考前辅导中考英语考能提升写作高分课堂一人教新目标版.docx

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考前辅导中考英语考能提升写作高分课堂一人教新目标版

写作命题特点

了解中考英语写作的命题特点，做到心中有数。

重点：

掌握近几年写作的命题特点。

难点：

针对命题特点，写出高质量的作文。

中考英语写作分值为15分左右,命题既注重考查学生英语基础知识和基本技能,更注重考查学生综合运用英语的能力,特别是运用英语解决实际问题的能力。

近几年中考英语写作的特点

一、个性化

中考试题一直是分省命题，因此书面表达试题的设计往往

具有地方特色，并反映当地的人文地理特点。

这样既增加了中考英语书面表达试题的社会文化背景因素，又符合考查语言交际能力的要求。

如广州考题：

为弘扬广州文化，你校在上周六举行了一次“GuangzhouCultureFestival”活动。

请根据以下提示写一篇英语短文，介绍活动的情况并提出你对下一年文化节的建议。

GuangzhouCultureFestival

活动名称

活动情况

粤剧歌唱比赛

（CantoneseOperaCompetition）

学生感兴趣，积极参与

音乐动听，服饰美丽

图片展

（Pictu

reShow）

展现了广州的变化；

从中了解了广州的历史和文化

美食展

（FoodShow）

（请你补充）

你对下一年文化节的建议（1~2点）

注意：

1.词数80左右（文章开头已给出，不计入词数）；

2.不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。

Inordertoincreasestudents’knowledgeaboutthetraditionalcultureofGuangzhou,ourschoolhelda“GuangzhouCultureFestival”lastSaturday_______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

思路分析：

这是一篇反映广州特色的作文，要求学生根据所给材料完成书面表达，并有一定的发挥。

其中的“粤剧歌唱比赛”和“图片展”已经给出了材料，而“美食展”需要大家根据广州的美食特色进行适当的发挥。

因此，这类考题就需要大家在学习课本知识之余，多关注生活实际，尤其是自己身边的事情，这样在遇到这样的题目时才能有话可说。

二、多样化

中考英语书面表达题在题材、体裁、形式等方面都具有多样化的特点。

其体裁覆盖了记叙文、议论文和应用文等；题材涵盖了学校生活、课余活动、日常生活、人际关系、教育和社会文化等；形式涉及图表型、提纲型、漫画型和开放型作文等。

三、生活化

中考英语试卷书面表达的内容都是学生日常生活中常见的事情或现象，与学生的生活息息相关。

试题内容常从课本出发，从英语课堂出发，紧紧贴合学生生活实际，与学生的认知水平相适应，符合学生的心理特点和认知规律。

试题的选材一般从学生的生活经历出发，引导学生关注生活，突出语言的实用性。

比如河北省某年的考题为：

假如你叫李华，请你就“英语老师用英语还是用英汉双语教学”这一问题，根据下面的提示和要求，给你的老师MissLi写一封信，谈一谈你的看法。

提示：

（1）Whatisyouridea?

（2）Whydoyouthinkso?

（3）Whatisyouradvice?

思路分析：

这是一篇半开放型书面表达，典型地反映了英语课堂的实际，贴近学生的日常生活。

命题把考试与学习实际完美对接，让学生谈一谈老师用什么语言进行教学，学生有话可说，能够真正表达心声。

四、创新化

近年来中考书面表达的命题既有内容上也有形式上的突破，在题目的设置上条件明显放宽，突破以往某些方面的思维定势，鼓励学生学会创造性地思考问题，去自由地、有创意地表达或叙述设置的内容，或发表自己的看法，使作文内容更趋多元化、个性化。

如上海的考题：

Writeatleast60wordsaboutthetopic“Thistimenextyear.”（以“明年此刻”）为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。

明年的这个时候，你的生活会有哪些变化？

你对你自己或他人的期望是什么?

