记叙文考点汇总.docx

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记叙文考点汇总

整体感知题

答题方法

一个××人在××时间××地点因××原因，做了一件××事，结果××。

《散步》这篇课文讲了一件什么事？

我们一家四口在初春的田野散步，发生分歧最终解决的事。

景物描写题

答题方法

1.先答景物的特点，看景物中是否交代了故事发生的时间地点。

2.渲染XX气氛，烘托人物XX情感。

3.突出人物的XX性格特点或文章中心。

4.为下文XX情节的发展做铺垫

5.推动情节向前发展

6.交代人物生活的场景

7.暗示人物命运或事态的发展

8.景物描写具有象征意义

人物描写方法

人物描写的方法及其作用（或分析人物性格特点，或分析人物形象）

人物描写方法包括神态描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写

语言描写的作用：

生动形象地写出了人物的**心理、**性格

动作描写的作用：

生动形象准确传神写出了人物的**心理**性格

外貌描写的作用（从头到脚）：

生形象的写出了人物的身份、职业、、家境。

心理描写的作用：

生动细腻的刻画人物的内心世界，表现人物的**性格。

神态描写的作用（专指人物的面部表情）：

生的形象的写出了人物的**心理，表现人物的**性格

人物描写方法作用：

先答理论话写出了人物的**性格**心理**品质**修养，突出文章的中心或人物的形象，为下文**情节发展做铺垫。

（推动情节向前发展）

《散步》题型例子

“我”的性格特点：

孝顺、有责任感（通过语言描写、心理描写、细节描写（蹲）来体现）

“儿子”的性格特点：

乖巧懂事、活泼可爱（通过语言描写来体现）

“妻子”性格特点：

温柔贤惠

“奶奶”性格特点：

慈爱（语言描写、动作描写体现）

细节描写

细节描写的特点：

细小的但意义重大，能突出文章的中心，表现人物的性格特点.

细节描写作用

使文章更具感染力。

例子

“蹲”字可以看出儿子对妈妈的照顾很细心，入微，是动作细节描写

读完“散步”为什么觉得心情沉重？

因为感觉作为一个中年人身上沉重的责任感。

《散步》译文的主题是尊老爱幼的中华传统美德

《秋天的怀念》

这篇文章中结尾处对菊花的描写有什么作用？

结尾写了菊花蓬勃的生命力，渲染烘托热烈的气氛，菊花象征着母亲热烈而深沉的爱，“我”最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，菊花也成为我怀念母亲的永远的寄托

插叙的作用（题型：

这段能不能删掉或属记叙顺序中的哪一种或这段有什么作用）

内容上的作用：

1、答插入的内容是什么（即概括段意）

2、解释原因或解除悬念

3、突出文章中心或人物形象

4、有无和下文内容形成对比

结构上的作用

1、为下文**情节发展做铺垫

2、补充情节，使上下文情节更完整，更连贯

3、避免平铺直叙，使情节波澜起伏

分析人物形象

主人公“母亲

母亲：

非常爱自己的孩子，无私、伟大

妹妹的话插叙的作用

补充了母亲的病很重，更突出了母亲的伟大，为下文我能好好活下去做铺垫

回忆童年欢乐的情景插叙的作用

为了让儿子唤起对生活的热爱，为下文我去赏花体会母爱伟大做铺垫

《散步》一文的线索“散步

《秋天的怀念》一文的线索：

菊花

线索的特点：

必须贯穿全文

线索的作用：

将文章中的人物和事件有机地结合在一起，可以使文章脉络更清晰。

突出文章的中心和人物形象。

线索都可以有什么来充当：

物、人物的见闻感受、人物的情感变化、事

找线索的方法：

1、看标题2、看文章中反复出现的词语。

3、看文章中抒情议论中反复出现的词语。

怎样判断文章主人公

谁是主人公，用简洁的话概括主要内容，突出文章中心

例子

秋天的怀念

母亲是主人公，这篇文章主要写了母亲在临死之前对我的照顾，突出了母爱的伟大。

标题的作用见第一本第二课

开头分为：

景物描写开头、人物语言描写开头、倒叙开头

开头作用;

