高中选考物理实验归纳.docx
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高中选考物理实验归纳
高中实验知识点归纳（选考）
一、探究速度与时间变化关系（打点计时器使用）
1．实验器材
电火花计时器（或电磁打点计时器）、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸．
2．实验步骤
（1）按照实验原理图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；
（2）把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂适量的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；
（3）把小车停靠在打点计时器处，先接通电源，后放开小车；
（4）小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；
（5）换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析．
3．注意事项
（1）平行：
纸带、细绳要和长木板平行．
（2）两先两后：
实验中应先接通电源，后放开小车；实验完毕应先断开电源，后取纸带．
（3）防止碰撞：
在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地及小车与滑轮相撞．
（4）减小误差：
小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜．
4．数据处理
（1）目的
通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等．
（2）处理的方法
①分析物体的运动性质——测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质．
②利用逐差法求解平均加速度（如图1）
图1
a1＝
，a2＝
，a3＝
⇒a＝
③利用平均速度求瞬时速度：
vn＝
④利用速度—时间图象求加速度
a．作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度；
b．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度．
2．依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动
（1）x1、x2、x3…xn是相邻两计数点间的距离．
（2）Δx是两个连续相等的时间间隔内的位移差：
Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2，….
（3）T是相邻两计数点间的时间间隔：
T＝0.02n（打点计时器的频率为50Hz，n为两计数点间计时点的间隔数）．
（4）Δx＝aT2，因为T是恒量，做匀变速直线运动的小车的加速度a也为恒量，所以Δx必然是个恒量．这表明：
只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等．
2、探究求合力的方法
1．实验原理
互成角度的两个力F1、F2与另外一个力F′产生相同的效果，看F1、F2用平行四边形定则求出的合力F与F′在实验误差允许范围内是否相等．
2．实验器材
木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺．
3．实验步骤
（1）用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上．
（2）用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.如实验原理图所示．
（3）用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F.
（4）只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧测力计的读数F′和细绳的方向．
（5）比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，看它们在实验误差允许的范围内是否相等．
4．正确使用弹簧测力计
（1）将两只弹簧测力计调零后水平互钩对拉过程中，读数相同，可选；若不同，应另换或调校，直至相同为止．
（2）使用时，读数应尽量大些，但不能超出范围．
（3）被测力的方向应与轴线方向一致．
（4）读数时应正对、平视刻度．
5．注意事项
（1）位置不变：
在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同．
（2）角度合适：
用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角不宜太小，也不宜太大，以60°～100°为宜．
（3）在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些．细绳套应适当长一些，便于确定力的方向．
（4）统一标准：
在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些．
6．误差分析
（1）误差来源：
除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等．
（2）减小误差的办法：
①实验过程中读数时眼睛一定要正视弹簧测力计的刻度盘，要按有效数字位数要求和弹簧测力计的精度正确读数和记录．
②作图时使用刻度尺，并借助于三角板，使表示两力的对边一定要平行．
3、探究加速度与力、质量的关系
1．实验原理
（1）保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系．
（2）保持合外力不变，探究加速度与质量的关系．
（3）作出aF图象和a
图象，确定其关系．
2．实验器材
小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺．
3．实验步骤
（1）测量：
用天平测量小盘和砝码的质量m′和小车的质量m.
（2）安装：
把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上（即不给小车牵引力）．
（3）平衡摩擦力：
在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能匀速下滑．
（4）操作：
①小盘通过细绳绕过定滑轮系于小车上，先接通电源后放开小车，取下纸带编号码．
②保持小车的质量m不变，改变砝码和小盘的质量m′，重复步骤①.
③在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测加速度a.
④描点作图，作aF的图象．
⑤保持砝码和小盘的质量m′不变，改变小车质量m，重复步骤①和③，作a
图象．
4．注意事项
（1）平衡摩擦力：
适当垫高木板的右端，使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力．在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动．
（2）不重复平衡摩擦力．
（3）实验条件：
m≫m′.
（4）一先一后一按：
改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，后释放小车，且应在小车到达滑轮前按住小车．
5．误差分析
（1）因实验原理不完善引起的误差：
本实验用小盘和砝码的总重力m′g代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力．
（2）摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差．
6．数据处理
（1）利用Δx＝aT2及逐差法求a.
（2）以a为纵坐标，F为横坐标，根据各组数据描点，如果这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比．
（3）以a为纵坐标，
为横坐标，描点、连线，如果该线为过原点的直线，就能判定a与m成反比．
四、平抛运动
1．实验目的
（1）用实验的方法描出平抛运动的轨迹．
（2）用实验轨迹求解平抛物体的初速度．
2．实验原理
使小球做平抛运动，利用描迹法描绘小球的运动轨迹，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，由公式：
x＝v0t和y＝
gt2，可得v0＝x
.
