四年级上作文指导第一单元语文S版.docx
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四年级上作文指导第一单元语文S版
一、单元习作详解
最难忘的事
（漫画导入）
第一组
小明：
这篇作文真让我头大，在我们的成长经历中，有许许多多的事情给我留下了深刻的印象，到底写哪一个难忘的瞬间呢？
小丽：
在自己做过的或者见过的事情中，我们选择一件最难忘的事：
或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的……写下来。
第二组
小明：
这个主意不错。
可是，怎么写呢？
怎样才能把事情的经过说清楚？
老师没讲过。
杨老师：
回忆一下，在校园生活，家庭生活，社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事，那么，哪些事情使你难忘呢？
让你感受到的难忘之处在哪里？
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
第三组
小丽：
下面方老师还会告诉你文章开头和结尾的方法，写出真情实感的方法，你就不用发愁了。
小明：
太棒了。
（一）习作要求
我们常常在夜晚仰望无边无际的夜空，在大树下倾听蝉的鸣叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁听故事……这一切多么令人难忘啊！
想一想你童年中最有趣、最难忘的是什么？
肯定会有一些给你的感受最深，让你难以忘怀。
本次习作，我们就来写一写记忆中那件给你感受最深的事。
写作时，内容要具体生动，写出自己的真情实感。
（二）名师指导
1.题目解析
（1）想好自己觉得最有趣、最难忘的是一件什么事。
（2）要想好这件事感受最深的地方是什么，把这个地方写清楚、写详细些，并讲出当时自己的感受。
（3）题目自拟，能做到简洁、明确、新颖，有吸引力最好。
2.写什么
生活中，我们经历了很多事情，有快乐的，有难过的，有激动的，有伤感的，在这些事情中，肯定会有一些给你的感受最深，让你难以忘怀。
是说谎以后的愧疚，是被老师表扬以后的自豪，还是第一次得奖时的喜悦？
（1）写感到快乐的一件事
几天后，我这只“瞎猫”碰到了“死老鼠”，万万没想到我竞跃进了复赛。
（2）写令人感动的一件事
那天，我和妈妈回老家探望生病的太婆。
天色已晚，夜色匆匆，妈妈帮我把帽子、手套、口罩“全副武装”好。
我看见妈妈急急忙忙没戴口罩，手套也是薄薄的，便说：
“妈妈，你这样会很冷的。
”妈妈笑了笑：
“没事，我能挺得住。
”
（3）写受到启发的一件事
连卖早点的阿姨都懂得宽容别人，我这个小学生怎么还耿耿于怀呢？
这时，我突然想起妈妈很久以前对我说的话：
宽容，是一片晴天。
虽然天上还下着蒙蒙细雨，可我觉得眼前一片灿烂。
（4）写感到伤心的一件事
剩下的干部都改选过了，可还是没有我的份儿。
我像泄了气的皮球一样。
我最不希望的事发生了！
回家后怎么向家长交代呀！
我这个全家公认的“好学生”竟然连队干部都没当上，要是家人问起，怎么办呢？
3.怎么写
（1）写好文章的开头
◎开门见山式：
开头直接说明你想说的有趣或者难忘的事情。
记得上小学的第一天，妈妈给我穿了一件新衣服，还说我已经是一名小学生了，会学到更多的知识。
◎抒发情感式：
开头先抒发情感，然后引出下文。
