高考英语全国通用版优编增分二轮阅读理解 第二节 八精校解析Word版.docx

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高考英语全国通用版优编增分二轮阅读理解第二节八精校解析Word版

八、词句猜测——词义猜测题

（2018·全国Ⅲ，D）

Adultsunderstandwhatitfeelsliketobefloodedwithobjects.Whydoweoftenassumethatmoreismorewhenitcomestokidsandtheirbelongings？

ThegoodnewsisthatIcanhelpmyownkidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless.

Ifoundthepre-holidaysagoodtimetoencourageyoungchildrentodonateless-usedthings，anditworked.Becauseofourefforts，ourdaughterGeorgiadiddecidetodonatealargebagoftoystoalittlegirlwhosemotherwasunabletopayforherholidayduetoillness.Shechosetosellafewlargerobjectsthatwerelessoftenusedwhenwepromisedtoputthemoneyintoherschoolfund（基金）（ourkindergartendaughterisseriousaboutbecomingadoctor）．

Forweeks，I’vebeenthinkingofbigger，deeperquestions：

Howdowemakeitahabitforthem？

Andhowdowetrainourselvestohelpthemlivewith，need，anduseless？

Yesterday，Isatwithmyson，Shepherd，determinedtotestmyowntheoryonthis.Idecidedtoplaywithhimwithonlyonetoyforaslongasitwouldkeephisinterest.Iexpectedthatonetoywouldkeephisattentionforaboutfiveminutes，tenminutes，max.Ichosearedrubberball—simple，universallyavailable.Wepassedit，hetriedtoputitinhismouth，hetriedbouncingit，rollingit，sittingonit，throwingit.Itwastotally，completelyenoughforhim.BeforeIknewitanhourhadpassedanditwastimetomoveontolunch.

Webothbecameabsorbedinthesimplicityofplayingtogether.HehadmyfullattentionandIhadhis.Mylittleexperimenttofindjoyinasingleobjectworkedforbothofus.

语篇解读　本文是一篇夹叙夹议文，题材是生活哲理。

文章介绍了作者如何教育自己的孩子用更少的物质过更丰富的生活。

32．Whatdothewords“moreismore”inParagraph1probablymean?

A．Themore，thebetter.B．Enoughisenough.

C．Moremoney，moreworries.D．Earnmoreandspendmore.

答案　A

解析　词义猜测题。

根据第一段第三句“ThegoodnewsisthatIcanhelpmyownkidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless.”可知，作者不认同前面的moreismore这种观点；再根据第一句可知，成人能够理解物质过剩的感受，可是当涉及孩子时，我们却会认为（孩子）拥有的东西越多越好。

moreismore是相对于enoughisenough而言的。

故选A。

33．WhatmadeGeorgiaagreetosellsomeofherobjects?

A．Savingupforherholiday.

B．Raisingmoneyforapoorgirl.

C．Addingthemoneytoherfund.

D．Givingthemoneytoasickmother.

答案　C

解析　细节理解题。

根据文章第二段第三句可知，当我们许诺把卖掉这些物品的钱放到她的教育基金里的时候，她才同意卖。

故选C。

34．WhydidtheauthorplaytheballwithShepherd?

A．Totryoutanidea.

B．Toshowaparent’slove.

C．Totrainhisattention.

D．Tohelphimstartahobby.

答案　A

解析　推理判断题。

根据第三段第三句中的“determinedtotestmyowntheoryonthis”和第四句中的“Idecidedtoplaywithhim”可知，作者和儿子玩耍是为了测试自己的理论：

livemorewithless。

故选A。

35．Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A．TakeItorLeaveIt

B．ALessonfromKids

C．LiveMorewithLess

D．ThePleasureofGiving

答案　C

解析　标题归纳题。

第一段的最后一句是文章中心句，即作者想要教会孩子“howtolivemorewithless”；接下来是作者为此所做的努力和尝试。

文章最后一句也是对中心句的回应。

故选C。

一、题型解读

词义猜测题基本上是阅读理解每年必考的题型。

词义猜测是一种阅读技巧和能力，主要考查考生在短时间内根据上下文快速猜测所指定的某一个生词、词组或者句子含义的能力，而这些词和词组往往都超出考纲范围，但在文章阅读中起到一定的作用。

由此看来，对于生词的理解是否准确，直接影响着阅读理解题得分的高低，对能否取得好的高考成绩有着举足轻重的作用。

词义猜测题的命题方式有：

（1）Whatdoestheunderlinedword“...”probablymean?

（2）Theword“...”refersto/probablymeans.

（3）Theunderlinedword“...”couldbestbereplacedby.

（4）Whatdoyouthinktheexpression“...”standsfor?

（5）Bysaying“...”wemean.

（6）“...”usedinthepassagecanbestbedefinedas.

