九年级月考教师总结会.docx
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九年级月考教师总结会
九年级月考教师总结会
第一次月考总结
九年级的第一次月考，成绩很不理想，作为九一班的班主任和语文、历史老师我责无旁贷。
整个学校都把希望寄托在了就一般的身上，我作为九一班的老师责任重大，学校相信我，将一个重点班交给了完全没有经验的我，但这一次月考的成绩却让人失望了。
我们班上最高分只有555分，而且五百分以上的只有一个，这和我们目标中的一中相差太远，我们应该反思，应该想办法去改变这样的状态。
在这次月考中，我总结了以下几点：
一、经验不足，对考点掌握的不够。
（针对语文）
这一次月考，考查的是七八九三个年级的知识点，我们还没有开始复习，有些很简单的题目学生都做错了。
这是因为我们平时没有很好的向学生灌输考点，他们不知道自己该从哪些方面入手进行自我复习。
二、对学生要求不够严格，没有培养好学生自主学习的能力。
（语文、历史兼
有）
三、没有很好的把握学生的强项和弱项，没有重点培优补差。
（语文、历史兼
有）
班上有五十个学生，从八年级到九年级，我一直都是一视同仁，没有特别的优待哪一个学生或者是放弃哪一个学生，教学上采用大多数学生可以接受的方法，并没有针对个别学生进行单独的培优补差。
班上有些同学作文好，但基础知识薄弱；有的基础扎实，但阅读方面却丢分不少。
这些都是班上存在的问题，我却没有很好的去解决这个问题，也没有重点去培养一些语文优生和历史优生。
总的来说，这一次考试不尽如人意，是我们的问题，我该好好的去反思，去总结，从中吸取经验教训，才会不断的进步。
因此，在接下来，我给自己定了如下计划，希望可以对学生有所帮助。
一、认真研究考纲考点，抓住重点考试部分
上周学校给我们印发了考试大纲，里面详细的列出了考试的知识点，我要把这个大纲读懂读透，并与学生一起学习大纲内容，根据考试大纲给学生制定复习计划。
二、认真严格的上好每一节课、
三、培优补差，设定目标
班上有十几个学生是有机会上重点高中的，我必须保证他们的语文和历史成绩不拖后腿，所以我和他们共同制定了以下的目标：
班级总体目标：
语文平均分78—80分
历史平均分40—43分、
一中目标：
王朝锋语文100分历史47分王钰萍语文100分历史45分实验目标：
黄冬琴语文96分历史47分李晓婷语文98分历史45分其他重点中学目标：
十个，语文达到90分以上，历史达到43分以上。
我会根据这个目标对这十几个同学更加严格要求，即使给他们“开小灶”也要让他们将考试的知识点掌握，考到目标的分数。
四、做好学生的心理辅导
考试的压力，同学们会有喘不过气的时候，作为班主任，要时刻关注他们的心理变化，努力成为他们坚强的后盾。
接下来，就让我们更加努力，勇敢，坚强的向前冲吧。
篇二：
九年级第一次月考质量分析会总结
九年级第一次月考质量分析会总结
九年级第一次月考在学校领导的关心和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今天我们进行月考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。
下面我把这次月考工作做一小结。
一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯已经形成，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照开学初备考会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。
二、班级级总体分析
总体成绩反馈一览表（表一）
注：
XXX人参考，其中5人缺考。
上述分布情况表明：
1、高分段人数偏少；500分以上：
XXX人，450分-500分：
XXX人，学科教师要更加关注这些学生，使其顺利升入重点高中。
2、400分-450分XXX人，；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以考入重点的希望，引导他们提高学习的主动性；
3、350分-400分共有118位学生，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩。
顺利升入高中。
4、300分-350分共有XXX人，这些学生就是我们所说的有希望踩线的学生，班主任一定要和科任教师配合，制定有实效性的帮扶策略，增强学生的信心，加强基础落实，使他们在现有成绩的基础上有所提高，就有希望考上高中，所以这部分学生绝对不能放弃。
5、300分以下XXX人，学生数量比较大，这部分学生要重视思想教育和情感疏导，要力求稳定。
三、平均分及及格率优秀率分析比较1、各学科分析表另见附页
2、从分析表可以看出，一是各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。
二是前XXX名学生分布不均衡，较为突出的班级是五班和一班，400分以上XXX人和XXX人，其他班级都是XXX人左右。
我列举了各学科优秀人数及学生分数段详见上表。
3、班级总评成绩分析表（表二）
三、当前存在的主要问题
1、班级学习环境欠佳，迎考氛围仍需激发
2、学习习惯差，惰性思维严重
3、自主学习能力低，缺乏合理有效的安排4、基础知识落实不到位，偏科现象严重5、心理状态不平稳，自我调整能力不佳6、意志品质有问题，容易受到不良影响7、个别同学成绩起伏比较大8、落后率偏高，差生面过广关于学科均衡的问题
学科均衡问题是中考复习至关重要的问题。
一方面，弱科往往是制约中考成功的生命线；另一方面，弱科也是成绩突破，提升水平的潜力股。
在最后两个月的复习中，要对弱科有一个科学合理的补救提升计划，要不放弃任何提高的机会，特别是双休日的充分利用。
四、月考后的教学建议和要求
