中学生行为规范演讲稿共10篇doc.docx
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中学生行为规范演讲稿共10篇doc
★中学生行为规范演讲稿_共10篇
范文一：
中学生行为规范演讲稿习惯养成，规范先行
爱因斯坦曾说，所谓教育，就是当一个人把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东
西。
那个剩下的东西就是独立思考和自我教育的习惯。
奥维德说任何事物都不及习惯那么神
通广大。
而《中学生日常行为规范》就是我们养成好习惯的法宝。
下面就让我就和大家一起学习《中学生日常行为规范》中的第三条内容：
讲究卫生，养
成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
说起个人卫生，就谈谈最简单的刷牙洗脸，我们每天都在刷牙，但是大多数人并没有掌
握正确的刷牙方法。
不正确的刷牙方法不但起不到保健作用，反而还会损伤牙齿和牙龈。
有
些人刷牙象拉锯，也就是横着刷。
这种刷牙方法有害无益，日久天长会在牙根处“锯”出一
道深沟，医学术语叫楔状缺损。
有这种楔状缺损的人，轻者吃冷、热、酸、甜食物时会引起
牙齿酸痛，重者会造成牙髓炎。
每次刷牙时间不少于3分钟。
临睡前刷牙最为重要，因为人
在睡着后，唾液分泌会减少，而唾液可以冲走细菌并抑制细菌繁殖。
说到洗脸，有些学生早
起穿上一身潮牌，洗脸却只洗本部，边疆一概不理，洗脸完毕，手背可以不湿，更有甚者，
见同学脸盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不论。
这些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤
肥沃,适宜种植桑麻，有碍观瞻之外，却也别无它害。
但随地吐痰就大不一样。
国人吐痰行
为很普遍，但在西方吐痰被视为不文明行为，当然它的建构也经历一个漫长过程。
早在15
世纪，一位法国作家就将这种行为斥为“下流的”。
到了16世纪，荷兰学者在著作中耻笑随
地吐痰行为是“龌龊的”、粗野的、不文明的。
1882年，德国生物学家科赫发现了肺结核杆
菌，并指出吐痰是传染的重要媒介，结核杆菌能在痰中存活一整天。
人们由此谈痰色变，1886
年，法国卫生部发布了全世界第一个禁止随地吐痰的法令；截至1916年，美国213个城市中
有195个制定了禁止随地吐痰的法令。
在世界各地，到处都能看到警告语：
“为了我们的孩子，
不要随地吐痰！
”“男人们，看我们的了！
随地吐痰传播疾病，女士们可不随地吐痰！
”妇女们
被告诫不要在城里穿长裙，以免拖地的裙边沾上痰渍而把结核菌带回家。
我国最早的禁止
随地吐痰的呼吁大概是清代光绪年间，公办学堂使用的《简易识字课本》中有这样的警句：
若有痰唾，勿吐于地。
孙中山曾感慨随地吐痰和任意放屁是中国人的两大恶习；到了1930
年，细菌学家高士其留学归国，以科普文章告诫国人不要随地吐痰：
“每24小时之内，一个
肺痨病颇深的人，口里所放出的结核杆菌，共有15亿到40亿?
?
真是一痰之微，不知害人多
少呀。
”紧接着，民国政府推行“新生活运动”。
蒋介石在《新生活运动之要义》演讲中指出，
“有合乎礼义廉耻的新生活，就从不乱吐痰做起”。
上海在全国率先禁止随地吐痰，违者罚款，2003年起，罚款金额提高到200元。
在香港
随地吐痰可处最高5000港元的罚款。
在新加坡，随地吐痰已经不是不道德行为，而是一种罪
行，最高可处鞭刑。
环顾某些同学座位周围，五步之内，痰迹斑斑，浓淡各异，大小纷
呈，积淀深厚，历史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的挥发。
痰吐的
习惯了，也便有板有眼，合乎美学，却委实不介意细菌会因此播散到空气中去。
为人为己，
随地吐痰不能不引起大家足够的重视。
国人乱扔废弃物，原因很多，关乎教育的，那就是中国传统教育历来重视私德，不重视
公德，喜欢讲修身、齐家、治国、平天下，不大喜欢讲保持公共卫生，维护公共场所秩序，
保障公共场所安静。
这也导致中国人对公共琐事缺乏兴趣，缺乏责任。
你问他乱丢原因，他
就说：
垃圾到处都是，别人丢得，我为什么丢不得？
这是个强词夺理的逻辑，把别人的错误
当成自己犯错的理由。
鲁迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了这一国民劣根性。
身为新时代的中学生，大家对此要有清醒认识，并引以为戒。
爱因斯坦还说，凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
最后改用
蒋介石先生的一句话与大家共勉：
“有合乎礼义廉耻的新生活，就从不乱吐乱扔做起”。
谢谢
大家！
篇二：
小学生行为规范演讲稿
小学生行为规范演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好。
我是三年级一班的陈xxxc。
首先，说一下《虚心学心.不嫉妒别人》这句话，我是这样理解的，俗话说;尺有所短.