1、制造悬念吸引读者阅读兴趣

2、为下文××情节发展做铺垫

3、自然而然引起下文，奠定全文浓厚的感情基调

4、开头和标题或结尾相照应

5、是否与下文形成对比

把结尾或关键情节放在开头是判断倒叙的标志

1、抒情：

是一种表达方式，在文章中表露作者的思想感情是抒情。

抒情的好处：

激起读者的思想感情上的共鸣、增强文章的感染力。

2、抒情方式;包括直接抒情和间接抒情

直接抒情：

把内心的强烈感情不加掩饰的直接表达出来。

好处：

表达的情感更直接、真切、强烈

间接抒情：

把情感委婉含蓄的表达出来。

好处：

很有韵味有感染力

间接抒情的五种方式：

寓情于景、寓情于物、寓情于理、寓情于人

比喻的特点及作用

比喻就是“打比方”。

即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。

构成比喻的关键：

甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。

比喻的作用主要是：

化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

比喻的种类

①明喻。

典型形式是：

甲像乙。

本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。

例如：

收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。

”

②暗喻。

典型形式是：

甲是乙。

本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。

例如：

马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。

典型形式是：

甲代乙。

不出现本体，直接叙述喻体。

但它不同于借代。

借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。

例如：

放下包袱，开动机器。

④博喻。

连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。

例如：

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。

）

表猜测、想象、比较、夸张都不是比喻

人物描写的方法及其作用（或分析人物性格特点，或分析人物形象）

人物描写方法包括神态描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写

语言描写的作用：

生动形象地写出了人物的**心理、**性格

动作描写的作用：

生动形象准确传神写出了人物的**心理**性格

外貌描写的作用（从头到脚）：

生形象的写出了人物的身份、职业、、家境。

心理描写的作用：

生动细腻的刻画人物的内心世界，表现人物的**性格。

神态描写的作用（专指人物的面部表情）：

生的形象的写出了人物的**心理，表现人物的**性格

人物描写方法作用：

先答理论话写出了人物的**性格**心理**品质**修养，突出文章的中心或人物的形象，为下文**情节发展做铺垫。

（推动情节向前发展）

插叙的作用（题型：

这段能不能删掉或属记叙顺序中的哪一种或这段有什么作用）

内容上的作用：

1、答插入的内容是什么（即概括段意）

2、解释原因或解除悬念

3、突出文章中心或人物形象

4、有无和下文内容形成对比

结构上的作用

4、为下文**情节发展做铺垫

5、补充情节，是上下文情节更完整，更连贯

6、避免平铺直叙，是情节波澜起伏

整体感知题（题型：

用简洁的语言概括文章写了一件什么事或讲了一个什么故事或文章写了几件事，分别用简洁的语言概括或梳理情节或梳理文章中人物的情感、心理、神态变化）

**人在**时间**地点，因**原因做了一件**事，结果**

分析人物形象的方法或人物性格特点

1、在文章中找出直接揭示人物性格特点的词语

2、通过分析人物的描写方法来分析人物的性格特点

3、通过侧面描写揭示人物的性格特点

4、分析人物形象的答题方法：

小概念+事+特征+大概念

抒情议论在文章（记叙文）中的作用答题方法

抒情议论在开头的作用：

开篇点题，奠定全文浓厚的感情基调。

抒情议论在中间的作用：

在内容上点出了事例的意义，（再复述一遍事例）。

渲染气氛，激起读者思想感情上的共鸣。

结构上的作用，承上启下的过渡。

抒情议论在结尾的作用：

内容上的作用：

深化中心，升华主题（画龙点睛）再把中心复述一遍

句子赏析（句子表达效果、句子好在哪里、两句进行比较）答题方法

1、怎样写的

2、写得怎样

3、写出了什么

4、表达了什么

托物言志

定义：

是一种写作手法，托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿

特点：

 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好托物言志的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。

