学年高一历史必修1课后同步练人教版第08课时 美国联邦政府的建立.docx

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学年高一历史必修1课后同步练人教版第08课时美国联邦政府的建立

人教必修1第3单元

第8课美国联邦政府的建立

第Ⅰ卷

一、选择题。

本卷共12小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．某学者谈到一场革命时说：

“……它的斗争对象不是带有封建性质的绝对王权，而是一个新兴的、已经具有了民主化的取向和发展趋势的资产阶级国家。

”下列符合材料所述的是

A．英国光荣革命B．俄国十月革命

C．中国辛亥革命D．美国独立战争

2．美国独立以后，各州对外贸易政策因利害关系不同而有明显差异，十分混乱，各州越来越要求对国外输入美国各地的货物征收关税，并详细规定与外国的贸易关系，以稳定市场、扩大国内贸易和发展美国经济。

这表明

A．美国此时尚没有取得真正的独立B．邦联结构造成了美国经济的落后

C．各州就制订相关法律已达成一致D．强化中央政府的权力是大势所趋

3．据史料记载，参与制定1787年美国联邦宪法的55名代表中，有9人是种植园主，有15人是奴隶主，有14人曾任法官，有一半以上的人是律师，有29人受过高等教育。

这反映出该宪法的制定体现了

A．广泛性和公平性B．大众性和妥协性

C．普遍性和代议性D．专业性和精英性

4．独立战争胜利后的6年，法定建国日的13年后，美国宪法的前一部分才被通过、美国政府才开始工作。

导致这一现象的主要原因是

A．美国没有真正取得民族独立B．联邦体制使中央政府缺乏集权

C．美国国内多种势力利益迥异D．美国国内政治派别间的妥协

5．在1787年费城制宪会议上，有人声称：

“他宁愿屈从君主，也不愿屈从大州支配的命运。

”而反对方则扬言要用火与剑来解决问题。

针对双方矛盾，1787年宪法的协调结果是

A.建立统一的中央集权的联邦政府B.国会众参两院议员产生办法不同

C.建立三权分立、相互制衡的机制D.总统可以对国会立法行使否决权

6．美国总统麦迪逊在一封信中写道：

“我们再也不能说这个世界上没有新东西了……提供了新的证据，表明孟德斯鸠认为共和国只能在一小片领土上生存的理论是错误的。

”麦迪逊所谓“新东西”主要指

A．疆域辽阔、人口众多B．民族形成、赢得独立

C．邦联国家、地方自治D．联邦体制、三权分立

7．麦迪逊在《联邦党人文集》中提出：

“要形成一个以人管理人的政府，其最大的困难在于，你首先必须使政府能够控制被统治者；其次必须迫使政府控制自己。

”美国的成功做法是实行

A.中央集权与分权制衡B.联邦制与民主共和

C.邦联制与分权制衡D.邦联制与民主共和

8．本杰明•富兰克林说，美国新宪法（指l787年宪法）确定的政体是一种“选出来的君主制”，托马斯•杰斐逊也附和说，它是“君主制的新版本”。

他们的评论主要指的是1787年宪法

A．没有明确规定总统的任期B．规定的中央政府权力过大

C．赋予总统过大的行政和军事权D．没有规定总统由选民直选

9．美国国会通过《反亵渎国旗法》,将焚烧国旗定为非法,布什政府对此表示支持。

可仅仅隔了数小时,国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。

数月后,联邦最高法院宣布,《反亵渎国旗法》因违宪而作废,裁决书中竟然宣称：

“美国国旗代表的权力之一,就是焚烧它的权利。

”这说明了

A.联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神

B.联邦最高法院拥有最高司法审查权

C.美国政府及国会与最高法院缺乏沟通

D.国会通过的法律必须通过联邦法院批准才能生效

10．美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。

联邦政府机构位于城市中心,国会大厦建在全城最高点“国会山”上,在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。

以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射,覆盖全城。

华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是

A.白手起家的开拓精神B.议会中心与共和意识

C.三权分立与制衡原则D.平等独立的州权观念

11．在美国第一届联邦政府中，国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧，他们的追随者之间随之发生冲突。

