学年高中生物人教版必修3课件第2章第3节神经调节与体液调节的关系.docx
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学年高中生物人教版必修3课件第2章第3节神经调节与体液调节的关系
第3节神经调节与体液调节的关糸
【预习导引区】
一、神经调节和体液调节的比较（阅读教材P31）
1.体液调节
（1）概念：
激素、CO2等化学物质，通过一体液传送的方式对生命活动进行调节。
⑵主要内容：
激素调节。
⑶范围
1单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节O
2人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生
命活动的重要方式。
2.神经调节和体液调节的比较
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
III
二、人体的体温调节和水盐平衡调节（阅读教材P31〜P32）
1.体温调节
（1）热量来源：
有机物的氧化放能。
（2）热量平衡：
机体的产热量=散热量。
（3）途径:
J主要途径：
汪液蒸发，皮肤内毛细血管散热散热途径［次要途径：
毡.排尿和排便等
（4）调节过程：
①寒冷f体温上^_正常体温f冷觉感受器〜
传入神经一神经中枢（下丘脑）一传出神经一效应器
②炎热-体温一高于正常体温-温觉感受器-加一体温正常。
（5）调节方式：
神经一体液调节。
2•水盐平衡调节
（1）水盐的来源及排出：
饮食中获得水和无机盐,
多种途径排出一定的水和无机盐。
（2）调节过程（以细胞外液渗透压升高为例）:
细胞外液渗透压升高二下丘脑渗透感受器
细胞外
A液渗透
压下降
Y垂叫®4僵g'
丸大脑皮层一产生渴感一主动饮水补充水分,
三、神经调节与体液调节之间的关系
（阅读教材P33）
1.内分泌腺直接或间接受一中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。
2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时参与某一生命活动的调节。
重点聚焦
;1.什么是体液调节？
与神经调节有何不同？
；2.体温平衡是如何维持的？
3.水盐平衡是如何维持的？
【课堂互动区】
［层科探究］
请仔细观察下面人体细胞间信息传递的两种方式，并阅读教
材回答相关问题:
1.体液调节
图中①表示的调节方式为激素调节,从产生部位
到靶细胞通过一体液传递抵达全身各处,其传递速度主要
靠血液循环系统来带动,体液中运送的物质除了
激素外，还包括其他一调节因子,如CO2、H+等，我们
把这种调节方式称为体液调节。
2.图中②表示的调节方式为神经调节,其通过的途径为反射弧,②的传递速度比①快，作用的部位比①局限，这由②的信息传递途径决定。
3.所有生物都有①②两种调节吗?
提示：
单细胞动物和一些低等动物只有①，人和高等动物具有①和②。
4.神经调节和体液调节有何不同？
提示：
神经调节中完成反射的结构基础是反射弧，由于反射弧完成的兴奋的产生、传导和作用仅局限于反射弧，尤其是效应器所涉及的结构，信息主要以生物电的形式传送，所以神经调节作用范围小、比较准确而且迅速。
体液调节的途径是体液的运输，而且体液能将调节因子广泛地运输到身体各处，所以体液调节速度缓慢、作用范围广泛且作用时间长。
［总偌打华］
1・根据调节过程判断调节方式
为神经调节
为体液调节
为神经一体液调节
为体液一神经调节
2.神经调节和体液调节的联系
（1）大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制。
（2）内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育
和功能。
例如，甲状腺分泌的甲状腺激素。
（3）机体的生命活动常常既受神经调节，也受体液调节，一般神经调节占主导地位，是主要形式。
【易错易混】
（1）体液调节H激素调节。
体液调节的研究对象不仅包括激素，还包括参与机体生命活动调节的其他调节因子，而激素调节的研究对象只有激素。
（2）神经调节与体液调节都是通过信息传递引起相应的组织、器官产生相应的反应，前者借助的是生物电、神经递质，后者借助激素或CO?
