武昌首义学院教学简报.docx

武昌首义学院教学简报.docx

《武昌首义学院教学简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武昌首义学院教学简报.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

武昌首义学院教学简报

武昌首义学院教学简报

教务处第五期2016年4月29日

本期要目

★教学动态

■我校再获两门省级精品资源共享课程

■28篇论文入选“2015年省优秀学士学位论文”

■准备充分工作细致教学严谨——省学位办专家一致肯定我校新增双学士学位授权工作

★学院采风

■以老带新提升教师教研、科研能力——经济管理学院举办教研、科研项目申报与经验交流会

■项目驱动导师引领岗位督导公开答辩——信科院与中软国际校企合作谋实效

■广度深度力度——经管院与“土老憨”合作杠杠的

★专题聚焦

■学校第三次教学工作会议隆重开幕

★教学动态

我校再获两门省级精品资源共享课程

2016年1月28日，省教育厅官方网站发布《省教育厅关于公布2015年度湖北高校省级精品资源共享课本科课程名单的通知》（鄂教高函〔2016〕5号），我校城建学院陈金洪副教授主持的《土木工程施工》和经管学院李林副教授主持的《市场营销学》获批2015年度湖北省省级精品资源共享课程。

截止目前，我校共建有4门省级精品资源共享课程和47门校级精品资源共享课程（含15门在建课程）。

学校高度重视省级精品资源共享课程的培育与建设工作。

2014年年底，教务处发布2015度省级精品开放课程培育项目遴选工作的通知，从已验收的校级精品课程或已立项的校级精品课程建设项目中遴选基础好、有特色的优秀课程进行培育，同时教务处针对课程特色与效果、课程资源建设情况、推广应用以及在兄弟院校中的辐射影响等内容组织各课程负责人进行答辩，前期的基础以及一年的重点培育保证了此次申报课程的质量。

（刘洋）

28篇论文入选“2015年省优秀学士学位论文”

2016年3月，省人民政府学位委员会、省教育厅发布《关于公布2015年湖北省优秀学士学位论文评选结果的通知》，我校2015届本科毕业生的《甲酸湿法浸出废旧钴酸锂电池正极活性物质的研究》等28篇论文被评为“省级优秀学士学位论文”。

此次，我校选送的28篇论文全部入选，其中，信息科学与工程学院6篇，机电与自动化学院8篇，城市建设学院7篇，经济管理学院3篇，艺术设计学院2篇，外语系和新闻与法学学院各1篇。

（童丽琴）

准备充分工作细致教学严谨

——省学位办专家一致肯定我校新增双学士学位授权工作

4月20日下午，我校“新增双学士学位授权单位”专家评审会如期召开。

省学位办评审专家、武汉理工大学计算机学院院长钟珞教授担任本次评审会专家组组长并主持会议。

校长周进、副校长李桂兰、信科院院长黄瑞光、外语系系主任徐秋梅和相关职能部门负责人参加评审会。

周进校长首先代表学校对省学位委员会评审专家组的到来表示欢迎和感谢，并作“申请新增双学士学位授予单位”汇报。

她从学校基本情况、学科专业建设、师资队伍建设、教学建设与管理情况、科学研究工作情况、创新创业教育情况、办学成效、存在的主要问题及改进措施等八个方面分别介绍了我校申请双学士学位的基础条件和优势，重点阐述了学校完善高素质本科应用型人才培养体系所做的具体工作，以及学士学位授权以来学校建设取得的主要成效等。

专家评审组成员一致认为我校准备充分、工作细致、教学工作严谨，多年来取得的成绩有目共睹。

华中科技大学外语学院院长樊葳葳教授认为我校人才培养目标明确、措施到位，真正将工作落到了实处。

华中科技大学软件学院院长陈传波教授、光电学院副院长杨克成教授，湖北工业大学外语学院副院长杨佑文教授等专家也分别从申报材料以及后期工作等方面提出了具体建议和指导意见。

