八下25课复习资料1.docx

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八下25课复习资料1

（八下） 25 诗词曲五首复习要点

一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、刘禹锡，字梦得，唐代诗人，文学家。

“乐天”是白居易的字，酬，这里是以诗相答的意思， 他与白居易同年生, 互相唱和诗达数十篇之多，世称刘白          

2、首联交代了什么？

“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？

交代：

贬地之荒僻，贬时之漫长。

表现作者的无限辛酸和愤懑不平

3、颔联在表现手法上有什么特点？

表达诗人怎样的思想感情？

描写了怎样的现状？

体会作者此时此刻的心情。

    特点：

 运用了典故。

一个是闻笛赋，表达诗人对亲旧凋零的伤痛与怀念；一个是烂柯人，暗示被贬时间之长，表达诗人对岁月流逝，人事变迁的惆怅和感慨。

现状：

写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。

抒发了诗人无限悲痛怅惘之情。

4、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的愿意是什么？

现在人们赋予它什么新意？

原意是沉舟侧畔有千帆竞发疾驰，而病树前头正万木争春。

作者以“沉舟”与“病树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则比喻被贬后，新贵们仕途得意。

意思是说个人沉沦不算什么，社会总是向前发展的，未来肯定比现在好。

表现诗人心胸的豁达。

现在人们赋予这两句诗以新意，说明社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物。

5、结合标题，谈谈尾联的用意。

回应题目，点明主旨,感谢友人并与之共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。

6、本诗感情浓郁，但基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观或慷慨激昂，

7、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面放眼望去，展现在眼前的是这样一幅画面：

大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发，大自然中，病树前面仍有万木争春。

8、诗歌所表达的感情：

本文既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。

 二、《赤壁》

1、内容（咏史诗）咏史抒怀或借史实抒发作者情感。

形式（四言绝句）《赤壁》作者杜牧，唐朝诗人。

  人称盛唐时期的杜甫为老杜，与李白合称大李杜，称晚唐时期的杜牧则为小杜，与李商隐合称小李杜。

著有《樊川集》。

诗中前朝指东吴，周郎指周瑜，咏怀的历史事件是赤壁之战。

“东风”指火烧赤壁事。

2、这是一首咏史诗，诗人借“折戟”这件古物，引出对前朝任务和事迹的感叹，抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之气。

3、“折戟”让人想到了什么？

“认前朝”与后两句有何联系“

“折戟”让人想到此地曾有过历史风云，“认前朝”进一步激发作者浮想联翩的思绪，为后两句论史抒怀作铺垫。

4、“二乔”在诗歌中指代什么？

“二乔”形象地代表东吴的命运。

5、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的字面意思是什么？

表明作者对历史又怎样深层的认识？

------如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。

------作者不以成败论英雄，一反传统看法，认为历史上的英雄的成功都有某种机遇。

6、如果把诗中“铜雀春深锁二乔'”改为“国破人亡在此朝”好吗，为什么？

不好。

虽然意思基本一样，但原句通过形象化的语言，运用以小见大的手法借二乔被锁的命运写东吴的命运，改后句子太直白，缺乏诗味。

7、前后各两句在表达上有什么不同？

有什么内在联系？

前两句是叙事，后两句是议论。

由叙事引发议论

8、诗人是怎样评价赤壁之战的？

  不以成败论英雄。

认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。

三、《过零丁洋》                                      

1、你还能举出与“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”相似的透着铮铮铁骨的名句吗？

（1）生当做人杰，死亦为鬼雄（李清照）

（2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅）

2、首联回顾了诗人怎样的经历？

“起一经”指的是什么？

一是读经书入仕途（状元出身）；二是起兵抗元，频繁战斗了四年。

“起一经”指因精通某一经籍而通过科举考试得官。

3、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？

“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。

诗人借这两个比喻抒写了国破家亡的悲哀

4、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

”历来被称为绝唱说说这句是好在哪里。

文天祥的军队被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建，文天祥被元军押送过零丁洋，“惶恐滩”对“零丁洋”，是地名，“惶恐”和“零丁”又是文天祥当时艰危的处境与孤苦无依的心情的写照。