应该做什么来实现你的期望？

（注意：

短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息，否则不予评分）

思路分析：

这是一篇引导学生畅想未来的记叙文。

中考完的学生马上要面临的就是高中的崭新生活，充满着挑战和变化，而这样的命题更贴近学生当下，也能充分激发学生从多角度思考、多层次发挥。

命题比较灵活，引导学生畅想一年后的生活，写作空间大。

同学们，三年的初中生活就要结束了，在我们的成长过程中，既有快乐，也有烦恼。

请用英文写一篇短文，内容包括：

1.你在学校或家里曾经遇到的最大问题或烦恼；

2.你解决问题或烦恼的过程；

3.你的感想。

要求：

1.字数：

80~100字。

开头已给出，不计入总字数。

2.文中不得出现真实的校名与人名。

Mymiddleschoollifeiscomingtoanend.Duringthethreeyears,notonlydidIhavehappytime,butIhadkindsofproblems.Mybiggestproblemwas______

_________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考范文：

Mymiddleschoollifeiscomingtoanend.Duringthethreeyears,notonlydidIhavehappytime,butIhadkindsofproblems.MybiggestproblemwasthatIusedtobeshy.SometimesIreallydidn’tknowwhomIshouldaskforhelpwhenIwasintrouble.

First,Ilearnedhowtocommunicatewithothersandmakeasmanyfriendsaspossible.ThenwhenIwasintrouble,Iaskedmyclassmatesorfriendsforhelpbecausewewerethesameageandwecouldunderstandeachothereasily.Besides,Ialsotoldmyteachersorparentsaboutmytroubleandaskedfortheirhelp.Theywerefullofloveandhadrichexperience.

Now,Iammoreoutgoingthanbefore.Icangetalongwellwithpeoplearoundme.

思路分析：

这是一篇解决初中生活中某件烦恼的记叙文。

该话题贴近初中生活，每位同学都会遇到或多或少的烦恼，都有可以倾诉的事情。

在写作的时候，可以按照“总－分－总”三段式来表达。

写作高分表达

掌握写出高分作文的基本技巧，能够运用所学知识对作文进行润色和加工。

重点：

运用所学的语法知识，从整体上对作文进行修改，使其语言规范、连贯。

难点：

一篇作文中，使用多种表达方式，体现写作技巧的亮点。

书面表达主要考查学生使用英语进行表达的水平，同时也是综合运用英语的大考验，要求学生能熟练运用学过的词汇、短语及语法等进行表达。

它的难度高，让学生感到困难重重，有的学生不知从何下笔，有的甚至放弃不写，它成为中考丢分率较高的题型之一。

书面表达是考查学生语言综合运用能力最直接有效的方式之一，它不仅要求考生有扎实的语言功底，还需要一定的策略，综合起来就是“要点+逻辑+语法+亮点”。

一、要点

通过审题，弄清文章的主题之后，接着就要考虑文章的内容要点，组织语言材料了。

根据题目提示或说明，按事件发生的时间顺序或空间顺序或事例重要性顺序，先取那些经典的、易于表达的材料作为自己写作的重点，列出提纲。

假如你热衷集邮，但家长并不支持，于是你向一个学生心声的专栏写信咨询解决的办法。

内容包括：

1.你的意见：

（1）增长知识；

（2）减压；（3）挣钱。

2.家长意见：

（1）浪费钱；

（2）占了学习时间。

根据中文提示，我们可以写下几个要点句子：

I’vealwaysbeenfondofcollectingstampssinceIwasachild.

Collectingstampsisameaningfulhobby,helpingmetoknowalot.

Collectionstampshelpsmerelaxunderthegreatpressureofstudies.

Ievenearnmoneybysellingsomestamps.

Myparentsarestronglyagainstitfortheyconsideritasawasteofmoney.

Theythinkthatsortingoutmystampsmaytakeuptoomuchofmytime,whichshouldbespentonmystudies.

二、逻辑

这里的逻辑实际指的就是逻辑词。

中考写作的评分要求上下文连贯，因此同学们应把写好要点提纲，根据故事情节、事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

同学们应注意下面过渡的用法：

按事情发展的先后或时间顺序

（1）Firstly,Secondly,Thirdly

（2）first,then/next,afterthat/next,finally

（3）soon,suddenly,atthatmoment,assoonas,fromnowon,atthesametime,not...until,before,after,when,while,during

表示并列

notonly...butalso,both...and,either...or,

neither...nor,on（the）onehand…ontheotherhand

表示举例或补充

（1）forexample

（2）besides/what’smore/what’sworse

表示转折

however,but,although,insteadof

表示原因

thanksto,becauseof,because

表示结果

asresult（of）,so,so...that,such...that

表目的inorderto,sothat

表比较thesameas,than,ofall

表示对比的：

while;Eachcoinhastwosides;prefer…to…;wouldratherdo…thando…

试比较：

Whichsentenceisbetter?