等化学物质。
［对丘械條］
1.动物生命活动调节有：
①神经调节、②体液调节、③神经
—体液调节三种方式，判断下列内容属于哪种方式（填序号）。
⑴变色龙能在较短时间内完全改变体色属于
（2）单细胞和低等多细胞动物具有的调节方式o
⑶过敏反应时会释放一种叫组织胺的物质，能增加毛细血管
壁的通透性，这属于O
（4）i
1到紧急情况时，人的呼吸、心跳会加快，血糖上升，这
属于
答案：
（1）®
（2）②（3）②（4）③
无论寒冷的冬季还是炎热的夏季，正常人的体温都维持在37
°C左右，这是神经调节和体液调节共同作用的结果。
结合教材图
解可将体温调节归纳为下图:
（1）体温调节中枢：
位于下丘脑。
冷觉与温觉的形成
在大脑皮层。
温觉或冷觉感受器分布在皮肤、黏膜、内脏器官。
（2）
寒冷环境中比炎热环境中散热更「快、更多。
寒
III
以维持体温的恒定。
主要的产热器官是一肝脏和骨骼肌，
主要的散热器官是皮肤。
（3）高温条件下的体温调节只是_增加一散热量,不减少
（4）
产热量，调节方式主要是神经调节;寒冷条件下的体温调节
肾上腺素具有协同作用。
（5）写出在寒冷条件下产生冷觉的神经传导途径：
皮肤冷觉感受器f传入神经〜大脑皮层一产生冷觉。
1.体温调节是一个神经一体液调节的过程，机体通过产热过程和散
热过程保持动态平衡。
2・不能认为炎热环境中没有激素调节，只是相应激素分泌减少而已。
3・体温调节中枢在下丘脑；体温感觉中枢在大脑皮层。
4・体温调节中的反射活动为非条件反射。
参与体温调节的激素主要
有甲状腺激素和肾上腺素，两者在调节体温方面表现为协同作用。
5.在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在继
续升高，如果体温保持不变，则产热仍等于散热。
6・恒温动物才有体温调节机制，变温动物的体温随外界环境温度的
改变而改变。
［对氏械侏］
2.结合体温调节过程解释下列现象:
（1）寒冷环境中，人体的反应有：
①手足发凉：
0
②起鸡皮疙瘩:
③打“寒战”:
（2）炎热环境中，人“面红耳赤”是由于
⑶在正常条件下，导致人体温上升的因素有
答案：
（1）①皮肤毛细血管收缩，血流量下降②立毛
肌收缩③骨骼肌战栗产热
（2）皮肤毛细血管舒张
（3）环境温度升高、剧烈运动
人体内水和无机盐通过影响渗
透压而影响细胞的形态和生理功能，
r-F-t
此水盐平衡的调节非常重要。
1・结合已学知识完成水盐平衡
示意图（“+”表示促进，“一”表
示抑制）
⑴水盐平衡调节过程既有神经调节,也
有神经一体液调节。
（2）水盐平衡的调节中枢在下丘脑
在大脑皮层。
（3）抗利尿激素
①合成分泌：
下丘脑神经细胞③作用：
促进肾小管和集合管对水的重吸收
而使尿液减少。
（5）在水盐平衡调节中，下丘脑
是感受器，又是效
_（器官）来完成。
是一肾小管和集合管的细胞。
应器（分泌激素）。
（6）水盐平衡调节主要通过一肾脏
［总传打华］
下丘脑在生命活动调节中的作用
（1）地位：
下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
下丘脑的部分细胞既有传导神经冲动的功能，又有分泌激素的功能。
（2）主要作用
1感受：
渗透压感受器感受血浆渗透压的升降，维持水盐平
2传导：
可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，产
生渴感。
3分泌：
分泌多种激素进而作用于其他内分泌器官或细胞
（如抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素等）。
4调节中枢：
体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。
［对JL演條］
3•如图为哺乳动物（或人体）神经和激素分泌
的调节过程，请据图回答问题:
（1）下丘脑参与内环境水平衡调节的途径是
此时的靶细胞是o
（2）当人大量喝水，使血浆渗透压,
引起分泌的减少，排尿量就会增加。
（3）下丘脑参与体温调节的途径之一是
（4）
|神经冲动或某些剌黴
（用数字和箭头表示）。
参与调节
解析：
下丘脑通过合成抗利尿激素，来调节肾小管和集
合管细胞对水的重吸收，调节水平衡；饮水过多，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少。
在体温调节中，一方面通过下丘脑分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促激素作用于腺体，一方面通过神经调节直接作用于肾上腺、
骨骼肌等靶器官；其调节方式为神经一体液调节。
答案：
（1）①f②f⑦
（2）下降抗利尿激素素神经一体液
肾小管和集合管细胞
（3）①f②f③④肾上腺
【训练提能区】
、随堂固基础
1.某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出
一条大狗，狂叫着向他扑来。
此人吓了一跳，立刻满脸通红,
产生多种生理反应，这一生理过程的调节方式包括（）
解析：
遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋作用于
肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应。
大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节。
2・下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，不正确的
是（）
B.