（7）Whichofthefollowingwordscantaketheplaceoftheword“...”？

二、解题技巧——巧用线索猜词义

1．根据定义、释义或同位语进行猜测

有些文章，特别是科技说明文，作者通常会对一些关键词或专业术语下定义，通过阅读定义和解释部分，考生便可理解该词或短语的意思。

有时，需要猜测的单词或短语后面会紧跟一个同位语，作为对前面的词或短语的解释说明。

有时，文章会用冒号、破折号、括号等对某个词或短语加以解释说明。

例如：

Taylor’sswiftactionhelpedherteammatescalmdown.Onegirlcalled911.Twomorerantogettheschoolnurse，whobroughtadefibrillator，anelectronicdevice（器械）thatcanshocktheheartbackintowork.Luckstayedwiththem：

Paris’sheartbeatreturned.

分析：

所猜测单词defibrillator后面出现了同位语anelectronicdevice（器械）thatcanshocktheheartbackintowork（一个可以电击心脏使其重新工作的电子器械）来进行解释说明，我们可推知其词义应为“（心脏）除颤器”。

2．根据构词法进行猜测

英语中通过词根加词缀或两个单词合成的方式可以构成新词。

因此，掌握了一定的构词知识，再结合上下文语境，也可以快速猜测词义。

例如：

Asilenceinaconversationmayalsoshowstubbornness，uneasiness，orworry.

分析：

根据构词法知识我们可知，un-为否定前缀，-ness为名词后缀，easy（舒适）为词根。

因此，我们可知uneasiness为“不安；担忧”之意。

3．根据因果关系进行猜测

在阅读理解文章的句子或段落中，若两个事物或两种现象之间构成因果关系，这时我们可以根据这种因果逻辑关系推断词或短语的含义。

表示因果关系的标志词有because，so，thus，therefore，asaresultof，since，sothat，so/such...that...等。

例如：

Mysoncouldnotfollowtheteacher’sdirections，hetoldme，andthus，Scolawasdisruptingtheclass.Didn’theknowmysondidnotspeakEnglishyet?

试题：

Whatdoestheunderlinedword“disrupting”probablymean?

A．Breaking.B．Following.

C．Attending.D．Disturbing.

分析：

画线单词所在的句子出现了因果关系标志词thus，由前面的原因“我儿子听不懂老师的指示”可以推知，“他因此认为我儿子Scola干扰了课堂”，故选D项。

其余三项都不符合这一因果逻辑关系。

4．根据同义或近义关系进行猜测

在画线单词或短语前后有时会出现与之同义或近义的词语或结构，它往往暗示了该词或该短语的含义，这时可从熟悉的词语中推知生词或短语的含义。

常见的表示相同或相近意义的词和短语有and，or，like，aswell，similarly，too，also，either等。

例如：

Thefineselectionofthemajorworkswasdoneinclosecollaboration（合作）withtheMuseoNacionalReinaSofiainMadrid，Spain，andwithcontributionsfromotherinstitutionsliketheSalvadorDaliMuseuminSt.Petersburg，Florida.

试题：

Whatdoestheunderlinedword“contributions”referto?

A．Artworks.B．Projects.

C．Donations.D．Documents.

分析：

画线单词contributions前出现了and，可利用同义或近义关系进行猜测。

and前面提到了thefineselectionofthemajorworks（精选的重要作品），后面说contributions来自其他机构，由并列关系可以推断出contributions应该属于works的范畴，同时文中明确表示contributions是来自museum的，故选A项。

5．根据反义、转折和对比关系进行猜测

有些需要猜测词义的词或短语前后会出现表示转折或对比的词语，运用这些词语也可以帮助猜测词义。

能体现转折、对比关系的词汇很多，常见的有but，yet，however，while，unlike，instead（of），ontheotherhand，ratherthan，onthecontrary等。

例如：

Intheevening，ridesareusuallyatamorerelaxedandunhurriedpace，withgoldenlightstreamingacrossthegrassydeltaandtheanimalscomingouttoeatanddrink.Sedatethoughtheyare，ridesatthistimeofdayarestillveryimpressive.

试题：

Whatdoestheunderlinedword“sedate”probablymean?

A．Wildandromantic.B．Slowandpeaceful.

C．Hungryandthirsty.D．Activeandexcited.

分析：

画线词语所在句子的句意为“虽然它们，但是在一天的这个时候骑马观赏仍然令人印象非常深刻。

”由though可知前后两句是转折关系，再结合前一句中提到的atamorerelaxedandunhurriedpace可知，应选B项，sedate意为“不慌不忙的”。

6．根据上下文进行猜测

有些词义猜测题找不到以上标志线索，这时可以利用上下文提供的情景和线索进行合乎逻辑的综合分析，进而推测词义，这也是近几年来高考考查的热点。

例如：

Therearealsovarietiesdevelopedtosuitspecificlocalconditions.OneoftheverybestvarietiesforeatingqualityisOrleansReinette，butyou’llneedawarm，shelteredplacewithperfectsoiltogrowit，soit’sapipedreamformostappleloverswhofallforit.

