八年级语文上册期中考试题以及答案答题纸.docx
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八年级语文上册期中考试题以及答案答题纸
2015-2016学年度第一学期八年级期中考试
语文试题
(分值:
120分考试时间:
120分钟)
一、语言的积累和运用(20分)
1.阅读下面的文字,完成第
(1)—
(2)题。
中国抗日战争从1931年开始到1945年结束,经历了14年艰难曲()折的历程,是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。
在世界反法西斯战争中,中国抗日战争,是世界反法西斯战争的重要组成部分。
中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运,而且关系到人类社会的前途和命运,值得míng()记,并永载史册。
(1)根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
(2分)
①曲()②míng()
(2)根据语意将下面语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是()(2分)
①持续时间最长②付出代价最大③开始时间最早④抗击日军最多
A.③④①②B.①③④②C.③①④②D.①④②③
2.依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是(2分)
①诸葛亮七擒孟获,使南方地区各部落打消了反叛之心,彻底 了蜀汉
②诸葛亮 盂获的故事,流传千古,表现了中华民族大家庭交流融合的过程。
③读者在阅读文章时,他们最为 的,往往是作者对生活的理解和感受的深度。
④和爱护城市的一草一木,才是一个合格的公民。
A.降伏 降服 关注 关心 B.降伏 降服 关心 关注
C.降服 降伏 关注 关心 D.降服 降伏 关心 关注
3.观察下面山东卫视标志,写一段文字,解说其含义,至少用上一个成语。
(3分)
4.填空:
(5分,每题1分)
(1)《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是:
,
。
(2)平时能引起人们美感的事物,却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟:
,。
(引用《春望》中原文回答。
)
(3)气蒸云梦泽,。
(4)崔颢《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是:
,。
(5)陶渊明《桃花源记》文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:
,
,。
5.名著阅读。
(2分)
达雅已经转为正式党员。
她工作非常努力,尽管个人生活非常不幸,但她并没有落在其他先进工人的后面。
工人们信任这个寡言少语的女工:
她当选为工厂委员会的委员。
保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪,这减轻了他的痛苦。
有一次,巴扎诺娃因公出差,到了莫斯科,前来探望保尔。
他们谈了很久。
保尔热情地向她讲述了他所选择的道路,正是通过这条道路....,他将能回到战士的行列。
以上文字节选自小说《》,“这条道路”指的是。
6.请参加“探寻节日风俗,感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。
(4分)
(1)请仿照实例,从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日,说出节日风俗及文化内涵。
(2分)实例:
春节,贴“福”字,期盼健康平安,富裕和谐。
(2)材料一:
随着时间的推移,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活,甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失;更让人惋惜的是,很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。
材料二:
北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出,过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。
春节、元宵节舞龙舞狮、逛庙会,都很有趣。
请根据以上材料,针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。
(2分)
二. 阅读(共50分) 下面的文字,完成7~24题。
(一)(4分)
寒夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。
[注释]①竹炉:
指用竹篾套子套着的火炉。
②才:
仅。
7.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
(2分)
8.试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情(2分)
(二)阅读选文,回答问题(8分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】余忆年少时,住西湖。
每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。
少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
9.解释下列句中的加点词语:
(2分)
①可远观而不可亵玩焉( ) ②余以为妙绝( )
10.将下列句子翻译成现代汉语:
(2分)
①莲之爱,同予者何人?
②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
11.读文赏荷:
(2分)
(1)赏荷,可观其形美。
[乙]段正面描绘雨中荷花的语句是“ ”,侧面描绘荷花的语句是“”。
(用原文填空)(2分)
12.赏荷,可品其神美。
[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞?
请联系文段内容谈谈你的看法。
(2分)
(三)(9分)
我说道,“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
13.根据文意,给文段你一个小标题。
(2分)
14.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,请从内容和结构两方面说明理由。
(4分)
内容:
结构:
15.自选角度,结合选文谈谈文章在刻画人物方面给了你怎样的启示?
