七年级语文上册文言文基础知识汇总人教版.docx

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七年级语文上册文言文基础知识汇总人教版

七年级语文上册文言文基础知识汇总（人教版）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一、文言文实词

　　.谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）2．与儿女讲论文义（谈论诗文）

　　3俄而雪聚（不久）

　　4．撒盐空中差可拟（大致，差不多）

　　5．未若柳絮因风起（凭借）

　　6.即公大兄无奕女

　　（就是）

　　7.过中不至，太丘舍去（到，离开）8.去后乃至（才）

　　9.相委而去（丢下，舍弃）

　　0．下车引之（拉）

　　1.元方入门不顾（回头看）

　　2.学而时习之（按时）

　　3.不亦说乎（通“悦”，愉快

　　）14.人不知儿不愠（生气，发怒）

　　5.吾日三省吾身（检查，反省）16.

　　与朋友交而不信乎（真诚，诚实）

　　7.四十而不惑（迷惑，疑惑）

　　8.七十而从新所欲，不逾矩（越过，超过）

　　9．思而不学则殆（有害）

　　20.不堪其忧（忍受）

　　21好之者不如乐之者（以…为乐趣）22.曲肱而枕之（胳膊

　　）

　　23.于我如浮云（对于）

　　24.子在川上曰（河流）

　　25.逝者如斯夫，不舍昼夜（舍弃）

　　26.博学而笃志（忠实，坚守）

　　27.仁在其中矣（仁德）

　　28.水何澹澹（水波荡漾）

　　29.山岛竦峙（高起、挺立）

　　30．海日生残夜（夜将尽未尽）

　　31.虽有嘉肴（美好，用鱼、肉做的菜）

　　32不知其旨也（甘美）

　　33.虽有至道（达到极点）

　　34

　　是故学然后知不足（所以）

　　35．教然后知困知不足（不通，理解不了）

　　36．然后能自反也（反省自己）

　　37．然后能自强也（勉励）

　　38.沧州南一寺临河干（河边）

　　39.山门圮于河（倒塌）

　　40.二石兽并沉焉（一起）

　　41.阅十余岁（经过，过了）

　　42.求石兽于水中，竟不可得（终于）

　　43.棹数小舟（划船）

　　44.尔辈不能究物理（事情的道理，规律）

　　45.湮于沙土，渐沉渐深耳（埋没）46.必于石下迎水处啮沙为坎穴（侵蚀，冲刷

　　）

　　47.转转不已，遂反溯流逆上矣

　　（逆流）48.但知其一

　　（只）

　　49.可据理臆断欤

　　（主观地判断）

　　50智子疑邻

　　（以……为聪明）

　　51.不筑，必将有盗（修补）

　　52．暮而果大亡其财（丢失）

　　53.马无敌亡而入胡

　　（逃跑）54.此何遽不为福乎

　　（怎么就，表反问）

　　55.居数月，其马将胡骏马而归（经过，带领）

　　56.家富良马，其子好骑

　　（多）

　　57.

　　堕而折其髀

　　（大腿）58.此独以跛之故，父子相保

　　（保全）

　　二、文言文虚词

　　之：

①知之者不如好之者（代词，它）②曲肱而枕之（指代手臂）③学而时习之（代学过的知识）。

④择其善者而从之，其不善者而改之（代善者；代不善者）⑤下车引之（他，代元方）⑥其邻人之父亦云（的）⑦其此之谓乎（倒装宾语前置的标志）⑧闻之笑曰（带前面的事）

　　其：

①人也不堪其忧（代指前面的事）

　　②回也不改其乐（自己的）

　　4③择其善者而从之，其不善者而改之（他们的）④其此之谓乎（大概，表示推测）

　　⑤其父曰（那）

　　以：

①可以为师矣（凭）。

②此独以跛之故（因为）。

　　而：

①相委而去（表承接）

　　②人不知而不愠（表转折，却）。

　　③吾十有五而志于学（表修饰）

　　④博学而笃志，切问而近思（表并列）

　　也：

①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（表示判断的语气）②不知其旨也（句尾语气词）

　　乃：

①去后乃至（才）②乃石性坚重（就是）

　　焉：

①三人行，必有我师焉（于此）

　　②二石兽并沉焉（于之）

　　为：

①此何遽不能为福乎（成为）

　　②岂能为暴涨携之去（被）

　　③碧与石下迎水处啮沙为坎穴（形成）

　　三、通假字

　　①尊君在不

　　②不亦说乎

　　（说：

同悦，喜悦、愉快）

　　③吾十有五而志于学

　　（有：

同又，放在整数与零数之间）

　　④《兑命》曰:

（兑通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。

）

　　⑤求之下流，固颠

　　.

