雪人的阳光.docx

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雪人的阳光

雪人的阳光

罗庆会

我是生活在南极的小雪人。

冰雪是我的世界，寒冷是我的知己。

当风儿吹来，我便跟着他们畅游在这个晶莹的世界里，无忧无虑。

当黑暗来临，我便跟着企鹅一起享受黑暗的洗礼。

一次，我听见一位企鹅姐姐说，当阳光充满了整个家乡，她的爱人就会回家团聚。

于是，我第一次听见阳光这个词，我问她什么是阳光。

她告诉我，阳光是美丽的，温暖的，又是博爱的，但她警告我千万不要去寻找阳光，否则我的生命将会在那一刻终结。

我害怕了，可这个词却深深地印在了我的心里。

生活每天都重复着单调的歌曲，日子每天也过得枯燥乏味。

我已经习惯了黑暗和寒冷，但总觉得差了些什么。

我知道我的生命在黑暗与寒冷中会无限地延续，在阳光里却会立刻终止，但我渴望阳光，渴望体验那温暖的抚摸，靠近那颗博爱的心。

于是，我踏上了那追寻阳光的道路。

当我踏过无数的冰原山川，渡过无数湍急的河流，跨过无数细小如钢丝的悬崖绝壁，我终于找到了阳光。

阳光下，一颗颗郁郁葱葱的大树正在茁壮成长；一只只鸟儿在林间嬉戏游玩，唱着欢快的歌；一股股清泉叮咚作响，发出天籁般的音符；一条条五颜六色的鱼儿在水里安静恬淡地休憩；一群群辛勤的人们在耕种，脸上带着浓浓的微笑。

眼前这一切太美好了。

阳光，它无形的双手在挑动着我的眼，牵着我的心。

于是，我踏出了脚。

一丝温暖从脚尖渗透到了我的头顶，让我顿时精神抖擞，充满了能量。

我能清楚的感受到自己的心跳是多么强烈。

当整个身体完全暴露在阳光下时，我感受到生命的完美。

我知道自己的双手双脚正在慢慢消失，但我一丁点也不害怕。

我抬起头，面对着太阳，去感受温暖和光明的洗礼。

最后，我从地面飞到了天空，形成了一朵白云，随着风漂流在天际，每天与阳光邂逅，亲近它，抚摸它。

阳光让我获得了重生，我愿伴它一生。

你呢？

让我们一起守护着它，让生命更完美、更完美。

最后，我从地面飞到了天空，变成了飘渺的云，看尽世事繁华，终于明白，我的阳光就是飞蛾焚身的火、荆棘鸟终生寻找的那些锋利的刺，我相信它们和我一样无悔。

如果生命可以重来，我一定会说：

“为了看看阳光，我来到这世上。

”