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成18-21题。
(13分)
从幻想走向现实的全息技术
余重秀
(1)从经典的《星球大战》到《钢铁侠》,立体全息影像在很多科幻电影中以特效的形式呈现给观众。
影片中的人物可以跟在空气中形成的三维影像进行交流互动,不仅带来了震撼的视觉效果,也引发了人们对未来技术的憧憬。
那么电影当中的这种技术距离我们的现实生活到底有多远呢?
(2)全息,是指事物发射或散射的光的全部信息(包括光波的振幅和相位信息)。
全息摄影不仅能够记录光的强度,还能记录光从哪里发出,朝哪个方向发射的信息(即相位信息)。
(3)普通摄影术在自然环境下既能拍摄成像。
而全息摄影术需要利用特殊的光源(一般采用激光),记录物体发出的散射光。
记录的时候将激光束分为两束,一束直接投射到记录介质上,成为参考光束;另一束投射到目标物体上,经过物体表面的散射作用形成物光束。
让物光束投射在记录介质的同一区域上,它与参考光束在记录介质上产生干涉叠加,形成干涉条纹,再经过处理之后,就得到一张全息照片。
从不同的角度去观看全息照片,看到的图像内容是不一样的,跟观看真实物体的感受一样。
(4)1948年,全息术发明成功。
经历了半个多世纪,它的实现技术也越来越多、越来越成熟。
全息立体显示技术走出了实验室,在人们的生活生产中发挥着重要作用。
利用全息照片的艺术性和可观赏性,产生了全息商标、全息邮票、全息博物馆等,利用全息图的高科技特点产生了全息防伪,用于商品、钱币、证件等防伪。
近年来又在发展全息电视、全息电影等三维立体显示技术。
(5)1987年,我国发行了一枚全息邮折,这一年是丁卯年(兔年),在四方连邮折上有三只小兔子的全息立体照片。
从不同的角度观看,可以看到小兔子的正面、侧面等不同的影像,确实可以用栩栩如生来形容了。
(6)2010年4月21日,美国财政部和联邦储备局共同发布了发行新版100美元的设计方案,他们采用全息防伪技术,在美钞上设置了安全线。
(7)全息摄影术目前在产品展览、发布会、舞台节目等场合也得到了较为广泛的应用。
利用这种技术可以产生立体的空中幻象,还可以使幻象与表演者产生互动,形成一种共同表演的错觉,产生令人震撼的演出效果。
(8)由于全息摄影术的条件严格,立体全息视频在实用方面目前仍难大规模应用。
于是“伪全息”等裸眼立体显示技术应运而生。
与全息显示在空间中再现物体的实像不同,“伪全息”主要模仿人眼立体视觉原理使观众感知到物体的立体感。
立体视觉原理是指人的双眼在观看同一场景时,由于左右眼之间存在一定间距,左右眼视网膜上的成像来自于不同视角,左右视点图像之间存在着细胞的差异。
大脑皮层通过对两幅图像进行融合,从而感受到立体效果。
目前裸眼立体显示已经能达到较高的分辨率,正在逐步走向大众。
(9)近年来,全息技术又取得了一些突破。
2014年底,一款智能全息投影仪研发成功,科幻电影中天马行空的想象似乎真的变为了现实。
这台智能全息投影仪的外形像是一颗蛋,重5.5千克。
它能直接在其上方的空中投射出3D影像,影像最高可达2.5米,十分生动逼真。
它还配备有动态传感器和光传感器等,可以探测环境或动作的变化,并根据这些变化实时地改变投射、变幻的内容。
这种全息投影不需要带上任何3D眼镜,就能观赏。
人们甚至还能与投射的人物角色产生互动。
在家里配这样一款全息投影仪,是不是很酷呢?
(选自《知识就是力量》2015年第1期,有删改)
16.文章开头从“科幻电影”谈起,有什么作用?
(3分)
17.第(3)段中加点的“一般”一词能否删去?
为什么?
(3分)
18.第(5)段运用的是什么说明方法?
有什么作用?
(4分)
19.下面的说法或推断符合原文意思的一项是()(3分)
A.全息摄影只能记录光在某个方向的强度信息。
B.从不同的角度观看全息照片,可以看到相同的图像内容,跟观看真实物体的感受一样。
C.目前裸眼立体显示已经能达到较高的分辨率,正在逐步走向大众。
D.在电影院戴3D眼镜观看的3D影片,是用智能全息投影仪放映的。
(五)(16分)
父爱陷阱
郑成南
⑴那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。
他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。
他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。
他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
⑵可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。
他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:
“爹,我在这儿!
