外国文学作品教学大纲.docx

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外国文学作品教学大纲

外国文学作品欣赏

课程性质

本课程是中文系新闻学专业的一门选修课。

本课程不仅对学习中国文学和其他中文学科的课程有影响，而且对学生的文化视野与良好的素质培养起着十分重要的作用。

教学目的

学习本课程的目的是使学生了解世界文学发展的过程及规律；能运用马克思主义立场、观点，正确评价外国文学思潮、流派与作家创作；运用正确的文学批评方法去解读、鉴赏外国文学作品。

吸收世界文化精华，获得开放性的眼光与胸襟，使学生灵活掌握现代思维方式，以树立对人类命运的终极关怀意识。

教学内容

课程所涉及的内容，涵盖上下数千年、纵横五大洲，包括作家、作品、思潮、流派、背景知识等，知识点异常丰富。

既是一部外国文学史、同时也是外国文化史、甚至还是外国文学理论史。

立足外国文学，融汇历史、哲学、美学、艺术等多方面内容，突出素质教育特色。

由于目前的课时量很难涵盖教学的全部内容。

在课程内容不变的情况下，在教学方法上大胆改革，将课堂教学和学生自学相结合，以克服教学时数不足所带来的困难。

教学时数

每周3学时，共48学时。

教学方式

学生有备而来，以教师课堂讲授为主，以学生课堂讨论和课下作业为辅。

考核方式

多样化的平时作业成绩占60%比例。

期末考试为开卷，占40%比例。

第一章 古代文学

教学要点：

了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容，理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响，掌握古希腊神话和悲剧的特征，深入分析《荷马史诗》的思想艺术价值，了解维吉尔的《埃涅阿斯纪》。

教学内容：

概述：

古希腊文学发展的四个阶段及各阶段的主要成就；古希腊神话的内容特点和意义、古希腊抒情诗、寓言、散文及柏拉图和亚里斯多德的文艺理论思想。

第一节 荷马史诗

一、《荷马史诗》的形成过程。

二、《荷马史诗》的基本内容与主要人物。

三、《荷马史诗》的思想与艺术成就。

第二节 索福克勒斯及《俄狄浦斯王》

一、悲剧与喜剧的起源；戏剧的繁荣与奴隶主民主制的关系及戏剧的发展概况。

二、索福克勒斯及《俄狄浦斯王》。

第二章中世纪文学

教学要点

掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值；了解但丁的生平与创作情况，掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。

教学内容：

概述：

一、中世纪文学的历史文化背景。

二、教会文学、英雄史诗、骑士文学、市民文学与市民戏剧。

第一节 但丁

一、生平与创作。

《新生》、《飨宴》、《论俗语》、《帝制论》。

二、《神曲》的基本内容；主题思想；其思想与艺术上的两重性。

三、但丁在西方文学史上的地位。

第三章文艺复兴时期文学

教学要点

了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征；了解拉伯雷及其代表作品《巨人传》；了解塞万提斯的生平与创作，分析《堂吉诃德》的人物形象与艺术成就；了解莎士比亚的生平与创作分期，分析《哈姆莱特》的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。

教学内容：

概述：

一、文艺复兴与人文主义；人文主义文学的基本特征。

二、意大利是文艺复兴的发源地；彼特拉克的《歌集》；薄伽丘的《十日谈》；阿里奥斯托与塔索。

三、德国文学概况；马丁·路德的《圣经》翻译；民间文学与《浮士德博士传》。

四、法国文艺复兴的特点及人文主义文学的两种倾向；拉伯雷的《巨人传》

五、西班牙文艺复兴的特点；维加及《羊泉村》；流浪汉小说。

六、英国的人文主义文学代表了文艺复兴时期欧洲文学的最高成就；乔叟、托马斯·莫尔、斯宾塞；“大学才子”。

第一节 塞万提斯

一、生平与创作。

二、《堂吉诃德》的情节、人物形象、艺术成就。

第二节 莎士比亚

一、生平与创作；戏剧创作的三个时期及各时期的重要作品。

二、《哈姆莱特》所反映的时代特点；哈姆莱特形象分析。

三、莎士比亚戏剧的艺术成就；“莎士比亚化”。

第四章 17世纪文学

教学要点

了解十七世纪英、法两国文学发展概况及重要作家的创作情况，掌握弥尔顿《失乐园》的思想内容和古典主义的基本特征；掌握莫里哀的创作分期，分析《伪君子》中答尔丢夫形象及该剧的艺术成就。

