八年级语文上册期中考试题以及答案答题纸.docx
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八年级语文上册期中考试题以及答案答题纸
2015-2016学年度第一学期八年级期中考试
语文试题
（分值：
120分考试时间：
120分钟）
一、语言的积累和运用（20分）
1.阅读下面的文字，完成第
（1）—
（2）题。
中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲（）折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。
在世界反法西斯战争中，中国抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。
中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得míng（）记，并永载史册。
（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（2分）
①曲（）②míng（）
（2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（）（2分）
①持续时间最长②付出代价最大③开始时间最早④抗击日军最多
A．③④①②B．①③④②C．③①④②D．①④②③
2.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2分）
①诸葛亮七擒孟获，使南方地区各部落打消了反叛之心，彻底 了蜀汉
②诸葛亮 盂获的故事，流传千古，表现了中华民族大家庭交流融合的过程。
③读者在阅读文章时，他们最为 的，往往是作者对生活的理解和感受的深度。
④和爱护城市的一草一木，才是一个合格的公民。
A．降伏 降服 关注 关心 B．降伏 降服 关心 关注
C．降服 降伏 关注 关心 D．降服 降伏 关心 关注
3.观察下面山东卫视标志，写一段文字，解说其含义，至少用上一个成语。
（3分）
4.填空：
（5分，每题1分）
（1）《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是：
，
。
（2）平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：
，。
（引用《春望》中原文回答。
）
（3）气蒸云梦泽，。
（4）崔颢《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：
，。
（5）陶渊明《桃花源记》文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：
，
，。
5．名著阅读。
（2分）
达雅已经转为正式党员。
她工作非常努力，尽管个人生活非常不幸，但她并没有落在其他先进工人的后面。
工人们信任这个寡言少语的女工：
她当选为工厂委员会的委员。
保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪，这减轻了他的痛苦。
有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。
他们谈了很久。
保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路．．．．，他将能回到战士的行列。
以上文字节选自小说《》，“这条道路”指的是。
6．请参加“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。
（4分）
（1）请仿照实例，从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
（2分）实例：
春节，贴“福”字，期盼健康平安，富裕和谐。
（2）材料一：
随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。
材料二：
北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。
春节、元宵节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。
请根据以上材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。
（2分）
二． 阅读（共50分） 下面的文字，完成7～24题。
（一）（4分）
寒夜
杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。
[注释]①竹炉：
指用竹篾套子套着的火炉。
②才：
仅。
7.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
（2分）
8.试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（2分）
（二）阅读选文，回答问题（8分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
9.解释下列句中的加点词语：
（2分）
①可远观而不可亵玩焉（ ） ②余以为妙绝（ ）
10.将下列句子翻译成现代汉语：
（2分）
①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
11.读文赏荷：
（2分）
（1）赏荷，可观其形美。
[乙]段正面描绘雨中荷花的语句是“ ”，侧面描绘荷花的语句是“”。
（用原文填空）（2分）
12.赏荷，可品其神美。
[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞？
请联系文段内容谈谈你的看法。
（2分）
（三）（9分）
我说道，“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
13.根据文意，给文段你一个小标题。
（2分）
14.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容和结构两方面说明理由。
（4分）
内容：
结构：
15．自选角度，结合选文谈谈文章在刻画人物方面给了你怎样的启示？
（3分）
（四）阅读下面的文章，完成18-21题。
（13分）
从幻想走向现实的全息技术
余重秀
（1）从经典的《星球大战》到《钢铁侠》,立体全息影像在很多科幻电影中以特效的形式呈现给观众。
影片中的人物可以跟在空气中形成的三维影像进行交流互动，不仅带来了震撼的视觉效果，也引发了人们对未来技术的憧憬。
那么电影当中的这种技术距离我们的现实生活到底有多远呢?
