届语文三轮冲刺古诗词鉴赏练习三含答案.docx
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届语文三轮冲刺古诗词鉴赏练习三含答案
2021届语文三轮冲刺古诗词鉴赏练习（三）含答案
1.阅读下面这首诗，完成小题。
诗经·唐风·鸨①羽
肃肃鸨羽，集于苞栩②。
王事靡盬③，不能艺稷黍。
父母何怙④﹖悠悠苍天！
曷其有所？
肃肃鸨翼，集于苞棘。
王事靡盬，不能艺黍稷。
父母何食？
悠悠苍天！
曷其有极？
肃肃鸨行，集于苞桑。
王事靡盬，不能艺稻粱。
父母何尝？
悠悠苍天！
曷其有常？
注：
①鸨（bǎo）：
鸟名，似雁而大，群居水草地区，本性不喜栖木。
②苞栩；丛密的柞树。
下文苞棘、苞桑也均为树木。
③靡盬：
没有停息。
靡：
没有。
一说，盈，姑且，片刻的闲暇。
④怙：
依靠，凭恃。
（1）.下列对诗歌理解，不正确的一项是（）
A.本诗从鸨飞翔栖于树上写起，以这种反常行为引发下文对百姓不能正常生活的叙述，是《诗经》“兴”这艺术手法的典型表现。
B.“肃肃”是鸟扇动翅膀的声音，带有萧杀、凄厉之感，为全诗渲染了一种悲凉压抑的氛围。
C.“王事靡盬”一句在《采薇》中也有出现，两首诗都批判了统治者穷兵黩武、连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害。
D.诗人叙述了自己父母无所依靠、无粮食可吃之艰难之苦，这本是人祸所致，却反复向“悠悠苍天”发问，表现出他面对现实的绝望。
（2）.本诗重章叠句，反复吟咏，一唱三叹，有评价云“民情至此，咨怨极矣”。
请结合此结构特点，分析诗中主人公抒发了哪几个层面的情感，并结合诗句加以分析。
2.阅读下面这首诗，完成1～2题。
饮酒（其七）
陶渊明
秋菊有佳色，裛①露掇其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩②下，聊复得此生。
[注]①裛（yì）：
通“浥”：
沾湿。
②轩：
窗。
（1）.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.一、二句写清晨带露摘花，三、四句写纵情饮酒，诗人借此忘却忧愁、消解郁愤。
B.“壶自倾”用语极妙，运用拟人手法，写出酒壶的善解人意，也暗示自酌时间之长。
C.七、八句写日落之时，群动止息，飞鸟归林，运用了以动写静、以声写寂的手法。
D.结尾两句表明诗人闲情逸致，归隐田园后歌咏自得，生活已无拘无束、自由自在。
（2）.陶渊明在诗中借“菊”和“鸟”，表达了怎样情怀？
请结合诗句简要分析。
3.和皮日休悼鹤①
魏朴
直欲裁诗问杳冥②，岂教灵化③亦浮生。
风林月动疑留魄，沙岛香愁似蕴情。
雪骨夜封④苍藓冷，练衣⑤寒在碧塘轻。
人间飞去犹堪恨，况是泉台远玉京⑥。
【注】①魏朴和皮日休是好友，皮日休因自己的鹤死去而作诗悼念，本诗为魏朴作的应和诗节选。
②杳冥：
上天之意。
③灵化：
死。
④封：
聚土筑坟。
⑤练衣：
白色布衣。
⑥泉台：
也就是泉下、地下、泉路，墓穴的意思。
玉京：
指天上。
（1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．首联写人因丧鹤而心生怨尤，内心情绪不可抑制，于是叩问苍天，起笔不凡。
B．“风林、月动、沙岛、香愁”渲染出鹤的生活环境，使人如入恍惚凄凉迷离之境。
C．尾联写鹤从人间飞走但是没有升仙，而是葬于黄泉，可谓言虽尽而恨不已了。
D．魏朴虽然是代友人抒发哀悼鹤亡之情，但景似真见，情如实感，哀婉而动人。
（2）.这首诗的颈联虚写，将鹤之精神和诗人之情感尽数表现出来。
请结合诗句谈谈你的理解。
4.阅读下面这首宋诗，完成问题。
送王适徐州赴举
苏辙
送别江南春雨淫，北方谁是子知音。
性如白玉烧犹冷，文似朱弦叩愈深。
万里同舟宽老病，一杯分袂发悲吟。
明年榜上看名姓，杨柳春风正似今。
（1）.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.作为一首送别诗，此诗首联点明了送别的地点、天气以及友人要去的地方。
B.颔联使用了比喻的修辞手法，诗人认为友人的性格虽然冷漠但文章却意韵深远。
C.颈联有实有虚，既实写与友人以酒饯别，又虚写与友人万里同舟的情景。
D.由诗题以及尾联的“杨柳春风”可以推知，尾联中的“榜”是春闱的杏榜。
（2）.有人曾评价此诗“于悲吟看出希望”，请结合诗句分析。
5.阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人①
杜牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆张无因见范蠡②,参差烟树五湖东。
注:
①这首七律写于唐文宗开成年间,当时杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官。
②春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差,功成之后,为了避免越王的猜忌,乘扁舟归隐于五湖。
范蠡经商有道,号陶朱公。
（1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）
A.首联写登临览景,古今勾连,营造了一种笼罩全篇的气氛。
B.颔联意在写“今”,鸟去鸟来,人歌人哭,描绘一时见闻。
C.颈联所绘之景,一阴一晴,一朦胧一明丽,时间上不连续。
D.前三联情景交融,抒发了诗人的历史兴亡、人世变迁之感。
（2）.与汪遵的《五湖》“已立不吴霸越功,片帆高扬五湖风。
不知战国官荣者,谁似陶朱得始终。
”相比,两诗写到范蠡所表达的思想感情有何异同?
