幼儿教师入党思想汇报doc.docx

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幼儿教师入党思维报告

　　思维报告，是申请入党的人或党员为了使党安排更好地了解自己的思维状况，自觉地争夺党安排的教育和监督，定时用书面形式向党安排报告自己的思维。

下面是我为咱们收集整理的幼儿教师入党思维报告，欢迎咱们阅览。

　　幼儿教师入党思维报告一

　　爱戴的党安排：

　　您好!

　　我做为一名体育教师，成为党员活跃分子已经有一段时刻了，我在平常的作业中活跃尽力，思维进步，并仔细对待作业，加强实践调研作业，并及时发现校园体育教育作业中存在的问题。

我发现中学体育教育长时刻存在着一些问题。

众所周知，体育教育有必要一直建立"健康榜首"的理念，青少年只要有了健康的体魄，将来才干报效祖国和公民，而青少年健康体魄的取得首要来源于校园体育;但是现在的实践状况是，体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺少了解的学科，在绝大多数家长的心目中，体育是所学学科中副科中的副科，仅仅是因为中考科目中体育还占有必定的分数，我在校园初二学生中随机找了一些学生做查询，发现绝大多数学生都以为上体育课的意图是为了中考的体育分数。

　　我作为中学体育教育的一名作业者，在吞下这苦果的一同，也镇定的进行了剖析。

我以为呈现这种状况最首要的一点便是咱们对体育教育的意图没有明晰。

或者说当时中学体育教育的意图被异化了，偏离了。

我国校园体育曩昔一般只着重阶段效益，即学生在校学习期间的效益，伴跟着"终身体育"对咱们的影响，人们对作为终身体育关键环节的校园体育，提出了在进一步进步阶段效益的一同，有必要十分注重其久远效益，并将二者严密结合起来的新要求。

在实践中，人们已经在承受并注重用这种思维并用来教导校园体育的变革，特别是跟着新课程的变革，校园体育已开端注重培育学生对体育运动的爱好、独立锻炼身体的才能、终身锻炼身体的知道、情绪、习气、留意供给有意义的运动消遣手法与办法、满意学生运动精神文娱等方面的寻求与享用、为学生的终身体育奠定根底等内容。

　　学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。

古今中外许多教育家、科学家都强调兴趣在学习过程中的作用。

孔子说：

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

"爱因斯坦说：

"兴趣是最好的老师。

"如何激发学生学习的兴趣呢?

只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。

做为学校的体育教师，我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变，以提高学生学习体育的兴趣。

　　一、由重"形式化"向重"特性化"改变

　　常常会有这么一现象，有的体育教师教了几十年书，上过几十节课，好像觉的自己构成了定型化的教育形式。

但要问他的体育教育特点有哪些，又很难说清，这是适当一部分教师的现状。

新的体育教育观念要求体育教师应建立特征知道，构成教育特性，也便是说体育教师在深化研讨体育教材的根底上要勇于打破教材，发明性地展开体育教育作业。

这儿的发明性首要指。

（1）在教材处理上，体育教师要使书本上的知识"活"起来。

也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。

从而形成可操作的教学思路。

例如在篮球的单手肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。

这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。

（2）在优化教法上，体育教师在吃透教材的基础上，需要进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。

如教师进行初二男生的跨栏跑教学，单元的前半部分，教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣;随后逐渐转入跨栏跑教学阶段，学习中让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣;单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价方法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。

最后，单元结束时教师让学生写出学习的体会，总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。

　　（3）在个性风格上，教师应遵循体育教学规律，并结合自己的教学实际进行突破和创新。

这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。

如教师在第一学期的开始阶段，让学生两人一组轮流设计一堂课，并在教师指导下，担当课中一半时间的教学。

学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改，教师批发后交还给学生备课，上课时，教师进行必要的指导。

通过一个学期后，每个学生都担任过一节课的教学，同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习，进一步激发学生的学习主动性，培养学生的组织能力和创造能力。

　　二、由重"成果"向重"进程"改变。

　　所谓重成果便是教师在体育教育进程中只注重教育的成果，而有意无意紧缩了学生对新常识学习的思维进程。

所谓重进程便是教师在体育教育进程

　　中把教育关键放在进程、放在提示常识构成的规则上，让学生通过感知-概括-使用的思维进程去发现真理、掌握规则。

从教育角度上讲，重成果轻进程的教育仅仅一种形式上走捷径的教育，它排挤了学生的考虑和特性，这实践上是对学生才智的糟蹋和特性的糟蹋。

新课程倡议在体育教育进程中，教师要留意提醒动作技术的构成进程，露出学生学习技术的思维进程，然后使学生在体育学习进程中思维得到操练，构成正确技术动作的才能及各方面的才能得到全面展开。

如教师在进行高一的跨栏跑教育中，单元按课题"什么是跳栏、跨栏、跑栏"，"跨栏为什么要攻栏"、"攻栏的要素"、"怎么操练攻栏的动作"、"你的伙伴的攻栏动作怎么"等彼此有相关的问题，放在8个课时的单元中进行教育。