（2）全息,是指事物发射或散射的光的全部信息（包括光波的振幅和相位信息）。
全息摄影不仅能够记录光的强度，还能记录光从哪里发出，朝哪个方向发射的信息（即相位信息）。
（3）普通摄影术在自然环境下既能拍摄成像。
而全息摄影术需要利用特殊的光源（一般采用激光），记录物体发出的散射光。
记录的时候将激光束分为两束，一束直接投射到记录介质上，成为参考光束；另一束投射到目标物体上，经过物体表面的散射作用形成物光束。
让物光束投射在记录介质的同一区域上，它与参考光束在记录介质上产生干涉叠加，形成干涉条纹，再经过处理之后，就得到一张全息照片。
从不同的角度去观看全息照片，看到的图像内容是不一样的，跟观看真实物体的感受一样。
（4）1948年，全息术发明成功。
经历了半个多世纪，它的实现技术也越来越多、越来越成熟。
全息立体显示技术走出了实验室，在人们的生活生产中发挥着重要作用。
利用全息照片的艺术性和可观赏性，产生了全息商标、全息邮票、全息博物馆等，利用全息图的高科技特点产生了全息防伪，用于商品、钱币、证件等防伪。
近年来又在发展全息电视、全息电影等三维立体显示技术。
（5）1987年，我国发行了一枚全息邮折，这一年是丁卯年（兔年），在四方连邮折上有三只小兔子的全息立体照片。
从不同的角度观看，可以看到小兔子的正面、侧面等不同的影像，确实可以用栩栩如生来形容了。
（6）2010年4月21日，美国财政部和联邦储备局共同发布了发行新版100美元的设计方案，他们采用全息防伪技术，在美钞上设置了安全线。
（7）全息摄影术目前在产品展览、发布会、舞台节目等场合也得到了较为广泛的应用。
利用这种技术可以产生立体的空中幻象，还可以使幻象与表演者产生互动，形成一种共同表演的错觉，产生令人震撼的演出效果。
（8）由于全息摄影术的条件严格，立体全息视频在实用方面目前仍难大规模应用。
于是“伪全息”等裸眼立体显示技术应运而生。
与全息显示在空间中再现物体的实像不同，“伪全息”主要模仿人眼立体视觉原理使观众感知到物体的立体感。
立体视觉原理是指人的双眼在观看同一场景时，由于左右眼之间存在一定间距，左右眼视网膜上的成像来自于不同视角，左右视点图像之间存在着细胞的差异。
大脑皮层通过对两幅图像进行融合，从而感受到立体效果。
目前裸眼立体显示已经能达到较高的分辨率，正在逐步走向大众。
（9）近年来，全息技术又取得了一些突破。
2014年底，一款智能全息投影仪研发成功，科幻电影中天马行空的想象似乎真的变为了现实。
这台智能全息投影仪的外形像是一颗蛋，重5.5千克。
它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可达2.5米，十分生动逼真。
它还配备有动态传感器和光传感器等，可以探测环境或动作的变化，并根据这些变化实时地改变投射、变幻的内容。
这种全息投影不需要带上任何3D眼镜，就能观赏。
人们甚至还能与投射的人物角色产生互动。
在家里配这样一款全息投影仪，是不是很酷呢？
（选自《知识就是力量》2015年第1期，有删改）
16.文章开头从“科幻电影”谈起，有什么作用？
（3分）
17.第（3）段中加点的“一般”一词能否删去？
为什么？
（3分）
18.第（5）段运用的是什么说明方法？
有什么作用？
（4分）
19.下面的说法或推断符合原文意思的一项是（）（3分）
A.全息摄影只能记录光在某个方向的强度信息。
B．从不同的角度观看全息照片，可以看到相同的图像内容，跟观看真实物体的感受一样。
C．目前裸眼立体显示已经能达到较高的分辨率，正在逐步走向大众。
D．在电影院戴3D眼镜观看的3D影片，是用智能全息投影仪放映的。
（五）（16分）
父爱陷阱
郑成南
⑴那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
⑵可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：
“爹，我在这儿！
爹，我在这儿！
”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
⑶他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
⑷井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？
而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑸周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
⑹他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
⑺没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
⑻夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑼他终于成功了！
当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
⑽突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！
父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。
那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。
他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑾父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
⑿他一把将父亲推开，气急败坏地说：
“我没有你这个见死不救的父亲！
”
⒀父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。
父亲说：
“对不起。
”
⒁他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。
”
⒂父亲说：
“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。
整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。
幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。
我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！
这便是我挖这口陷阱的初衷。
”
⒃他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。
他扑进父亲怀里，说：
“爹，对不起！
”父亲拥抱着他，开心地笑了。
⒄那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（选自《父爱故事》，有删改）
20.“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？
说明“他”在性格上存在什么弱点？
（3分）
21.“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了哪两个阶段?
（2分）
22.父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？
（3分）
23.请从前文找出两处与⒂段画线句子相照的伏笔。
（4分）
24.结合小说内容试分析文中父亲的人物形象。
（4分）
三、作文
题目一：
乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“××（县市名称）欢迎您”这样带地标性的标语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的心理。
请你以“欢迎您”为题写一篇作文，展示本市（县、央企）特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。
要求：
①先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、景点、央企名称，如：
东营、河口、新户、胜利油田、黄河口等。
②文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。
题目二：
情境作文
围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。
节日我掌声
八年级语文上册期中考试答案
一、语言的积累和运用
1.
（1）qū铭评分说明：
（2分）每个注音正确得1分。
（2）【答案】C
2.C
3.答案示例：
（1）山东是黄河的入海口，因此他的标志蜿蜒起伏就象九曲黄河一样，体现了浓郁的地域特色。
（2）山东首字母“S”的变形体，另外草书中人们也习惯将“山”字写成“S”形。
（3）该标志如同彩带一样传递着山东人民热情好客的精神。
评分：
内容全面、层次清楚、共3分。
大意对即可。
4.