李桂兰副校长表示会进一步落实专家建议。

最后，周进校长感谢专家们提出的宝贵意见，并表示双学位授权评审不只是单纯的申报工作，今后将有更长远的计划和工作。

她说，只要心中有梦，武昌首义学院人便会努力追梦。

此次双学士学位授权评审准备期间，学校严格按照省学位办相关文件要求执行，准备工作严谨细致，评审阶段严肃对待。

会后，学校将向省教育厅、省学位办报送相关材料，接受进一步审核。

（童丽琴）

★学院采风

以老带新提升教师教研、科研能力

——经济管理学院举办教研、科研项目申报与经验交流会

为了营造良好的学术氛围，提高教师申报教研、科研项目的积极性，提升学院教师科研能力，经管学院于3月30日下午在11栋108室举办了“教研、科研项目申报与经验交流会”。

会议邀请了武汉理工大学管理学院博士生导师谢科范教授做了题为“国家基金申报体会”的专题讲座，推举经济管理学院副院长李林副教授为全院教职工作了教学研究项目课题申报经验分享。

经济管理学院教职工共90余人参加了交流会。

谢科范教授首先分析了2015年国家自然科学基金和国家社会科学基金（以下简称“双基”）申报和评审情况，建议青年教师首次申报可以从申报国家社科基金开始。

随后，谢教授以武汉理工大学某年度未获准项目为例着重指出国家“双基”申报需要注意的问题。

最后，谢教授以2份已成功获批的国家“双基”申报书为例，为大家介绍了申报书中的各部分内容和写作过程中需要注意的事项。

李林副教授为全院教职工作了教学研究项目课题申报经验分享。

他首先介绍了从校级到国家级4类教学研究项目概况及申报工作的前期准备，建议申报者应仔细研究课题指南，深刻领会其内涵和外延，确定适合自己的选题。

选题要有一定的创新，现状分析要有提炼、总结、评价；申报书中的研究内容、目的、意义、拟解决的重要问题和预期研究成果等内容要有层次性、切忌大段落的堆砌文字；课题申报书中要避免错别字、语句不通顺、逻辑不连贯，字体格式混乱等常识性的错误。

最后，他以成功立项的湖北省高校2015年省级教学研究项目的申报书为例，与大家分享了填写申报书的技巧及语言表达的重要性。

最后，李林副教授强调，教师在做教学研究项目时要“先小后大、逐渐深入、贵在坚持”。

最后，经管学院院长邓明然教授做了总结，他强调搞教研、科研就要学会做冷板凳，要一步步靠自己的实力拿出成果。

他指出，“两位教授的报告条理清晰，内容详实，参考性强，对经管学院今后科研项目的申报工作起到了重要的指导作用。

各位老师要积极参加课题申报与研究，提升水平，把握我校转设、转制的发展机遇，拿出优质科研成果”。

邓院长还表示，接下来还要分别召开中青年骨干教师及其培养对象、高级职称教师科研、教研工作会，让老师们畅所欲言，相互交流，目的是进一步提升经管学院教师申报教研、科研项目的信心和能力，相信经过广大教师的努力，经管学院在今后的教研、科研项目申报方面定会取得更大的进步和丰硕的成果。

（王慧娟）

项目驱动导师引领岗位督导公开答辩

——信科院与中软国际校企合作谋实效

日前，信息科学与工程学院软件工程专业2013级58名同学为期两周的实践教学——安卓课程设计顺利完成。

这是信息科学与工程院与中软国际共同申报的教育部2015年产学合作专业综合改革项目的具体落实。

随着“互联网+”浪潮汹涌，安卓技术开发在整个IT行业异常火爆。

为实现人才培养与当前软件企业人才需求无缝对接，本次课程设计由信科院与中软国际科技服务有限公司合作，以该公司武汉华为业务线资深项目经理为导师，以实际项目驱动的教学方式，带领同学们进行一次软件开发设计实战，促使其在“做”中“学”，在“学”中“做”，更深刻体会软件开发过程及安卓技术运用的成果。

