中小学中级培训模块三题目.docx

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中小学中级培训模块三题目

模块三题目

一、单选题

1、《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。

（10分）

A.学生自主学习型

B.模拟实验型

C.训练复习型

D.教学游戏型

E.资料工具型

2、以下四种文件格式中，（）不属于常见图像素材的文件格式。

（10分）

A.GIF

B.WMA

C.BMP

D.JPG

3、几何画板属于（）课件制作工具。

（10分）

A.“所见即所得”通用课件制作工具、平台

B.“编程型”课件制作工具

C.“辅助编辑型”课件开发工具

D.“辅助教学演示”工具或平台

4、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。

（10分）

A.Powerpoint

B.几何画板

C.Authorware

D.Flash

5、在视觉系统中，（）元素的重要性大于其他元素，同时也是决定资源风格的前提。

（10分）

A.形状

B.面积

C.色彩

D.位置

6、以下四种视频文件格式中，（）最不适合在网络上传输。

（10分）

A.AVI

B.RM

C.WMV

D.ASF

7、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。

（10分）

A.活动

B.过程

C.信息

D.观念

8、WebQuest是的一种（）形式。

（10分）

A.研究学习

B.探究式学习

C.发现学习

D.基于项目的学习

9、专题网站一般有首页、主页、（）、测试区、讨论区和一般页面等构成。

（10分）

A.备注

B.视图

C.大纲

D.导航栏

10、一般情况下，导航栏由（）构成。

（10分）

A.标题与导航文字图

B.题头图和导航文字图

C.题头图和备注

D.框架和导航文字图

11、以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。

（10分）

A.主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的信息。

B.学生在具体的单元学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。

C.主题资源的终端用户是教师和学生。

D.对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。

12、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。

（10分）

A.活动

B.过程

C.信息

D.观念

13、在Frontpage中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。

（10分）

A.普通窗口

B.预览窗口

C.HTML窗口

D.视图窗口

14、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用（）对网页布局？

（10分）

A.格式刷

B.表格

C.标尺

D.文本框

15、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？

（10分）

A.五彩池的地点

B.五彩池的成因

C.五彩池的特点

D.五彩池的概况

16、以下（）不属于文本素材的主要来源？

（10分）

A.键盘输入

B.扫描印刷品

C.用数码相机拍摄

D.从网络电子资源获取

17、信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。

（10分）

A.演示工具

B.学习对象

C.交流工具

D.个别辅导工具

18、从录像片、VCD、DVD片中获取视频素材时，最方便的方法是用（）软件进行截取。

（10分）

A.超级解霸

B.迅雷

C.绘声绘影

D.Premiere

19、（）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页。

（10分）

A.框架页

B.导航页

C.视图

D.备注

20、制作网页时，（）是错误的做法。

（10分）

A.构图简明

B.色彩搭配适宜

C.一个网页多个主题

D.用好超级链接

21、以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性。

（10分）

A.AVI

B.JPG

C.PNG

D.SWF

22、

二、多选题

1、下列有关目录搜索中如何选择和使用目录的步骤中，正确的有（）。

（10分）

A.选择目录大类中的项目，然后一步步地缩小范围

B.结果通常只会在唯一的目录中出现

C.用一个含义较广的关键词查询，然后继续点击更详细的标题

D.如果一个目录不能给你合适的结果，使用另一个

2、《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例体现了课件对教学的促进作用，主要体现在（）。

（10分）

A.丰富的信息资源，扩大学生知识面

B.友好的交互环境，调动学生积极参与

C.图文声像并茂，激发学生学习兴趣

D.超文本结构组织信息，提供多种学习路径

3、根据教学功能分类可以把课件分为（）。

（10分）

A.助学型课件

B.教学结合型课件

C.演示型课件

D.助教型课件

4、以下有关目录管理的小技巧的描述中，正确的有（）。

（10分）

A.控制每个文件夹中的资源数目

B.控制目录结构的级数

C.分别为电脑中每个文件和文件夹使用不同的命名规则

D.利用计算机管理搜索工具检索文件

5、除了网页以外，网站还需要（）。

（10分）

A.存储空间

B.名称

C.文档

D.访问地址

6、图像资源获取的主要来源有（）。

（10分）

A.用数码相机拍摄数字图像

B.键盘输入

C.扫描印刷品

D.从网上下载

E.截图

7、视频资源的获取途径主要有（）。

（10分）

A.从资源库、电子书籍、课件中获取

B.从录像片、VCD、DVD片中获取

