完形填空5篇详解.docx

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完形填空5篇详解

完形填空1

Fromchildhoodtooldage,wealluselanguageasameansofbroadeningourknowledgeofourselvesandtheworldaboutus.Whenhumansfirst__1__,theywerelikenewbornchildren,unabletousethis__2__tool.Yetoncelanguagedeveloped,thepossibilitiesforhumankindsfuture__3__andculturalgrowthincreased.

　　Manylinguistsbelievethatevolutionis__4__forourabilitytoproduceanduselanguage.They__5__thatourhighlyevolvedbrainprovidesus__6__aninnatelanguageabilitynotfoundinlower__7__.Proponentsofthisinnatenesstheorysaythatour__8__forlanguageisinborn,butthatlanguageitselfdevelopsgradually,__9__afunctionofthegrowthofthebrainduringchildhood.Thereforetherearecritical__10__timesforlanguagedevelopment.

　　Current__11__ofinnatenesstheoryaremixed,however,evidencesupportingtheexistenceofsomeinnateabilitiesisundeniable.__12__,moreandmoreschoolsarediscoveringthatforeignlanguagesarebesttaughtin__13__grades.Youngchildrenoftencanlearnseverallanguagesbybeing__14__tothem,whileadultshaveamuchhardertimelearninganotherlanguageoncethe__15__oftheirfirstlanguagehavebecomefirmlyfixed.

　　__16__someaspectsoflanguageareundeniablyinnate,languagedoesnotdevelopautomaticallyinavacuum.Childrenwhohavebeen__17__fromotherhumanbeingsdonotpossesslanguage.Thisdemonstratesthat__18__withotherhumanbeingsisnecessaryforproperlanguagedevelopment.Somelinguistsbelievethatthisisevenmorebasictohumanlanguage__19__thananyinnatecapacities.Thesetheoristsviewlanguageasimitative,learnedbehavior.__20__,childrenlearnlanguagefromtheirparentsbyimitatingthem.Parentsgraduallyshapetheirchild'slanguageskillsbypositivelyreinforcingpreciseimitationsandnegativelyreinforcingimpreciseones.

　　1.A.generatedB.evolvedC.bornD.originated

　　2.A.valuableB.appropriateC.convenientD.favorite

　　3.A.attainmentsB.feasibilityC.entertainmentsD.evolution

　　4.A.essentialB.availableC.reliableD.responsible

　　5.A.confirmB.informC.claimD.convince

　　6.A.forB.fromC.ofD.with

　　7.A.organizationsB.organismsC.humansD.children

　　8.A.potentialB.performanceC.preferenceD.passion

　　9.A.asB.justasC.likeD.unlike

　　10.A.ideologicalB.biological　　C.socialD.psychological

　　11.A.reviewsB.reference　　C.reactionD.recommendation

　　12.A.InawordB.Inasense　C.IndeedD.Inotherwords

　　13.A.variousB.differentC.thehigherD.thelower

　　14.A.revealedB.exposedC.engagedD.involved

　　15.A.regulationsB.formations　　C.rulesD.constitutions

　　16.A.AlthoughB.WhetherC.SinceD.When

　　17.A.distinguishedB.different　　C.protectedD.isolated

　　18.A.expositionB.comparisonC.contrast　　D.interaction

　　19.A.acquisitionB.appreciationC.requirement　　D.alternative

20.A.AsaresultB.Afterall　　C.InotherwordsD.Aboveall

ClozeTest答案

　　1.B此处意为：

当人类刚刚开始进化，他们如同新生儿一样不会运用语言这种工具。

　　evolved逐渐发展，进化符合题意。

generated生殖，发展；born（bear的过去分词）不能作谓语动词；originated起源，不能用first修饰。

　　2.A根据语法分析，答案应用来修饰语言的。

valuable珍贵的；appropriate合适的，适当的；convenient方便的，便利的；favorite最喜欢的。

语言并不是人类选择的结果，而是人类在进化过程中慢慢发展起来的，对人类来说，应当是珍贵的。

　　3.A此处意思是：

语言的发展增加了人类未来的成就和文化进步的可能性。

attainments成就；feasibility可行性；entertainments娱乐；evolution进化。

　　4.D此处意为:

许多语言学家认为进化使人们产生和具备了语言的能力。

固定短语beresponsiblefor对……负责，是……的原由。

其它选项不与for搭配。

　　5.C根据语法分析，空格后应是一个宾语从句，而A，B，D三项后都不能接从句做直接宾语。

confirm（确认）+名词；inform（通知）sb.ofsth.；convince（使某人确信）sb.ofsth.