教学内容：

概述：

一、十七世纪欧洲文学的政治、思想、文化背景；古典主义的产生和基本特征。

二、英国的清文学；约翰·班扬的《天路历程》；弥尔顿的《失乐园》。

三、法国古典主义的产生和两种不同的倾向；古典主义悲剧：

高乃依的《熙德》、拉辛的《昂朵马格》；拉封丹的《寓言诗》；布瓦洛的《诗的艺术》。

第二节 莫里哀

一、生平与创作：

早期的《夫人学堂》，中期的《伪君子》、《唐·璜》、《悭吝人》、《恨世者》、《乔治·唐丹》，后期的《史嘉本的诡计》等。

二、《伪君子》中答尔丢夫的形象；剧本的民主倾向；艺术成就。

第五章18世纪文学

教学要点

了解18世纪文学的主要成就、特点和影响，理解启蒙主义文学和狂飙突进运动文学的思想和艺术特征；了解英国现实主义小说、法国启蒙文学的主要成就和特点，了解歌德的生平、思想、创作，掌握《浮士德》的思想内容，分析其人物形象和艺术特色。

教学内容：

概述：

一、启蒙运动的历史背景；启蒙运动与启蒙主义；启蒙主义文学的基本特征。

二、英国现实主义小说。

笛福与《鲁滨逊漂流记》；斯威夫特与《格列佛游记》；菲尔丁的“散文滑稽史诗”及《汤姆·琼斯》；感伤主义。

三、法国启蒙文学。

四大启蒙作家：

孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗、卢梭的创作；博马舍的“费加罗三部曲”。

四、德国文学。

莱辛与德国启蒙文学；“狂飙突进运动”；歌德、席勒与德国古典派。

五、意大利文学。

哥尔多尼的《女店主》。

第一节 歌德

一、生平与创作；《少年维特之烦恼》、《威廉·迈斯特》。

二、《浮士德》的基本内容；浮士德精神；浮士德与靡非斯特形象分析；《浮士德》的艺术成就。

第六章 19世纪初期文学

教学要点

了解浪漫主义文学的历史背景、发展概况及重点作家的生平、创作；理解浪漫主义文学的特征；把握《唐璜》的思想内容和艺术特点、雨果作品的人道主义和浪漫主义特色；分析《叶甫盖尼·奥涅金》的人物形象和艺术成就。

教学内容：

概述：

一、浪漫主义运动的历史背景；浪漫主义文学的基本特征。

二、德国浪漫派前期与后期的不同特点。

三、英国浪漫主义文学。

湖畔派诗人、雪莱的诗、济慈的诗、司各特的历史小说。

四、法国浪漫主义文学。

夏多布里昂的《阿达拉》与《勒内》

五、俄国浪漫主义文学。

第一节 雨果

一、生平与创作：

《克伦威尔》序言；《艾尔那尼》之役；浪漫主义的代表作《巴黎圣母院》；其他长篇小说。

二、《悲惨世界》的思想内容与艺术特点。

三、雨果的人道主义思想。

第二节 普希金

一、生平与创作：

政治抒情诗；浪漫主义叙事诗；历史剧；小说。

二、《叶甫盖尼·奥涅金》中的奥涅金形象。

三、普希金在俄国文学史上的地位。

第七章19世纪中期文学

教学要点

了解批判现实主义文学的产生及发展概况，理解批判现实主义文学的基本特征；全面把握法国、英国、俄国批判现实主义文学发展的概况和各自的主要特点，了解德国、东欧和美国文学的主要成就和特点；深入地理解斯丹达尔、巴尔扎克、福楼拜、狄更斯、海涅、果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、和惠特曼等的生平及创作的基本状况，分析他们的代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就；他们在欧美文学中的地位和影响。

教学内容：

概述：

一、批判现实主义文学产生的历史背景和基本特征。

二、法国文学概况。

大仲马的《基度山伯爵》；梅里美的《高龙巴》和《嘉尔曼》；波德莱尔的《恶之花》。

三、英国文学概况。

萨克雷《名利场》；勃朗特姐妹的创作；乔治·艾略特的《弗洛斯河上的磨房》。

四、德国文学。

东欧和北欧文学概况；丹麦童话作家安徒生的创作。

五、美国文学概况。

前期浪漫主义的欧文与库珀，后期浪漫主义的爱默生与霍桑、朗费罗；象征主义文学鼻祖爱伦·坡。

六、俄国现实主义文学发展概况。

早期莱蒙托夫的《当代英雄》；三四十年代的“自然派”；五十年代起繁荣，“多余人”形象为“新人”形象所取代；冈察洛夫的《奥勃洛摩夫》、车尔尼雪夫斯基的《怎么办》、奥斯特罗夫斯基的《大雷雨》。

