概括知识点.docx

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概括知识点

单项选择

根据近几年的中考试题，单项选择注重基础的同时，也有创新提醒，最后三道基本上都是思维活跃的题，35题重音题要求学生在平时的学习单词中注意发音，34题是算术结合题，注意题目的要求，33题是日常规范，认识选对即可，其他题基本上都是基础语法和词汇题，固定搭配，冠词，序数词，宾语从句，定语从句，时态，感叹句等都出现在今年的考试中，下面就近五年的考试做下重点概括语法知识。

1.时态

1、一般现在时

（1）表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes,always,often,everyday等时间状语连用。

如：

　Sometimes,wegoswimmingafterschool.

（2）表示客观真理、科学事实等。

如：

　Theearthgoesroundthesun.

　2、现在进行时

（1）表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now,atpresent等时间状语连用。

如：

　Whatareyoudoingnow?

（2）和always,continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。

如：

　Heisalwaysdoinggooddeeds.

　3、现在完成时

　主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just,already,sofar,once,never等词连用。

如:

　HaveyoueverbeentoBeijing?

　4、一般将来时

　表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextyear等连用。

如：

　I'llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.

　We'regoingtoseeafilmnextMonday.

　5、一般过去时

　表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastyear,in1998,amomentago等词连用。

如：

　Ithappenedmanyyearsago.

　6、过去进行时

　表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。

如：

　Whatwereyoudoingthistimeyesterday?

　7、过去完成时

　表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。

如：

　Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.

　８、一般过去将来时

　表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。

如：

　Hesaidhewouldcome,buthedidn't.

９、被动语态

　被动语态的时态，以give为例。

2.感叹句

由感叹词what引导的感叹句。

　　what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：

　　1.What+a（an）+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：

What+名词词组+主语+谓语！

如：

　　Whatanapplethisis!

Whatafinedayitis!

　　2.What+（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

　　Whatkindwomentheyare!

Whatnicemusicitis!

　　由How引导的感叹句。

　　how用来修饰形容词、副词或动词。

其结构是：

How+形容词（副词）+主语+谓语！

　　Howhardtheworkersareworking!

　　Howcleverthegirlis!

　　Howquicklytheboyiswriting!

　　注意：

当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。

　　Howtherunnerruns!

　　what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。

如：

　　Whataninterestingstoryitis!

==Howinterestingthestoryis!

　　whatabeautifulbuildingitis!

==Howbeautifulthebuildingis!

　　在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

如：

　　Whatanicepresent!

（省略itis）

Howdisappointed!

（省略sheis或其它可作本句主、谓的词语）

　　关于感叹句what和how的区别：

　　一、由"what"引导的感叹句：

"what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。

这类句子的结构形式是：

　　what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语+（itis）.

　　如：

①Whataclevergirlsheis!

多么聪明的姑娘呀！

　　二、由"how"引导的感叹句：

"how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。

如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：

　　How+adj.（adv.）+主语+谓语+（itis）.

　　如：

Howcolditistoday!

　今天多么冷呀！

　　三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。

如：

　　Whatahotdayitis!

　Howhotthedayis!

　　四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。

　　如：

Whatafineday!

多么晴朗的天呀！

3.宾语从句

在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。

　　1．语序

　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。

根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

　　1）连接词＋谓语。

连接词在从句中作主语。

常见的连接词有：

who，what，which等。

如：

　　Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？

你能告诉我谁知道答案吗？

　　Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？

　　2）连接词＋名词＋谓语。

连接词在从句中作主语的定语。

常见的连接词有：

whose，what，which，howmany，howmuch等。

如：

　　Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。

　　Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。

　　3）连接词＋主语＋谓语。

连接词在从句中作宾语、状语或表语。

常见的连接词有：

who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。

如：

　　Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。

　　CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？

你能告诉我我如何处理这笔钱吗？

　　4）连接词＋名词＋主语＋谓语。

连接词在从句中作宾语或表语的定语。

常见的连接词有：

what，which，howmany，howmuch，how等。

如：

　　Doyouknowwhichclassheisin？

你知道他在哪个班吗？

　　SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。

　　2．连接词

　　1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。

如：

　　Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。

　　2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。

如：

　　Idon'tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

　　但在下列情况下只能用whether：

　　①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether（if…ornot也可以使用）。

如：

　　Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．（＝Letmeknowwhetherornothewillcome）让我知道他是否能来。

　　Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．（＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．）我不知道他洗不洗衣服。

　　Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我们是去还是留。

　　②在介词之后用whether。

如：

　　I'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我关心的是他是否喜欢英语。

　　We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime．我们正在考虑是否能按时完成这项工作。

　　IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我担心是否伤了她的感情。

　　③在不定式前用whether。

如：

　　Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他尚未决定是否拜访那位老人。

　　Idon'tknowwhethertogo．我不知去否。

　　Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain．他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