　　6.D固定搭配providesb.withsth.意为“向（人）提供（物）”

　　7.B此处意为：

我们高度发达的大脑是我们具备了其它低等动物所不具备的语言能力。

显然，这里是把人和低等动物相比较。

因此选organisms有机体，生物体。

　　8.A此句意思是：

人类的语言能力是与生俱来的，但语言本身也在逐渐发展，所以这种能力应该是潜在的。

potential潜力；performance履行；preference偏爱；passion激情。

　　9.A此句句义是：

语言本身作为童年时期大脑生长的一种功能，其发展是缓慢的。

as（作为，当作）合乎题意。

Like作为介词的意思是“像……一样”。

　　10.B此句意为：

语言的发展有一个关键期，人体的成长是生物变化的过程。

biological生物的；ideological思想上的；social社会的；psychological心理的。

　　11.A此处意为：

目前人们对“先天论”评论观点不一，但是支持某些天生能力的证据却是确凿无疑的。

reviews评论；reference参考；reaction反应；recommendation推荐。

　12.C从11题可看出，作者是倾向于先天论的，为了进一步证明先天论是有道理的，作者选择了以学校为例加以说明，因此这里应填一个表示递进关系的词Indeed（甚至）。

　　13.D此处意思是：

越来越多的学校发现在什么年级学外语较容易，根据常识（低年级学外语较容易）以及后文的Youngchildrenoftencanlearnseverallanguagesbybeing14tothem,whileadults…可以选定答案。

　　14.B此处意为：

通过接触多种语言，孩子们可以学会好几种语言。

beexposedto是固定搭配，接触到。

reveal（显露）sth.tosb，不合题意，因本题中的them指languages。

其余选项不与to搭配。

engagein从事；beinvolvedin参与。

　　15.C此句意思是：

一旦母语的规则被深深印入脑海中，成年人就很难再学好另一种语言。

rules规则，规律；regulations规定；formations构成，构造；constitutions宪法，章程。

　　16.A分析上下文的逻辑关系，从句意思是：

语言的某些方面肯定是先天的。

主句意思是：

语言不会在与人隔绝的状况下自行发展。

前后应为转折关系。

　　17.D此句意为：

与人隔绝的儿童不能掌握好一门语言。

isolated孤立的，与人隔绝的；distinguished区别的，杰出的；different不同的；protected受到保护的。

　　18.D此句总结前几句，意为：

必须通过与他人交往，语言才能够发展。

interaction相互作用；exposition暴露；comparison比较；contrast对比。

　　19.A根据分析，本句中的“this”和“evenmorebasic”分别指代上句的“interactionwithotherhumanbeings”和“necessary”，此处所填词对应上文中的languagedevelopment。

也就是说，languageacquisition语言习得。

appreciation欣赏，感激；requirement要求；alternative转移，转变，转换。

20.C本句功能是以另一种方式解释前文中的“imitative,learnedbehavior.（模仿性的后天行为）”。

Inotherwords换言之，换句话说；Asaresult结果是；Afterall毕竟；Aboveall首先。

完形填空2

　Manystudentsfindtheexperienceofattendinguniversitylecturestobeaconfusingandfrustratingexperience.Thelecturerspeaksforoneortwohours,perhaps__1__thetalkwithslides,writingupimportantinformationontheblackboard,__2__readingmaterialandgivingout__3__.Thenewstudentseestheotherstudentscontinuouslywritingonnotebooksand__4__whattowrite.Veryoftenthestudentleavesthelecture__5__noteswhichdonotcatchthemainpointsand__6__becomehardevenforthe__7__tounderstand.

　　Mostinstitutionsprovidecourseswhich__8__newstudentstodeveloptheskillstheyneedtobe__9__listenersandnote-takers.__10__theseareunavailable,therearemanyusefulstudy-skillsguideswhich__11__learnerstopracticetheseskills12.Inallcasesitisimportantto__13__theproblem__14__actuallystartingyourstudies.

　　Itisimportantto__15__thatmoststudentshavedifficultyinacquiringthelanguageskills__16__incollegestudy.Onewayof__17__thesedifficultiesistoattendthelanguageandstudy-skillsclasseswhichmostinstitutionsprovidethroughoutthe__18__year.Anotherbasic__19__istofindastudypartner__20__itispossibletoidentifydifficulties,exchangeideasandprovidesupport.