1796年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。

这是美国一个重要制度的起源。

这一制度是

A．邦联制B．两党制C．议会制D．共和制

12．下图漫画形象地反映了美国民主党和共和党竞争、对峙的局面。

下列有关美国两党的正确表述是

①在美国政治生活中发挥着重大作用

②代表的利益集团不尽相同

③在内外政策和治国方略上有所不同

④代表的阶级利益不同

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④

第Ⅱ卷

二、非选择题。

本卷共2小题。

13～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。

13．阅读材料，完成下列要求。

材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：

人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权力,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。

为了保障这些权力,人们才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。

当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。

——《独立宣言》（1776年7月4日）

材料二1963年美国黑人民权运动领袖马丁•路德•金牧师在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说——《我有一个梦想》：

“……我梦想有一天,在佐治亚州的红色山冈上,昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐,亲如手足。

我梦想有一天,我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅,而是以品格的优劣为评判标准的国家里……”

（1）根据材料一概述《独立宣言》的基本主张。

（2）根据材料二概括马丁•路德•金的梦想。

分析《独立宣言》通过后近200年马丁•路德•金仍在追求这一梦想的原因。

它反映了民主政治演进历程有何特点。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料一孟德斯鸠：

“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。

有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止。

”最高法院为非民选的机构，在美国的宪政结构冲突中拥有最终的裁判权。

参议院的人员每州两名，和每州的人口数量不构成比例关系，其人员由各州议会指定而不是民众直接选举……总统由每州选举的选举人团选举产生，而不是由全体选民直接选举产生。

——摘编自万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》

材料二政治制度，其实是需要一个相应的社会文明程度去配合的……它不可能在街头市井的吵架中诞生。

规则虽小，背后却是漫长积累的文明。

——摘编自林达《如彗星划过夜空》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何从制度建设上防止权力滥用的。

（2）根据上述材料，并结合所学知识，指出近代美国在权力监督方面有何进步性。

人教必修1第3单元

第8课美国联邦政府的建立参考答案及解析

1.【答案】D

【解析】“不是带有封建性质的绝对王权”，也就是封建势力非常弱，甚至没有经历过封建社会，具备这一特点的只有美国，故选D项。

英国、中国都带封建王权性质，不选AC两项。

俄国十月革命是社会主义革命，不选B项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•美国独立战争

【题型】选择题

【难度】较易

2.【答案】D

【解析】独立后的美国邦联结构存在着很多弊端，材料表明其在某种程度上造成了美国经济混乱的局面，使得各州都渴望强化中央政府的权力，故选D项。

美国此时已经摆脱了英国殖民统治，取得真正的独立，不选A项。

邦联结构造成了美国经济的混乱，没有体现出美国经济的落后，不选B项。

“各州对外贸易政策因利害关系不同而有明显差异”，各州就制订相关法律还未达成一致，故不选C项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•美国联邦制

【题型】选择题

【难度】一般

3.【答案】D

【解析】专业性和精英性与材料中“种植园主……奴隶主……法官……律师……受过高等教育”相符，故选D项。

55名代表中缺少普通民众，没有广泛性，不选A项。

55名代表中缺少普通民众，没有大众性，不选B项。

55名代表中缺少普通民众，没有普遍性，不选C项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•1787年宪法

【题型】选择题

【难度】一般

4.【答案】D

【解析】联系已学知识可知美国宪法体现了妥协的精神，是大州和小州的妥协，是南方和北方的妥协，是中央和地方的妥协，据此分析可知材料所属现象的主要原因是美国国内政治派别间的妥协，故选D项。

A项与史实不符合，不选A项。

BC两项是这一现象的表现，不选BC两项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•民主政治的特点

【题型】选择题

【难度】较难

5.【答案】B

【解析】据“不愿屈从大州支配的命运”可知，材料所凸显的是大州小州的矛盾，联邦制政府解决的是中央与地方的矛盾，通过参众两院分别同等或按人口分配议席的方式，实现大州、小州妥协，故选B项，不选ACD三项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•1787年宪法

【题型】选择题

【难度】较难

6.【答案】D

【解析】本题的解题关键是理解国家政权建设上的“新东西”，美国联邦体制、三权分立在不同程度上体现出创新，符合题意，故选D项。

AB两项并非国家政权建设方面的内容，不选AB两项。

美国通过1787年宪法，确立了联邦制共和国。

在国家权力结构上实行三权分立，而邦联体制是此前的美国政权结构，不选C项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•美国政体