1.Iplayedfootballontheplayground.Ifelldownandhurtmylegs.

WhenIwasplayingfootballontheplayground,Ifelldownandhurtmylegs.

2.Wearegoodfriends.Weshouldhelpeachother.

Wearegoodfriendsandweshouldhelpeachother.

Aswearegoodfriends,weshouldhelpeachother.

3.IwasmovedandIcouldn’tsayaword.

IwassomovedthatIcouldn’tsayaword.

三、语法

在写好短文后，从题目要求上要对全文进行检查和修改。

经过反复修改润色，才能措辞准确，句子流畅，布局严谨。

一般来说，文章的检查和修改应从以下几方面入手：

1.用词方面

（1）代词的格和指代关系是否用得正确。

（2）名词的单复数是否正确。

（3）形容词的比较级和最高级用得是否正确。

（4）副词的位置是否合适。

（5）动词的搭配是否准确。

2.句子方面

（1）句型结构是否完整。

（2）主谓人称是否一致。

（3）时态、语态、语气是否正确。

（4）连词方法是否恰当。

3.段落方面

（1）段落主题句是否能够概括本段的中心思想。

（2）拓展句是否都围绕这一主题，有无多余句子。

（3）句子之间是否连贯。

（4）段落层次是否分明，是否合乎逻辑。

4.篇章方面

（1）文章主题是否合理自然。

（2）段落之间过渡是否合理自然。

（3）文章的文体及所用的组织方法是否恰当。

（4）文章内容是否充实，有无遗漏。

这是一则书面表达的学生习作：

Iamamiddleschoolstudent.Ilearnmanysubjectsatschool.Afterclass,myclassmatesandIoftentook①partindifferentschoolactivity②suchasEnglishcorner,sports,music,dancing,art,etc.I’minterestedat③computerscienceandIoftengotoourschoolcomputergroup.IlearntogetusefulthingsfromtheInternet.Ithinkitisimportanttolearning④tousecomputersbecausetheyareusedeverywhereinourmodernlife.IwanttoworkforourcountrywithcomputerswhenIgrowup.

上篇学生的习作语意连贯、行文流畅、句型句式运用灵活，但是文中还有一些错误需要指出，具体情况如下：

①时态错误。

因为这篇文章用的都是一般现在时，且often常为一般现在时的标志，所以这里的动词took应改为take。

②名词单复数错误。

本句中的different修饰名词时，名词应该用复数，故应将activity改为其复数形式activities。

③动词搭配使用错误。

对……感兴趣应该表达为beinterestedin，这是固定搭配。

④句型使用错误。

该句型是“Itis+形容词+todosth.”，动词不定式是真正的主语。

四、亮点

要想把书面表达推到更高层次，写出满分作文，还需要锦上添花。

在中考英语写作中，大家应注意以下几点：

（1）句型多样化，不要I（We）……到底，使人觉得乏味。

（2）适当使用一些并列句或主从复合句。

（3）进一步描绘人或事物时，适当使用高级词汇或定语从句。

（4）适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。

（5）偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

（6）适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。

（7）上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。

范文赏析：

现在养宠物狗已成为很多人生活中的一部分，请你写一篇短文谈一谈对养宠物狗的看法，内容须含利弊两方面。

提示：

1.养宠物狗可给人带来快乐，消减孤独与烦恼，陪伴并帮助家人解决一些困难等。

2.养宠物狗会占用很多时间。

宠物狗有一定危险性，有时会伤害孩子。

另外，它会给家人和邻居带来噪音，污染周围环境等。

注意：

不要将上述所给的提示直接译成英文，要适当发挥或调整。

词数约80左右。

（句首已给出的部分不计入总词数）

参考范文及点评：

HowDoYouLikePetDogs?

Everymorning,wecanseemanykindsofpetdogsledbythepersonswhowalksaround.Petdogshavebecomeapartoftheirlives.Ithink①keepingpetdogscan②bringlotsofpleasuretopeople.Sometimes,petdogscan②makepeoplelesslonelyandbored,③especiallyfortheold.Andtheycanalsohelpthefamilies④whofeedthemsolvesomeproblems.Theyarereallyourgoodfriends.

