人教部编版八年级下册第三单元三篇文言文专项阅读练习检测含答案解析.docx

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人教部编版八年级下册第三单元三篇文言文专项阅读练习检测含答案解析

第三单元文言文阅读练习检测

桃花源记

课内精读

阅读下文，回答问题。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢

桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人

甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1．[2017·海南]下列加点的字注音有误的一项是（　　）

A．林尽水源（yuán）　　　　B．黄发垂髫（tiáo）

C．遂与外人间隔（jiān）　D．辞去（cí）

2．解释下列句中加点的词。

（1）有良田、美池、桑竹之属（　　　　　　）　　

（2）处处志之（　　　　　　）

（3）乃不知有汉（　　　　　　）（4）余人各复延至其家（　　　　　　）

3．[2017·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是（　　）

A．屋舍俨然（整齐的样子）

B．阡陌交通（运输事业）

C．咸来问讯（都）

D．欣然规往（计划）

4．[2017·天津]下面的句子不是省略句的一项是（　　）

A．黄发垂髫，并怡然自乐

B．见渔人，乃大惊，问所从来

C．及郡下，诣太守，说如此

D．此人一一为具言所闻

5．用现代汉语翻译下列句子。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）此中人语云：

“不足为外人道也。

”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6．[2017·海南]请用自己的语言简要描述前两段文字所展现的图景。

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7．[2018·武威]从本文看，作者追求怎样的社会理想？

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8．[2016·广东]下列对原文有关内容的分析理解不正确的一项是（　　）

A．文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。

B．“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。

C．文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。

D．文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。

比较阅读

一、阅读下面的文言文，回答问题。

[甲]桃花源记（节选）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

[乙]小国寡民

小国寡民。

使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。

虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。

使民复结绳而用之。

甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

（选自《道德经》）

1．解释下列句中加点的词。

（1）豁然开朗（　　　　　　）　　　　　

（2）阡陌交通（　　　　　　）

（3）使民重死而不远徙（　　　　　　）（4）小国寡民（　　　　　　）

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

________________________________________________________________________

（2）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

________________________________________________________________________

3．甲、乙两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据甲、乙两文完成下表。

文章

类别

衣

食

居

俗

甲

①________________

设酒杀鸡作食

屋舍俨然

黄发垂髫，并怡然自乐

乙

美其服

②____________

③__________

④___________

二、阅读下面的文言文，完成题目。

[甲]桃花源记（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

[乙]雪窦游志（节选）

水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！

欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

[注]①涩：

不通畅。

②曳：

拖，拉。

③白蛇：

喻指清澈而细长的水流。

④陇：

同“垄”。

⑤牧竖：

牧童。

⑥髹（xiū）书：

用赤黑色的漆写。

本文作者邓牧是杭州人，宋亡后，他怀着悲愤的心情漫游名山大川，抒发亡国之痛。

游记散文《雪窦游志》，从作者闻胜而往，一直写到游毕兴尽，是作者漫游这座东南名山的实录，也是他欲独善其身而向往世外桃源的心理写照。

因此，许多鉴赏者、文艺评论家都称：

“《雪窦游志》所叙雪窦山麓的田地、人物、风光，颇类陶渊明《桃花源记》所写，正反映了他所追求的理想境界。

”

4．下面各组句子中加点的词意思相同的一项是（　　）

A．渔人甚异之　　　异口同声

B．便舍船屋舍俨然

C．乃记之而去停数日，辞去

D．不足为外人道也妾妇之道也

5．把下面的句子翻译成现代汉语。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

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6．甲文寄托了作者怎样的社会理想？

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7．根据甲、乙两文的内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。

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课外阅读

一、阅读下文，回答问题。

桃花源诗（节选）

相命肆①农耕，日入从所憩。

桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。

春蚕收长丝，秋熟靡③王税。

荒路暧④交通，鸡犬互鸣吠。

俎豆⑤犹古法，衣裳无新制。

童孺纵行歌，斑白欢游诣。

草荣识节和，木衰知风厉。

虽无纪历志，四时自成岁。

怡然有余乐，于何劳智慧。

奇踪隐五百，一朝敞神界。

淳薄既异源，旋复还幽蔽。

借问游方士，焉测尘嚣外。

愿言蹑轻风，高举寻吾契。

[注]①肆：

致力。

②艺：

种植。

③靡：

没有。

④暧：

遮蔽。

⑤俎豆：

祭器。

1．解释下面加点的词。

（1）日入从所憩（　　　　　　）　　　　

（2）俎豆犹古法（　　　　　　）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）春蚕收长丝，秋熟靡王税。