地名与心情结合，使这两句诗句成为千古绝唱。

5、尾联表明了诗人怎样的气节？

（如何理解这句话？

）请从抒情方法和内容上对尾联作简要分析 

抒情方法：

直抒胸臆，内容：

表明诗人舍生取义以死明志的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。

6、“汗青”误写为“汉青”或“汗清”请解释为什么不能这样写。

“汗青”指史册。

这里因为古代把字写在竹简上竹简要先用火烤把竹片里的水分烤出来成为“汗青”或“杀青”。

“汗”是说出水像出汗；“青”指“青竹”的青。

7、像文天祥一样有骨气、正确对待生死的历代名人志士还有很多，请你再举出两例。

（1）闻一多面对反动派拍案而起，做最后一次讲演；

（2）朱自清宁可饿死不吃美国救济粮

四、《水调歌头·明月几时月》 

1、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家 ，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”与唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、曾巩、王安石 ，合称唐宋八大家 。

2、这首词作之前有一段小序，其作用是什么？

交代作词时间、缘由，领起全篇。

3.全词以问句开篇，上片问天，下片问月，归根结底是问人生。

4、首词表达了诗人怎样的思想感情？

表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达的情怀

5、“上天”为什么说“归去”?

诗中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过度

“上天”说成“归去”是因为在作者看来,也许那美好的月亮,才是自己的精神家园, “起舞弄清影，何似在人间”是过渡.

6、品味“起舞弄清影”中的“弄”好在哪里

“弄”在这里的意思是“做出”，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。

7、开头四句借幻想中的月宫境界，发出了“明月几时有，今夕是何年”的疑问，反映了词人怎样的心理？

这些疑问，反应力词人对天上宫阙的向往，政治上的失意，冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此萌生了乘风归去的梦想。

8、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了词人怎样的矛盾心情？

.“我欲乘风归去”，明白地说出了想忘掉一切，使精神有所寄托，可是又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，未能忘情与现实。

这里，天上、人间，幻想和现实，出世入世两方面都吸引着他，它的内心充满矛盾。

8、找出词中表现诗人狂打胸襟、富有人生哲理的句子，并简析其含义

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

含义：

世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别，正如月亮有圆有缺一样，都是自然的规律。

9、如何理解‘但愿人长久，千里共婵娟’

这两句是说惟愿兄弟彼此珍重，在远别的时光中共享美好的月光。

以此表达对亲人的美好祝愿。

10、自古以来这首词都被认为是中秋词中最著名的一首，你能说说原因吗？

（1）全词表达了作者旷达的胸襟和乐观的情绪。

（2）这首词仿佛是与明月对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，耐人寻味。

（3）全词以美丽的想象，明白的哲理，创造出幽深的艺术境界，具有强烈的艺术感染力。

五.《山坡羊·潼关怀古》

1.本文作者。

张养浩，字希孟，号云庄，济南人，元代散曲家。

山坡羊是曲牌名，潼关怀古曲题。

2、“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？

“如聚”（从视觉）形容潼关在重重山峦的包围之中，既表现了潼关险要的地势，又赋予了群山生命和意志；“聚”以动写静，使人仿佛看见群山竟向潼关奔来的情景“如怒”（从听觉）形容黄河之水汹涌澎湃。

“怒”使人觉得黄河如兽在咆哮，联想到黄河奔腾澎湃的情景

3、“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。

写作者远望长安。

曾几何时，长安是那样的辉煌，如今却一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。

4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？

谈谈你对这句诗的理解与评析

     一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓──苦；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓──苦。

   理解：

表现了一个历史主题，在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依然过着痛苦的生活。

简要评析：

（1）这两句总结全篇（结构），道出了封建统治者剥削人民，压迫人民的本质（内容）。

（2）不仅是谈古，更是论今，借古讽今，讽刺元朝统治者给人民带来的苦难。

（情感）

5、诗歌所表达的感情 ：

　本文表达了作者忧虑国计民生的思想感情