1、教学仍要面向全体，特别是300分以上的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。
既要扩大有升学希望的学生人数，思想汇报专题更要促进良好学习环境的形成；
2、各科任教师要针对学生成绩作出分析，查漏补缺，对学生的基础知识进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大的教师要利用自习及晚读时间补课，缩小差距提高学生成绩。
3、要加强周周清的落实，及时反馈和发现问题，及时整改；
4、要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；
6、班主任要注意目标群体的管理，在这里要强调的各班主任应关注450分以上的学生，关注他们的学习及思想动态，使他们的学习成绩稳中有升，争取考上重点高中。
还要关注200分左右的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。
要求：
六个提醒学生注意
一、基础知识的落实情况，时间和环节上要有所安排；二、学科均衡问题；三、答题的习惯、规范；四、对每一天的学习进行小结；五、与老师及时沟通。
六、每天保持良好的身体和精神状态
总之本届九年级面临着生源差杂，学生学习基础薄弱，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。
但是只要我们每位教师团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。
树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。
杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，我们的教学成绩一定会上一个新的台阶。
我们下次的月考成绩一定会有所提高。
谢谢大家！
篇三：
在九年级教师第一次月考分析总结会议上的讲话
把握机遇，树立目标，扬帆起航
——九年级第一次月考总结讲话稿
各位老师、各位同学：
大家好！
同学们，第一次月考，奏响了20XX年中考的序曲。
在座的每一位同学，都
面临着九年磨一剑，即刻试锋芒的考验。
正所谓，英雄挽弓，箭在弦上，蓄势待发，只欠东
风。
何谓东风：
就是我们如何抓住机遇，在中招考试中考出理想的成绩。
当前，我们面临
哪些机遇呢？
我认为，有很多，具体如下：
第一个机遇：
家长的关注，学校的重视。
家长
们通过不同的方式，询问你们在学校的表现及学习成绩，班主任也通过家长会与家长交流，
以赢得家长的配合。
学校严抓管理，发扬良好的教风和学风，为你们的健康成长提供良好的
条件。
第二个机遇：
我们学校有一支业务素质高，且特别能吃苦，特别能战斗的教师队伍。
这些教师，工作勤勤恳恳，兢兢业业，为了同学们学习成绩和品德修养的提高，默默无闻的
工作着。
这些老师是我们的荣幸，也是我们的骄傲。
跟着他们，我们能学到很多的知识。
第
三个机遇：
优惠的中考政策，给想接受优质教育的同学提供了良好的发展空间。
县每年给
我校分配的省示范高中（县一中）的定向名额，达二十余人。
可喜可贺的是：
近两年，中招
考试中，我校实际过县一中统招生分数线的都有四十多人。
今年我校的目标，考上县一中：
XXX人，实验高中XXX人。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
是金子总会有发光的机会。
第四个机
遇：
我们有一大批勤学上进，奋发有为的优秀学生群体做“龙头”。
这些同学不仅是班级的
榜样，而且是九年级的中坚力量，他们代表着家长和学校的希望。
正是他们的努力，带动了
良好的班风和良好的学风，在班上乃至整个学校都形成了比、学、赶、帮的学习氛围。
在这
次月考中，他们的成绩也同样令大家为他们骄傲。
下面我从四个方面进行公布分析：
（1）
月考班级总积分、名次和年级XXX名各班上线的人数：
九一班：
总积分1031分，年
级第三名，总分年级XXX名上线XXX人。
九二班：
总积分1038分，年级第二名，总分
年级XXX名上线XXX人。
九三班：
总积分1160分，年级第一名，总分年级XXX名上线
XXX人。
（2）月考进入九年级前XXX名的同学有这些人：
92，张耀峰；91，郭敬之；
93，张倍佳；93，高志懿；93，李兴林；91，
93，孙晓亚；92，李静珂；91，段松乐；93，高晓娜；91，王小花；92，金爱爱；93，
刘欢欢；92，费鹏浩；93，张育行；91，康玉瑶；91，武英格；92，吴晓光；93，管炳
闪；93，张怡。
（3）接下来我要特别强调的是，九年级在年级前XXX名学生中进步较大
的同学。
大家都知道，名次越高，进步越难，但这些同学仍然获得了很大的进步，他们是：
九一班：
王坤，进步XXX名；贾孟飞，进步XXX名；韩东阳进步XXX名。
九三班：
高晓娜，
进步XXX名；徐静鑫，进步XXX名；刘格芮，进步XXX名；王浩天，进步XXX名；武雅柯，进步
XXX名；毛利，进步XXX名；侯文红，进步XXX名；李俊伟，进步XXX名；高旭辉，进步XXX名。
有些同学一定在疑惑，总共才XXX名，他们是怎样进步那么多名次呢。
这些人中有许多人本
来不是前XXX名，是经过一个月的艰苦努力，才艰难的进入了“前XXX名”这个光荣道队伍。
遗憾的是，这些人中，没有九二班同学，九一班同学也较少，唯有九三班人数最多，九一、
九二同学可要加油啊！
（4）在这次月考中，他们虽然没有进入年级前XXX名，但他们的成
绩与升级成绩对比，取得了非常大的进步。
我只公布进步超过XXX名的同学，他们是：
九
一班：
武雅柔。
九二班：
白冬歌、宁玉超。
九三班：
毛利、王海洋、闫昱冰、郭晓鸽、
刘花、杜香女、刘冬冬、龚志龙，九四班：
周少瑜、赵小虎、薛海洋、张艺明、冀云娇、