首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。

其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。

物品要能表达自己的意愿。

象征与托物言之的区别

  1、象征是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。

如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。

托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。

   2、象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。

   3、象征具有文化意义上的不确定性，如“海燕”，说象征“革命者”可以，说象征“春的使者”也可以；而托物言志具有文化意义的确定性，如“梅”、“菊”的意义具有确定性。

   4、象征重在表现事物的客观意义和精神实质；托物言志重在言志，表现作者主观的思想感情。

 象征可以抽象发挥，托物言志必须有参照物才能发挥。

记叙文知识梳理

记叙文六要素：

时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

辨析主要任务和次要人物的方法：

谁表现了文章的中心谁就是主要人物

次要人物的作用：

1、以次要人物的见闻和感受为线索

2、衬托主要人物（正面衬托、反面衬托）

3、推动情节向前发展

4、客观交代社会生活

记叙文分为：

写人（我的老师）、叙事（散步）、写景状物（春）三类

记叙文表达方式：

1、记叙：

说清一件事情的来龙去脉

2、描写：

用生动形象的语言进行描摹

3、抒情：

抒发情感抒情的两种方式：

直接抒情，间接抒情

间接描写的方法：

融情于景、融情于事、融情于人、融情于理、融情于物

4、议论：

发表观点、见解、主张、看法

5、说明：

介绍清楚明白

抒情议论在文章（记叙文）中的作用答题方法

抒情议论在开头的作用：

开篇点题，奠定全文浓厚的感情基调。

抒情议论在中间的作用：

在内容上点出了事例的意义，（再复述一遍事例）。

渲染气氛，激起读者思想感情上的共鸣。

结构上的作用，承上启下的过渡。

抒情议论在结尾的作用：

内容上的作用：

深化中心，升华主题（画龙点睛）再把中心复述一遍

如果结尾是省略号的作用：

给读者留下想象的空间，是文章意味深长。

如果结尾是问号的作用：

引起读者深思

如果结尾是感叹号的作用：

提出希望，发出倡议和号召

结尾独词成段的作用：

起强调作用

结尾是修辞的作用：

把修辞作用答出来

在结构上的作用

1、与标题相照应

2、与开头相照应

3、与标题开头都照应

4、与开头和结尾都照应

5、有力的收束全文

6、是文章的结构严谨，浑然一体。

标题的作用：

1、制造悬念，吸引读者的阅读兴趣

2、标题是贯穿全文行文的线索

3、标题能看出文章的主要人物

4、标题可以交代出文章的主要内容

5、标题可以揭示文章中心

6、标题可以与文章结尾相照应

标题的含义：

表层含义和深层含义（引申义、比喻义、象征义、中心义）人物的道德品质、人物的态度情感

开头

倒序开头（我的老师）

倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到开头叙述，

倒序开头作用：

内容上交代文章主要人物和主要内容。

奠定全文浓厚的感情基调。

点明中心

结构上：

与标题结尾照应，引出下文内容，制造悬念，吸引读者阅读兴趣

景物描写开头作用

1.先答景物的特点，看景物中是否交代了故事发生的时间地点。

2.渲染XX气氛，烘托人物XX情感。

3.突出人物的XX性格特点或文章中心。

4.为下文XX情节的发展做铺垫

5.推动情节向前发展

6.交代人物生活的场景

7.暗示人物命运或事态的发展

8.景物描写具有象征意义

人物描写在开头的作用

先运用了哪些人物描写方法，再答生动形象的写出了人物的**性格**心理**品质**修养，突出文章的中心或人物的形象，为下文**情节发展做铺垫。

（与后文变化形成对比，突出什么）

开头的作用（无特殊描写）

先概括段意，有多少概括多少。

为下文××情节的发展做铺垫，制造悬念，吸引读者的阅读兴趣，（有无形成对比，突出强调什么就打什么）

第一二三人称的作用

第一人称的作用：

真实自然感人亲切，便于直抒胸臆。

第二人称的作用：

1、接近读者和作者的距离，使读者读起来亲切，很容易接受作者的观点。

2、便于作者抒发情感的需要，便于抒发××情感。

3、渲染气氛，激起读者思想感情上的共鸣。

第三人称的作用：

不受时间和空间的限制，多角度的自由叙述，客观地反映社会生活，便于表现人物的内心世界

记叙的顺序：

顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙五种

顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

删除后对文章影响不大

平叙，平叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

顺叙的好处（散步）

层次脉络清晰，读起来清楚明白

插叙的特点：

不能删除，对文章中心、情节、人物是重要的补充，上下文必须有过渡

插叙的作用（题型：

这段能不能删掉或属记叙顺序中的哪一种或这段有什么作用）

内容上的作用：

1、答插入的内容是什么（即概括段意）

2、解释原因或解除悬念

3、突出文章中心或人物形象

4、有无和下文内容形成对比

结构上的作用

7、为下文**情节发展做铺垫

8、补充情节，是上下文情节更完整，更连贯

9、避免平铺直叙，是情节波澜起伏

记叙文的描写方法

人物描写、景物描写、正侧面描写相结合、动静描写相结合、虚实描写相结合、感官描写、场面描写……..

