期末复习方法总结10篇.docx
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期末复习方法总结10篇
《期末复习方法》
期末复习方法
（一）：
小学各科期末复习方法
语文重阅读
低年级的语文学习以字词为主，在复习阶段要做到：
会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。
这样任何题型你都能够得心应手。
另外，课文的熟练背诵，重点句子的正确默写也很重要！
中年级的复习阶段，我们除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：
如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。
对于同学们比较头疼的短文阅读，能够每一天练习一小篇。
作文推荐大家以语文书上练习过的状物类习作为主！
高年级的语文平时的积累是关键，在复习阶段，推荐大家进行网络式的梳理与整合。
以语文书的目录为复习的经线，注意单元板块的特点；以每一篇课文的主题思想、重点语句、资料拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络，这样的复习方式同样适用于中学阶段！
数学重错题
1.错题与难题：
整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，考前再看一遍。
这些复习卷很重要，你还能够找来去年或前年的考试卷给做。
重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目，越熟练越好。
2.书本和笔记：
把书本通透一遍，并整理课堂笔记。
能够先尝试回忆课堂笔记资料，再来看笔记。
3.公式烂在心：
再次理解一遍公式，熟烂在脑海，在平常的学习中，我是不推荐记公式的，但考试不一样，要利用公式最快速算的做出题目，所以，公式错不得一个符号。
4.综合试卷，临阵磨枪：
临阵磨枪，有两件事：
①错题务必过一遍；②考试前一周务必模拟两套综合试卷，好处多多。
综合模拟试卷能够让你提前适应考试，合理分配答题方式，找到时间控制的感觉，还能将各个模块知识点和题型熟练一遍，必不可少。
有了以上几点，你有足够的信心完胜考试，此法我在学生时代一向用，此刻做老师，也逼着我的学生用，事实是，不仅仅成功应对了考试，关键还帮忙很多孩子找到了自信。
英语重归纳
低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每一天读10-20分钟的英语。
中高年级英语复习推荐分以下几个阶段：
首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一齐，句型按单元课文资料归类复习。
之后，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳，如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。
最后，对平时经常出错的题目进行记录，在考试之前，拿出错题本，浏览一遍，强化记忆，避免同一个错误犯两次订正错误。
三科通用的重要方法
即：
模拟试卷。
还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。
子曰：
温故而知新。
意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。
每一天放学回到家，首先就是主动完成作业。
写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自己去思考，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师。
写完作业后的时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们就应上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有好处的课外活动。
其次，不要整个晚上都复习同一门功课。
除了十分重要的资料以外，课堂上不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率必须不高，况且你也不能保证课后必须会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
最后，在复习的过程中，我们还就应注意调整我们的身体和注意休息。
我们就应合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。
期末复习方法
（二）：
期末考试很快就要举行了，同学们怎样复习才能在考试中取得理想成绩？
一、要想搞好复习，首先要持续一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。
新课结束了，每一位同学首先要认识到对本学期所学知识要进行力所能及的归纳总结。
最低限度要清楚本学期所学知识的大体框架。
让它在自己头脑留下清晰的印象，而不要去思考，期末考试考不好怎样办这么多时间都浪费了，只生剩几周时期怎样能够补起来。
或者是思考把每一个知识点都去掌握了，或者把时间安排得满满的，任务规定的多多的，超出了自己力所能及的范围，这些做法，想法都易产生焦燥情绪，而应冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定度一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。
不要忙乱无序朝三暮四，好高鹜远。
二、要珍惜时间，合理安排时间。
学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课、自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习资料不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。
同时规定的复习任务，每一天必须要如质如量的完成。
不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。
只有这样才能有效地搞好复习。
三、要勤于思考，勤于动脑。
学生复习时必须要多思考、多动笔、善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴而要利用有效巧妙的记忆方法，归纳方法把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，把相关相连的知识比较比照牢记下来，找出知识内在的联系及规律，只有这样做了，我们才能把他人的东西消化后转成自己的东西。
四、强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。