一生中最幼稚的日子是童年，一生中最无忧的日子是童年，一生中最快乐的日子是童年，一生中最难忘的日子是童年。
身处童年的我们每天都在编织着有趣的故事，有件事至今让我一想起来就忍俊不禁。
◎引用导入式：
引用别人说过的话，或是诗句、歌词，增加文章的说服力和吸引力。
俄国著名作家高尔基曾经说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”莎士比亚也曾经说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”
◎先抑后扬：
虽然这件事已经过去很久了，但想起它我仍然会感动得落泪。
这件事发生在我八岁那年的夏天。
◎设置悬念：
这件事说不上惊天动地，但却感人至深；说不上英雄本色，但却是舍己救人。
究竟是怎么一回事呢？
（2）最佳模仿写作模板
（3）要把事情说清楚，说明白
想让读者看明自，就要把事说消楚。
说一件事，一般要按事情发展顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。
还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
听妈妈说，在我还没有出生前就特别喜欢听妈妈读书，本来我在妈妈的身体里乱蹦乱跳的时候，可是一听到妈妈读书时立马就安静了。
在那时候，妈妈就经常跟爸爸说，可能这个孩子长大后也是一个“小书虫”。
于是，我就从冰箱里拿出两个鸡蛋，学着妈妈的样子，把鸡蛋轻轻地放在碗边磕一下，两手一分，把鸡蛋打在碗里。
别看这个动作很简单，我可费了九牛二虎之力，蛋清还流了我一手，粘糊糊的，连鸡蛋壳都打到了碗里，我又小心翼翼地把它们一个一个地拣出来。
哎呀！
真不容易。
然后我找来一双筷子，慢慢地把它搅拌均匀。
接着我刷好锅，打开煤气阀，点上火，在锅里放上一点油，看到油热了以后，我就把碗里的鸡蛋倒进锅里，学着妈妈的样子用铲子把鸡蛋来回翻动。
可是不知怎么回事，鸡蛋和锅竟然成了一对非常亲密的好朋友，我怎么铲都铲不动，下面的那一层就糊了，我好不容易把它反过来。
不一会儿，鸡蛋算是熟了，但是有一股糊糊的味道。
我按照妈妈介绍的方法，从苹果底部开始削起。
我左手拿住苹果，右手将小刀轻轻地刻入苹果皮内，再把刀面小心地翻过来，一个头就开好了。
然后，按住刀面附着苹果的果皮，再按刀刃朝前挪，利用拇指的力量向前移。
就这样我小心翼翼地削着苹果，尽量掌握好苹果与刀锋的平恒。
如果刀锋太向内，就会削掉更多的苹果肉；如果刀锋向上翘就会削到自己的大拇指。
经过十几分钟后，我终于看到我的劳动成果了，上面布满了许许多多的坑坑洼洼，苹果也狠狠地瘦了一大圈。
看到垃圾筒里的果皮，我皱了皱眉：
什么嘛，分明就是一朵一朵的月季花瓣。
妈妈笑着说：
“孩子，无论做什么事，都有第一次。
只要多练习，无论什么事都会练好的，希望你继续努力！
”
（4）重点突出，要有详有略
你想写什么事情，都要抓住重点，有详有略，事情的经过是重点，扣住这一重点，才能写具体写清楚，并且内容要真实，写出自己的真情实感。
如果写了很多，却什么也不详细，样样蜻蜓点水，就无法达到深刻的效果了。
我爱我的班集体
一说到我的班级，我的脑海中就会浮现出令我感动的一件事。
（略）
我在学校生病了，同学们无微不至的关心照顾我。
（详）
这是发生在我身上的一件小事，却让我感到了班集体的温暖。
我爱我的班集体。
（略）
（5）抒发真情实感
生活是一本永远读不完的书，一首永远唱不完的歌。