【题型】选择题

【难度】一般

7.【答案】A

【解析】从材料“政府有能力控制”可知，麦迪逊强调一个强有力的中央集权；材料“强制政府控制自己”则体现的是政府分权制衡，通过立法权、司法权和行政权的相互牵制，保障民主，杜绝专制的出现。

故选A项。

BD两项中的邦联制和联邦制都是国家组织形式，体现不出分权制衡来，不选BD两项。

C项邦联制说法错误，不符合史实，不选C项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•美国政府体制

【题型】选择题

【难度】一般

8.【答案】C

【解析】题干中“选出来的君主制”强调的是总统权力的过大，故选C项。

1787年宪法对总统任期有明确规定，不选A项。

“选出来的君主制”并不是强调中央政府权力的过大，不选B项。

“选出来的君主制”与没有规定总统由选民直选没有联系，不选D项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•1787年宪法

【题型】选择题

【难度】一般

9.【答案】B

【解析】从材料信息和所学知识可知,美国法院具有最高司法权，故选B项。

法官的做法符合宪法规定,与爱国无关,不选A项。

C项的说法错误，不选C项。

国会和法院之间属于互相制衡的关系,法院只能对违宪法律进行裁决,不能否定所有的国会立法，不选D项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•民主政治的特点

【题型】选择题

【难度】较难

10.【答案】C

【解析】华盛顿城国会大厦、白宫、联邦最高法院三座建筑,紧密构筑在一起，不仅体现政体的三权分立与制衡,也反映出建筑群的协调美观，故选C项。

A项“白手起家的开拓精神”与华盛顿城的建造有一定关联，但不能体现政治文化特点，不选A项。

B项“议会中心”不符合美国政体结构，不选B项。

D项与材料无关，不选D项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•民主政治的特点

【题型】选择题

【难度】较难

11.【答案】B

【解析】由“1796年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团”结合所学知识可知在美国逐渐形成了两党制制度，故本题答案选B项；A项是美国独立后和1787年宪法前，与题干时间不符；C项与美国史实不符；D项错误，1787年宪法就规定美国实行民主共和制。

故不选ACD三项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•政党政治

【题型】选择题

【难度】一般

12.【答案】A

【解析】19世纪50年代中期，美国民主党与共和党两大政党对峙的格局最终形成。

它们不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举；两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。

两党虽有很多差异，但本质上都是资产阶级政党，都是资产阶级统治工具。

因此①②③说法正确，④说法错误，故本题选A项，不选BCD三项。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•政党政治

【题型】选择题

【难度】一般

13.【答案】

（1）天赋人权;自由平等;社会契约;人民主权。

（2）梦想：

人人生而平等。

原因：

美国建国后实行的民主政治具有局限性,一直存在着种族歧视。

特点：

民主政治的发展具有渐进性;追求真正的民主政治的道路具有曲折性;民主政治的实现要通过不懈的斗争。

（任答其中一点即可）

【解析】

（1）美国于1776年通过的《独立宣言》深受欧洲启蒙思想的影响,应联系启蒙思想的内容。

（2）概括马丁•路德•金的梦想,应联系材料一中《独立宣言》的内容,马丁•路德•金所追求的梦想正是当初《独立宣言》所标榜的人人生而平等。

在美国民主政治的发展历程中,种族歧视贯穿其中,这也正反映出了民主政治发展的曲折性。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•“独立宣言”

【题型】综合题

【难度】一般

14.【答案】

（1）将国家主权分为立法权、行政权和司法权三部分，彼此分立，相互制约。

联邦政府与州政府之间分权与制衡。

实行国会两院制，参议员每州两名，众议员根据各州人口比例选出，参议院与众议院、大小州相互制衡。

两党轮流执政，在野党制衡执政党。

选民通过投票制衡执政党，制衡行政权。

最高法院大法官、参议员、总统都不由选民直接选举产生，防止选民权力滥用。

（2）进步：

近代美国较充分地体现了民意，是民主法制的体现；较充分地保障了民主，能够推动社会经济的发展。

【解析】

（1）注意要求是从制度设计出发，可以从美国1787年宪法内容、政党制度、选举制度归纳，美国1787年宪法里面的三权分立原则、国会里面参众两院制衡、大州小州的博弈，政党制度里面在野党对执政党的监督、选举制度中间接选举的运用等。

（2）根据材料，结合所学知识，从权力监督对民主保障、对社会进步角度作答即可。

【考点】欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立•美国联邦政府、三权分立

【题型】综合题

【难度】较难