3．实验器材（以斜槽法为例）
斜槽（带小球）、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺．
4．实验步骤（以斜面小槽法为例）
图1
（1）按实验原理图1所示安装实验装置，使斜槽末端水平．
（2）以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴．
（3）使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．
（4）将白纸从木板上取下，从O点开始连接画出的若干点描出一条平滑的曲线．
5．实验注意事项
（1）固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，保证小球的初速度水平．
（2）固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直．
（3）小球每次从斜槽上的同一位置由静止释放，为此，可在斜槽上某一位置固定一个挡板．
（4）要在斜槽上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨迹由木板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差．
（5）坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点．
（6）计算小球的初速度时，应选距抛出点稍远一些的点为宜．以便于测量和计算．
6．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
（1）原理：
若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点建立直角坐标系后，轨迹上各点的坐标具有y＝ax2的关系，且同一轨迹上a是一个特定的值．
（2）验证方法
方法一：
代入法
用刻度尺测量几个点的x、y坐标，分别代入y＝ax2中求出常数a，看计算得到的a值在误差范围内是否为一常数．
方法二：
图象法
建立yx2坐标系，根据所测量的各个点的x、y坐标值分别计算出对应y值的x2值，在yx2坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求出该直线的斜率即为a值．
7．计算平抛运动的初速度
（1）平抛轨迹完整（即含有抛出点）
在轨迹上任取一点，测出该点离原点的水平位移x及竖直位移y，就可求出初速度v0.因x＝v0t，y＝
gt2，故v0＝x
.
图2
（2）平抛轨迹残缺（即无抛出点）
如图2所示，由轨迹上任取三点A、B、C，使A、B间及B、C间的水平距离相等，由平抛运动的规律可知，A、B间与B、C间所用时间相等，设为t，则Δh＝hBC－hAB＝gt2
所以t＝
，所以初速度v0＝
＝x
.
5、探究做功与物体速度变化的关系
1．实验目的
（1）通过实验探究合外力对物体做的功与物体速度变化的关系．
（2）巩固打点计时器所打纸带上各点速度的测量方法和用图像法处理实验数据的方法．
2．实验原理
（1）不是直接测量对小车做的功，而是通过改变橡皮筋条数确定对小车做的功W0、2W0、3W0….
（2）由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出，也可以用其他方法测出．这样，进行若干次测量，就得到若干组功和速度的数据．
（3）作出Wv和Wv2图线，分析图线，可以得知橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度的关系．
3．实验器材
小车（前面带小钩）、长木板（两侧适当的对称位置钉两个铁钉）、打点计时器及纸带、学生电源及导线（使用电火花打点计时器不用学生电源）、5～6条等长的橡皮筋、刻度尺等．
4．实验步骤
（1）按如图1所示将实验仪器安装好，同时平衡摩擦力．
图1
（2）先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为W0，将这一组数据记入表格．
（3）用2条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这样橡皮筋对小车做的功为2W0，测出小车获得的速度v2，将数据记入表格．
（4）用3条、4条…橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速度，将数据记入表格．
5．注意事项
（1）平衡摩擦力：
本实验中为排除摩擦力的影响，让橡皮筋做的功成为合外力做的功，可采用将木板一端垫高的方法，使重力沿斜面方向的分力与摩擦力相平衡，就能消除摩擦力的影响．若不挂橡皮筋时，轻推一下小车，观察到打点计时器打出的纸带上点迹均匀，则说明已平衡掉摩擦力．
（2）测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分，因为这一段是橡皮筋对小车做功结束时的情形．
（3）橡皮筋的规格应一样，橡皮筋对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值，用2条、3条…橡皮筋进行第2次、第3次…实验时，每次实验时橡皮筋伸长的长度都应保持一致．
（4）小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些．
6．误差分析
（1）误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一致，使橡皮筋做功W与橡皮筋条数不成正比．
（2）没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差．
（3）利用打上点的纸带计算小车速度时，测量不准确会带来误差．
六、验证机械能守恒定律
1．实验目的
验证机械能守恒定律．
2．实验原理
通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律．
3．实验器材
打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台（带铁夹）、导线两根．
4．实验步骤
（1）安装器材：
将打点计时器固定在铁架台上，用导线将打点计时器与低压电源相连．
（2）打纸带
用手竖直提起纸带，使重物停靠在打点计时器下方附近，先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条（3～5条）纸带．
（3）选纸带：
分两种情况说明
①若选第1点O到下落到某一点的过程，即用mgh＝
mv2来验证，应选点迹清晰，且1、2两点间距离小于或接近2mm的纸带．
②用
mv
－
mv
＝mgΔh验证时，由于重力势能的相对性，处理纸带时选择适当的点为基准点，这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否小于或接近2mm就无关紧要了．
5．实验结论
在误差允许的范围内，自由落体运动过程机械能守恒．
6．误差分析
（1）测量误差：
减小测量误差的方法，一是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值．
（2）系统误差：
由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，故动能的增加量ΔEk＝
mv
必定稍小于重力势能的减少量ΔEp＝mghn，改进办法是调整安装的器材，尽可能地减小阻力．
7．注意事项
（1）打点计时器要竖直：
安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内，以减少摩擦阻力．
（2）重物应选用质量大、体积小、密度大的材料．
（3）应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落．
（4）测长度，算速度：
某时刻的瞬时速度的计算应用vn＝
，不能用vn＝
或vn＝gt来计算．
8．数据处理
方法一：
利用起始点和第n点计算
代入mghn和
mv
，如果在实验误差允许的范围内，mghn和
mv
相等，则验证了机械能守恒定律．
方法二：
任取两点计算
（1）任取两点A、B，测出hAB，算出mghAB.