一路携着阳光

张飞

浅看万物，红日沉浮，黑白辉映，阴阳两相融。

黑暗是阳光遗漏的屋角，阳光是黑暗企及的殿堂。

一路携着阳光，从现实出发。

红日沉落，是一种不可逃脱的凄凉；红日升浮，是一种浅淡的娇美。

沉落的黑暗难道留在升浮的阳光中哭泣？

阴生是一种历练，阳起是一份经验，阴阳两相融，阳光的壮美抹杀混沌阴色。

黑暗是过程，阳光是方向，我们一路携手阳光。

一路携着阳光，从历史出发。

司马迁的黑暗，是一种灭顶的疼痛。

但他回避了黑暗，在心角开了一扇窗，散发出理想之光。

贾谊的黑暗，是一种窒息的轮回。

但他把黑影放在身后，面向阳光，凝聚一种典雅、一种洁白。

史铁生的黑暗，是一种静置的无奈。

双手推动车轮，他亲手把黑暗葬送，把阳光写进诗里，写进心里。

伟人尚且如此，我们这等平凡的人又怎能不学之、敬之。

一路携着阳光，从心灵出发。

哪里躲得过心中波澜起伏。

当哭泣找不到阳光的角度，当泄气找不到自由的方向，当郁郁找不到发泄的借口，我们是否凭着自己站立起来？

呼唤、追逐阳光，逃脱、放手心灵的负债累累。

万物生生不息，云卷云舒，总会有黑暗的时刻，当我们累了，是否就这样放弃？

可曾注意前方透着的丝状般的亮光。

一路携着阳光，从往日出发。

叹李白，甘愿伪装，自视藐视名利，实则是沦陷黑暗，谁了解他是否埋葬了梦想，祭奠了阳光。

惜陶潜。

隐居双耳，看似任心灵飞翔，实则抱负已随黑暗慢慢坠落，藐视的阳光，只是心灵的慰藉。

一路携着阳光，不是短暂的阳光，而是阳光的续写。

一路携着阳光，从现在一路走去。

携起，是一个坚决的动作，更是一个心灵的选择。

阳光，是柔美、是娇艳、是典雅、是风韵还是曼妙，靠生活仰望的方向决定，是在看淡黑暗之后，是在结果之中。

从现在上路，携起阳光。

淡红日沉落，启朝阳生辉，用黑暗续写阳光，用阳光淡化黑暗，一路携着阳光。

本文的“阳光”应该是指生命的坚韧，对理想的执着。

可惜主题还是有些含而不露。

内容即素材的选择上，正反兼顾，且深刻有力，值得揣摩。

最为可贵的是素材与主旨关联紧密，死死扣住中心词“阴影”“阳光”。

可惜皆是古人。

内容离我们有些远，到最后一个分论点本可以和自己相关联，可惜矣。

结构清晰明朗，段落关键句放段首，段落结束时注意回扣中心，很聪明的做法。

抓住阳光翱翔

罗维

阳光下，芳草萋萋，河畔的金柳在阳光下尽情地舞动身姿。

阳光下，万里无云，雄鹰在蓝天尽情的翱翔。

“寻梦？

撑一支长篙，向青草更青处漫溯”志摩这样说。

“寻梦？

抓住阳光，翱翔蓝天”我这样说。

太阳花总是向着太阳生长，它总是感受着阳光的温暖，所以它总是热情似火。

不管是雷雨交加的夜晚，还是冰封万里的雷天，它总是可以熬过去。

因为它有阳光一直牵伴。

雷雨又怎样？

有了阳光的温暖，这一切的一切总能被我们征服。

阳光就是我们寻梦时，撑的一支长篙。

阳光普照，大地生机盎然。

小草生长地密密麻麻，小草，它渴望在大地尽情地摇曳身姿，它需要阳光的温暖。

昙花在夜间开放，纵使再美丽，纵使它的芳香多么地迷惑我们。

但它没有阳光的照耀，这一切美好都转瞬即逝。

它的梦想无法实现。

我知道，它渴望自己的生命可以维持得更长久一点，但它总是将自己掩埋在黑暗的深处。

我想告诉你，昙花，梦想只有水的浇灌是短暂，你梦想实现的那一天需要有阳光伴你左右。

花红了又谢，谢了又红，是阳光给了它们轮回的机会。

沐浴阳光，会让梦更加坚实。

司马迁，在受同僚的冷眼时，在被君主误解时，他不曾想过放弃。

他想让自己理想的种子开花，他想将自己的思想留给我们，所以当他在面对屈辱时能微笑面对。

当刀放下的那一瞬间，他明白了梦想等着他，他应该坚持。

因为他一路上会有阳光陪伴，他发誓不达目的决不罢休。

当我们看到时，每个人都惊叹。

携着阳光，前方的路会更扎实。

面对着司马迁，葛朗台却不以为然。

心想，如此愚蠢，为何要将自己弄得如此不堪。

他不曾知道阳光有多么温暖，他眼里总是充满了冰冷的硬币。

葛朗台，他总把自己包裹在阴影中，他不愿与家人一起分享，分享温暖、分享阳光。

他梦想着有花不完的钱。

他走了，不曾带走什么，只是将一具冰冷的躯壳留给了家人。

将阴影留下了。

司马迁，他温暖的人生给我们留下了最灿烂的阳光，葛朗台却连自己的梦想都不曾带走。

阴影，使冰更加寒冷。

阳光，使芳草更香，使金柳更美，使梦想翱翔。

24.（广东）阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

【考点】本题考查“能写论述类、实用类和文学类文章”的能力。

能力层级为E（表达应用）

【解析】

“回到原点”的作文题正如出题人出题立场一样：

让学习回到根本，让考试回到原点。

不盲目标新立异，也不墨守陈规是本题的一大特色，其保留了广东高考作文“稳中求新”的性格特征。

“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……原点在我们的生活中随处可见，正是这司空见惯的原点才给了我们思考的无限空间，越熟视越可能会无睹，而“回到原点”正是将我们的视线从好高骛远的“天边”拉回到脚踏实地的“眼前”。

一、审题方面：

①“回”，既然是“回”，那就意味着已经“走远”甚或是“走偏”，当重新审视身边的一切时，我们发现已经丢失太多，我们需要找到原点，重新出发，“回”是动作，也是过程。

②“原点”，原点是最初的地方，我们从那里向四面八方出发，走得再远，轨迹的这头也连着它，我们不能挣脱的是原点，我们不能忘记的也是原点。

原点是起跑线，是一页没有开始书写的白纸，原点里有无限的可能。

如果山穷水尽无前路可走，我们或许可以尝试退回到原点，重新开始一段旅程。

二、立意方面：

①向原点出发，回到原点，让生命变得更加纯粹。

②回到原点，从原点出发，让生命变得分外精彩。

三、组织材料

1、论述类文体主打名人：

①向原点出发，回到原点，让生命变得纯粹：

苏轼东坡垦荒，陶潜归园田居等。

②回到原点，从原点出发，让生命变得精彩：

屈原九死未悔，孔丘退身办学等。

2、文学类文体主打自己：

①向原点出发，回到原点，让生命变得纯粹：

在成长过程中，我们会遭遇很多次的艳羡与妒忌，它们啃噬着自己的斗志与灵魂，我们如何面对这些？

我们回到什么样的原点？

原点就是承认别人，肯定自己。

②回到原点，从原点出发，让生命变得精彩：

同样在成长过程中，我们也会有很多次的成功，可是如果每一次成功是最后一次，那么就不会有下一次的成功。

我们可以说，最好的表现是“下一次”，如何再攀新高？

是将油门踩到底，还是先复位，休整一下再上路？

无疑的是后者有更多持续发展的可能，回到原点，重新出发，我们才会有更多的冲劲来为未来打拼。

三、常见误区警示

①将命题当话题处理，另作标题。

②文体不清，混淆议论文与记叙文的界限。