6.阅读下面这首唐诗,完成问题。
故人寄茶
李德裕
剑外九华英,缄题下玉京。
开时微月上,碾处乱泉声。
半夜邀僧至,孤吟对竹烹。
碧流霞脚碎,香泛乳花轻。
六腑睡神去,数朝诗思清。
其余不敢费,留伴读书行。
[注]作者一说曹邺。
（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（ ）
A.开篇扣题,"缄题"扣"寄","剑外""玉京"暗寓千里寄茶情意深厚。
B.作者将茶碾碎烹煎,已至半夜还邀请僧人前来品饮,足见其爱茶之深。
C.绿色茶汤悦人眼目,香气四溢,轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣。
D.作者不愿耗用余茶,要留下在读书时饮用,表现了对茶和友情的珍视。
（2）.“微月”“泉声”“竹”三个意象对写饮茶一事有何作用?
请简要分析。
7.阅读下面一首宋词,完成问题。
浣溪沙·和无咎韵（注）
陆游
懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明。
夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生。
客中无伴怕君行。
（注）宋孝宗隆兴二年（1164年）闰十一月至次年正月,陆游与韩元吉在镇江相聚,那时,陆游是在镇江通判任上,韩元吉则是来镇江省亲暂住。
两位朋友相聚两月,彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
（1）.下列对这首词的分析,不恰当的一项是（ ）
A."玉瓶"指酒瓶,首句是说因为将要与友人分别,词人就邀约友人一起话别、喝酒。
B."夕阳"是所见之景,"吹角"是所听之声,视听结合,定格离别的画面。
C."吹角"点出了词人所处的时代背景--南宋朝廷偏安江南,正与金对峙。
D.尾句中的"客"指词人自己客居镇江,"无伴怕君行"点出诗歌写作主题。
（2）.这首词表达了词人哪些情感?
请简要分析。
8.阅读下面这首元词,完成问题。
水龙吟 登邯郸丛台①
王恽
春风赵国台荒,月明几照苕华梦②。
纵亡横破,西山留在,翠鬟烟拥。
剑履③三千,平原池馆,谁家耕垄?
甚千年事往,野花双塔,依然是,骚人咏?
还忆张陈继起,信侯王、本来无种。
乾坤万里,中原自古,几多麟凤?
一寸囊锥,初无铦颖,也沾时用。
对残灯影淡,黄粱饭了,听征车动。
注:
①丛台:
原名武灵台,相传是战国时赵武灵王为阅兵和歌舞所建。
②苕华:
美玉名。
后以指品德容貌美好的女子。
赵武灵王梦中见美女鼓瑟歌诗,颂赞赵王生当其时,福禄无边。
③剑履,即平原君赵胜。
（1）.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是（ ）
A.这是一首咏史词,词人在春日登邯郸台览物生情,触发了深沉的历史感慨,意境开阔,笔力雄健。
B."翠鬟"把西山人格化,写出西山在烟云拥簇中如翠鬟高耸,迷离山色尤撩人浮想,以乐景衬哀情。
C.词的上片主要运用了今昔对照手法,在巨大的时空跨度和跳跃的意象剪辑中溢出强烈的盛衰之感。
D.词的结句回视现实,由思古之幽情引发一股勃郁亢奋之力,显得慷慨激昂,于收处蓄以不尽之势。
（2）.清刘熙载《艺概•词概》云:
“昔人词咏古咏物,隐然只是咏怀,盖其中有我在也。
”这首词是如何体现“其中有我在”的?