（2）算出
mv
－
mv
的值．
（3）在实验误差允许的范围内，若mghAB＝
mv
－
mv
，则验证了机械能守恒定律．
方法三：
图象法
从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v2，然后以
v2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据作出
v2h图线．若在实验误差允许的范围内图线是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律．
七、绘测小灯泡伏安特性曲线
1．实验原理
（1）测多组小灯泡的U、I的值，并绘出IU图象；
（2）由图线的斜率反映电流与电压和温度的关系．
2．实验器材
小灯泡“3.8V 0.3A”、电压表“0～3V～15V”、电流表“0～0.6A～3A”、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干、坐标纸、铅笔．
3．实验步骤
（1）画出电路图（如实验原理图1）．
图1
（2）将小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导线连接成如实验原理图2所示的电路．
图2
（3）测量与记录
移动滑动变阻器触头位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入自己设计的表格中．
（4）数据处理
①在坐标纸上以U为横轴，I为纵轴，建立直角坐标系．
②在坐标纸上描出各组数据所对应的点．
③将描出的点用平滑的曲线连接起来，就得到小灯泡的伏安特性曲线．
4．实验器材选取
（1）原则：
①安全；②精确；③操作方便．
（2）具体要求
①电源允许的最大电流不小于电路中的实际最大电流．干电池中电流一般不允许超过0.6A.
②用电器的额定电流不能小于通过该用电器的实际最大电流．
③电压表或电流表的量程不能小于被测电压或电流的最大值．
④电压表或电流表的指针应偏转到满刻度的
以上．
⑤从便于操作的角度来考虑，限流式接法要选用与待测电阻相近的滑动变阻器，分压式接法要选用较小阻值的滑动变阻器．
5．注意事项
（1）电路的连接方式：
①电流表应采用外接法：
因为小灯泡（3.8V， 0.3A）的电阻很小，与量程为0.6A的电流表串联时，电流表的分压影响很大．
②滑动变阻器应采用分压式接法：
目的是使小灯泡两端的电压能从零开始连续变化．
（2）闭合开关S前，滑动变阻器的触头应移到使小灯泡分得电压为零的一端，使开关闭合时小灯泡的电压能从零开始变化，同时也是为了防止开关刚闭合时因小灯泡两端电压过大而烧坏灯丝．
（3）IU图线在U0＝1.0V左右将发生明显弯曲，故在U＝1.0V左右绘点要密，以防出现较大误差．
6．电流表内接法与外接法的比较
电流表内接法
电流表外接法
电路图
误差原因
电流表分压U测＝Ux＋UA
电压表分流I测＝Ix＋IV
电阻测量值
R测＝
＝Rx＋RA＞Rx
测量值大于真实值
R测＝
＝
＜Rx测量值小于真实值
适用条件
RA≪Rx
RV≫Rx
7．电流表内接法与外接法的选择
（1）阻值比较法：
先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较，若Rx较小，宜采用电流表外接法；若Rx较大，宜采用电流表内接法．
（2）临界值计算法
Rx＜
时，用电流表外接法；
Rx＞
时，用电流表内接法．
（3）实验试探法：
按图3接好电路，让电压表的一根接线柱P先后与a、b处接触一下，如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法．
图3
8．滑动变阻器的限流式接法和分压式接法比较
两种接法的电路图
负载R上电压的调节范围
≤U≤E
0≤U≤E
负载R上电流的调节范围
≤I≤
0≤I≤
9．滑动变阻器两种接法的适用条件
（1）限流式接法适合测量阻值较小的电阻（跟滑动变阻器的最大电阻相比相差不多或比滑动变阻器的最大电阻还小）．
（2）分压式接法适合测量阻值较大的电阻（一般比滑动变阻器的最大电阻要大）．
10．常用电表的读数
对于电压表和电流表的读数问题，首先要弄清电表量程，即指针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流，然后根据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进行读数即可．
（1）0～3V的电压表和0～3A的电流表的读数方法相同，此量程下的精确度分别是0.1V和0.1A，看清楚指针的实际位置，读到小数点后面两位．
（2）对于0～15V量程的电压表，精确度是0.5V，在读数时只要求读到小数点后面一位，即读到0.1V.