敞开心扉，把真情实感表达出来，是最能打动人的。
当我满头大汗地回到家时，家人都非常惊讶地看着我，妈妈和舅妈很生气：
“太危险了，你知道我们多担心呀！
万一丢了怎么办？
”我这个乖乖女连连保证：
“若再次出现此类事件，重打五十大板！
”
这就是我的第一次炒鸡蛋。
哎！
这么简单的事情，都把我忙得慌慌张张、晕头转向的，可是，爸爸妈妈每天都这样照顾我上学、吃饭，他们还要忙自己的工作，是多么的不容易啊！
我想以后我一定要好好学习，帮父母做一些力所能及的事情，做一个听话的好孩子。
（6）写好文章的结尾
◎首尾呼应，点明主题
开头：
俄国著名作家高尔基曾经说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”莎士比亚也曾经说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”
结尾：
是啊，“读书破万卷，下笔如有神”。
在写作文的时候，我从来没有感觉到犯愁，也许就是因为我喜欢读书的缘故吧。
下一步我将继续努力，争取读更多的书，吸收更多的营养。
◎抒发情感式：
妈妈，通过这件事我明白了，做人一定要诚实，学习一定要刻苦，只有不断努力才能有更多的收获。
妈妈，谢谢你！
4.我的作文提纲
把自己的写作思路用最简单的话写出来，注意哪里详写，哪里略写，这样文章容易写得从容得体。
作文题目：
过元宵节
（1）开头：
元宵节那天，吃过午饭，我们一家人来到文体中心看表演。
（略写）
（2）我和姐姐像泥鳅一样钻入人群，看精彩滑稽的舞龙舞狮表演。
（详写）
（3）结尾：
文体中心还有踩高跷、划旱船、玩大头、扭秧歌、等表演，看的我眼都不够使，真过瘾！
（略写）
（三）范文赏析
范文一给小猫洗澡
一天，我看见我家那只叫点点的猫咪脏兮兮的脚爪和鼻子，我心血来潮，和姐姐一起给小猫洗了一次澡。
【最易模仿的开头，开篇直奔主题】
我打来一盆温水，拿来一瓶洗发水，拉来一条毛巾，一切准备就绪。
我们把小猫放到澡盆里，它有些不情愿。
刚把水浇到它的身上，平日里斯斯文文的小猫咪顿时像被针扎似的尖叫起来，还试图爬出澡盆。
【小猫刚洗澡时的可爱表现】我一边轻声细语地安慰它，一边用水轻轻地洗它那炯炯有神的大眼睛。
然后，取出了洗发水，（好香啊！
是新鲜芒果味的。
）把洗发水挤在脏兮兮的小猫身上，揉啊揉。
调皮的小猫在我手里撒娇，逐渐安静了下来。
我把它的爪子放在水里，仔细地把它趾甲里面的泥用牙签挑出来，再把它的脏屁股洗干净，用清水浸一浸，然后我再用毛巾把它湿漉漉的毛轻轻地擦干，它又变成一只干净、可爱的猫咪了。
【生动的描写了小猫洗澡过程的表现】我都不舍得把它放下了！
虽然这个过程我费了九牛二虎之力，可是我感到开心，而且很有成就感！
【最易模仿的结尾，交待结果，抒发感想。
】
名师点评
范文二
第一次捉鱼
在我的暑假生活里有很多令我难忘的经历，而每当我想起那次捉鱼时的情景，就会忍不住哈哈大笑。
【开篇直奔主题，先声夺人，缘由为何，让人急于往下读。
】
那是一个烈日炎炎的中午，知了在门口的大树上不停地叫着，我和小伙伴在门口的小河边玩耍，无意间低头一看，呀！
一群小鱼，看那它们在小河里自由自在地摆动着身体，好像在跟我们打招呼。
【最易模仿的修辞手法，拟人句，生动形象的写出看到小鱼的喜悦心情】这时的我看到小鱼便迫不及待地伸手下去捉。
怎知却因为缺少经验，连小鱼儿的尾巴都没碰到就让它逃走了。