中软国际将企业对员工自主学习和创新能力的要求，带入整个实践教学环节之中，按企业实际岗位职责严格要求学生。

信科院高度重视此次实践教学，从计划的初步制订，直到组织学生进行公开项目答辩，均有老师认真讨论其可行性，抓好各环节的具体落实。

院长黄瑞光亲自参加答辩，验收同学们的学习成果。

通过此次校企合作，软件工程专业的同学们对相关行业及市场需求有了更深刻的认识。

整个过程有别于传统教学，是一次为将学生培养成为合格职业人而做出的有益尝试。

（程海英、黄昆）

广度深度力度

——经管院与“土老憨”合作杠杠的

近日，经济管理学院与湖北土老憨生态农业集团签订校企合作协议，双方敲定了学生理论教学、实习实训、“双师型”师资队伍扩建、企业人才供给等方面的详细条款。

25名师生随院长邓明然一同前往湖北土老憨生态农业集团调研参观，为备赛2016年“清江野渔杯”湖北省大学生营销策划挑战赛收集相关信息。

湖北土老憨生态农业集团是一家集农产品标准化种养、商品化处理、深加工产品研发、生产与销售的综合性现代农业产业化企业，集团属农业产业化国家重点龙头企业，建有国家级农副产品综合交易定点市场、国家级农业产业引智示范基地、全国中小学生质量教育实践基地，被认定为全国质量工作先进单位，注册商标“土老憨”是中国驰名商标。

根据协议，市场营销、国际经济与贸易等专业的学生将有机会进入“土老憨”实习。

“土老憨”还将有针对性地为我校学生开设与企业生产实际密切相关的实训课程，“订单式”为其自身培养市场营销、国际经济与贸易专业的优秀学生作为储备人才。

经管院选择“土老憨”作为教学、就业实习基地，意在培养学生“应用型”能力的同时，使其学习领会土老憨人“至憨·致纯·志广”的企业文化和“良心·责任·未来”的核心价值观。

据悉，由土老憨集团旗下“清江野渔”品牌冠名的2016湖北省大学生营销策划挑战赛正如火如荼开展，我校有30多支学生团队参赛。

本次同赴“土老憨”调研参观的25名师生利用一天时间对土老憨生态农业集团进行了调研考察，并针对备赛过程中遇到的问题和疑惑与集团副总经理胡冬梅进行了交流讨论。

通过对产品辨识、出口产品定位、线上营销、集团上市等方面的问题深入了解，同学们对土老憨集团及“清江野渔”品牌有了全新、深刻的认识和理解，为参赛积累了充实的素材，能够更加准确有效地撰写营销策划案。

（王慧娟）

★专题聚焦

优化学科专业建构和人才培养机制培养高素质本科应用型人才

学校第三次教学工作会议隆重开幕

4月27日上午9:

00，学校第三次教学工作会议在模拟法庭隆重开幕。

校党委书记冯向东，校长周进，常务副校长吴昌林，副校长李桂兰、郭景致、金国杰，副书记邹星庐出席会议。

常务副校长吴昌林、副校长李桂兰分别主持上、下午会议。

各教学单位、职能部门负责人，图书馆、信息中心负责人，全体教师、实验技术人员，各院系办公室主任、教务员，教务处全体成员参加会议。

本次会议以“优化学科专业建构和人才培养机制培养高素质本科应用型人才”为主题。

会上，周进校长首先作主题报告。

报告回顾了第二次教学工作会议以来学校教学改革所取得的成果，明确了本次教学工作会议的主题和任务，部署了本次教学工作会议的进程。

周校长说，第二次教学工作会议实现了在“2012年学校自行授予学士学位前建立比较完善的实践教学框架”这一目标，整个会议的过程和成果为学校在“十二五”期间推进本科教学改革和建设，提高人才培养质量产生了重要的积极影响。