有些学生总抱怨自己记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来了。
对学习丧失信心；有些学生则认为，学过的东西反正要忘，早记没用，寄期望于考前突击，但由于临考前要记的资料太多了。
又记但是来，感到很烦恼。
五、查漏补缺，保证知识的完整性。
影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。
因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，透过复习，自己检查出来后就能够及时补上。
凡是抓紧复习的学生。
学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上欠债。
因此，他们的知识总是比较完整的。
六、融会贯通，使知识系统化。
有人说：
智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。
那里所说的一种组织起来的知识体系，就是指系统化的知识。
能够说，构成系统化的知识这正是复习的中心任。
一个学生，透过平时分单元分课文的学习，能够说基本上完成了对各种基本知识的理解任务，完成了对基本潜力的掌握。
透过复习时的回顾，查漏补缺，又把长期学习的各部分资料有机地组装起来，帮忙我们掌握各部分资料之间的区别和联系，从而编织一张知识之网。
学生复习时有良好的精神状态，就是有学好的信心和毅力，只要我们确定做到了以上六点，我想每一位同学期末考试都会有必须好的收获。
期末复习方法（三）：
期末考试复习技巧
期末考试复习方法：
知识点要及时复习
学过的知识点就应在当天及时复习，如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了。
复习不再是复习而转成了预习，还要将许多资料集中到最后一小段时间里，自然效果不好。
期末考试复习方法：
注意劳逸结合，分散复习
如果预计每一天有1小时的复习时间，那就应如何利用呢？
一下子复习完还是分成几段间隔复习呢？
其实有实验证明：
分散复习要比长时间的集中复习效果好。
所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。
中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
期末考试复习方法：
抓住重难点，查漏补缺
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点，避免不分轻重全盘复习，这样不仅仅会浪费时间也更容易疲惫。
在复习中，还能够把平时小测、作业中出现的错误再次复盘，确保不再犯同样的错误。
期末考试复习方法：
学科分明，交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，20分钟复习语文，休息后换成数学，再换成英语，这样能够保证孩子不会对某一课产生抵触情绪以及厌倦心理。
当然，在掌握期末考试复习方法的同时还要注意创造一个安静简单的学习环境，以便集中精力进行复习。
期末复习方法（四）：
中小学生七大期末复习技巧
1、要有任务意识，因为适当的压力能够避免随意性并强化复习效果。
在一天中大脑最清醒，思维最活跃的时候，复习记忆那些较抽象、较艰涩的知识，而且加大容量；在比较疲倦，精力不够好的状况下就要适当减少任务。
任务一旦确定后，就要集中精力，强化注意，活跃大脑，保证完成任务。
许多同学实践证明，集中注意读两遍远远胜过随随便便读十遍。
2、在理解的基础上记忆，因为只有深刻理解了的知识才能真正记牢。
心理学研究证明：
以理解为基础的记忆，效果大大优于机械记忆。
什么叫理解？
理解就是把要学的新知识与自己头脑中已有的旧知识联系起来，从而产生对新知识的内在好处的认识。
譬如我们看到一组数字1919。
05。
04，一下子就与我们头脑里已有的关于五四运动的知识联系起来，这时的一串数字就不是抽象的数字，而是一段特定的历史。
透过这种联系，我们就会牢牢记住这串数字。
应考复习中有很多东西需要我们记忆，让我们深刻理解它们，准确记忆它们。
3、要及时复习，因为遗忘的规律是先快后慢。
一般有四种方式：
（1）过电影复习法，也叫尝试回忆法。
当天晚自习或睡觉前，将老师讲过的知识要点、重要细节、关键步骤、主要方法，按照讲课的先后顺序再现一遍。
这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。
好处至少能够表现为以下四个方面：
①能够检查课堂学习的效果。
在尝试回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分资料，这就能够证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。
为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时，最好先不要看书或听课笔记，等到想不出来的时候再看书或听课笔记。
为了加深记忆，还能够一边想一边把主要的资料写出来。
这样效果会更好。
②能够提高阅读和整理笔记的用心性。
透过尝试回忆，把课堂学习的资料在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。
对于那些想不出来的学习资料，自然就会急着去看或查找笔记。
这样，就激发了看书和整理笔记的用心性，并自觉地将忘记的资料作为复习的重点，使得复习有针对性。
③能够提高记忆潜力。
由于尝试回忆是一种用心的思维活动，它能够把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然有利于记忆的持续。
④能够培养思维的潜力。
尝试回忆时会反省思维的过程，还要概括课堂学习的资料。
而一旦想不出来，还要千方百计地寻找回忆的线索，这无疑是在做记忆体操。
因此，一个经常尝试回忆的学生，不仅仅记忆潜力会有所提高，而且思维的潜力也会得到必须的提高。
（2）认真读书法。
在复习的过程中，完成了回忆的步骤以后，便要开始认真读书。
当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。
因此，务必做到以下几点：
①读书和思考相结合。
所谓读书和思考相结合，是指不仅仅要在读书的过程中认认真真读，对基本概念、基础知识的资料绝对不马虎，而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。
②要重点突出。
复习中的读书，要有重点要细读和思考。
对于已经记住和理解的部分能够不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的资料上面。
在读书的时候，不妨边读边划。
③重在精读、熟读。
对于课本中的一些重要资料，务必做到精读和熟读。
