外研版英语九年级上册《module 5 museums》教学设计doc.docx
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外研版英语九年级上册《module5museums》教学设计doc
趣味学英语：
DonotblameGodforhavingcreatedthetiger,butthankhimfornothavinggivenitwings.（不要责怪上帝造出了老虎，而要感谢上帝没有给老虎安上翅膀）
Module5Museums学案
Unit1Youmustn’ttouchit
制稿人_________审稿人_________编号_________时间____
学习目标
知识目标：
Togetinformationaboutthesignsaroundyou
能力目标：
Totalkaboutthesignswith“mustn’t,can’t,Don’t…No….”
WordFormation--Compoundwords
情感目标：
Toknowsomethingaboutthesignsaroundyouandobeytherules.
重点
Vocabulary
againsttherulescomebackdownstairsrealhurryuppayattentiontosighupstairs
难点
WordFormation--Compoundwords
课型
Listeningandspeaking
预习检测：
I、短语翻译
1、期待2、也
3、稍等片刻4、注意5、快点
II、句型展示台
lookforwardto,Noshouting,gooff,takeaphoto,payattentionto
A:
Let'sgotothescienceroom.I'm_______this!
B:
__________________.Wemustkeepquiet.
A:
Where'sDaming?
B;He's_____________onhisown.Iwantto_______________here.
A:
Sorry,lookatthesign----"Nophotography".
B:
Iwasn't_______________whatitsays.
课堂讲解：
1、听录音读对话，根据对话组内完成人们在博物馆里不能做什么：
1）
2）
3）
4）
2、再听录音读对话，根据对话填空
Betty,Daming,TonyandLinglingwereinthemuseum.TheydecidedtogototheScienceandTechnologyroom____________However,theysawasignwith"No____________".TheguardtoldthemthattheScienceandTechnologyroomandtheNaturalHistoryroomwereclosed________January.Theyhadtostopandgo____________.Buttheycouldn'tfindDaming.Theythoughtthathehadgoneoffhis_____________.Suddenlytheysawanamazing___________.Tonywantedtotakea（n）___________ofit,buttheguard________himandlethimseethethesign---"No____________".Whentheybegantogodownstairs,Tonyfoundthesculpturewasnota（n）____________sculpture.ItwasDaming.
3、和你的同伴谈论有关在图书馆和博物馆里的规则
Eg:
Inalibrary,youshouldbequiet.Noshoutinginthelibrary.
1）Youaren'tallowedtogointothatroom.
2）Youcan'ttakefoodanddrinkintothelibrary.
3）Youcan'tuseyourcamerainthemuseum.
4）Inthemuseum,youshouldn'tputyourhandsonthepaintings.
讲练互动：
1、Noshouting！
禁止喧哗！
讲一讲：
No后跟动词-ing或跟名词，常用于标牌或告示牌上，表示“禁止…”，也可用“Don't+动词原形”来表示。
做一做：
写出下列标语的含义
（1）
（2）
（3）
2、No,youcan'ttakeaphoto,either.不，你也不能拍照。
辨析：
too/also/either/aswell
（1）too"也"放于句末，用于疑问句和肯定句，有逗号与句子分开。
（2）also"也"，放于句中（行为动词之前be动词，情态动词及助动词之后），用于肯定句。
（3）either"也"，放于句末，用于否定句，有逗号与句子分开。
（4）aswell"也"，放于句末，用于疑问句和肯定句，无逗号。
做一做：
选词填空too/also/either/aswell
（1）SheisfamiliarwithChinese,__________.
（2）Herbrotheris________abasketballplayer.
（3）Ihaven'treadthenovel,______.
（4）Hehasalotofmoney____________.
3、It'skindoffamiliar!
它有点熟悉
讲一讲：
familiar是形容词，意为“熟悉的，精通的”
Sb.与…亲密
（1）主语（人）+befamiliarwith
sth.通晓…
（2）主语（物）+befamiliartosb.为…所熟知
做一做：
（1）他和我家关系密切。
Heisfamiliar_______myfamily.