C.录制视频屏幕

D.直接用数码摄像机拍摄

E.使用工具自己制作

F.从网上下载

8、以下几种工具中，（）属于网络通讯工具。

（10分）

A.MUD

B.E-mail

C.BBS

D.博客

9、目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）。

（10分）

A.文件方式

B.数据库方式

C.主题树方式

D.超媒体方式

10、信息技术作为信息加工与知识建构的工具，主要途径有（）。

（10分）

A.在教学中应用一般的工具软件

B.将计算机及其外接设备作为教学工具

C.利用专门的工具型教学软件

D.将用计算机处理的结果用于教学

11、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）。

（10分）

A.课件测试

B.课件发布

C.课件制作

D.素材准备

12、单元学习主题资源包含了对以下（）的学习支持。

（10分）

A.单元学习者

B.单元制作者

C.单元学习设计者

D.单元教学组织者

13、网页型课件与传统课件相比，优势主要有（）。

（10分）

A.网页型课件占用存储少，易于共享

B.网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息

C.网页型课件对平台和素材的兼容性都很强

D.网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改

14、课件对教学的促进作用常体现在（）。

（10分）

A.友好的交互环境，调动学生积极参与

B.丰富的信息资源，扩大学生知识面

C.图文声像并茂，激发学生学习兴趣

D.超文本结构组织信息，提供多种学习路径

15、在中小学教学中常用的课件开发工具和平台大致可以分为（）。

（10分）

A.“所见即所得”通用课件制作工具、平台

B.“编程型”课件制作工具

C.“辅助编辑型”课件开发工具

D.“辅助教学演示”工具或平台

16、下列素材文件类型中，（）属于或可能属于动画素材。

（10分）

A.SWF

B.JPG

C.GIF

D.MID

17、下列选项中，（）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。

（10分）

A.利用专业网站或专题网站进行检索

B.利用网页搜索引擎检索

C.分类目录和网络资源指南检索

D.利用专业数据库进行检索

E.利用专用搜索软件进行检索

18、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，学生们搜集资料的途径有（）。

（10分）

A.利用网页搜索引擎检索

B.利用专业网站或专题网站进行检索

C.分类目录和网络资源指南检索

D.利用专用搜索软件进行检索

E.利用专业数据库进行检索

三、是非题

1、WebQuest属于接受学习。

（）（10分）否

2、就一般情况而言，通过搜索引擎查找资源是仅次于利用学科资源网站进行获取资源的一种有效的、方便快捷的常用方法。

（）（10分）是

3、利用专用搜索软件进行检索，可以最高效地找到教学资源和素材。

（）（10分）否

4、主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。

（）（10分）否

5、对于学生用户来说，主题资源为单元学习提供资源、工具与方法的支持。

（）（10分）

是

6、“所见即所得”通用课件制作工具、平台的使用对教师的要求比较高。

（）是

7、单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行。

（）（10分）是

8、文件夹形式的资源包既适合于个人资源管理，也有利于资源的共享。

（）否

9、主题资源网站是由特定主题的资源构成的一个资源包，可以包含多种资源形式。

（）是

10、在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。

（）是

11、主题资源网站是一个半结构化的、开放性的学习环境。

（）是

12、一般情况下，课件开发中使用WMA格式的视频文件。

（）否

13、课件中的视频文件一般会和exe文件打包在一起，不可直接调用。

（）否

14、在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

（）是

15、网页标题是对一个网页的高度概括，一般来说，网站首页的标题就是网站的正式名称。

（）是

16、Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。

（）否

17、在构建主题资源网站框架时，需要考虑给那些在单元学习过程实施中可能发生变化的资源留有空间。

（）是

18、试题库是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具。

（）是

19、网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。

（）是

模块四测试题答案

一、单选题

1、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。

A.评价目的是促进发展

B.评价内容综合化

C.评价主体多元化

D.评价方式多样化

2、在简易多媒体教室里不能完成的操作的是（）。

A.播放光碟里录像

B.播放模拟实验

C.播放录音带上的音频内容

D.语音录下教师的讲课

3、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则。

A.关联性原则

B.整体性原则

C.过程与结果统一原则

D.客观性原则

4、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）。

A.利用计算器

B.利用Excel

C.利用Access

D.利用VisualFoxpro

5、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）。

A.评价的内容综合化

B.评价的标准分层化

C.评价的方式多样化

D.评价的主体多元化

6、关于课外作业，错误的看法是（）。