（1）岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（3）波撼岳阳城（4）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（5）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
5.钢铁是怎样炼成的写作（或文学创作）
6.
（1）示例一：
中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
示例二：
清明节，折柳，祛恶辟邪。
（2）示例：
应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。
（写对其中一点得1分）
7.冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
（1分）
8.“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。
（1分）
9.①亲近而不庄重②美妙到了极点（或：
奇妙到了极点;奇妙极了等）（2分）
要点与评分：
解释准确，每个1分。
10.①句：
对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢?
（或：
像我一样爱莲的，还有谁呢?
）
②句：
一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
（2分）
要点与评分：
翻译准确，表达通顺。
每句2分。
11.读文赏荷：
正面：
“荷花尽作飘摇之态”或者“鲜妍明媚，袅娜多姿”
侧面：
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝（2分）
要点与评分：
依照题意，用原文填空。
每处1分。
12例一：
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……例三：
我喜欢称荷为“花中仙子”。
因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人…….（2分）
要点与评分：
观点明确，联系文段内容，有理有据，
13.望父买橘
14.从内容方面，表明是第二次流泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情；（2分）从结构方面来看照应文中“我的泪很快地流下来了”。
（2分）
15.参考答案：
（1）运用多种人物描写手法，突出人物性格情感。
比如文中父亲的外貌衣着描写写出父亲的老迈笨重，烘托父亲心情的压抑沉重；父亲爬月台的一系列动作描写，写出了父亲买橘子的艰难，体现了父亲对“我”的深深地关爱；
（2）刻画人物要符合特定的背景和人物身份。
父亲是在祖母去世和自己失业的情况下为“我”买橘子，而且父亲已然老迈，穿着笨重，亦不适合过铁道；（3）包含作者情感。
比如文中我的两次流泪，就体现了作者对父亲的感激与依恋。
要点与评分：
答出一点给一分，任何两点可得3分。
不结合文本分析酌情扣分。
16.作用:
一是激发读者的阅读兴趣（1分）；二.点明本文说明的主要内容（1分）；三.是引出本文说明对象--全息技术（1分）。
17.加点词不能删掉。
“一般”表示通常情况下，起限制作用，说明全息摄影术在通常情况下是采用激光记录物体发出的散射光。
（1分）但不排除有特殊情况存在，删去之后与事实情况不符，语言过于绝对。
（1分）“一般”用在这里体现了说明文语言准确、严密的特点（1分）。
18.运用了举例子的说明方法（1分）。
具体明确、生动形象地说明了全息照片具有艺术性和可观赏性的特点，（2分）使说明更加清楚明白，增强了文章说服力。
（1分）
19.C（3分）
20.在盼援无望的情况下才自救；评分1分。
性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力。
评分2分（意思对即可）
21.愤恨（埋怨、怨恨） 理解评分2分（意思对即可）
22.为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋。
评分3分（意思对即可）
23.巧设伏笔：
父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，
（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；
（2）忽然那声音再次响起；
（3）身边的草丛凌乱不堪。
（评分4分，每点2分。
答出其中任何两处即可）
24.形象：
对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧。
结合文本可抓住父亲的语言动作等进行分析，也可结合典型细节、事件分析（评分4分。
人物形象2分，结合文本2分，表达通顺即可。
）
学校：
班级：
姓名：
座号：
考号
………………………………密………………………封…………………………………………
2015—2016学年度第一学期八年级期中考试
语文试题答题纸
一、积累与运用（20分）
1、
（1）字音字形．（2分）①曲（）②míng（）
（2）（2分）
2、 （2分）
3.
（3分）
4、背诵默写（共5分，每题1分）
⑴，
⑵，。
⑶_________________。
⑷，。
⑸，，。
5.文学名著填空（2分）
《》。
6、综合性学习（4分）
（1）（2分）
（2）
（2分）
二、阅读：
（50分）
（一）阅读下面的唐诗，完成7-8题。
（1分）
7、。
（2分）
8、
（2分）
（二）文言文阅读（8分）
9.
（1）
（2）（2分）
10.
（1）
（2）（2分）
11.正面：
侧面：
（2分）
12．
（2分）
（三）课内阅读。
（9分）
13.（2分）
14.内容：
结构：
（4分）
15
（3分）
（四）说明文阅读。
（13分）
16._______
_______
（2分）
17.
（3分）18.
（2分）
19．（3分）
（五）课外阅读。
（16分）
20.
_______
（3分）
21.
（2分）
22.
（3分）
23.
（1）
（2）_______（4分）
24.
_______
（2分）
三．作文（50分）
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