至于一些关键的章节和定义、定理和定律等资料，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来。
④适当看一些参考书。
在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。
看参考书当然是在复习好课本资料的基础上进行的，而且是结合课本的资料去读参考书的资料。
（3）整理笔记法。
在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行必须的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。
整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。
所以，它要求索引清楚，中心突出，资料精练，最好还有自己的独到见解。
这样，能够使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前复习的得力助手。
（4）探索和发现法。
复习的资料不能仅仅局限于重复课本的资料，而就应在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。
所谓温故而知新也就是这个道理。
要在复习的过程中进行探索，最根本的办法就是质疑，也就是提出问题。
对于知识，不仅仅要懂是什么的问题，而且还要懂得为什么的问题。
4、应交叉复习，因为同一类型知识的单调重复容易降低效率。
心理学研究说明，将两种同类材料放在一齐复习容易产生互相干扰；将两种不同材料放在一齐复习，会产生新异刺激，这种刺激可促使大脑细胞十分活跃，从而增强记忆效果。
复习时就应文理交叉，长短结合，不要抓住一点不及其余。
5、应化整为零、分散复习，因为我们的短时记忆容量很有限。
心理学研究证明，我们的短时记忆只能容纳72个项目，一个项目构成一个知识组块，我们头脑里的知识组块容量越大，我们记忆的知识就越多。
一般地说，头脑中数字知识越多的人记忆数字的潜力越强，数理化公式记得越多者，记新的数理化公式越容易，古文背得多的人记忆古文潜力越强，外语单词记得多的人记忆外语单词越容易。
广背博记的人往往记忆力超群。
怎样才能广背博记呢？
最好的效果是分散复习材料和复习时间。
例如集中复习1小时不如把这1小时分成几次使用好，假如白天学习了50个单词或一段古文，与其晚上集中1小时复习，不如把它分成晚上复习30分钟，第二天复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后复习5分钟。
这样既针对了遗忘规律，又降低了大脑因时间过长而构成的抑制，还强化了记忆。
分散复习材料也是如此。
一篇文章整记不如分段记忆。
一次记50个单词，不如分两次三次记忆。
值得一提的是，采用分散记忆的方法要巧妙安排时间，复习时重复的次数越多，间隔的时间就应越长，每次复习的时间应逐次缩短。
6、可多形式多方法复习，因为复习也会因人而异，决不能生搬硬套。
我比较推崇趣味联想法，争论法，问答法，纵横联系法，比较法。
这些都是很多成功人士的经验，期望能对同学们有所裨益。
7、要多感官协同复习，因为单声道总不如立体声。
心理学家做过一个有名的实验。
要求三组学生记住10幅画的资料，第一组只听别人说画上的资料，第二组只看画上的资料，第三组边听边看。
结果第一组记住60%，第二组记住70%，第三组记住89%。
这个实验说明，多种感官协同作用于一个对象效果最佳。
只看不读，不如既看且读；既看且读不如看读写结合。
俗话说好记性不入烂笔头，就是这个道理。
期末复习方法（五）：
期末复习方法指导学习方法
同学们，复习首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的。
其次，复习需要科学的方法，尤其是物理。
下面带给几条推荐供参考：
一、立足基础知识、基本技能和基本方法，重在理解。
基本的概念、规律、技能、方法是物理学习的基础，打好基础才能向前发展。
如何做到理解呢？
我以为，不仅仅能知其然更要知其所以然、能举一反三、能辨别近似概念和规律，则能够视作理解了。
多从不同角度考问自己，多和同学探讨如何理解，多做联想和比较，自然理解力大增哦。
二、紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。
所谓重点和难点其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。
如果能集中精力把重点的资料理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。
如果你能抓住经常犯错的地方吸取教训，你就不会在考试时犯同样的错误，同样是效率很高的复习良策。
无论是重点还是难点，在复习时强调领悟，明白其中的道理，而不仅仅仅是我作过多少个这样的题目。
三、需要必须数量的训练，力求熟能生巧。
考试是在规定的时间内解决必须数量和难度的问题，所以熟练也是考查的一个项目。
我那里所说的熟练不仅仅仅是快，而是准确的基础上尽可能一遍做对，具备必须的自我评判的潜力，能估计自己的答案对的可能性有多少。
这就需要你有不同的方法验证题目的答案，对结果有反思的习惯。
四、养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。
稳定是压倒一切的事情。
这不仅仅仅是一句口号，也适用于物理学习，需要指出的是我讲的稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的状况下人是循序发展的。
此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。
考试的分数固然重要，但是能否成功地解决一个物理问题却跟这个分数的好处毫无关系，它是由你的应用物理知识的潜力和这种潜力的发挥水平决定的。
脑科学研究证明，人的大脑处于简单的状态时，那是你智力发挥最佳的时候。
如何持续简单，关键是有充分的自信，自信能发挥出正常的水平（前提是给自己适宜的定位）。
自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立。
期末复习方法（六）：
期末复习方法
一、思想重视
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。
首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。
因为期末考试考查面涵盖很广。
学了一学期，究竟学得怎样样？
我们自己想明白，老师、家长也想明白。
而这个效果能够透过考试来检验。
复习不是可有可无，要下功夫搞好。
要有用心向上的心态。
有一位教授曾做过这样一项实验。
12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。
反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎个性钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：
爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
教授曾对他的学生说过：
不是说必须要站在最前、永久第一，而是说这种用心向上的心态十分重要。
在漫长的人生中，你们必须要用心坐在前排。
学习要持之以恒。
贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。
所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。
然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。
不急不躁，一步一个脚印。
因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。
二、讲究方法
俗话说：
工欲善其事，必先利其器。
意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。
期末考试也是一样。
要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高潜力外，期末复习方法也很关键。
复习方法多种多样，我们就应根据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法。
把期末复习分成四个阶段：
（1）基础复习；
（2）强化潜力；（3）查漏补缺；（4）答题注意事项。
复习原则：
要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些？
基础复习：
（1）及时复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
认真看课本上的每章小结（如科学本章提要、数学小结），复习小结能够对本章整体资料了然于心。
然后再复习。
这样就能够做到心中有数，明白该复习什么。
复习当天所学的资料，复习之后再做作业。
每一天晚上睡觉前想一想：
我这天都学了什么！
然后在头脑里把这些东西过一遍。
（2）分散复习与交叉复习相结合
分散复习要比长时间的集中复习效果好。
这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
既复习一段时间后，要中途休息一下
当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又转成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
（3）节约式复习
如果发现某一部分的资料已掌握住，您就能够跳过这一段，复习下面的资料。
如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度
（4）多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好。
如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
科学记、互查、练习、错题回顾相结合。
语文背、默、听、看、练相结合。
数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
强化潜力：
复习时要牢抓基础：
从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。
慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题潜力。
答题注意事项：
答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。
查漏补缺：
分析自己平时得分的分布状况，也就是说选取题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的状况做好得分的精力分配。
比如：
平时选取题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。
这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样能够避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。
我们的学习生活也是如此，期末已经临近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦的，但也是最充实的。
同学们！
一分耕耘，一分收获。
我们这天所做的努力就是为了明天的成功。
我深信透过同学们和我们老师的共同努力，在期末考试中，必须能取得自己满意的成绩！
期末复习方法（七）：
第一段，全部学科的总复习
1、列出重要资料一览表
为了便于记忆和应用，你要把重要资料列成一览表，将其纵横关系整理清楚，做到一目了然。
一览表能够一张张分别做，也能够综合在一张大纸上。
对于那些需要背诵的、互不连贯的资料，则能够使用卡片来记忆。
这一阶段的工作，主要是整理一览表和卡片，在以后的阶段复习中，只要不时地加以使用便能够了。
2、消除疑点
在完成了整理工作后，就应开始实质性的复习了。
这时候往往会遇到一些疑难问题。
一般来说，这类问题大多是有关考试的关键性问题。
必须要理解深透，如果能以这类问题为中心开展相互讨论，必然大有好处。
比如讨论中，你无法扼要说明问题，这就证明你对那个问题仍未彻底掌握。
第二段，全力突破成绩不佳的科目
这一阶段主要目的，是突破成绩不佳的科目，但这并不是说其他科目能够丢开不管。
1、重点在于做练习
这个阶段的复习重点在做练习，以训练应用潜力。
像数学学科，能够使用习题集之类的书。
所做的练习，要和教材的基本资料有关，并参照有关的一览表。
语文、英语等学科，要以教材为中心，反复练习读法、语法等。
这些学科的知识范围较宽，复习时应把思路放开些，把有关的知识联系起来进行综合练习。
2、征服较差学科的方法
基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。
关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。
复习这类学科，最好是与一位擅长这些学科的同学一齐进行，这有利于你在短时间内提高成绩。
应对一门学科，你也不能平均使用力量，能够把了解的部分作一般的复习，把主要精力集中在加强薄弱环节上。
第三段，各科重点复习
临近考试的冲刺阶段，孩子们的情绪比较紧张，这时怎样复习效率高呢？
1、把教科书的整个体系印在头脑中
在复习的第三阶段，你可能已经将教材的资料复习多次。
但有些地方是花了很多时间重点复习过的，有些地方是轻描淡写一扫而过的，对全部教材之间的
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