闫世豪、任海龙、李晓冰、李白、武雅文，其中周少瑜进步XXX名，赵小虎进步XXX名。
下
面，请大家以最热烈的掌声，向受表彰的同学和班级，表示祝贺！
值得提醒的是，取得优
异成绩的班级和同学，都是与他们平时的努力分不开的。
在平时的检查中，发现一个现象：
课堂上，九三班同学学习最认真，学习气氛最活跃。
课前进班：
早上，九一班进班最快，人
数最多，但总有人小摸趣。
九二、九三进班人数不多，但进班的学习都很努力。
中午和晚上
提前进班，九三班进班最快，人数最齐。
从刚才我表扬的班级和个人来看，大家都知道，九
三班进班人数最多，班级总积分和年级XXX名上线人数最多。
希望九一、九二两班同学要学
习九三班同学优点，在今后的考试中考出更加出色的成绩。
为了让同学们能顺利考上一所
理想的高中，在此，我要送给大家一个在学习中能让你永远立于不败之地的法宝，可以概括
为六个词语，那就是：
把握机遇、树立目标、自信乐观、讲究方法、坚持不懈、提高效率。
1、居安思危、增强目标意识，不到最后关头切勿轻言成败3树立目标，就是
我们每个人，都要有中考奋斗目标，是嵩县一中、还是实验高中，你们每一个人都必须明确
这个目标，然后把这个目标分解为月考目标、期中考试目标、期末考试目标等若干个小目标，
并为之一鼓作气进行坚持不懈的努力。
2、充满自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你
得先战胜自己阻碍前进的，不是敌人，而是你自己。
你得相信自己，你得告诉自己：
我能行。
从而坦然地面对一切，微笑着面对比赛前的每一次练兵，无论成功与失败，他都是
一块踏脚石，将助你走向成功。
同学们，翻开历史画卷看看古今中外，哪位伟人年轻时不饱
经风霜？
司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出了《史记》，被后人誉为“史家之绝唱”；
高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力，仍勤奋自学，被世人公认为世界著名大
文豪；贝多芬，两耳俱聋，却没有丧失信心，“紧紧扼住命运的喉咙”，谱写出气势磅礴的《英
雄》、《命运》交响曲；张海迪，高位瘫痪，奋发学习，成为青年的一代楷模。
有句俗话说的
想的彼岸。
对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：
“塞翁失马，焉知非福”。
失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
永远
不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。
3、学习要讲究方法。
好的学习方法是成
功的基石希望同学们掌握正确的学习方法：
1、养成“专注、善思、勤记、多练”的良好
的学习习惯。
2、培优补差。
七门学科，一定要从每门学科的知识点和能力最弱开始补起，
从你七门学科中最差的学科补起，循序渐进，逐步提高。
4、学习贵在坚持，要制定
并落实好每一阶段的复习和训练计划坚持才能取得最终的胜利，因此，我们各个班级、每
个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的学科学习计划，计划安排必须具体到每
一节课（包括白天、早晚自习），具体到这一课应该干什么内容（练习、消化整理纠错、读
书），并自我强制地加以落实，在这过程中决不能打丝毫的折扣，必须XX%地完成，只有
这样你们才能真正日日有所进，周周有提高。
5、抓住细节，提高效率一个
善于利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。
往往小小的细节能造成巨大的差异，就像同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有
的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，
而有的同学却从中拾到许多果实，同样下课10分钟，有的同学只是浪费，有的同学却在回
忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知。
抓
住学习中的每一个细节，便能累积巨大的成功。
第一次月考已经结束，一次考试
并不是句号，更不是人生的全部。
人生道4路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁
月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世
界，却可以改变自己。
一句话：
态度决定一切！
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮
丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为期中考试早作准备。
同学们，牢记我教
大家的必胜法宝：
把握机遇、树立目标、自信乐观、讲究方法、坚持不懈、提高效率；牢记：
你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几
分收获。
我们希望通过本次月考总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。
希望
全体受表彰的同学再接再厉，在今后的考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学
为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。
那时我希望有更多同学，以自己的汗
水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
谢谢大家!