（2）汤姆通晓英语。
Tomisfamiliar_________English.
（3）长城我们都很熟悉。
TheGreatWallisfamiliar________us.
课时达标：
I、选词填空
Noparking,aswell,lookforwardto,against,befamiliarwith
1.Wehaveknownfortenyears.I________________her.
2.Youcan'tparkyourcarhere.Lookatthesign"____________".
3.I'mgoodatEnglishandIdowellinmaths__________________.
4.Weare_____________seeingLiuXiang'sanothersuccessinLondonOlympics.
5.Youcan'tsmokehere.It's_____________therules.
II、同义句转换
1.Hurryup,oryou'llbelateforschool.
___________________,oryou'llbelateforschool.
2.Waitamoment,please.
_____________________amoment,please.
3.Thatdayhewenttothemuseum,too.
Thatdayhewenttothemuseum________________.
4.DaminghasgonetotheGreatWallalone.
DaminghasgonetotheGreatWall________________________.
5.Noswimmingintheriver!
______________________intheriver!
课后反思：
____________________________________________________________
______________________________________________________________
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Module5Museums学案
Unit2There'snoshoutingandnorunning.
制稿人_________审稿人_________编号_________时间____
学习目标
知识目标：
Tounderstandthepassage
能力目标：
Togetthemainideaofeachparagraph
情感目标：
Tolearntousepronounscorrectlyinwriting
重点
Vocabulary
Experiment,unusual,workout,tryout,physics,sand,truck,wheel,obey,as…as,communication
难点
WordFormation--Compoundwords
课型
Readingandwriting
预习检测：
I.句型展示台
1、在科学博物馆里还有其它什么可看的？
_____________________isthere_______________intheScienceMuseum?
2、参观科学馆很有趣，并且这也是了解科学的一个好办法，因为你能寻找答案，尝试想法。
_______theScienceMuseum________funandit'sagreatwaytolearnaboutsciencebecauseyoucan_________things_______and________________ideas.
3、最重要的是科学博物馆是免费参观的。
______________________,theScienceMuseumisfree.
4、也就是说，你可以顺便进去看一会儿，也可以愿意停留多久就停留多久。
Thatmeansyoucan____________________forafewminutesoryoucanstay___________________________youlike.
II.阅读课文，回答问题
1.Whataren'tyouallowedtodointheusualmuseums?
________________________________________________________________.
2.WhyisvisitingtheScienceMuseumagreatwaytolearnaboutscience?
________________________________________________________________.
3.Wherecanyoudophysicsexperiments?
________________________________________________________________.
4.Wherecanyoucompareyourspeedwithanimals?
________________________________________________________________.
5.CanyoutakephotosoftheexhibitsintheScienceMuseum?
________________________________________________________________.
课文处理：
IReadthepassagequicklyandcompletethetable
Nameofmuseum
Place
Favouriteroom
Exhibit/
Experiment
Rule
Open
Charge
II.Accordingtothesecond,third,sixthparagraph,answerthequestion
1.WhatkindofphysicsexperimentscanyoudoattheLaunchPad?
2.WhatcanyoutryoutintheHumanandNatureroom?
3.HowmuchdoesitcosttogointheScienceMuseum?
4.ForhowlongcanyoustayattheScienceMuseum?
III.根据汉语提示写一篇作文，开头和结尾已给出
明天（星期五）全班同学将去参观科学博物馆（theScienceMuseum），由你（班长）通知全体同学。
（通知的开头和结尾已给出）内容如下：
1.早上8点钟在校门口集合，步行前往。
2.下星期一交一份有关参观的报告。
3.参观时要认真听，仔细看并记下有趣的东西。
4.不可在博物馆内大声喧哗及拍照。
5.带笔和笔记本。
要求：
①不要逐句翻译。
②字数60～80。
Notice
Fellowstudents，
WearegoingtovisittheScienceMuseumtomorrow.____________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_You'llhavetohandinareportaboutthevisitnextMonday.