　　四、词类活用

　　⑮⑯⑰

　　①学而时习之（时：

名词--状语，按时）

　　②吾日三省吾身（日：

名词--状语，每日）

　　③温故而知新

　　（故、新：

形容词--名词，旧的知识、新的体会）

　　④传不习乎

　　（传：

动词--名词，传授的知识）

　　⑤饭疏食饮水（饭：

名词--动词，吃饭）

　　⑥好之者不如乐之者

　　（乐：

名词--意动。

以…….为乐）

　　⑦不知其旨也

　　（名词作形容词，甘美）

　　⑧不知其善也（形容词作名词，好，好处）

　　⑨数小舟（名词用为动词，划船）

　　②暴涨（动词用作名词，洪水）

　　⑩智子疑邻（形容词做动词，以……为聪明）

　　⑪天雨墙坏（名词作动词，下雨）

　　⑫近塞之人（形容词作动词，靠近）

　　⑬有善术者（形容词作动词，擅长）

　　⑭胡人大入塞（形容词作状语，大举）

　　五、一词多义

　　①知：

人不知而不愠（了解温故而知新懂得）

　　②弗学，不知其善也（代词，指“至道”，最好的道理）

　　③学教学相长（学习

　　）

　　学学半（教

　　）

　　④如：

A.如是再啮（介词，像。

）B.如其言果得（动词，按照。

）

　　⑤A.暮而果大亡其财（暮：

夜晚）B.烈士暮年，壮心不已（年老）

　　⑥A.暮而果大亡其财（丢失）B.马无故亡而入胡（动词，逃跑）

　　⑦A.必将有盗（读jiāng，副词，将要）B.其马将胡骏马而归（读jiàng，动词，带领）

　　⑧A.宋有富人（形容词，富裕）B.家富良马（动词，富有）

　　六、古今异义

　　①不亦君子乎

　　（君子：

古：

道德上有修养的人今：

泛指品德高尚的人）

　　②可以为师矣

　　（可以：

古：

可以；凭借今：

可能、许可）

　　③饭疏食饮水

　　（疏：

古：

粗劣今：

疏通、疏散）

　　④饭疏食饮水

　　（古：

冷水今：

无色无味无臭的液体）

　　⑤匹夫不可夺志也

　　（匹夫：

古：

普通人今：

无学识、无智谋的人）

　　⑥吾日三省吾身

　　（三：

古：

多次今：

数词，三）

　　⑦虽有至道

　　（

　　古义：

即使。

今义：

虽然）

　　⑧不能知其旨也（古义：

甘美。

　　今义：

意义。

）

　　⑨教然后知困

　　（古义：

不通，理解不了。

今义：

困难）

　　⑩教学相长也（古义：

促进。

今义：

增长）

　　⑪渐沉渐深耳。

（古义：

罢了。

　　今义：

五官之一，用来听声音）

　　⑫尔辈不能究物理（古义：

客观事物的道理，规律。

今义：

一种学科。

物理学）

　　⑬二石兽并沉焉。

（古义：

一起。

今义：

并列。

）

　　⑭阅十余岁（古义：

经历

　　今义：

阅读。

）

　　⑮是非木柿

　　（古义：

代词，此，这。

今义：

正确。

）

　　⑯但知其一（古义：

但，只。

　　今义：

表示转折但是，却）

　　⑰求石兽于水中（古义：

寻找。

今义：

请求、要求、追求）

　　（18）转转不已（古义：

停止。

今义：

已经。

）

　　（19）如是再啮

　　（古义：

像这样。

今义：

如果。

）

　　（20）亡（古义：

丢失

　　今义：

死亡）

　　（21）其邻人之父亦云（古义：

说

　　今义：

常做“云朵”讲，）

　　（22）人皆吊之（古义：

对其不幸表示安慰，今义：

悬挂）

　　（23）居一年（古义：

经过，今义：

住宿）

　　（24）死者十九（古义：

十分之九，意思是绝大部分，今义：

数次十九）

　　七、文言句式

　　①省略句：

　　A.可以为师矣。

“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。

句首省略动词“择”

　　B.如其言，果得于数里之外（省略句）“得”后面省略了宾语“之”；

　　c.一讲学家设帐寺中（省略句）“设帐”后面省略了“于”；

　　②判断句：

　　A.贤哉，回也！

　　B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

　　c.判断句.弗食，不知其旨也。

　　③倒装句

　　宾语前置:

其此之谓乎？

　　状语后置句:

“一讲学家设帐寺中”正确语序应为：

”一讲学家（于）寺中设帐”.