寸有所长.金无足赤.人无完人，每个人在浩如烟海的知识空间里都只能学习到其中的一小部
分。
特别是我们这些还处于人生学习起步阶段的孩子，更应该具有谦虚的学习态度。
我在家里听父母的话也尊重父母，在校外我遵守交通规则，我还会提醒周边的同学也不
让他们闯红灯，在校园里我们应该见到老师问声好，我们看见果皮纸削应该主动捡起，在商
场里我们看见老人或残疾的人应该伸出手去帮助他们。
我们还可以帮助贫困山区上不起学的
孩子，给他们捐一些钱让他们上学用。
当我们遇到挫折和失败时应当不灰心不气馁，遇到困难努力克服，在人生道路上都会遇
到困难，困难本身并不可怕，可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心，应该以坚强的意志去
面对生活中遇到的各种挫折，不经历风雨如何能见彩虹，我们坚决不向困难低头。
我的讲演结束了，谢谢大家。
篇三：
中学生行为规范的演讲稿中学生行为规范的演讲稿今天我站在这里，与同学们学习我们身边的模范---------武文雪。
她在各个方面为我们
树立了学习的榜样。
她的成绩有目共睹，在级部遥遥领先。
在学习上，严格要求自己。
在日
常生活在中，更是我们学习的标兵。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
武文雪的例子就能说明这个道
理。
我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求
我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境
都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学
生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为
当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须
为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们
互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成
良好的习惯打下基础。
新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才，合格的人才合格的学生。
那么，我们怎样才能成为一个合格
的中学生呢？
是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？
“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，
在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常
行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。
从小，父母就教
育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。
他们教我们如何与周围的人相处，如
何礼貌待人。
然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，
我们的心灵是否依然洁净？
我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、
我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？
是的，或许你会说：
“每一个人都不可能
是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学
生呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，
从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、
区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格
的中学生。
篇四：
中学生行为规范的演讲稿
中学生行为规范的演讲稿纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，
比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求
和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时
期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会
自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约
束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：
不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并
不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们
的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是
一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的
学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成
员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身
素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且
能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思
考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工
作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己
的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着
表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境
都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学
生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为
当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须
为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们
互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成
良好的习惯打下基础。
新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才，合格的人才合格的学生。
那么，我们怎样才能成为一个合格
的中学生呢？
是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？
其实这样的想法太天真单纯而且是错的。
毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，
更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。
“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，
在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常
行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。
从小，父母就教
育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。
他们教我们如何与周围的人相处，
如何礼貌待人。
然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成
熟，我们的心灵是否依然洁净？
我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、
我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？
是的，或许你会说：
“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不
去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，
从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、
区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格
的中学生。
篇五：
《中学生行为规范》演讲稿《中学生行为规范》演讲稿新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才，合格的人才合格的学生。
那么，我们怎样才能成为一个合格
的中学生呢？
是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？
其实这样的想法太天真单纯而且是错的。
毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，
更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。
“没有规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，
在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》和〈中学生日常行
为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。
从小，父母就教育
我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。
他们教我们如何与周围的人相处，如何
礼貌待人。
然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，
我们的心灵是否依然洁净？
我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、
我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？
是的，或许你会说：
“每一个人都不可能
是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学
生呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，
从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、
区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格
的中学生。
范文二：
中学生行为规范演讲稿各位老师、各位同学，我是初二x班的xxx。
新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
作为初中生的我，自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”从而，我们可以知道：
行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。
如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。
尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：
“一日为师，终身为父。
”可见教师在人们心中的地位。
作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。
还要尊重教师的劳动。
要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
9月10日是我国的教师节，老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
各位老师，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐！
同学们，我们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。
我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！
范文三：
中学生行为规范的演讲稿中学生行为规范的演讲稿
今天我站在这里，与同学们学习我们身边的模范---------武文雪。
她在各个方面为我们树立了学习的榜样。
她的成绩有目共睹，在级部遥遥领先。
在学习上，严格要求自己。
在日常生活在中，更是我们学习的标兵。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
武文雪的例子就能说明这个道理。
我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才，合格的人才合格的学生。
那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？
是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？
“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。
从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。
他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。
然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？
我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？
是的，或许你会说：
“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。
范文四：
中学生行为规范演讲稿中学生行为规范演讲稿
各位老师、各位同学，我是初二x班的xxx。
新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
作为初中生的我，自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”从而，我们可以知道：
行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。
如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。
尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：
“一日为师，终身为父。
”可见教师在人们心中的地位。
作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。
还要尊重教师的劳动。
要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
9月10日是我国的教师节，老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
各位老师，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐！
同学们，我们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行
列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。
我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！
范文五：
中小学生行为规范的演讲稿中小学生行为规范的演讲稿
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：
不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对
学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才，合格的人才合格的学生。
那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？
是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？
其实这样的想法太天真单纯而且是错的。
毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更
好地求知，才会创新，才会进步。
“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一
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