　　④whether置于句首时，不能换用if。

如：

　　Whetherthisistrueornot，Ican'tsay．这是否真的我说不上来。

　　⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。

如：

　　Whethershewillcomeornotisstillaquestion．她是否能来还是个问题。

　　Thequestioniswhetherwecancatchthebus．问题是我们能否赶上公共汽车。

　　⑥若用if会引起歧义时，则用whether。

如：

　　Pleaseletmeknowifyoulikethebook．可理解为：

　　a．Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook．请告诉我你是否喜欢这本书。

　　b．Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow．你如果喜欢这本书，请告诉我。

　　3）如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。

如：

　　Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？

你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗？

　　3．时态

　　含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：

　　1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。

如：

　　Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。

　　Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。

　　2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。

如：

　　①Thechildrendidn'tknowwhohewas．孩子们不知道他是谁。

　　②Heaskedhisfatherhowithappened．他问他父亲这件事是如何发生的。

　　3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。

如：

　　Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老师说地球绕着太阳转。

　　4．注意：

　　if和when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。

if和when引导宾语从句时，分别意为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应；它们引导状语从句时，意思分别为“如果，假如”和“当……时候”，当主句时态是一般将来时时，其时态用一般现在时。

它们常常放在含有状语从句和宾语从句的题干中进行综合考查。

如：

　　—Doyouknowwhenhewillcomebacktomorrow？

你知道他明天什么时候回来吗？

　　—Sorry，Idon'tknow．Whenhecomesback，I'lltellyou．对不起，不知道。

当他回来了，我将告诉你。

　　—Idon'tknowifhewillcome．我不知道他是否会来。

—Hewillcomeifitdoesn'train．如果不下雨，他会来的。

4.定语从句

一、定义：

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。

如：

1）Themanwholivesnexttousisapoliceman.

2）YoumustdoeverythingthatIdo.

上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。

引导定语从句的词有关系代词that,which,who（宾格who,所有格whose）和关系副词where,when、why

关系词常有三个作用：

1、引导定语从句2、代替先行词3、在定语从句中担当一个成分

二、关系代词引导的定语从句

1.who指人，在从句中做主语

（1）TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.

（2）YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.

如果先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,关系代词应该用

who或whom.例：

Isthereanyoneherewhowillgowithyou?

2.whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。

（1）Mr.Liuistheperson（whom）youtalkedabout.

注意：

关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。

（3）Themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend.

3.which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略

（1）Footballisagamewhichislikedbymostboys.（which在句子中做主语）

（2）Thisisthepen（which）heboughtyesterday.（which在句子中做宾语）

4.that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。

在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。

（5）Thepeoplethat/whocometovisitthecityareallhere.（在句子中做主语）

（6）Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?

（在句子中做宾语）

具体使用时还要注意下列问题：

1,只能使用that,不用which的情况：

（1）先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。

例如：

Allthathesaidistrue.

（2）先行词被only,no,any,all,等词修饰时。

例如：

Heistheonlyforeignerthathasbeentothatplace.

（3）先行词是序数词或被序数词修饰的词。

例如：

Hewasthesecond（person）thattoldmethesecret.

（4）先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。

Thisisthebestbook（that）Ihavereadthisyear.

（5）先行词既包括人又包括物时。

例如：

Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered.

2,只用which不用that的情况：

　（3）非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。

例如：

Theboy,whoisgoodatsoccer,comesfromXinjiang.

Thatnecklace,whichyougavemeasapresent,waslostyesterday.

非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立

CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。

（非限）

Thereissomebodyherewhowantstospeaktoyou这里有人要和你说话（限制性）

（4）which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。

在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与andthis相似，并可以指人。

例如：

Hedidverywellinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.

（5）如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which;若是指集体中的各个成员，则用who。

5.whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语

（1）Hehasafriendwhosefatherisadoctor.

（2）Ilivedinahousewhoseroofhasfallenin.

whose指物时，常用以下结构来代替

（3）Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.

=Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.

（5）Doyoulikethebookwhosecolorisyellow?

=Doyoulikethebookthecolorofwhichisyellow?

6.when指时间，在定语从句中作状语。

例如：

I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm.HearrivedinBeijingonthedaywhenIleft.

7.where指地点，在定语从句中作状语。

例如：

Thisisthehousewherewelivedlastyear.Thefactorywherehisfatherworksisintheeastofthecity

6．"介词＋关系代词"是一个普遍使用的结构。

（1）"介词＋关系代词"可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。

"介词＋关系代词"结构中的介词可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等，关系代词只可用whom或which,不可用that。

例:

Isthatthehouseinwhichyoulive?

　　关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：

Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.=Thatwastheroomwhichwehadlivedinfortenyears.像listento,lookat,takecareof等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。

例如：

Thisistheboywhomshehastakencareof.

4.情态动词

情态动词有can（could）,may（might）,must,haveto,shall（should,will（would）,dare（dared）,need（needed）,oughtto等。

情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语

一、can,could

1）表示能力（体力、知识、技能）。

Canyouliftthisheavybox?

（体力）

Marycanspeakthreelanguages.（知识）

Canyouskate?

（技能）

此时可用beableto代替。

Can只有一般现在时和一般过去式；而beableto则有更多的时态。

I’llnotbeabletocomethisafternoon.

当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用beableto，不能用Can。

如：

Hewasabletogotothepartyyesterdayeveninginspiteoftheheavyrain.

2）表示请求和允许。