试题：

Whatdoestheunderlinedphrase“apipedream”probablymean?

A．Apracticalidea.B．Avainhope.

C．Abrilliantplan.D．Aselfishdesire.

分析：

根据连接词so可知上下文之间存在着因果关系，故我们需要从上文中寻找答案。

由上文中的“OneoftheverybestvarietiesforeatingqualityisOrleansReinette，butyou’llneedawarm，shelteredplacewithperfectsoiltogrowit...”可知，尽管OrleansReinette是很好的品种，但是对各项条件的要求很高，因此大多数喜欢它的人种植它的希望会落空。

故选B项。

A

（2018·黑龙江齐齐哈尔一模）

83-year-oldAntonioVicentehasspentthelastfourdecadesofhislifefightingagainstthetrend.AsBrazilianlandowners9cutdownrainforeststomakeroomfor1profitableplantations（种植园）andcattlegrounds，hestruggledtobringthejunglesofhischildhoodbacktolife.

“WhenIwasachild，thepeasantscutdownthetreestomakegrasslandsandcharcoal，andthewaterdriedupanddidnotcomeback，”hetoldthereporters.“Ithought：

‘Waterisvaluable，noonemakeswaterandthepopulationwillnotstopgrowing.Whatisgoingtohappen?

Wearegoingtorunoutofwater.’”

Withonlysomedonkeysandasmallteamofhiredworkers，AntonioVicentesetaboutbringingbacktheforesttohisland.Whatstartedoutasaweekendhobbysoonbecamea2permanentwayoflife，andAntoniorecallsoftenspendingwholedaysandnightsinhisyoungjungle，surroundedbyratsandfoxes，andeatingbananasandwichesforbreakfast，lunchanddinner.Overthelast40years，hehasplantedanestimated50,000treesonhis31-hectareland，whichnowmakeupasmallbutuniqueareaofrainforest，andahavenforwildlife.

Astheforestgrew，thewaterreturned，andAntoniosaysthattherearenowover20watersourcesonhislandthatwerenolongertherewhenheboughtit.Thentheanimalsstartedmakingahomethere.Today，theforestisalivewiththesoundsofbirdsand3insectslivingthere，andmorespeciesaresettlingineveryyear.

“Therearetoucans（巨嘴鸟），allkindsofbirds，squirrels，lizards，andeventheboarsarereturning，”83-year-oldVicentesays.“Ifyouaskmewhomyfamilyare，Iwouldsayallisrighthere，eachoneofthesethatIplantedfromaseed.”

1．WhatdowelearnabouttheBrazilianpeasants?

A．Theywastedmuchwateronfarming.

B．Theyfocusedonshort-termprofits.

C．Theycaredmuchabouttheenvironment.

D．Theyreliedheavilyonrainforestsforaliving.

答案　B

解析　推理判断题。

根据第一段中的“AsBrazilianlandownerscutdownrainforeststomakeroomforprofitableplantations...”及第二段中的“thewaterdriedupanddidnotcomeback”可知，巴西的农民关注的是短期的利益。

故选B。

2．WhatusedtobeyoungAntonio’sbiggestconcern?

A．Overpopulation.B．Pollutedwater.

C．Lossofgrasslands.D．Watershortage.

答案　D

解析　推理判断题。

根据第二段中的“Waterisvaluable，noonemakeswaterandthepopulationwillnotstopgrowing.Whatisgoingtohappen?

Wearegoingtorunoutofwater.”可知，年轻的Antonio最关心的是水的短缺。

故选D。

3．Whatdoestheunderlinedword“haven”inParagraph3probablymean?

A．Trap.B．Disaster.

C．Shelter.D．Balance.

答案　C

解析　词义猜测题。

根据第四段中的“insectslivingthere，andmorespeciesaresettlingineveryyear”可知，昆虫生活在这里，每年更多的物种在这里定居，由此可推断出这里成了野生生物的“安居地，避难所”。

故选C。

4．Inthelastparagraph，Antoniomainlyexpresseshis.

A．4affectionforhisforest

B．thanksforhisfamily

C．deeploveforrarebirds

D．prideasasuccessfulfarmer

答案　A

解析　推理判断题。

根据最后一段中的“Ifyouaskmewhomyfamilyare，Iwouldsayallisrighthere，eachoneofthesethatIplantedfromaseed.”可推知，Antonio主要在表达他对森林的爱。

故选A。

B

（2018·广东茂名一模）

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