请结合词句品析。
参考答案
1.答案：
（1）.C
（2）.①自己远离家乡、漂泊无依、居无定所的愁苦无奈（“曷其有所”）﹔②对家中无食无依的父母的牵挂和思念；③对连年征战、繁重征役不知何时能结束的批判和控诉（“曷其有极”）﹔④因征役无法正常进行农事耕作的抗议，渴望回归正常生活（“曷其有常”）。
解析：
（1）.“两首诗都批判了统治者穷兵赎武、连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害”错误。
《采薇》没有体现“连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害”。
（2）.本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。
本诗重章叠句，每一章都体现了一个情感的侧重点。
三章中的“父母何怙”“父母何食”“父母何尝”都抒发了对家中无食无依的父母的牵挂和思念。
第一章意思是：
大雁簌簌拍翅膀，成群落在柞树上。
王室差事做不完，无法去种黍子和高粱。
靠谁养活我爹娘?
高高在上的老天爷，何时才能回家乡?
结尾的“曷其有所”，一句反问，抒发了远离家乡、漂泊无依、居无定所的愁苦无奈。
第二章意思是：
大雁簌簌展翅飞，成群落在枣树上。
王室差事做不完，无法去种黍子和高粱。
赡养父母哪有粮?
高高在上
老天爷，做到何时才收场?
结尾的“曷其有极”，一句反问，抒发了对连年征战、繁重征役不知何时能结束的批判和控诉。
第三章意思是：
大雁簌簌飞成行，成群落在桑树上。
王室差事做不完，无法去种稻子和高粱。
用啥去给父母尝?
高高在上的老天爷，生活何时能正常?
结尾的“曷其有常”，一句反问，抒发了因征役无法正常进行农事耕作的抗议和回归正常生活的渴望。
2.答案：
（1）.D;
（2）.借秋菊的美好和高洁,表达了诗人对美好自然的喜爱和高洁品行的追求;
②写日落鸟归山林,象征自己退隐田园,表达了诗人对田园生活（无拘无束的自在人生）的向往。
解析：
理解片面。
“聊复”（姑且算是）-词,又给罩上了一层无可奈何的色彩,它上承“忘忧”、“遗世”,仍然表现出一种伤怀。
3.答案：
（1）.C;
（2）.①这两句写灵鹤已亡,诗人展开想象,想到灵鹤埋骨于苍苔之下的黑暗之中该是怎样的寒冷,夜深人静之时,仿佛见到灵鹤练衣轻舞于寒塘之上。
（简要答出想象内容亦可）
②“雪骨”“练衣”以形写神,突出灵鹤高洁脱俗的风神。
③暗夜、冷苔、寒塘,景语即情语,以景写出诗人内心因灵鹤之亡而生的哀悼痛惜、凄婉之感。
解析：
C“鹤从人间飞走但是没有升仙”错误,“人间飞去”即指鹤升仙,诗人是说鹤就算是升仙都让人怅恨,更何况是命丧黄泉呢,更是让人悲伤不已。
4.答案：
（1）.B
（2）.①悲吟：
春雨连绵，在友人离去之际，诗人心中凄苦万分，极度不舍。
②希望：
友人此去赴举，明年定能高中，诗歌既表达了对友人的赞赏，也表达了对友人美好的期望。
③此诗虽为送别诗，有暂时的不舍和难过，但最后却流露出诗人满怀光明的希望，基调并不低沉，因此评价此诗“于悲吟看出希望”。
解析：
（1）.本题考查鉴赏诗歌表达技巧，评价思想内容的能力。
“认为友人的性格虽然冷漠”错，“性如白玉烧犹冷”意在表明友人的性格温润如玉，无论经过多少次火烧也不会改变自己的品性。
（2）.本题考查鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
题干给出对此诗的一句评价，要求结合诗句分析。
解答此题时，首先要对题干中的评价有一个全面的理解，“于悲吟看出希望”，需要找出诗歌“悲吟”在何处，“希望”在何处。
在充分理解题干的指向后，要通过具体的诗句体会诗人想要表达的感情。
从诗歌内容来看，这是苏辙写的一首送别诗，写于送友人王适北上徐州赴举之际，整首诗既有对友人北上无知音的担忧，又有对友人人品和文品的赞美，既有送别之际的痛苦与无奈，又有对友人高中的期望。
此诗作为一首送别诗，虽然有暂时的不舍和难过，但最后却流露出诗人满怀光明的希望，基调并不低沉，因此评价此诗“于悲吟看出希望”。
【诗歌鉴赏】
白话译文：
送别时节，恰逢江南春雨霏霏，此去徐州赴举，谁才是你的知音啊。
你的性格温润如玉，无论经过多少次火烧也不会改变自己的品性，你的文章如朱弦一般，越读越觉意韵深远。
万里路途，我与你同在，足以宽慰旅途的艰难，分别之际，一杯浊酒，心中悲苦万分。
明年三月，春闱放榜，定有你的名字，到那时，杨柳依依，春风拂面，定会如今朝一般。
《送王适徐州赴举》是苏辙写的一首送别诗，首联点明了送别的地点、天气以及友人要去的地方。
颔联使用了比喻的修辞手法，诗人认为友人性如白玉，有君子之德，文似朱弦，愈读愈有味。
颈联有实有虚，既实写与友人的以酒饯别，又虚写与友人万里同舟的情景。
尾联想象明年友人高中的情景，表达了对友人的美好祝愿。
5.答案：
（1）.B;
（2）.