九年级九月份月考总结
大家下午好：
在刚刚过去的几周里，我们九年级的全体师生齐心协力，负重奋进，辛
勤工作，勤奋的学风进一步形成，首先请允许我代表九年级的全体教师，向校领导对我们九
年级工作的支持表示衷心的感谢，向默默无闻、团结奋战的全体九年级教师老师们道一声你
们辛苦了。
下面就本次月考情况在如下几方面进行总结：
一、师生高度重视，考风考纪良好。
月考前年级组、各班均进行了认真的动员，任课老师都组织了复习，绝大多数同学比
较重视这次考试，考前不同程度的进行了复习，同学均能遵规守纪、按学校要求认真对待考
试，考风考纪基本良好。
二、明确目标，看到差距。
1、本次检测九年级共进行了七门学科的检测，总分为750分，我校参加检测的人数为
XXX人，
（1）班XXX人、
（2）班XXX人、（3）班XXX人，最高分李翰林659分，全年级前XXX名
分数368------659
从总体来看，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不
均匀，有的班级两极分化严重。
拔尖转差教学工作任务较为艰巨。
从成绩上看，大部分学科
的合格率偏低，优秀率低。
全体学生基础知识掌握不牢，学生掌握知识不够全面深刻。
此外，
从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成
绩均不理想，甚至不及格。
差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，
2、本次月考可以反映部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。
各班级还存
在着很大一部分基础薄弱。
学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、
作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。
如语文的
生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治学科知识的识记等。
学习的主
动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。
三、针对本次月考出现的问题，提出以下整改措施
1、各科教师要查找不足和考试中出现的问题，及时分析易错点和易失分点，有针对性
的改进。
努力充实知识面、拓宽视野。
给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。
改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。
2、抓好分层教学。
各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作
业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。
对后进生，在课堂教学中要降低难度，要
以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。
对优秀的的学生应在加
强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透
彻、更深入，达到举一反三。
3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课
的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。
4、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。
“授人以鱼不如授人以渔”。
5、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。
下面就月考后九年级的工作思路向大家汇报一下
一、态度决定高度影响九年级工作的各种因素中，教师、学生和家长是三个关
键点。
激发三方奋力拼搏的积极性是我们做好工作的前提和保证。
首先需要的是教师的
壮志豪情。
一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。
我们有丰富的
教学经验老教师，有的教师是第一次教毕业班，我们要团结协作，心往一处想，劲往一处
使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。
有经验的教师要热心帮教，年轻教师
要虚心请教，共同探讨教学的方法和策略。
所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一
致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样九年级教育教学才能铸辉煌，实现新的
梦想。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位。
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是
学生，所以学生的主体地位不能动摇，这是我们九年级工作的立足点。
从树立信心着
眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。
要抱着“不求人人成才，但求
个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教
育的生长点和我们学校质量的增长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。
特别要
注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。
班主任要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用黑板
报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，提前强化他们作最后一搏的意
识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
第三、引导家长，形成有效的教育合力。
我们常说，升学率对于学校可能只是百
分之零点几的差异，而对于家长却具有XX%的意义差别。
因此，在工作中我们紧紧依靠
家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。
把家长调动起来投入我们的工作中，是
我们工作的一个重要思路。
家长之力不可忽略！
二、管理决定成败首先、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任班主任、
教师、学生应该明确各自的奋斗目标。
有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前
进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。
我们要坚持以教学为中心，以
目标管理为重点，开展九年级教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段
乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做
的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的
终极目标，还要有九年级的阶段性目标。
提倡学生人人要定目标，写学习计划，
其次、充分发挥班主任的管理作用一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。
一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是
班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。
班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的
精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：
眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多
指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；真正摸清家底，掌握每一名学
生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。
三、思路决定出路对于毕业班工作我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，
必须有新的思路和策略。
我认为有几个当前必须要做实做好的工作：
首先、科学训
练是中考致胜的法宝。
，我希望各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、广泛
收集信息，学会编制筛选高质量的习题。
“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能
真正提高学生的学习效率。
不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出
来．整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性。
其次从大事着眼、小处入手，把“小事做细，细事做精”。
考试检测是提高学生分数质量
的最好途径，但我们要细化。
要求每一个学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应
成为九年级学习中最重要的一个方法和习惯。
因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识
漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。
通过错题笔记，可以相当快的提高学习
水平。
要求学生做到：
既保存试卷，又收集
升级会员 