　　1.A.extendingB.illustratingC.performingD.conducting

　　2.A.attributingB.contributingC.distributingD.explaining

　　3.A.assignmentsB.informationC.contentD.definition

　　4.A.suspectsB.understandsC.wondersD.convinces

　　5.A.withoutB.withC.onD.except

　　6.A.whatB.thoseC.asD.which

　　7.A.teachersB.classmatesC.partnersD.students

　　8.A.preventB.requireC.assistD.forbid

　　9.A.effectiveB.passiveC.relativeD.expressive

　　10.A.BecauseB.ThoughC.WhetherD.If

　　11.A.enableB.stimulateC.advocateD.prevent

　　12.A.independentlyB.repeatedlyC.logicallyD.generally

　　13.A.evaluateB.acquaintC.tackleD.formulate

　　14.A.beforeB.afterC.whileD.for

　　15.A.predictB.acknowledgeC.argueD.ignore

　　16.A.torequireB.requiredC.requiringD.arerequired

　　17.A.preventingB.withstandingC.sustainingD.overcoming

　　18.A.averageB.ordinaryC.normalD.academic

　　19.A.statementB.strategyC.situationD.suggestion

20.A.inthatB.forwhichC.withwhomD.suchas

ClozeTest答案

　　1.B将第1，2，3题通盘考虑。

此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容，写出一些重要的信息，散发一些阅读材料，布置作业”。

illustrate用图解说明，举例说明。

　　2.C参考第1题答案。

attribute把……的原因归为……；contribute有助于，贡献；distribute分发，散发，与下文的giveout同义。

　　3.Aassignments作业，任务。

　　4.C新生发现别的学生一直在记笔记，他们不知道该记些什么，所以用wonders。

而suspects（怀疑）；understands（理解，明白）；convinces（让人相信）与题意不符。

　　5.Bwith结构在此表示伴随的结果，说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。

　　6.D这里是一个并列句，并列的两个部分是whichdonotcatchthemainpointsandwhichbecomehardevenforthestudentstounderstand.

　　7.D此句意为：

学生记下的笔记连自己也无法明白。

　　8.C鉴于上述情况，许多学校开设课程以帮助新生培养记笔记的能力，成为一名真正有效率的听众。

assist帮助，援助。

　　9.A参考第8题答案。

effective有效的；passive被动的；relative相对的；expressive表现的，富于表情的。

　　10.D此处的意思是：

如果这些课程不可行的话，还会有许多行之有效的学习技巧的指导，这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧，在此If表示假设条件。

　　11.Aenablesb.todosth使人能够干什么；stimulate激发，刺激；advocate提倡，倡导；prevent阻止。

　　12.Aindependently独立地；repeatedly再三，重复地；logically合乎逻辑地；generally大体上，一般地。

　　13.C此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”，此处C.totackleproblem意为“解决问题”。

evaluate估计，评估；acquaint使认识，了解；formulate用公式表示，系统地阐述或提出。

　　14.A参考13题。

　　15.B这里的意思是“承认大多数学生在获取语言技能方面有困难，这是很重要的。

因为只有承认这种困难才能提出克服困难的方法”。

所以选B.acknowledge承认，认可。

predict预测；argue争论，论证；ignore忽略，忽视。

　　16.B过去分词做定语。

　　17.D克服困难用overcomedifficulty。

不用preventing阻止，阻碍；withstand经受住，抵抗；sustain支撑，经受。

　　18.D本题涉及学年的表达方法。

　　19.B此句意为：

另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。

strategy策略，方案。

　　20.C本题测试介词与关系代词的用法，withwhom表示与同伴一起学习。

完形填空3

Formanypeopletoday,readingisnolongerrelaxation.Tokeepuptheirworktheymustreadletters,reports,tradepublications,interofficecommunications,nottomentionnewspapersandmagazines:

anever-endingfloodofwords.In__1__ajoboradvancinginone,theabilitytoreadandcomprehend__2__canmeanthedifferencebetweensuccessandfailure.Yettheunfortunatefactisthatmostofusare__3__readers.Mostofusdeveloppoorreading__4__atanearlyage,andnevergetoverthem.Themaindeficiency__5__intheactualstuffoflanguageitself-words.Takenindividually,wordshave__6__meaninguntiltheyarestrungtogetherintophrased,sentencesandparagraphs.__7__,however,theuntrainedreaderdoesnotreadgroupsofwords.Helaboriouslyreadsonewordatatime,oftenregressingto__8__wordsorpassages.Regression,thetendencytolookbackover__9__youhavejustread,isacommonbadhabitinreading.Anotherhabitwhich__10__downthespeedofreadingisvocalization—soundingeachwordeitherorallyormentallyas__11__reads.

　　Toovercomethesebadhabits