　　④被动句.岂能为暴涨携之去（“为”表被动）。

　　八、句子翻译

　　①未若柳絮因风起。

　　答：

不如比做凭借风吹起的柳絮。

　　②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　答：

友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。

　　③人不知而不愠，不亦君子乎？

　　答：

别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？

　　④三人行，必有我师焉。

　　答：

几个人在一起行走，其中一定有可以做我的老师的人。

　　⑤吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

　　答：

　　我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不感到迷惑。

　　⑥不义而富且贵，于我如浮云。

　　答：

　　用不正当的手段得到荣华富贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。

　　⑦为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

　　答：

替别人办事是不是尽心竭力呢？

跟朋友交往是不是诚实呢？

老师传授的知识是不是复习过呢？

　　⑧三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

　　答：

军队可以改变主帅，但是就连最普通的人也不可以改变志气。

　　⑨博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

　　答：

能广泛地阅读，并且能够坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

　　⑩嘉肴，弗食，不知其旨也；

　　答：

即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道其味道的甘美;

　　⑪虽有至道，弗学，不知其善也。

　　答：

即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。

　　⑫是故学然后知不足，教然后知困。

　　答：

所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂得地方。

　　⑬知不足，然后能自反也；

　　答：

知道了自己的不足，然后就能自我反省。

　　⑭知困，然后能自强也。

　　答：

知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。

　　⑮故曰：

教学相长也。

　　答：

所以所“教”和“学”是相互促进的。

　　⑯《兑命》曰：

“学学半。

”其此之谓乎？

　　答：

《兑命》说：

“教人是学习的一半。

”这话说的就是这个道理吧。

　　⑰闻之笑曰：

“尔辈不能究物理。

是非木杮”

　　答：

听到这件事便嘲笑说：

“你们这些人不能推究事物的道理。

这不是木片

　　（18）乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。

　　答：

这个石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软轻浮，石兽埋没在泥沙上，（就会）越沉越深罢了。

　　（19）渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

　　答：

越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头一定会倒在坑洞中。

　　（20）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　　答：

既然这样，那么天下的事情，只知道表面现象、不知道其中道理的还很多呢，难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗？

　　（21）此何遽不为福乎

　　答：

怎么知道不是一件好事呢

　　（22）丁壮者引弦而战

　　答：

健壮男子都拿起武器去作战。

　　（23）暮而果大亡其财

　　答：

这天晚上果然丢失了大量财物。

　　九、问题探究

　　.《虽有嘉肴》主要论述了什么道理？

　　答：

讲述了教学相长的道理。

-教和学是相互促进的，二者相辅相成。

　　人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。

教和学是相互促进，相辅相成的。

　　2.《虽有嘉肴》作者是怎么论述的？

（论证思路）

　　答：

以类比论证的方法，从“嘉肴，弗食，不知其旨”引出“至道，弗学，不知其善”的道理，强调要学习，要实践。

接着讲到教和学的关系。

一个人只有“学然后知不足，教然后知困”，指出“学”和“教”的作用（知不足和知困），再由此进一步讨论其效果（自反和自强），

　　最后点明“教学相长”的观点。

短小精悍，逻辑严密，有条有理。

　　3.《虽有嘉肴》开头写“虽有嘉肴”有何作用？

　　答：

类比论证。

引出“至道，弗学，不知其善也”的道理。

由“嘉肴”、“至道”作比喻引出下文对教与学关系的论述，有“嘉肴”、“至道”，教与学的关系就浅显易懂了。

　　石兽为什么会出现在河的上游？

请简述老兵的理由。

　　老兵认为石重沙轻，水不能冲走石头，必定在石头的迎水处冲出一个大坑，石头就会倒入坑中，如此反复，石头便会逆流而上

　　6、《河中石兽》说明了一个什么道理？

　　答：

许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。