又一次我小心翼翼地沿着小河边走着，就怕惊动了河里的小鱼。
功夫不负有心人，终于发现了新的目标，嘿！
这个鱼群的首领竟然是一条又肥又大的鲤鱼，看到它，我口水都留下来啦。
可这次我吸取了教训，没有急于下手捉鱼，而是走到鱼群的岸边，伺机下手。
慢慢的，慢慢的，哎……姜是老的辣，鱼是大的精啊，这条大鲤鱼也太狡猾了，我的手刚伸到水里它便嗖的一下逃跑了，连尾巴都没让我碰到。
我可不甘心，虽然它跑了可我还是不会让它这样轻易溜走的。
就这样，我又是一个猛抓，只听扑通一声“哎呀呀”。
因为用力过猛，我竟然一下子扑到了小河里，再回头看看岸边的小伙伴们，他们早就笑得前仰后合了。
哼，我才不服气呢。
就在这时，在水里的我竟然摸到了一个软乎乎的东西，不会是大鲤鱼吧？
好开心啊！
拿起来一看，破皮鞋,哎……【最易模仿的写作方法，诙谐幽默的语言，让我们留有悬念】
太阳下山了，小伙伴们也结伴回家了，今天虽然没有捉到小鱼，却有了一些不一样的收获……【最易模仿的结尾，交待结果，抒发感想。
留有空间，让人回味无穷】
名师点评：
范文三
蒜苗成长记
寒假的一天，原本打算到楼下骑车的我，由于天公不作美，只得写作业。
【最易模仿的开头，语言简练，交代了事情的因由】
这道怪题，我抓耳挠腮、冥思苦想了好久，也没想出来，真是“书到用时方恨少”，看来只得向妈妈求救了。
哎，很长时间没听见妈妈的动静，她在哪儿呢？
我在厨房找到了她。
妈妈正把剥好的蒜用线穿好，整齐的放在盘子里。
我问妈妈干什么，妈妈边往盘子里倒水边神秘的说：
“要想知道蒜是怎样变成蒜苗的，就自己看吧。
”我迫不及待的想看蒜是怎样变成蒜苗的。
但妈妈要我每天给它浇水，我记在了心里。
接连三天，我给它浇水，发现蒜没什么变化。
到了第四天，【过渡自然，体现观察连贯性，可以模仿】我又去给它浇水时，发现蒜上冒出了一点白芽，根部有一些小须须，向水母的四肢。
我兴奋的叫妈妈来看，妈妈也很开心。
又过了三天，我发现蒜变胖了，还特别能喝水，你瞧，它们拥挤的待在盘子里，把我昨天倒的水全喝光了。
但是芽却往长长了，有的芽里还露出了小绿尖；根长了，也略粗，两边的长，中间的短些。
有点象山羊的胡须。
我感受到生命的神奇！
又过了几天，蒜苗的根在水里长长了许多，绿芽也长了有1厘米了。
它们的根连在一起，不分彼此。
不久，蒜苗的颜色变的深了，在这深绿的长苗的一侧中开了一条缝，中间又有一个小芽，真像娃娃裂开嘴笑，又像妈妈把小宝宝抱在怀里。
【最易模仿的修辞手法，比喻句形象的说明了蒜苗刚长出的样子】长苗有3厘米长，里面的小绿芽也有2厘米长。
又过了不久，我又有新的发现：
那片大叶子又长长了，有5厘米，那口开的更大了，像张开的大贝壳，里面的小叶子也有4厘米了，准备和大叶子分开，根长的更密，拥抱的更结实了。
今天，叶子彻底分开了，大叶子开的口向着小叶子，小叶子开的口向着大叶子，像妈妈和孩子在说话。
【最易模仿的写作方法，从观察中有所收获】
经过二十天，蒜终于变成蒜苗了！
妈妈说是我辛勤浇水的结果，我却感受到了蒜苗在只有水的情况下，认真生长的顽强生命力。
【最易模仿的结尾，交待结果，抒发感想。
】
名师点评：
（四）写作资料袋
好词
呆头呆脑天真烂漫一鼓作气无可奈何无地自容幼稚可笑目瞪口呆异想天开不知所措知错就改聚精会神取长补短全神贯注出类拔萃怡然自得
佳句
◎通过滑冰我感悟到，人生并不是一帆风顺的，总是会遇到一些磕磕绊绊的事情。
不管遇到什么困难，跌倒了爬起来总会成功的。
◎童年是快乐，也是天真的!