（1）相同:
两首诗都表达了诗人对范蠡的缅怀仰慕之情。
（2）不同:
①杜诗表达了无因会见范蠡、无法像他那样泛舟五湖的惆怅之意,这是诗人归隐之志的体现,诗人厌倦官场,寄情山水,向往隐士生活。
②汪诗主要表达诗人对范蠡的“功成身退,善始善终”的做法的赞美之情。
解析：
（1）.“意在写今”有误,似乎是写眼前景象,写“今”,但同时又和“古”相沟通,既是写“今”,也是写“古”;“一时见闻”也有误,飞鸟在山色里出没,固然是向来如此,而人歌人哭也并非某一片刻的景象,这些景象都不是诗人一时之所见所闻,而是平时积下的印象,在登览时被触发了。
（2）.诗歌赏析:
本诗抒写了诗人在开元寺水阁上,俯瞰宛溪,眺望敬亭时的古今之慨。
首联:
六朝的繁华已成陈迹,放眼望去,只见草色连空,那天淡云闲的景象,倒是自古至今,未发生什么变化。
颔联:
敬亭山像一面巨大的翠色屏风,展开在宣城的近旁,飞鸟来去出没都在山色的掩映之中。
宛溪两岸,百姓临河夹居,人歌人哭,掺合着水声,随着岁月一起流逝。
颈联:
深秋时节的密雨,像给上千户人家挂上了层层的雨帘;落日时分,夕阳掩映着的楼台,在晚风中送出悠扬的笛声。
尾联:
心头浮动着对范蠡的怀念,无由相会,只见五湖方向,一片参差烟树而已。
6.答案：
（1）.C;
（2）.“微月”点明开茶的时间,渲染了清幽的气氛;“泉声”以动衬静,突出了碾茶时环境的清静;“竹”写出了饮茶之处的雅致。
三个意象展现了烹荼饮荼的美好环境,从侧面烘托出饮茶的清雅脱俗之趣。
解析：
曲解诗意。
“轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣”不当,“香泛乳花轻”是说荼汤表面泛起如花般的茶沫,茶沫轻盈,茶香四溢。
7.答案：
（1）.A;
（2）.①对国家安危的关切与忧虑。
南宋时镇江为抗金边防前线,吹角声乃军队行动的号令,陆游作为戍守官员,自然对此很是关切。
②劳于仕宦的疲惫。
作者在镇江任职,忙碌的日子很多,而休闲的日子很少。
③朋友将要离别的惆怅。
韩无咎即将离开镇江,作者面对离别生出愁绪。
解析：
A项,“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。
这一句中有“懒”,意思是词人因将与友人分别,心中难过,已不想喝酒,只是唤来友人一起赏景。
故选A。
8.答案：
（1）.B;
（2）.示例:
词人明写历史人物,暗喻胸中抱负:
①由最终被秦国灭掉的赵国联想到陈胜,充满了对陈胜的仰慕和赞叹,透出了词人企盼大有作为的雄心和抱负。
②用毛遂脱颖而出的典故,表达了自己渴望报国用世、建功立业的愿望。
③化用黄粱梦的典故,表达了词人对出仕的向往。
解析：
“翠鬟”把西山人格化错。
“翠鬟”用的是比喻手法。
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