爹,我在这儿!
”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。
那一刻,他急得哭了。
⑶他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上,等待救援。
时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
⑷井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。
他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?
而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
⑸周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。
忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。
更何况在森林里,危险的动物不计其数。
⑹他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气,再次坐到地上。
⑺没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。
他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
⑻夜深了,他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。
对于他来说,等待或许才是最危险的。
想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。
他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。
他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
⑼他终于成功了!
当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
⑽突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!
父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。
那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。
他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑾父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
⑿他一把将父亲推开,气急败坏地说:
“我没有你这个见死不救的父亲!
”
⒀父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。
父亲说:
“对不起。
”
⒁他说,“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
”
⒂父亲说:
“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。
整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。
幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。
我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!
这便是我挖这口陷阱的初衷。
”
⒃他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。
他扑进父亲怀里,说:
“爹,对不起!
”父亲拥抱着他,开心地笑了。
⒄那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
(选自《父爱故事》,有删改)
20.“他”掉进陷阱后,在什么情况下才采取自救措施?
说明“他”在性格上存在什么弱点?
(3分)
21.“他”从陷阱中成功自救后,在对待父亲的情感和态度上经历了哪两个阶段?
(2分)
22.父亲看到儿子以后,“显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他”,为什么?
(3分)
23.请从前文找出两处与⒂段画线句子相照的伏笔。
(4分)
24.结合小说内容试分析文中父亲的人物形象。
(4分)
三、作文
题目一:
乘车经过县市之间交界处时,人们常会看到“××(县市名称)欢迎您”这样带地标性的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理。
请你以“欢迎您”为题写一篇作文,展示本市(县、央企)特色,如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等,让想了解的人印象深刻,难以忘怀。
要求:
①先补充题目,只能填写你所处或你曾生活过的县市、景点、央企名称,如:
东营、河口、新户、胜利油田、黄河口等。
②文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);不得暴露考生真实姓名和校名(可用化名代替);不得抄袭。
题目二:
情境作文
围绕下列三个情景要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章,不少于600字。
节日我掌声
八年级语文上册期中考试答案
一、语言的积累和运用
1.
(1)qū铭评分说明:
(2分)每个注音正确得1分。
(2)【答案】C
2.C
3.答案示例:
(1)山东是黄河的入海口,因此他的标志蜿蜒起伏就象九曲黄河一样,体现了浓郁的地域特色。
(2)山东首字母“S”的变形体,另外草书中人们也习惯将“山”字写成“S”形。
(3)该标志如同彩带一样传递着山东人民热情好客的精神。
评分:
内容全面、层次清楚、共3分。
大意对即可。
4.
(1)岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(3)波撼岳阳城(4)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁(5)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
5.钢铁是怎样炼成的写作(或文学创作)
6.
(1)示例一:
中秋节,吃月饼,希望生活团团圆圆、和谐美好。
示例二:
清明节,折柳,祛恶辟邪。
(2)示例:
应重拾传统节日文化内涵,增强节日的娱乐氛围,社区应该多组织传统节日活动,要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。
(写对其中一点得1分)
7.冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,(1分)火炉中的火苗开始红起来了,水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。
(1分)
8.“梅花”有高洁的志趣,诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思,更多的是在暗赞来客,(1分)写出了诗人的热情,表明自己和客人一样志同道合,具有高洁的志趣。
(1分)
9.①亲近而不庄重②美妙到了极点(或:
奇妙到了极点;奇妙极了等)(2分)
要点与评分:
解释准确,每个1分。
10.①句:
对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?
(或:
像我一样爱莲的,还有谁呢?