内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
的调节
D・性行为的形成主要由性激素调控
解析：
动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能。
在人和
动物的各项生命活动中，神经调节和激素调节是相互
协调、共同起作用的，但是神经调节处于主导地位。
答案：
D
3.2015年4月25日尼泊尔发生7.8级地震，地震至少
造成8786人死亡，22303人受伤，很多人不幸被长时间困在
恶劣的环境中，缺少水分和食物。
下列叙述正确的是（）
A.为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加
B.由于缺水，引起下丘脑产生渴觉
C.
缺少水分使细胞外液渗透压降低，下丘脑感知渗透压
D.此人与恶劣的环境之间没有任何的物质交换
为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加；缺水引起大脑皮层产生渴觉；在恶劣条件下此人与环境有气体交换。
答案：
A
4.（2015•全国卷II）甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列
相关问题:
（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状
腺激素水平会升高。
在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级
促甲状腺激素。
多；影响神经系统的o甲状腺激素作用的靶细胞是
（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有
（答出一点即可）
解析：
（1）机体处于寒冷环境中时，由下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，该激素可以作用于垂体，使垂体释放促甲状腺
激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多。
（2）甲状腺激素能够提高细胞代谢速率，使细胞内物质的氧化分解速率加快，从而使机体产热增多。
甲状腺激素还能影响神经系统的发育和功能，如幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症。
由于甲状腺激素能够提高细胞的代谢速率，因此其靶细胞是几乎全身所有的细胞，包括下丘脑和垂体细胞。
（3）激素作用方式的特点包括微量高效、通过体液运输、作用于靶器官与靶细胞等。
答案：
⑴下丘脑垂体
（2）细胞代谢发育和功能
（答案合理即可）几乎全身所有的细胞（答案合理即可）
⑶高效（答案合理即可）
5・下图表示人处于寒冷环境中时，皮肤发生的主要
变化，请分析回答下列问题:
⑴人体出现上述反应的意义是
（2）
体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用。
人在寒冷
有促进产热以抵御寒冷的作用，两者的关系是
（3）动物实验表明：
如果破坏了恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了；而保留下丘脑及以下神经，则仍具
有调节体温的能力，这说明
（4）下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素，能促进
激素的合成和分泌，后者又能调节、管理其他内分泌腺。
因此
下丘脑还是的枢纽。
解析：
当人处于寒冷环境中时，通过神经系统的调节,
皮肤血管收缩，立毛肌收缩，汗腺分泌减少，从而减少散热、
增加产热，使体温维持恒定；体温调节既有神经调节，又有
体液调节，体液调节主要通过甲状腺激素和肾上腺素的调
节，促进产热代谢，升高体温，两者在升高体温上的作用上
是相同的，因此是协同作用；神经调节是通过反射弧完成的,
体温调节中枢在下丘脑，不仅如此，下丘脑还是机体调节内
分泌活动的枢纽，通过调节垂体的活动来调节其他内分泌腺的活动。
答案：
⑴减少散热，增加产热，维持体温恒定
（2）甲状腺激素肾上腺素协同作用
（3）下丘脑是体温调节中枢（4）垂体机体调节
内分泌活动
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