形，如early,late,fast,hard,loud,enough,long,straight等。
以early为例Hecatchestheearlybus.Theygetupearly.
3、巩固检测
1.InthenorthernpartofChina,peoplelikeeatingn______anddumplings.
2.Themonkeyclimbedupthetree______.（quick）
3.I’mveryhungry,givemeanother_____ofriceplease.
4.Please____somesugarintothecoffee.
5.Myfatheriscuttingsome_____（cook）meat_______.（care）
Unit7Topic2SectionB
一、重点讲解
Unit7Topic2SectionC
1、重点词汇和短语
1.第一次
2.最好不要做某事
3.餐桌礼仪
4.吃完，吃光
5.在桌面上（站或坐）在桌旁吃饭，就餐
6.以...开始以...结尾
7.为...而干杯
8.举杯举手筹钱
9.只喝一小口
10.用...去做事
11.完成某事做完某事
12.喝的太多
13.没必要
14.remember（not）todo记得（不）要做某事（事情还没有做0
rememberdoingsth.记得做过某事（事情已经做过）
2、重点讲解
anybody,nobody,everybody可与someone,anyone,noone.everyone通用，在句中作主语，宾语和表语时，视为单数。
everyone不能与of连用，只能说everyoneof
Eg.Everyoneofuslikesmusic.\Eachofuslikesmusic.我们每个人都喜欢音乐。
2.as的用法
1）作连词，“如同，按照”表示方式DoasIsay.
2）作连词，表示比较，a.YouareastallasI.b.Ashewasill,hedidn’tcome.
3）作介词,“作为，当作”JayChouisfamousasasinger.
3、练习
1.It’snotpolitetospeakloudly____.
tabledesktabledesk
2.Badluck,____tookawaymynewwatch.
3.Hewentoutassoonashefinished____hishomework.
do
4.Hepointedthegun____herhead.
5.Remember___alettertohim.
’twrite’twritetowritewriting
Unit7Topic2SectionD
1、知识积累
1.饮食习惯
2.在北美洲
3.全世界
4.在中国的南部地区
5.两道或更多主菜
6.远离
7.吃许多海鲜
8.同时
2、重点讲解
1.coursea.一道菜b,课程
Therearetwoormorecoursesforeverymeal.
Iwanttochooseawritingcourse.
2.Peopleusetheirfingersandbreadtopickupthefood.
Pick...upa.picksth.up捡起，拿起食物
Shepickedupthebottleandthrewitintothedustbin.
b.picksb.up（开车）接某人\顺路捎带上某人
Iwillpickyouuponmywaytowork.我在上班的路上接你。
3、语法总结及练习
陈述句作宾语从句，由_____引导，但_____常可以省略。
一般疑问句作宾语从句，由_____\______引导，_____\______不可以省略，译为_______,同时要把疑问语序变为__________.
注意：
（1）宾语从句中有ornot时只能用______,不能用if。
（2）if作“如果”讲时引导条件状语从句，区别if作“是否”讲时引导宾语从句。
（3）当主句是一般现在时态时，宾语从句可根据需要，用各种时态；当主句是一般过去时态时，宾语从句则使用相应的过去时态。
1.hedoesn’tenjoylivinginnoisyenvironment.Weknow.（合并一句）
_______________________________________________________________
2.Janewon’tfinditoutsuccessfully.Ithink.（同上）
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3.ArethechildrenplayinggamesCanyoutellme（同上）
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4.IsitpolitetoeatnoisilyIdon’tknow.（同上）
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5.CanyouspeakFrenchIwonder.（同上）
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6.DoesKimlivewithhisparentsI’mnotsure.（同上）
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7.Couldyoutellme________it’spolitetogiveaclocktoaChinespersonornot
8.I’mnotsure__________Tomwillcomeandjoinus.
9.Katewasglad_____shereceivedaChristmasgift.
10.Idon’tkno
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