人物描写的方法及其作用（或分析人物性格特点，或分析人物形象）

人物描写方法包括神态描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写

语言描写的作用：

生动形象地写出了人物的**心理、**性格

动作描写的作用：

生动形象准确传神写出了人物的**心理**性格

外貌描写的作用（从头到脚）：

生形象的写出了人物的身份、职业、、家境。

心理描写的作用：

生动细腻的刻画人物的内心世界，表现人物的**性格。

神态描写的作用（专指人物的面部表情）：

生的形象的写出了人物的**心理，表现人物的**性格

人物描写方法作用：

先答理论话写出了人物的**性格**心理**品质**修养，突出文章的中心或人物的形象，为下文**情节发展做铺垫。

（推动情节向前发展）

景物描写的作用

1.先答景物的特点，看景物中是否交代了故事发生的时间地点。

2.渲染XX气氛，烘托人物XX情感。

3.突出人物的XX性格特点或文章中心。

4.为下文XX情节的发展做铺垫

5.推动情节向前发展

6.交代人物生活的场景

7.暗示人物命运或事态的发展

8.景物描写具有象征意义

人物描写方法

句子赏析（句子表达效果、句子好在哪里、两句进行比较）答题方法

5、怎样写的

6、写得怎样

7、写出了什么

8、表达了什么

句子含义

有无引申义、比喻义、中心义。

人物的性格特点表达文章中心

句子作用

抒情议论在文章（记叙文）中的作用答题方法

抒情议论在开头的作用：

开篇点题，奠定全文浓厚的感情基调。

抒情议论在中间的作用：

在内容上点出了事例的意义，（再复述一遍事例）。

渲染气氛，激起读者思想感情上的共鸣。

结构上的作用，承上启下的过渡。

抒情议论在结尾的作用：

内容上的作用：

深化中心，升华主题（画龙点睛）再把中心复述一遍

分析人物性格特点：

结合文章内容找文章中直接揭示性格特点的句子，人物的情感。

眼泪的含义：

痛苦、悲伤、难过、失望、绝望、愤怒、无奈、无助、宣泄、释放、委屈、愧疚、自责、激动、思念、幸福、欣慰、感动、喜悦、兴奋、担心、害怕、不舍

线索的特点：

从开头贯穿到结尾，可由事件、人物的见闻感受、人物的情感变化来充当线索

线索的作用：

将文章中的人物和事件有机地结合在一起，可以使文章脉络更清晰。

突出文章的中心和人物形象。

是文章结构严谨浑然一体。

找线索的方法：

1、看标题2、看文章中反复出现的词语。

3、看文章中抒情议论中反复出现的词语。

写作技巧

铺垫、伏笔、照应、渲染烘托、衬托、对比、象征、夸张、讽刺、联想、想象、拟人、欲扬先抑、以小见大、借物喻人、托物言志、融情于景、动静相衬、虚实相结合、多种描写方法相结合、感官描写