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（2）荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。

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3．这首诗给我们描绘了怎样的社会情景？

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4．《桃花源诗》和《桃花源记》都是写世外桃源的社会情景，但内容和写法又各有特点，说一说它们各自的特点是什么。

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小石潭记

课内精读

阅读下文，回答问题。

小石潭记（节选）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，

心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，

近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，

蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

（1）心乐之（　　　　　　）

（2）佁然不动（　　　　　　）

（3）其岸势犬牙差互（　　　　　　）

（4）乃记之而去（　　　　　　）

2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

A．全石以为底　　　不足为外人道也

B．乃记之而去　　　有闻而传之者

C．乃记之而去　　　乃不知有汉，无论魏晋

D．心乐之　　　　　山川之美

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________________________

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

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4．下列对选文分析不正确的一项是（　　）

A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

5．下列对文章的理解不正确的一项是（　　）

A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”通过描写潭边青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C．作者以“发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，前后照应，结构紧凑。

D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

6．[2016·新疆]建设兵团文中第一段中“伐竹取道”能否删去？

说说你的理由。

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比较阅读

一、[2018·临沂]（改编）阅读下面的文言文，完成题目。

[甲]小石潭记（节选）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[乙]游西山十记（记四）

袁中道

从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。

刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。

有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。

引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。

朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。

或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。

然其跳达⑧剌泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？

[注]①碧云：

碧云寺，在北京西山。

②罅：

裂缝。

③涵澹：

水波激荡的样子。

④有老树，中空火出：

泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。

⑤激聒石渠：

在石渠中激荡起哗啦啦的水声。

⑥匝池红酣：

满池的鱼欢快地游动。

⑦清慧可怜：

样子清秀灵动惹人喜爱。

⑧跳达：

同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。

⑨剌泼：

鱼击水声。

⑩毋乃：

表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。

1．解释下列句子中加点的词。

（1）心乐之（　　　　　　）

（2）不可久居（　　　　　　）

（3）不里许（　　　　　　）

2．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（　　）

A．其长尺许者　其真无马邪

B．乃记之而去康肃笑而遣之

C．投饼于左当求之于上流

D．以其境过清蒙辞以军中多务

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

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（2）然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。

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4．下列六个句子分为四组，全部属于间接写水清澈的一组是（　　）

①下见小潭，水尤清冽。

②日光下澈，影布石上。

③激聒石渠，下见文砾金沙。

④写影潭底，清慧可怜。

⑤下深丈许，了若径寸。

⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。

A．①②⑥　　B．②③④　　C．③⑤⑥　　D．①④⑤

5．甲、乙两文各表达了作者怎样的情感？

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二、阅读甲、乙两文，回答问题。

[甲]小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[乙]观第五泄①记（节选）

袁宏道

从山门右折，得石径。

数步，闻疾雷声，心悸。

山僧曰：

“此瀑声也。

”疾趋，度石罅，瀑见。

瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋诗。

所目既奇，思亦变幻。

[注]①第五泄：

第五级瀑布。

在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。

②掉：

摇动。

③怒石横激：

突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。

④掣折：

转折。

⑤欹（qī）：

倾斜。

6．解释下列句中加点的词。

（1）日光下澈（　　　　　　）　　　　　

（2）山行之极观也（　　　　　　）

7．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。

________________________________________________________________________

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（2）数步，闻疾雷声，心悸。

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8．请从上面两篇选文中各找出一个表现水的特点的字。

（1）《小石潭记》：

______________

（2）《观第五泄记》：

____________

9．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的宏伟气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？

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课外阅读

阅读下文，回答问题。

游三游洞记（节选）

刘大櫆

二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。

中室如堂，右室如厨，左室如别馆。

其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。

而左室外小石突立正方，扣之如磬。

其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音。

背有石如床，可坐。

予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。

下视深溪，水声泠然出地底。

溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。

昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。

其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。

予自顾而嘻，谁摈斥予乎？

谁使予之流离而至于此乎？

1．解释下列句中加点的词。

（1）下视深溪（　　　　　　）　　　　

（2）负薪行歌（　　　　　　）

（3）适自通州将北还（　　　　　　）（4）或为诗文以纪之（　　　　　　）

2．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（限断两处）

其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

予自顾而嘻，谁摈斥予乎？

谁使予之流离而至于此乎？

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