在我幼小的心灵，这一件小事每次回忆起来都让我开怀大笑，真是难忘的一件事！
开头
◎在我的成长道路上，经历过许许多多的事情。
有的已经被我遗忘在记忆的角落里，有的却使我无法忘怀。
◎今天，正上语文课呢，老师讲的眉飞色舞，我们听得津津有味。
突然，窗外传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声，打断了老师的讲课。
◎今天是国庆长假中的第一天，也是国庆节，从今天就开始我们的国庆之旅。
早上，我和爸爸懒懒地起床，穿上衣服。
我迷迷糊糊地整理了一下行李，启程上路……
结尾
◎夕阳西下，我们意犹未尽，在爸爸、妈妈地一再催促下，我们恋恋不舍地踏上了归途。
◎我以后要经常自己做菜给爸爸妈妈吃，让辛苦了一天的爸爸妈妈好好歇歇。
◎这虽然是件小事，但也让我感受到了同学之间最真诚的友爱！
（五）名篇解读
捅蜂窝
梦灵
周六，我和依依妹妹一起去乡下奶奶家。
村里的一切对我们来说都是新鲜的。
路边随处可见的野草小花，身边不时受惊飞过的小麻雀，院子里那走起路来摇摇摆摆的鸭子，母鸡身后跟着的那群毛绒绒的可爱的小鸡……惹得我和妹妹房前屋后的跑来跑去，无论奶奶拿着什么好吃的，都没有把我们哄进屋里。
“哇！
这里有蜂巢啊！
”抬头找刚从身边飞走的小麻雀时，我突然有了意外的收获，奶奶家小西屋的房檐下竟然有一个茶碗那么大的蜂窝。
调皮的依依妹妹，这下可找到事情做了，她几次想拿起竹竿去捅蜂窝，都被我阻止了。
看着有几只蜜蜂围在巢口飞来飞去的，我猜想它们是不是刚刚采蜜回来呢？
看了一会儿，我有些口渴了，就进屋喝水去了。
刚进屋喝完水就听到“哇……”的哭声，“不好，是妹妹！
”我听见哭声，箭一样冲出来，拽着妹妹跑进屋里躲了起来。
原来妹妹趁我不在，拿起竹竿就去桶蜂窝。
蜜蜂们以为有敌人攻击它们，有的惊慌失措地逃走了，有的到处飞舞着，不知发生了什么事情，有的竟顺着杆子找到了惹祸的妹妹。
其中有一只蜜蜂围着妹妹飞舞时，妹妹以为它要咬自己呢，就用手去拍，结果手被狠狠地刺了一下，妹妹的手瞬时变得红肿了起来。
在妈妈心疼和抱怨中，妹妹的手被涂上了厚厚的药膏。
下午，我到院子里玩时，却发现了地上有几只死去的蜜蜂。
妹妹没有伤害它们呀！
它们是怎么死的呢？
回家后，我上网查了一下，原来蜜蜂一般不会主动蜇人，如果受到攻击时，它们为了防卫，蜇人后不久就会死掉。
因为蜜蜂的尾部的“枪”是和内脏连在一起的，蛰人的同时蜜蜂也就注定了死亡。
原来是这么回事啊，没想到小小的蜜蜂竟有这么悲壮的身世。
自然界里真是奥妙无穷啊！
1.文章的思路
（1）去乡下奶奶家玩，好些事物让我和妹妹都感到新鲜有趣。
（2）趁我进屋喝水的空，妹妹用竹竿捅蜂窝，被一只蜜蜂蛰肿了手。
（3）我看到了几只死去的蜜蜂很疑惑，上网查阅，知道了其中的奥妙。
2.学学好句子
◎“路边随处可见的野草小花，身边不时受惊飞过的小麻雀，院子里那走起路来摇摇摆摆的鸭子，母鸡身后跟着的那群毛绒绒的可爱的小鸡……”写出了乡下随处可见而城里孩子却罕见的新鲜事，同学们可以学习作者这种用简单的几个事物列举的办法，写出新鲜、有趣的感觉。
◎“我听见哭声，箭一样冲出来，拽着妹妹跑进屋里躲了起来。
”形象的比喻句，一连串的动作，把当时着急的我写得非常具体。
◎“原来是这么回事啊，没想到小小的蜜蜂竟有这么悲壮的身世。
”由衷的感慨，抒发了对小蜜蜂的敬畏，对自然奥秘的感叹。
3.我的收获（杨老师点评）
写难忘的事，就要把事情写详细，把意思表达清楚。
而在我们平时写作中，怎样写详细呀？
哪儿该写详细呀？
找不准。
这篇文章就很好地告诉了你我，捅蜂窝的前后，特别是捅蜂窝后的情形要写详细些，更重要的是从这件事中得到了什么启发。
此外，文章中，动作、心理等描写，比喻句的运用，让文章增色不少，也可以在写作时尝试运用。
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