象征与托物言之的区别

  1、象征是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。

如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。

托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。

   2、象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。

   3、象征具有文化意义上的不确定性，如“海燕”，说象征“革命者”可以，说象征“春的使者”也可以；而托物言志具有文化意义的确定性，如“梅”、“菊”的意义具有确定性。

   4、象征重在表现事物的客观意义和精神实质；托物言志重在言志，表现作者主观的思想感情。

 象征可以抽象发挥，托物言志必须有参照物才能发挥。

间接描写的方法

融情于景、融情于事、融情于人、融情于理、融情于物

怎样写景

1、善于观察

2、抓住景物特点

3、善于使用修辞（比喻、拟人、排比、夸张……..）

4、按一定的顺序写景（时间顺序、空间顺序、正侧顺序、从物到人的顺序）

5、融情于景

文章的表达方式包括

1、记叙：

说清一件事情的来龙去脉

2、描写：

用生动形象的语言进行描摹

3、抒情：

抒发情感抒情的两种方式：

直接抒情，间接抒情

间接描写的方法：

融情于景、融情于事、融情于人、融情于理、融情于物

4、议论：

发表观点、见解、主张、看法

5、说明：

介绍清楚明白

抒情议论在文章（记叙文）中的作用答题方法

抒情议论在开头的作用：

开篇点题，奠定全文浓厚的感情基调。

抒情议论在中间的作用：

在内容上点出了事例的意义，（再复述一遍事例）。

渲染气氛，激起读者思想感情上的共鸣。

结构上的作用，承上启下的过渡。

抒情议论在结尾的作用：

内容上的作用：

深化中心，升华主题（画龙点睛）再把中心复述一遍

如果结尾是省略号的作用：

给读者留下想象的空间，是文章意味深长。

如果结尾是问号的作用：

引起读者深思

如果结尾是感叹号的作用：

提出希望，发出倡议和号召

结尾独词成段的作用：

起强调作用

结尾是修辞的作用：

把修辞作用答出来

在结构上的作用

7、与标题相照应

8、与开头相照应

9、与标题开头都照应

10、与开头和结尾都照应

11、有力的收束全文

12、是文章的结构严谨，浑然一体。

句子赏析（句子表达效果、句子好在哪里、两句进行比较）答题方法

9、怎样写的

10、写得怎样

11、写出了什么

12、表达了什么

阅读常识

A、人物描写的方法及其作用（或分析人物性格特点，或分析人物形象）

人物描写方法包括神态描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写

语言描写的作用：

生动形象地写出了人物的**心理、**性格

动作描写的作用：

生动形象准确传神写出了人物的**心理**性格

外貌描写的作用（从头到脚）：

生形象的写出了人物的身份、职业、、家境。

心理描写的作用：

生动细腻的刻画人物的内心世界，表现人物的**性格。

神态描写的作用（专指人物的面部表情）：

生的形象的写出了人物的**心理，表现人物的**性格

人物描写方法作用：

先答理论话写出了人物的**性格**心理**品质**修养，突出文章的中心或人物的形象，为下文**情节发展做铺垫。

（推动情节向前发展）

B、插叙的作用（题型：

这段能不能删掉或属记叙顺序中的哪一种或这段有什么作用）

内容上的作用：

1、答插入的内容是什么（即概括段意）

2、解释原因或解除悬念

3、突出文章中心或人物形象

4、有无和下文内容形成对比

结构上的作用

10、为下文**情节发展做铺垫

11、补充情节，是上下文情节更完整，更连贯

12、避免平铺直叙，是情节波澜起伏

C:

整体感知题（题型：

用简洁的语言概括文章写了一件什么事或讲了一个什么故事或文章写了几件事，分别用简洁的语言概括或梳理情节或梳理文章中人物的情感、心理、神态变化）

**人在**时间**地点，因**原因做了一件**事，结果**

D:

分析人物形象的方法或人物性格特点

5、在文章中找出直接揭示人物性格特点的词语

6、通过分析人物的描写方法来分析人物的性格特点

7、通过侧面描写揭示人物的性格特点

8、分析人物形象的答题方法：

小概念+事+特征+大概念

E常用的说明方法

常见的说明方法有举事例、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方等

复句的修改方法

出现复句时，当前后主语一致，主语必须放在关联词前。

主语不一致时，主语放在关联词后。

排序题型的答题方法

1、按结构排分为：

总分总（中心句找前不找后，后面的话是对前面中心句的深化和总结）、分总、总分。

分部分的结构：

并列、因果、递进

2、按表达方式排序先记叙描写后抒情议论

3、按关联词的衔接而分

不是…….而是不但……而且如果……那么

因为……所以既然…..就（那么）

不管….但尽管….也无论….都

只要….就之所以….是因为宁可…..也不

4、按写作顺序

时间顺序

空间顺序

逻辑顺序（从原因写到结果、从结果写到原因、从现象到本质、从特点到用途、从整体到局部、从局部到整体、从正面到侧面、从物写到人、由人写到物、按感官、味觉、动静、虚实）

代词包括：

人称代词（你、我、他….）

指示代词（这里、那里….）

疑问代词（谁…….）