（3）对于0～0.6A量程的电流表，精确度是0.02A，在读数时只要求读到小数点后面两位，这时要求“半格估读”，即读到最小刻度的一半0.01A.
八、探究导体电阻与其影响因素
1．螺旋测微器的使用
（1）构造：
如图1所示，B为固定刻度，E为可动刻度．
图1
（2）原理：
测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01mm，即螺旋测微器的精确度为0.01mm.读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺．
（3）读数：
测量值（mm）＝固定刻度数（mm）（注意半毫米刻度线是否露出）＋可动刻度数（估读一位）×0.01（mm）．
如图2所示，固定刻度示数为2.0mm，半毫米刻度线未露出，而从可动刻度上读的示数为15.0，最后的读数为：
2.0mm＋15.0×0.01mm＝2.150mm.
图2
2．游标卡尺
（1）构造：
主尺、游标尺（主尺和游标尺上各有一个内、外测量爪）、游标卡尺上还有一个深度尺．（如图3所示）
图3
（2）用途：
测量厚度、长度、深度、内径、外径．
（3）原理：
利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成．
不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1mm.常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、20个的、50个的，其规格见下表：
刻度格数（分度）
刻度总长度
每小格与1mm的差值
精确度（可精确到）
10
9mm
0.1mm
0.1mm
20
19mm
0.05mm
0.05mm
50
49mm
0.02mm
0.02mm
（4）读数：
若用x表示从主尺上读出的整毫米数，K表示从游标尺上读出与主尺上某一刻度线对齐的游标的格数，则记录结果表示为（x＋K×精确度）mm.
3．实验原理
根据电阻定律公式知道只要测出金属丝的长度和它的直径d，计算出横截面积S，并用伏安法测出电阻Rx，即可计算出金属丝的电阻率．
4．实验器材
被测金属丝，直流电源（4V），电流表（0～0.6A），电压表（0～3V），滑动变阻器（50Ω），开关，导线若干，螺旋测微器，毫米刻度尺．
5．实验步骤
（1）用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d.
（2）连接好用伏安法测电阻的实验电路．
（3）用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度，反复测量三次，求出其平均值l.
（4）把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置．
（5）闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值，填入记录表格内．
（6）将测得的Rx、l、d值，代入公式R＝ρ
和S＝
中，计算出金属丝的电阻率．
6．数据处理
电阻R的数值可用以下两种方法确定：
（1）计算法：
利用每次测量的U、I值分别计算出电阻，再求出电阻的平均值作为测量结果．
（2）图象法：
可建立IU坐标系，将测量的U、I值描点作出图象，利用图象的斜率求出电阻值R.
7．实验注意事项
（1）因一般金属丝电阻较小，为了减少实验的系统误差，必须选择电流表外接法．
（2）本实验若用限流式接法，在接通电源之前应将滑动变阻器调到阻值最大状态．
（3）测量l时应测接入电路的金属丝的有效长度（即两接线柱之间的长度）；在金属丝的3个不同位置上用螺旋测微器测量直径d.
（4）电流不宜过大（电流表用0～0.6A量程），通电时间不宜太长，以免电阻率因温度升高而变化．
九、练习使用多用电表
1．欧姆表原理（多用电表测电阻原理）
（1）构造：
如图1所示，欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红、黑表笔组成．
图1
欧姆表内部：
电流表、电池、调零电阻串联．
外部：
接被测电阻Rx.
全电路电阻R总＝Rg＋R＋r＋Rx.
（2）工作原理：
闭合电路欧姆定律I＝
.
（3）刻度的标定：
红、黑表笔短接（被测电阻Rx＝0）时，调节调零电阻R，使I＝Ig，电流表的指针达到满偏，这一过程叫欧姆调零．
①当I＝Ig时，Rx＝0，在满偏电流Ig处标为“0”．（图甲）
②当I＝0时，Rx→∞，在I＝0处标为“∞”．（图乙）
③当I＝
时，Rx＝Rg＋R＋r，此电阻值等于欧姆表的内阻值，Rx叫中值电阻．
2．多用电表
（1）多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程．
（2）外形如图2所示：
上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程．
图2
（3）多用电表面板上还有：
欧姆表的欧姆调零旋钮（使电表指针指在右端零欧姆处）、指针定位螺丝（使电表指针指在左端的“0”位置）、表笔的正、负插孔（红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔）．
3．二极管的单向导电性
（1）晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，即正极和负极，
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