对第二次教学工作会议，她总结了五条经验：

在人才培养目标和规格上，从注重一般性能力培养向培养专业核心能力上聚焦；在强化实践教学上，从简单增加实践教学学时数向注重实践教学内容改革、充实和强调实践教学时效转变；在课程建设上，从每门课程自身的修订完善，向更加注重课程体系合理建构延伸；在专业建设上，从以专业教研室为单位向整合资源、组建专业集群的方向发展；在教研教改立项上，从以教师个人兴趣为主、碎片化的研究向院系以解决问题为前提，有组织地开展教研并注重实践运用转变。

周校长指出，2016年是学校“十三五”规划的开局之年，此时召开第三次教学工作会议正是为学校在“十三五”期间的教学改革和建设谋篇布局。

本次会议主题的确定，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部国家发展改革委财政部颁发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的文件精神，也是学校不断探索办学模式的需要。

周校长部署，第三次教学工作会议的任务是进一步明确培养高素质应用型人才的办学定位，并将这一定位体现在办学实践中，探索出应用型高校的发展模式。

她特别提出，会议期间，学校将把酝酿已久的“开展专业认证”的构思付诸实施，希望通过这一方式找到学校在新一轮教学改革和建设中的起始位置和前行方向，并能通过边认证、边建设、边工作，为我校转设为普通民办高校后接受教育部合格评估、通过国家正式的专业认证打好基础。

会议要围绕“优化学科专业结构和人才培养机制培养高素质本科应用型人才”的主题，就如何以专业认证为先导，深化人才培养模式和课程体系的改革与建设；如何推进产教融合、校企合作；如何加强双师双能型教师队伍建设和实践实训基地建设等议题，展开充分研讨，为加快教学改革和建设步伐，顺利实现转型发展打好基础。

“十三五”是学校转型发展的关键时期，全体师生面对的是新的发展目标、新的挑战和机遇，只有在充分的讨论中才能取得对问题的共识，教学改革和建设的措施才能在试点经验不断完善的基础上扎实推进。

她期望大家集思广益，共同努力，通过不断的研讨和实践，催生出更多的创新点，争取在教学改革上取得更大的成效。

城市建设学院院长袁海庆、新闻与法学学院院长石长顺分别以《基于大工程观的应用型土建类专业课程建设思路与实践》、《梦：

向往星空的那个首义梦》为题作主题发言。

他们介绍了本院在专业建设、课程改革、实践教学等方面的工作思路和成绩。

下午2点，合肥学院李秀娟教授作有关模块化课程建设的学习辅导报告，报告题目为《控制理论与仿真模块化改革》。

她就本校在基于工程认证的基础上，开展的模块化课程教学改革和建设等具体工作进行了讲解。

常务副校长吴昌林以《专业认证与专业、课程建设》为题作有关工程教育专业认证的学习辅导报告。

党委书记冯向东作总结讲话。

他充分肯定了学校“十二五”期间在教学改革方面所取得的各项成绩。

他说，在“十三五”的开局之年，以“优化学科专业建构和人才培养机制 培养高素质本科应用型人才”为主题召开教学工作会议，明确学校在“十三五”期间的教学改革方向，将有助于学校在教学改革和建设方面取得更大成效。

这一主题的确定也适应了学校转型发展的需求。

学校决定将酝酿了一段时间的“开展专业认证”的构思付诸实施，而怎样制定具有可操作性的实施步骤，则需要集思广益来研讨制订出时间表和路线图。

每隔一段时间，学校会提出一个阶段性目标，请一些先进典型介绍经验，把这项工作不断向前推进。

功夫不负有心人，只要我们共同努力，相信第三次教学工作会议会在武昌首义学院“十三五”发展史上留下浓墨重彩的一笔。

为了本次会议召开，2015年11月至12月期间，周进校长、李桂兰副校长及教务处相关负责人通过召开各教学单位领导及教师代表座谈会等方式，对全校10个教学单位进行了系列调研。

调研中，校领导全面听取了来自教学一线的意见、建议，及时收集和了解各单位的教学情况，掌握了自第二次教学工作会议以来，各教学单位围绕专业核心能力培养体系建设所开展的各项工作，为学校科学制定“十三五”规划，召开第三次教学工作会议做好了铺垫。

（童丽琴）

【本期编辑：

雷敏】