第一节 斯丹达尔

一、生平与创作。

文艺论著《拉辛与莎士比亚》；小说《阿尔芒斯》、《巴马修道院》、《意大利遗事》；《法尼娜·法尼尼》。

二、《红与黑》的基本内容与思想意义；于连的形象；小说的艺术成就。

第二节 巴尔扎克

一、生平与思想。

巴尔扎克的世界观与创作的关系。

二、《人间喜剧》的总体结构、基本内容、艺术成就。

三、《高老头》的思想内容；拉斯蒂涅、鲍赛昂夫人、伏脱冷、高老头形象；艺术特点。

第三节 狄更斯

一、生平与创作。

创作分期；重要作品与特点；《双城记》与狄更斯的人道主义思想。

二、《大卫科波菲尔》的思想内容、人物形象、艺术成就。

第四节 果戈理

一、生平与创作。

成名作《狄康卡近乡夜话》；《彼得堡故事集》；《外套》；《钦差大臣》。

二、《死魂灵》（第一部）情节结构；五个地主及乞乞科夫形象；小说的思想意义；“含泪的笑”的艺术特色。

第五节 陀思妥耶夫斯基

一、生平与创作。

《穷人》中的小人物形象；作者的思想变化；《白痴》；《卡拉玛佐夫兄弟》。

二、《罪与罚》的思想内容与意义；拉斯柯尔尼科夫形象；小说艺术上的创新，独特的心理描写与“复调小说”。

第八章 19世纪后期文学

教学要点

了解本时期欧美各国文学的发展及其各种新的变化，理解批判现实主义文学所产生的新特点，特别是在俄罗斯和北欧所达到的繁荣；深入地理解左拉、莫泊桑、哈代、易卜生、托尔斯泰、契诃夫和马克·吐温等作家的生平及创作的基本状况，分析他们的代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就；以及在欧美文学中的地位和影响。

教学内容：

概述：

一、本时期批判现实主义文学新的变化、新特点。

二、英国文学的特点，吉卜林等人的创作。

三、北欧挪威文学异军突起，比昂逊的社会问题剧，瑞典斯特林堡的创作。

四、俄国批判现实主义文学达到了前所未有的深度和高度。

五、美国批判现实主义文学，欧·享利的短篇小说创作，杰克·伦敦的创作。

六、自然主义文学。

左拉的创作理论，龚古尔兄弟的创作。

第一节 哈代

一、生平与创作。

“威塞克斯小说”，《无名的裘德》，史诗剧《列王》。

二、《德伯家的苔丝》思想内容，苔丝的悲剧命运。

第二节 易卜生

一、生平与创作。

易卜生在欧洲戏剧史上的地位。

二、社会问题剧。

《社会支柱》和《人民公敌》。

三、《玩偶之家》的思想内容，娜拉形象形象分析，作品的结构艺术和对话艺术。

第三节 托尔斯泰

一、生平与创作。

托尔斯泰的世界观；托尔斯泰主义。

三、《安娜·卡列尼娜》的情节结构、人物形象、艺术成就。

安娜悲剧的根源。

 。

第十章20世纪现代主义文学

教学要点

了解现代主义文学的发展概况，掌握现代主义文学的特征；掌握各主要流派的创作特点与代表作家、作品；了解重要作家的生平与创作概况，分析其代表作品的思想内容、人物形象与艺术特色。

教学内容：

 概述：

一、现代主义文学产生的社会和文化背景；现代主义文学的思想和艺术特征。

二、现代主义文学的主要流派：

后期象征主义、表现主义、意识流小说、超现实主义、存在主义文学、荒诞派戏剧、新小说派、黑色幽默、魔幻现实主义。

三、现代主义文学各流派重要作家及其代表作品。

第一节 卡夫卡

一、卡夫卡的生平与创作。

二、卡夫卡短篇小说的分类，《判决》与《变形记》。

三、卡夫卡的三部长篇小说的社会批判主题和多层次的隐喻。

四、卡夫卡小说创作的艺术特色。

第二节 贝克特

一、生平与创作。

二、《等待戈多》的思想内容与艺术特色。

第三节 海明威

一、生平与创作。

海明威创作思想的变化。

二、《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》。

三、“冰山原则”、“硬汉性格”；海明威小说的艺术特色。

参考书目

《外国文学史》（上、下），郑克鲁主编，高等教育出版社，1999年。

《外国文学史·欧美卷》（修订二版），朱维之主编，南开大学出版社，2004年。

《外国文学史·亚非卷》，朱维之主编，南开大学出版社，2000年。

《欧洲文学史》（共3卷），李赋宁主编，商务印书馆，2004年。

《东方文学史》，郁龙余、孟昭毅主编，北京大学出版社，2001年。

《东方文学史通论》，王向远著，上海文艺出版社，2005

《从现代主义到后现代主义》，刘象愚主编，高等教育出版社，2002年。

《外国文学阅读与欣赏》，杨慧林主编，首都师范大学出版社，1999年。

《插图本外国文学史》，陈建华主编，高等教育出版社，2002年。

《世界文学名著选读》（共五册），陶德臻、马家骏主编，高等教育出版社2004