)
②句:
一天,(我)和几位好友一起,在湖边的亭子中观赏荷花。
(2分)
要点与评分:
翻译准确,表达通顺。
每句2分。
11.读文赏荷:
正面:
“荷花尽作飘摇之态”或者“鲜妍明媚,袅娜多姿”
侧面:
李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝(2分)
要点与评分:
依照题意,用原文填空。
每处1分。
12例一:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“中通外直,不蔓不枝”的特点,这与君子特立独行,正直不苟,豁达大度的品质是相通的……例三:
我喜欢称荷为“花中仙子”。
因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜妍明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人…….(2分)
要点与评分:
观点明确,联系文段内容,有理有据,
13.望父买橘
14.从内容方面,表明是第二次流泪,同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情;(2分)从结构方面来看照应文中“我的泪很快地流下来了”。
(2分)
15.参考答案:
(1)运用多种人物描写手法,突出人物性格情感。
比如文中父亲的外貌衣着描写写出父亲的老迈笨重,烘托父亲心情的压抑沉重;父亲爬月台的一系列动作描写,写出了父亲买橘子的艰难,体现了父亲对“我”的深深地关爱;
(2)刻画人物要符合特定的背景和人物身份。
父亲是在祖母去世和自己失业的情况下为“我”买橘子,而且父亲已然老迈,穿着笨重,亦不适合过铁道;(3)包含作者情感。
比如文中我的两次流泪,就体现了作者对父亲的感激与依恋。
要点与评分:
答出一点给一分,任何两点可得3分。
不结合文本分析酌情扣分。
16.作用:
一是激发读者的阅读兴趣(1分);二.点明本文说明的主要内容(1分);三.是引出本文说明对象--全息技术(1分)。
17.加点词不能删掉。
“一般”表示通常情况下,起限制作用,说明全息摄影术在通常情况下是采用激光记录物体发出的散射光。
(1分)但不排除有特殊情况存在,删去之后与事实情况不符,语言过于绝对。
(1分)“一般”用在这里体现了说明文语言准确、严密的特点(1分)。
18.运用了举例子的说明方法(1分)。
具体明确、生动形象地说明了全息照片具有艺术性和可观赏性的特点,(2分)使说明更加清楚明白,增强了文章说服力。
(1分)
19.C(3分)
20.在盼援无望的情况下才自救;评分1分。
性格上习惯等待别人的救助,存在依赖思想,缺乏自强自立能力。
评分2分(意思对即可)
21.愤恨(埋怨、怨恨) 理解评分2分(意思对即可)
22.为儿子成功自救而兴奋,为自己的教育方法获得成功而兴奋。
评分3分(意思对即可)
23.巧设伏笔:
父亲说的“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”前面有三处伏笔,
(1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响;
(2)忽然那声音再次响起;
(3)身边的草丛凌乱不堪。
(评分4分,每点2分。
答出其中任何两处即可)
24.形象:
对儿子严格要求,对儿子体贴关怀,教育方法独特,有教育智慧。
结合文本可抓住父亲的语言动作等进行分析,也可结合典型细节、事件分析(评分4分。
人物形象2分,结合文本2分,表达通顺即可。
)
学校:
班级:
姓名:
座号:
考号
………………………………密………………………封…………………………………………
2015—2016学年度第一学期八年级期中考试
语文试题答题纸
一、积累与运用(20分)
1、
(1)字音字形.(2分)①曲()②míng()
(2)(2分)
2、 (2分)
3.
(3分)
4、背诵默写(共5分,每题1分)
⑴,
⑵,。
⑶_________________。
⑷,。
⑸,,。
5.文学名著填空(2分)
《》。
6、综合性学习(4分)
(1)(2分)
(2)
(2分)
二、阅读:
(50分)
(一)阅读下面的唐诗,完成7-8题。
(1分)
7、。
(2分)
8、
(2分)
(二)文言文阅读(8分)
9.
(1)
(2)(2分)
10.
(1)
(2)(2分)
11.正面:
侧面:
(2分)
12.
(2分)
(三)课内阅读。
(9分)
13.(2分)
14.内容:
结构:
(4分)
15
(3分)
(四)说明文阅读。
(13分)
16._______
_______
(2分)
17.
(3分)18.
(2分)
19.(3分)
(五)课外阅读。
(16分)
20.
_______
(3分)
21.
(2分)
22.
(3分)
23.
(1)
(2)_______(4分)
24.
_______
(2分)
三.作文(50分)