But⑤everythinghastwosides.⑥Italwaystakesusplentyoftimetokeepthem.Sometimes,theyhurtchildrenandotherpeople,⑦soit’sdangerous.⑧Besides,theycanbringusandneighborhoodmuchnoise.Pollutingtheenvironmentisalsoaseriousproblem.

①动名词作主语，简化了句式，彰显了作者的写作技巧。

②动词bring和make使用十分恰当，形象地说明了宠物狗的可爱及用途。

③especially用于强调，加深了读者对后面名词的认识。

④该句是who引导的定语从句，彰显了作者驾驭从句的能力和扎实的语言功底。

⑤使用格言点出任何事物都有利弊，形象生动，通俗易懂，增强了文章的可读性。

⑥句型“Ittakessb.sometimetosth.”使用恰当，形象地说明了宠物狗花费人们时间的特征。

⑦连词so常用于议论文中，用于佐证自己的观点。

⑧besides及后面的句子，采用了不同的句式论证养宠物狗的弊端，使得文章跌宕起伏，增强了可读性。

附：

中考英语书面表达评分标准

英语作文分四档。

第一档：

（15-13分）

完全符合题目要求，观点正确,要点齐全。

句式多样，词汇丰富。

语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。

第二档：

（12-9分）

基本符合题目要求，观点正确，要点齐全。

语法结构和词汇基本满足文章需要。

语言基本通顺，语意基本连贯，表达基本清楚。

虽然有少量语言错误，但不影响整体理解。

第三档：

（8-5分）

部分内容符合题目要求，要点不齐全。

语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，表达不够清楚，影响整体理解。

第四档：

（4-0分）

与题目有关内容不多，只是简单拼凑词语，所写内容难以理解。

假如你叫李明，有一位来自英国的朋友Mike。

他与父母一同来到了中国。

初来乍到，他发现自己在家时所学的汉语根本就不够用。

因此，他给你发来一封电子邮件，向你请教如何提高汉语听说能力。

请根据下面的提示，给他回一封邮件。

邮件的内容包含如下要点：

1.邮件已收到，理解他所遇到的问题。

2.提出如下建议：

在课内课外要多说汉语，应尽可能与同学交流，不要担心犯错误；在家看电视时，多注意节目主持人的发音，以便提高听力水平。

3.祝愿他学习取得进步。

注意：

1.内容应包括以上要点，可适当增加细节，以使内容连贯；

2.词数：

100词左右。

参考范文：

DearMike,

IamgladtoreceiveyouremailaskingformyadviceonhowtoimproveyourChineseandIunderstandyourproblem.

HereismyadviceforimprovingyourChinese.Firstly,speakChinesemore,bothinandoutofclass.TryyourbesttocommunicatewithyourclassmatesinChinese.Don’tbeafraidofmakingmistakesbecausemakingmistakesisquitenatural.Ithinkthemoreyouspeak,thebetteryourChinesewillbe.S

econdly,paymoreattentiontoTVpresentersinordertoimproveyourlisteningwhenyouarewatchingTVathome.

I’msureyouwillmakegreatprogressastimegoeson.Inshort,Iwishyoueverysuccesswithyourstudies.

Yours,

LiMing

重点话题剖析

了解近三年中考常见的热点题材，掌握其常见的命题形式及有用句型。

重点：

做好不同题材的范文记忆。

难点：

一定要把握一个度，热点题材不是必考题材，还是需要同学们自己夯实基础。

近年来中考英语的书面表达与学生生活及社会热点息息相关，使得不同层次的学生都有话可讲，话题学生都比较熟悉。

因此，很有必要总结一下近年来常见的中考热点话题。

话题一：

节假日介绍

【命题预测】

命题人可能从下列方面出题：

（1）直接给出某一个中西方节日的活动安排；

（2）假设考生参加了某个盛大节日或者某个活动，要求他对节日场面或活动情况进行描述；

（3）某个节日或寒暑假要来了，准备举行一个活动，以通知的形式告诉大家，希望踊跃参加；

（4）以图片的形式体现节日的盛况，要求考生进行描述；

（5）节日去某地度假了，回来后写信表示感谢，其中以回忆的形式体现假日活动；

（6）节日物品，例如饺子的制作、红包等；

（7）中西方节日的对比；

（8）你的节假日如何安排，如何有意义地度过节假日。

【必备词句】

1.中国节日名称