讲练互动：
1.、VisitingtheScienceMuseumisfunandit'sagreatwaytolearnaboutsciencebecauseyoucanworkthingsoutandtryoutideas.参观科学馆很有趣，并且这也是了解科学的一个好办法，因为你能寻找答案，尝试想法。
讲一讲：
work计算出
out
come出版、try试用，试验
花开放
go出去
find找出，
查明take拿出
做一做：
1）你能很容易地弄懂那个问题。
Youcan___________________theproblemeasily.
2）爱迪生在小时候喜欢尝试新的想法。
Edisonlikedto_________________newideaswhenhewasachild.
2.Thatmeansyoucandropinforafewminutesoryoucanstayaslongasyoulike.也就是说，你可以顺便进去看一会儿，也可以愿意停留多久就停留多久。
讲一讲：
1）dropin表示“顺便拜访”，为不及物动词短语。
at+地方
dropin
on+人
意为“只要”，后接条件状语从句
2）aslongas
意为“和……一样长”
3）as----as意为“同……一样”，中间用形容词或副词的原级,其否定形式为notas/so.....as......
做一做：
1.、你无论何时都可以来看我。
Youcanmeatanytime.
2.只要你喜欢，你就可以做。
Youcandoityoulike.
3.这辆卡车没有那辆新。
Thetruckisthatone.
课时达标。
1、选词填空。
Obeytherule,befree,inalowvoice,workout,ataspeedof
1.Youcanvisittheparkasoftenasyoulike.It.
2.Thisproblemistoohardforme.
3.Thebustravels50kilometresanhour.
4.Youshouldkeepquiet,becauseeveryonehereshould.
5.Hetoldmethebadnews.
2、完成句子。
1、你还有什么要问的吗？
doyouwanttodrink?
2、请往杯子里装点水。
Pleasetheglasssomewater.
3、我会顺路拜访你的。
I'llonyou.
4、我想买一个带轮子的书桌。
Iwanttobuyadesk.
5、许多人想在中央十套上尝试他们的新想法。
ManypeoplewanttotheirnewideasonCCTV-10.
课后反思：
____________________________________________________________
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Module5Museums学案
Unit3Languageinuse
制稿人_________审稿人_________编号_________时间____
学习目标：
1、知识目标：
Tomatchthenewwordsandphrases
2、能力目标：
Tosummariseandconsolidateif-clause
3、情感目标：
引导学生提高自觉遵守公共规则的自觉性
重、难点：
单词、短语及构词法
一、语法探究园
合成词：
合成词构词法是英语构词法中常见的一种，合成的方式很多，常见的有：
（1）复合名词：
名词+名词classroom；形容词+名词blackboard；
（2）复合形容词：
名词+形容词worldwide；形容词+分词good-looking；
（3）复合动词：
副词+动词overcome
（4）复合数词：
数词+数词fifty-four
（5）复合代词：
不定代词+名词something
（6）复合副词：
副词+名词downstairs
语法转练：
用下列单词合成新词
space，green,world,born,come,six,famous,house,ship,new,over,one,forty,some,up,stairs
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、单元聚焦点：
I单词闯关
1、熟悉的（adj）_________2、两者之一的（adj）_________
3、人类（n.）__________4、速度（n.）__________
5、遵守（v）____________6、enter（v）____________（n.）__________
7、upstairs（adv.）__________（反义词）__________
8、usual（adj.）___________（反义词）__________
II、短语过关
1、盼望__________________2、注意__________________
3、对-----熟悉_______________4、离开__________________
5、快点________________6、尝试_______________7、首先___________
8、顺便走访_______________9计算出_______________
III、句型攻关
1、禁止触摸！
Don't__________!
2、禁止喧哗/照相/进入！
No__________/____________/___________
3、不允许你触摸它。
Youarenot__________totouchit.
4、不，你也不能拍照片。
No,you________takeaphoto，______.
5、难怪看上去像真的。
___________________itlooksreal.
三、处理课文上的题
四、当堂达标：
I.用所给动词的适当形式填空。
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1.Howoftenyourmother（go）shopping?
2.Pete
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