A.上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业

B.课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用

C.课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用

D.给学生布置课外作业不一定要全班统一

7、小组合作学习可能会造成的不良结果是（）。

A.小组间形成恶性竞争，影响团结

B.容易形成学生的本位主义思想

C.学生中会形成拉帮结派的局面

D.学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作

8、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）。

A.创建学生档案袋

B.评估学生的平时作业

C.观察学生的日常表现

D.单元或期末测试

9、在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（）。

A.诊断行评价

B.形成行评价

C.总结性评价

D.阶段性评价

10、在因特网上用得最多的实时交流工具是（）。

A.QQ

B.Blog

C.BBS

D.E-Mail

11、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（）。

A.检查学生是否理解课文内容

B.检查学生的基础语言知识

C.检查学生综合素质

D.为学生开展下一个活动做铺垫

12、经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。

A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。

B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。

C.促进学生的发展，要“以评促学”。

D.对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量。

13、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）。

A.提高教学效果

B.促进学生发展

C.调整教学进度

D.检验教学方法

14、教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但主要根据（）。

A.学生情况而定

B.教学内容而定

C.教学条件而定

D.领导意图而定

15、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。

A.诊断功能

B.监督功能

C.导向功能

D.调控功能

16、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）。

A.学期末终结性评价表

B.学生观察记录表

C.家庭英语学习情况月调查表

D.阶段评价卡

17、在“电子称象”这堂课上老师没有发现有些同学在做与学习无关的事情，其主要原因是（）。

A.多媒体网络教室没有监控学生活动的功能

B.网络设备出了故障

C.学生与老师沟通不够

D.老师过分依赖屏幕监控功能

18、如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导学生

D.学生学业成绩考核

19、在“电子称象”这堂课上，学生通过“电子称象”这项活动来学习理解（）。

A.电子称象的可能性

B.怎样使用电子称

C.课文描述的内容

D.如何用现代设备称象

20、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。

A.评价功能

B.评价基准

C.评价内容

D.评价方法

21、课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。

A.评语

B.表格

C.图表

D.以上方式都可以

22、使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）。

A.学习节奏加快，不利于学生消化巩固所学的知识

B.管理难度增加，一些自制能力差的学生会开小差

C.教师要花更多的时间备课

D.减少教师与学生之间的交流

23、教学组织形式实际上就是（）。

A.教师授课的过程

B.学生学习的过程

C.教学计划的实施方案

D.师生相互作用的方式

24、关于网络教室错误的看法是（）。

A.网络教室有利于学生开展自主探究性学习

B.网络教室能给学生带来更多的学习资源

C.教师在网络教室上课管理难度会增加

D.自主探究性学习必须靠网络教室

25、开展分组学习时，通常的分组策略是（）。

（10分）

A.将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组

B.将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同

C.要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累

D.要男女同学分开分组，便于小组开展活动

二、多选题

1、使用多媒体教室的好处是（）。

A.便于学生开展自主探究性学习

B.有利于学生直观地感受学习内容

C.便于学生展示学习成果

D.教师上课省心省力

E.教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容

2、杨老师的教学评价方案体现了教学评价设计（）的原则。

A.目标性原则

B.关联性原则

C.过程与结果统一原则

D.整体性原则

E.指导性原则

3、在网络环境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（）。

A.电子邮件

B.论坛

C.博客

D.实时聊天

E.文件上传和下载（网络硬盘）

4、创建成长记录袋包括（）几个步骤。

A.明确应用成长记录袋的目的与对象

B.明确成长记录袋的主题

C.设计档案袋的格式

D.设计档案袋的内容

E.设计档案袋的封面

5、一堂成功的课堂教学课应该具有以下要素（）。

