中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题C卷 附答案.docx

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中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题C卷附答案

2019年中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题C卷附

答案

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（）。

A.李渔——《窦娥冤》

B.孔尚任——《桃花扇》

C.洪昇——《长生殿》

D.汤显祖——《牡丹亭》

2、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A．师生关系就是父子关系

B．师生关系基本等同于父子关系

C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

3、李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称。

在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。

但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。

对于李老师的行为，下列说法正确的是（）。

A.教师需要不断提高教育教学水平

B.教师发展首先应该考虑团结协作

C.中学教师不需要深厚的理论知识

D.中学教师应该合理安排闲暇时间

4、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A.《黄河大合唱》

B.《义勇军进行曲》

C.《天路》

D.《我的祖国》

5、下列属于大多数地震发生的类型的一项是（）。

A.火山地震

B.构造地震

C.塌陷地震

D.诱发地震

6、下列战役中，用来比喻惨痛失败的是（）。

A.马恩河会战

B.荷兰战役

C.马来战役

D.滑铁卢之战

7、小宇上课时经常插话，老师生气地说：

“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！

”老师的做法（）。

A.错误，应该杜绝当堂批评

B.正确，应该严格要求学生

C.错误，应该尊重学生人格

D.高尚的职业道德

8、马克思主义哲学的产生是（）。

A．哲学史上的伟大变革

B．人类哲学思想发展的顶峰

C．科学的哲学体系的最终完成

D．绝对真理的完美体现

9、发挥人的创造性离不开求异思维。

所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。

它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。

正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。

根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是（）。

A．是对已知的矛盾进行揭示

B．是富有怀疑和批评态度的思维模式

C．是李四光所用过的思维方式

D．是一种传统的习惯思维方式

10、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：

“我都快要退休了，还学什么？

”这表明胡老师缺乏（）。

A.终身学习的理念

B.热爱学生的情怀

C.诲人不倦的品格

D.严谨教学的精神

11、有关中国山水画的表述不对的是（）。

A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类

B.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观

C.山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境

D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

12、在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。

A.京剧

B.粤剧

C.昆曲

D.黄梅戏

13、率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是（）。

A．伊桑阿

B．渥巴锡

C．尹湛纳希

D．嘎达梅林

14、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。

A．未来性

B．滞后性

C．连续性

D．广延性

15、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大寨，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参寨行为。

这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（）。

A.教师促成

B.群体促成

C.任务促成

D.自我促成

16、教学以培养全面发展的人为（）。

A．根本目的

B．主要任务

C．基本任务

D．辅助目的

17、每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。

两位教师的不同做法反映了（）。

A.职业知识的差异

B.职业理念的差异

C.职业能力的差异

D.职业认同的差异

18、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在（）。

A．签订《东京条约》之后

B．签订《北京条约》之后

C．签订《南京条约》之后

D．签订《马关条约》之后

19、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。

该校长的认识（）。

A.是对素质教育的片面理解

B.体现素质教育与学科教学的结合

C.符合提升学校实力的需要

D.符合凝练学校办学特色的需要

20、在Word中，如果双击某行文字左端的空白处.被远中的区域是（）。

A.该行

B.全文

C.该段

D.该页

21、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。

杨某的做法（）。

A．合法，可以改善小强的物质生活条件

B．合法，可以提高小强的独立生活能力

C．不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住

D．不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

22、为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。

李老师的这种做法（）。

A.合法，班主任对学生有管教权

B.合法，班主任对学生有监护权

C.不合法，侵犯了学生的隐私权

D.不合法，侵犯了学生的财产权。

23、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正确的是（）。

A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一

B.不能内正其心外修其行，则不能表里如一

C.若能表里如一，则必能内正其心外修其行

D.若想表里如一，就必须内正其心外修其行

24、规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《学校管理规程》

25、“二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史称“东京审判”，欧洲审判称为（）。

A.“伦教审判”

B.“柏林审判”

C.“细伦堡审判”

D.“波茨坦审判”

26、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。

这表明钟老师（）。

A.不以分数为评价学生的唯一标准

B.不关心学生的全面发展

C.不注重与学生家庭密切联系

D.不主动与教师密切台作

27、下列历史故事，与曹操有关的是（）。

A．破釜沉舟

B．望梅止渴

C．三顾茅庐

D．草木皆兵

28、课的类型是指根据（）划分课的种类。

A．教学规律

B．教学内容

C．教学原则

D．教学任务

29、预防未成人犯罪，应当立足于（）。

A.教育和保护

B.教育和处分

C.预防和惩戒

D.保护和管理

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。

在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。

到小龙家时。

何老师惊奇地发现他正在做家务。

见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。

同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。

但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。

于是，何老师把本来告状的话收了回来。

第二天，何老师在班上表扬小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。

接下来。

老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。

没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。

2、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。

教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。

班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、阅读下列材料，按要求写作文

共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。

然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。

有的无处安放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下，挡乘客进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边.....

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、A

2、D

3、A

4、A

5、B

6、D

7、C

8、A

9、B

10、A

11、D

12、C

13、B

14、B

15、C

16、A【解析】培养全面发展的人是教学的根本目的。

17、B

18、D

19、A

20、C

21、C

22、答案：

C。

23、A

24、A

25、答案：

C

26、A

27、B

28、D【解析l教学任务不同．课的类型就不同。

29、A

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。

首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。

材料中何老师在对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。

促进了小龙全面、主动、健康地发展。

其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。

材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。

总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。

只有在全方面了解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教育，才能取得良好的效果。

同时，教师需要注意在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通。

而不是采取向家长告状这样的形式。

2、根据《义务教育法》的规定：

适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。

另外，今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”（第五条）、“保证达到国家规定的基本质量要求”（第三十五条）、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”（第三条）等法律规定。

关于材料中学生，有课堂自律差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。

如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序，将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、略