如第三节课时，课题是"攻栏的要素"，教师先让学生丈量自己起跨点到栏的间隔和下一栏榜首步着地点与栏的间隔，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和评论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的联络，使学生找到操练的方向，并实践了怎么理性地进行运动学习的进程与办法。

　　总归，体育教师在体育教育进程中要改变教育观念：

体育教育不该看作是一种意图，而应是"终身体育"的根底。

要充沛调集学生的学习知道和学习热心，促进学生在教师教导下自动地、赋有特性地学习，让学生充沛享用到体育的趣味。

请党安排时刻检测我，我会争夺提前成为一名优异的共产党员的。

　　请党安排进一步检测我!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　幼儿教师入党思维报告二

　　爱戴的党安排:

　　下面是我作为一名党员，最近以来在政治、思维、作业及本身存在的问题等方面的状况：

　　一、思维上――加强政管理论学习，尽力进步自己的政治素质和思维水平。

　　我自动加强政治学习，常常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。

坚决正确的政治方向，懂得了党员的职责和职责，时刻拿一名党员的标准严厉要求自己。

我还及时学习党中央公布的决议计划，在思维上和党安排保持高度一致。

并且可以使用课余时刻自学了一些政管理论方面的书，并仔细做了自学笔记。

留意从平常做起，从小事做起。

在日常日子中表现一名党员的榜样带头作用。

　　通过不断学习我对党有了更深刻的认识。

党自1920xx年7月21日创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。

是党带领全国人民**了三座大山，建立了新中国，人民从此当家做了主人。

是党带领着全国人民奔小康，并创建了中国特色社会主义社会，尤其是三中全会后，人民的生活水平有了大幅度提高。

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　　有了党，公民才具有了安静美好的日子。

是党带领全国公民打败了出人意料的疾病"非典"。

是党带领全国公民在汶川特大地震面前，不只没有被吓倒、被打垮，反而愈加刚强，愈加联合，挺起了脊柱，经受了洗礼，纯真了心灵，让国际看到了一个"全新的我国"。

是党带领全国公民迎来了第29届奥运会，20xx北京奥运会使咱们巨大的祖国倍受国际各国及其民众的注目。

　　是在党的关心各指引下，神州七号成功发射，我国人初次完结了太空行走。

仍是咱们的党，在国际金融危机面前，不慌不乱，而是想方设法调整一系列的经济政策，特别以民生为重。

正好像咱们党的科学展开观的意义，其榜首要义是展开，中心是以人为本，基本要求是全面和谐可持续展开，底子办法是顾全大局。

这一理论的本质仍是为公民服务。

这便是咱们巨大、荣耀、正确的我国共产党。

　　二、学习、作业方面

　　一年来，作为一名毕业班学生，在学习方面，我活跃自动的完结各项学习使命，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识结构，尽力做一名优异的学生。

在作业方面，作为一名教师，我不断反思教育，尽力处理好语文教育与现实日子的联络，注重培育学生的探求知道和立异才能。

常考虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求展开,进一步改变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面展开，打好根底，培育学生立异才能"，尽力完结教育高质量，讲堂高效率。

详细的教育中，我尽力做到以下几点：

　　1、仔细备课，不光备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实践，规划课的类型，拟定选用的教育办法，并对教育进程的程序及时刻安排都作了详细的记载，仔细写好教案。

每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充沛的预备，课后及时对该课作出总结，写好教育反思，并仔细按收集每课书的常识关键，概括成集。

　　2、增强上课技术，进步教育质量，使解说明晰化、精确化、情感染、生动化，做到头绪明晰，层次分明，要言不烦，深化浅出。

在讲堂上留意调集学生的活跃性，加强师生交流，充沛表现学生的主体位置，让学生学得简略，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在讲堂上教师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;一同在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。

　　3、互帮互学，共同进步。

在教育上，有疑必问。

在各个章节的学习上都应活跃寻求其他教师的定见，学习他人之长、补己之短，一同，互听互评课，做到边听边讲，学习他人的长处，打败自己的缺少，以此来不断的改善作业。

　　4、仔细修改作业：

安置作业做到精讲精练。

有针对性，有层次性。

力求每一次操练都起到最大的作用。

一同对学生的作业修改及时、仔细，剖析并记载学生的作业状况，将他们在作业进程呈现的问题特别是作文问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教育办法，做到有的放矢。

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　　5、做好课后教导作业，留意分层教育。

对后进生的教导，并不限于学习常识性的教导，更重要的是学习思维的教导，要进步后进生的作用，首要要处理他们心结，让他们知道到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生爱好。

要通过各种途径来激起他们的求知欲和进步心，让他们知道到学习并不是一项使命，也不是一件苦楚的作业，而是充溢趣味的。

然后自觉的把身心投入到学习中去。

在此根底上，再教给他们学习的办法，进步他们的技术。

并仔细细致地做好查漏补缺作业。

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　幼儿教师入党思维报告三

　　敬重的党安排：

　　通过近一段时刻的自己学习和党员的协助,自己在思维上活跃要求进步,在作业中向党员同志看齐,对党的知道愈加深化。

现将自己近期思维状况报告如下:

查看自己,剖析自己,依然还有必定的距离,如下:

　　一、在思维作风上:

　　1、理论学习不行深化。

对理论装备头脑的紧迫性知道缺少,理论学习不行注重,学习自觉性、活跃性和自动性缺少,存在实用主义,要用什么才去学什么,与作业联络密切的才学,与作业联络不大的少学。

学习逗留一般化,没有带头学习,营建活跃的学习气氛,带动整体教师理论学习的广泛深化展开。

学习专题不杰出,针对性不强,不分层次,一般通读多,关键精读少,做读书笔记则是大而空。

对理论的研讨不深化,没有在掌握《大纲》理论的科学系统。

缺少"挤"劲和"钻"劲,对理论学习浅尝辄止,囫囵吞枣。

理论联络实践不行,运用理论教导实践的知道不强,没有充沛把理论和实践严密地联络起来,运用《大纲》思维的态度、观念、办法来剖析和处理问题、教导作业、进步作业水平。

　　2、抱负信仰有所淡化。

对完结共产主义远大抱负的长时刻性、复杂性、艰巨性知道缺少,抱负信仰相对淡化。

政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观念剖析问题的才能有待进步。

对社会上存在的"共产主义迷茫论"和拜金主义、享乐主义、本位主义以及财物阶段腐朽思维批判不行,抵抗不力。

存在这些问题的首要原因是:

信仰不坚决,对理论装备的重要性和紧迫性知道缺少,忽视了片面国际的改造,缺少坚实的马克思主义理论根底,理论上不行老练,构成政治上不行坚决。

　　二、在作业作风上

　　1、事务常识缺少。

这几年,虽然在进行本科的学习,并使用多个学习的时机,学习各种事务常识,但所掌握的理论常识和具有的事务水平,远远未到达现代教育者的要求,如作为保教助理要求具有的理论常识缺少,对教育科研不行了解,信息技术和办法显着未到达现代化处理的要求,并且跟着教育事务的不断提高,相应的内控办法不能及时履行到位,监督不力。

　　2、对作业有畏难情绪。

跟着教育体制变革的不断深化,我园在教育变革中呈现了的种种因难,如新教师的训练、惯例教育的陈腐、信息技术的开发运用,使我对教育科研变革与展开产生了疑虑,面临各项巨大压力,因此自己感到决心缺少,找不出处理问题和困难的打破口,呈现了畏难情绪。

　　3、作业办法跟不上年代要求。

一是依然满意于上传下达的陈腐作业办法和思路,对怎么抓好新时期幼教展开的作业思路不行明晰。

二是安排才能和处理才能短缺,安排展开各项活动时缺少与人交流,使教师参加的活跃性不行自动,导致作业往往达不到预期的作用。

三是作业和谐才能有待改善,对一些牵涉到其他部分的作业未能自动和谐处理。

四是作业的艺术性不行,做教工思维。

作时的切入点有时掌握禁绝,有时批判人时的办法过于简略,作用不显着,有时处理作业不行镇定,显得不行老练。

　　三、往后的尽力方向

　　1、加强理论学习、不断进步自己的政治事务素质。

一是持续学习马列主义、毛泽东思维、邓小平理论和"三个代表"重要思维用基本原理联络详细实践,用唯物主义态度、观念和办法调查问题、剖析问题,建立远大的抱负,正确的国际观和人生观正确处理国家、团体、个人三者之间的利益联络。

仔细学习和领会党的教育方针政策,激起爱岗敬业的热心,活跃投身幼教的变革,在普通的岗位上自觉为幼教变革与展开做出奉献。

二是不断进步自己的事务处理水平,能针对不一同期的问题,提出一些有可操作性的处理办法和实施方案。

带领整体教师活跃进步,圆满完结不一同期的各项使命。

　　2、改善作业作风。

要从日常事务中超逸出来,常常深人教育榜首线查看教导作业,实在协助教师处理实践问题,不能局限于看活动、查台帐,要深化实践,从中总结经验和发现问题。

　　3、仔细实行岗位职责、尽心竭力做好本职作业。

一是奉先垂范,榜样遵纪守法,要求教师做到的作业,自己有必要先要做到,不时处处以法律法规的束自己,紧记自己肩上的职责;二是加大从严管理的力度,全面推动各项规章准则的履行履行,对一切事务环节都有必要严厉标准于相应的准则之下,严厉依照准则和程序就事,凡违章违规操作的不论是否构成过失成丢失。

一经发现都要严厉处分。

三是做好教师们的思维教育作业,把各项准则落到实处,引导教师爱岗敬业,一同抓好法纪观念教育,构成遵纪守法的良好气氛。

　　理解了这些,我在作业中有了方向,有了动力。

懂得干好作业的意图和重要性,所以在今后的作业中,我必定要加倍仔细负责,尽力向党员同志看齐,缩小同党员同志的距离,争夺提前参加我国共产党。

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日