A.教学目标明确，并得以实现

B.充分利用了现代信息技术

C.合理安排教学内容

D.教学方法得当，充分调动了学生的学习积极性

E.具有示范性，能推广到别的班级和其他学科

6、下列选项中能体现评价指标多元化的是（）。

A.在学期结束对学生的学习情况进行评价，评价的主体应该是教师，而不是学生。

B.教师反思教学效果，不只对教学方法，也对教学资源的选择和教学媒体的使用进行反思

C.给出学生的最终成绩时，不只关心期末考试的成绩，还结合其小组协作情况和平时的课堂表现等。

D.在评价小组协作成果时，既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度和协调情况。

E.强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。

7、下列关于教学评价的说法中正确的是（）。

A.教学评价的主体是教师，不需要学生参与。

B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价。

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现。

D.对于学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩。

E.教学评价需要采用一些用效的技术手段。

8、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（）。

A.修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。

B.修改图表标题的内容。

C.修改图表的插入方式。

D.修改图表的类型。

E.修改图表的图例位置。

9、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。

A.测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息。

B.成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息。

C.通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息。

D.档案袋里的内容与某一时期的教学和学习目标不相一致。

E.问卷法样本大小不受限制，可以根据抽样的实际情况确定调查样本的容量

10、“电子称象”这堂课的几个特点是（）。

A.学生自主学习

B.利用因特网资源

C.利用智能教学课件

D.师生互动讨论

E.多学科综合教学

11、对课程教学实施的评价主要包含以下方面（）。

A.教学结果

B.教学环境

C.教学对象

D.教学手段

E.教学过程

12、对个别化学习的教学组织形式的错误理解是（）。

A.个别化学习就是指教师给学生个别辅导，是课堂教学的补充

B.个别化学习主要靠学生自主完成

C.个别化学习的教学组织形式不需要统一的教学目标和学习内容

D.函授是个别化学习的一种形式

E.在个别化学习的过程中教师的主要作用是提供引导、咨询和帮助

13、在杨老师的教学评价方案中使用了（）评价工具。

A.测验卷

B.学习卡

C.档案袋

D.评价表

E.调查问卷

14、“电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的功能包括（）。

A.屏幕监视

B.网络论坛

C.电子邮件

D.电子举手

E.遥控辅导

15、教学评价在学习和教学过程中发挥的作用包括有（）。

（10分）

A.诊断作用

B.监督作用

C.导向作用

D.调节作用

E.激励作用

16、小组合作学习的优点是（）。

（10分）

A.减轻教师的工作负担

B.有利于培养学生的团队合作精神

C.加强学生自我管理能力

D.有利于培养学生的责任感

E.防止学生学习成绩两极分化

17、适合于群组讨论的网络交流方式有（）。

（10分）

A.电子邮件

B.论坛

C.博客

D.实时聊天

E.文件上传和下载（网络硬盘）

18、“电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。

（10分）

A.在因特网上查找与学习内容相关的资源

B.自主测试

C.小组合作完成“称象”任务

D.自主进行模拟“称象”游戏

E.展示学习成果

19、教学评价的方式包括（　　）。

（10分）

A.量规

B.档案袋评价

C.问卷调查法

D.观察法

E.图表法

20、小组合作学习的基本要素是（）。

（10分）

A.小组成员间要形成荣辱与共的关系

B.小组成绩就是每个小组成员的个人成绩

C.小组成员要有充分的交流

D.小组成员要很好地合作

E.小组要开展自我评价

三、是非题

1、复试班级授课是班级授课的主要形式之一。

否

2、使用论坛方式进行网络讨论不需要学习者在同一时间里上网。

是

3、以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩的优劣，这样的评价是绝对评价。

否

4、教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。

是

5、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。

否

6、目前我国的主要教学组织形式有班级授课、课外活动、互动学习三种类型。

否

7、对一个班的学生来说，应该有统一的教学计划和教学时间安排。

是

8、教学设计中进行的评价主要是形成性评价。

是

9、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。

是

10、在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。

否

11、语音教室也可以用来上音乐课。

是

12、发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。

是

13、在多媒体教室里教师不需要板书。

否

14、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。

（10